部编版五年级上册语文总复习资料

部编版五年级上册语文复习资料

第一单元一花一鸟总关情

1.《白鹭》生动地描写了白鹭协调的、美丽的

与优雅的，表达了作者对白鹭、对大自然的

__________之情。

2.《落花生》通过写一家人过花生收获节时对的议论，

告诉我们“人要做的人，不要做，而对

别人的人”的道理。

3.《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“”

和“”，字里行间弥漫着作者浓浓的之情和

对童年美好生活的。

4.《珍珠鸟》生动地描述了在作者的悉心照料、呵护下，

由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。这告诉我们：，

往往创造出美好的境界。

第二单元阅读要有一定的速度

1.《搭石》通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡

场景，赞颂了搭石的奉献精神，同时也赞美了乡

亲们的精神和的美好品质。

2.《将相和》写出了和之间由不和到和好的经

过，赞扬了勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大

局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了知错就改、

忠心爱国的品质。

3.读了《什么比猎豹的速度更快》，我知道了：是两条

腿的动物中跑得最快的，是陆地上跑得最快的动物，

的传播速度是宇宙中最快的。

4.《冀中的地道战》有序地介绍了冀中地道战的和

，地道的和，以及地道战在我国抗

日战争史上的。

5.小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗

句告诫他：“,。，

我会用岳飞的词句告诫他：“，

第三单元民间故事

1.《猎人海力布》讲述了猎人为救乡亲们而变成了

的故事，赞美了他____________、的高

贵品质O

2.《牛郎织女》赞美了和之间美好的爱情，表

达了勤劳善良的劳动人民对的追求和向往之情。

3.人们根据分布在银河两侧的和,创作出了

《》这个充满传奇色彩的民间故事。

第四单元为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱的深

沉…

1.《示儿》表达了诗人至死念念不忘“”的真挚、

强烈的爱国热情；《题临安邸》表达了诗人对国事的无比忧虑,

以及对的辛辣讽刺和无限愤慨；《己亥杂诗》这首诗

描写了当时社会____________的状况，表达了诗人热情呼唤社

会变革，期待优秀人才不断涌现，使中国变得的

强烈愿望。

2.《少年中国说（节选）》通过描述与的关系,

讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达了作者

_________________的强烈愿望。

3.《圆明园的毁灭》描述了昔日的辉煌和惨遭侵略者毁

灭后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的，对

侵略者野蛮行径的，激发人们不忘国耻，增强

的责任感和使命感。

4.《小岛》叙述了小岛上的战士们把让给来岛

上视察的将军吃，而将军最后把的

故事，歌颂了的坚强决心。

5.死去元知万事空，o,家

祭无忘告乃翁。

6.白日依山尽，o欲穷千里目，

第五单元说明文以“说明白了”为成功

1.《太阳》向我们介绍了太阳“”的特点以及

太阳和的密切关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴

趣。

2.《松鼠》一文准确而简练地介绍了松鼠的外形、

的性格和的行为，突出了松鼠讨人喜欢的特

点，表达了作者对松鼠的之情。

第六单元舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖

1.夫君子之行，静以，俭以。非无以

，非无以0

2.,戒奢以俭。

3.一粥一饭，；,恒念物力

维艰。

4.《慈母情深》通过写贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给“我”钱买

的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子

,也表达了“我“对母亲o

5.《父爱之舟》围绕“”这一中心，以的形式

讲述了在艰难求学的经历中父亲对自己的，表现了父

亲深沉的。

第七单元四时景物皆成趣

1.竹喧归浣女，o,王孙自可留。

2.乌啼,对愁眠。

3.一程，一程，身向榆关那畔行，

4.成群结队的大雁，，更是叫人感动。夕阳西

沉，，那、，听起来也愈发叫

人。

5.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“”的

所见所闻，具体描写了傍晚静态的和早晨群鸟活动的

热闹景象，表达了作者之情。

6.《月迹》这篇文章通过记叙一场饶有情趣的，展

现了美丽的月色，赞美了孩子们，表达了孩子们

追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们：

7.西塞山前白鹭飞，蹶鱼肥。，绿蓑衣,

第八单元旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

1.敏而好学，0

2.吾尝，终夜不寝，，，不如学

也。

3.《忆读书》这篇课文按的先后顺序，记叙了冰心奶奶

是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们

“”的道理。

4.《我的“长生果”》一文，作者回忆了的读书生

活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，

表达了作者对书的和对阅读的o

二看拼音写词语

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J

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三句子训练

1温和（形容气候）：

温和（形容性格）：

2结实（牢固，坚固）：

结实（健壮）：

3体面（面子，身份，体统）：

体面（光荣，光彩，面子上好看）:

4.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来

就好了！（改为“被”字句）

5.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

6.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

7.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

8.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）

9.秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字）

10.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在

后面的茂盛的榕树。（缩句）

11.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几

个月，明然收获了。（用加点词写句子）

12.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到

（乱词组句）

13山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友来来去去，不得不脱鞋

挽裤（改为肯定句）

14倾盆大雨（用意思把具体情景表达出来）

15鱼儿在水里游动（把下面画面写具体）

16蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。（改为

直速句）

17用打比方写一句话

18这个好机会你可别错过了。（改为反问句）

19我们阅读课外书籍，可以增加知识和写作水平。

（一）夹竹桃一一季羡林

①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，

她却是最值得留恋最值得回忆的花。

②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小

的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色

的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开

在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉

得十分奇妙，十分有趣。

③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是

常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报

告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,

院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院威蕤。凤仙花、石竹花、

鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气

熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，

玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落,

万紫千红。

④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不

响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和

煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂

盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天

一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性,

同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地

从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以

引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子

是亚洲I,那一堆影子是非洲I,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小

虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的存藻，我眼前

就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻

想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅

画竟变成活画了。

⑥这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。

⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方

看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。

1.作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是颜色的，一

盆让他想到雪的是颜色的。

2.文章第三自然段分别从花的品种、、

、开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。除

了夹竹桃，作者还描写了其他14种花，这样写的好处是

3.下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的？（）

A①③⑥B②④⑤C②③④

4.第③④⑤自然段的构段方式分别是（）。

A分一一总总一一分总一一分一一总

B总一一分B分一一总C总一一分

C总一一分一一总分一一总总一一分

5.根据下面关于修辞方法的描述判断对错。

（1）“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地

一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。”

运用夸张手法。（）

（2）“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可

贵吗？”是反问句。（）

（3）“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无

不奉陪。”这句话是拟人句。（）

（4）“在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，

看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不

迎风吐艳。”这句话运用的是排比手法。（）

6.作者在文章开头说“对我来说，她却是最值得留恋最值得回

忆的花”。结合全文谈谈作者这样说的原因。

（二）军礼

离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝

门岗驶去。

“喂，同志，请下车。”

下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……

“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。

扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”

“请你下车！"哨兵不动声色地回答。

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车'

，，

“第一次听说，就请你第一次执行吧。”

“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，

脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，

拔了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他

还锁了我的车，你快来，我等你。”

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，

背略有点驼，脚步分外沉重。

“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并

不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红

的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎

时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸

立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军

礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……

1.这篇故事的人物有、和，发生的地

点是在o

2.写出下面句子的描写手法。

（1）“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。

扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”（）（）

（）

（2）“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，

拔了个号码。（）（）（）

（3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓

地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。（）（）

3.“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”表现了司

令员女儿对哨兵怎样的态度？

4.对文中画线句子的理解不正确的是（）o

A司令觉得自己没有把女儿教育好，他举起手表示了他对战士工作的

肯定和支持，所以他们的心紧紧贴在一起。

B小战士一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼，表达自己的歉意。

司令的军礼表示他对小战士做法的支持。所以两颗心在庄严的军礼中

紧紧贴在一起。

C哨兵小战士知道自己做错了，不该拦住司令员的女儿，他连忙敬礼

道歉，司令员回礼表示谅解他。

5.这篇文章主要写了一件什么事，赞扬了什么？

（三）女娴泣血补苍天

远古时代，女娟为了补天，不辞辛劳炼五彩石，甚至牺牲了自己

的生命。传说女娟在西蜀之地耗尽气血，力竭而亡。在一些补天神

话中，她或劳累而死，或以身补天，或化为日、月、万物。

天上的大神女蜗，用泥土做成泥娃娃，再赋予它们生命。从此女

娟创造了人，人们世世代代繁衍生息，过着幸福的生活。

然而，好景不长。有一年,火神祝融和水神共工打起仗来。共工

把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了很多窟窿，把地也

砸裂了，地上的洪水及天河的水不停地漏下来，造成大地上水患。天

破之后，不断地有陨石和天火从破开的天洞中落下，大地上的人类不

是被陨石砸死就是被大火烧，面临着巨大的生存危机。女娼看到人类

左躲西藏，无处容身的惨象，心中十分痛惜。她便遍历乾坤，为了解

救生灵，决定采石补天，用五色石把天补起来，再用东海神龟的四只

脚顶住苍天。女娟找来五色石块炼出五彩晶石，把已碎的象渔网似的

天一点点地补了起来，眼看着补天的大功就要告成，但想不到五色晶

石用完时，却发现五色石不够用，破碎的苍天还没补好。天上还有一

个大大的窟窿存在着，只要还有破洞，天就随时会继续崩裂，那样的

话，过去的工作就白做了，而万物亦从此永远的生活在这已如同炼狱

的大地之上，女娟痛苦思考了很久之后，只好牺牲自己的生命，所有

的泥娃娃们都哭红了眼睛。

经过几次努力，女娴用自己的身体，填补好了天上最后的大

洞……终于补好了天，天地间恢复了宁静，还出现了五彩的云霞和彩

虹。一切生物又都生机勃勃地活在大地上。

1.文中画横线的句子是，作用是

2.把描写女娴心理活动的句子用曲线画出来。

3.关于女蜗补天的原因不正确的说法是（）。

A女蜗需要炼成五彩石装扮天空。

B共工把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了很多窟

窿，把地也砸裂了。

C火神祝融和水神共工打起仗来，导致人类无法生存。

4.请你用几个词语概括女期的品质。

（四）故乡我爱你

月如风，轻轻飘过记忆的海洋，勾起那潮水般的回忆。也许你拥

有漓江的清澈见底，也许你拥有长江的汹涌澎湃，也许你也拥有青藏

高原的风情万种，但我拥有的却是一个小小的村落一一我的故乡

我的故乡啊，是我童年快乐的场所，是哺育我成长的摇蓝，那儿

有我勤劳、善良的长辈。

古人说：“靠山吃山，靠水吃水”，故乡依山傍水，山清水秀，鸟

语花香，是一块世外桃源。但故乡的人却没有沉浸在美丽的环境中。

他们用勤劳的双手开创新的面貌，靠的是那一双双长满老茧的手和那

灵活的头脑，把故乡建设得格外美丽。

故乡没有高楼大厦，没有又宽又长的柏油马路，没有闪烁的街灯,

有的是双手开垦的梯田，有的是整齐的砖瓦房，有的是长势茂盛的庄

稼，有的是一颗颗朴实的心。他们自己兴学办校，他们修建自己的发

电站，他们用真诚的心去善待每一个人……他们把一生的热情和青春

融入了故乡那一颗颗大树的根系，沐浴在故乡的风雨中，他们留下了

一片永不褪色的记忆。故乡的人啊，我爱你们！

最值得一提的是故乡的栗子，满山遍野的栗子树，绿油油的叶子

衬托出一团一团的小毛球，球内就装着栗子。那小毛球浑身是刺，形

如刺猬一般，为了致富，故乡人绞尽脑汁，请专家，办夜校，搞实验,

终于研制出新的品种，那又大又香的栗子哟，闪烁着故乡人智慧的笑

脸，体现着时代的风采。故乡的人啊，我为你们骄傲。

如今，故乡发生了翻天覆地的变化，环境在变，生活在变，人们

的观念在变，我们小孩也在变，那袅袅升起的炊烟，是人们快乐的笑

声，故乡美，故乡的人更美。

故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的烙印，那儿有

祖国进步的真实写照，那儿有祖国强大的见证。

我爱我的故乡，一个小小的村落！

1.按原文补充词语。

（）（）的炊烟（）（）的烙印（）（）的笑脸

（）（）的头脑（）（）的风采（）（）的笑声

2.文章开头第一段中作者列举的漓江特点是，

长江的特点是，青藏高原的特点是，

这些特点与故乡村落的形成了鲜明的。

3.“靠山吃山，靠水吃水”是一句谚语，意思是

，在这里表达了对家乡的无比

之情。类似的句子还有。

4.在文中赞美家乡的词语是

____________________________________。用曲线画出描写家乡美景的

排比句子。

5.作者重点介绍了家乡的什么特产？简略写了家乡哪些变化？

表达了什么感情？

（五）二十一世纪潜在的新能源一一可燃冰

①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研

究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月

18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。

②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的

白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称

可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、

层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀

色和暗褐色等多种。

③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃;第二是

高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气

供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。

④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架

上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发

现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和

俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海

底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地

以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”

带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，

因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。

⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底

提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然

气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”

理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩

溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这

意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全

球天然气需求。

⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可

能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成

海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底

地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。

⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约

用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问

题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。

（根据2017年5月25日《中国产经新闻报》等资料改编）

1.2017年5月18日，中国成功试采,让世界看到

了希望。

2.写出文章第②-⑥段的主要内容。

3.给下面句子选择正确的说明方法，把序号填在括号里。

A打比方B下定义C列数字D做比较

（1）可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像

冰的白色固体物质。（）

（2）甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。

（3）全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。

（4）汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可

燃冰”理论上则可跑5万公里。（）（）

4.可燃冰形成需要具备什么条件？

5.下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是（）。

A.由天然气（主要是甲烷）形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。

B.可燃冰大部分分布在极地地区，还有少部分分布在海洋中的海

底。

C.全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。

这意味着，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。

D.可燃冰这种新能源的产业化开采，可能会给人类带来巨大危

害，但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。

（六）轮回

多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她恳求:

“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和

你在一起。”急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会

他在说什么。

他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是收着嘴边哭喊着“我不

要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。

多年后，她年岁渐老，且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼,

没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里。思虑再三，他想到

了一个地方。

在做出抉择的前夜，望着他进进出出，欲言又止的样子，她的

神志似乎清醒了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要

送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方

传来，变得越来越弱，最后便成了哽咽。

他沉默了又沉默，反复寻找说服她的理由。最终，俩人的身影

还是出现在了市郊那座养老院里。

在办完手续，做了交接后，他对她说：“妈，我……我要走了！”

她微微点头，张着没有牙的嘴嗫嚅着：“儿啊，记住早点来接我

啊...”

那一霎，他霍然记起，当年在幼儿园门口，自己也是这样含泪乞

求：“妈妈，记住早点来接我啊……”此刻，泪眼婆娑的他，别

有一番滋味涌上心头。

1.联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解析。

霍然就是然、然等。

2.本文的主要人物是和-

3.(1)多年前母子分别时“他”的表现是：

她“的表现是

⑵多年后母子分别时“他”的表现是：

“她”的表现是：0

4.多年前妈妈送儿子去，多年后儿子送妈妈去

,他们都是为了而分别。

5.对“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。”这句话的理

解正确的是（）□

A他想到妈妈很不容易，决心不去工作，专心在家里陪伴母亲。

B他听到妈妈的话心里很难受，禁不住流下眼泪，有对母亲的不舍和

情不得已。

C听到妈妈的话，他想到了自己小时候上幼儿园跟母亲分别时母亲的

固执和绝情，感到心里很不是滋味。

6.读了本文，你有什么感受？

（七）四季的雨

刘湛秋

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆,

永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着

一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是

难以想像的。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改

变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热

烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你

还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。

当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，

似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不

大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟

的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希

望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，

是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪

着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。

也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需

要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在

窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天

的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴,

去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净

美、开阔的大地。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，

它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶而造访

大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅

沥沥，它显出一种自然、平静。

啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（爱恋的理由是：雨给作者的

生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化。）

1.这篇文章的结构是（）。

A分一一总B总一一分C总一一分一一总

2.概括写出四季雨的特点。

春雨夏雨

秋雨冬雨

3.描写春天的雨的时候主要描写了春雨的和情态，从

、两个词语可以看出。

4.这篇短文描写哪个季节的雨写的最详细？举例说明运用了什么修

辞手法？

5.为什么说夏天的雨，更是别有一番风情了？

6.下列文章的赏析不正确的两项是（）

A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋

之情。感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可

感可触，可亲可爱。

C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴

典雅。

D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点,

最后抒发对雨的爱恋之情。

（八）生命的一部分

刘心武

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能

看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那

就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得

不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来

的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差

时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想像，自己可以

上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能,

躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌

上的台历，啊，那不也可权且当作一本书么？于是，我兴奋地跳下床,

抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒!于是我津

津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一

样读了书。

在旅途中，火车上、飞机上，我自然更是要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读

书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的

条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性

灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的

书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢?我的做法是：经过几代读者

考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。

时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确

实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无

妨翻翻，发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”，也

不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉

择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总

想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，

在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数

量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。

当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而

丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智

而富于创造性。

爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！

1.标题“生命的一部分”在文中指（）。

A旅游B钱财C书籍D灵魂

2.文中开篇、结尾起到首尾照应作用的两句话是（）。

A.我每天都离不开书。

B.书，是我生命的一部分。

C.爱书吧，从你认识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣!