七年级生物上册371能量的释放和利用第一课时教案省公开课一等奖新课获奖课件

第1节能量释放和利用（第1课时）1/32

年9月22日是中秋节，也是台州临海王老太85周岁生日，然而，这天中午，儿孙满堂她竟被发觉饿死在村老年活动室厕所旁边。她两个儿子，因涉嫌犯遗弃罪被起诉。临海市人民法院公开审理了这起遗弃老人致死案件。阅读资料思索问题2/32阅读资料思索问题1.为何老人最终会饿死在街头？2.假如你在她身边会怎样做？你会对她儿女说些什么？想一想3/32生命活动需要能量4/32体验能量释放与呼吸关系体验小组同学轮番测量在不一样生活状态下，每个人每分钟呼吸次数，并统计。5/32能量释放与呼吸关系呼吸频率：每分钟呼吸次数。成年人平静时呼吸频率：每分钟16～18次。儿童少年平静时呼吸频率：大约为每分钟20次。资料卡6/32能量释放与呼吸关系体验一测量在平静时呼吸频率7/32来吧！让我们跟着音乐动起来！8/32Sitdown，please！一分钟运动时间到了！9/32能量释放与呼吸关系测量在猛烈运动时呼吸频率体验二10/32能量释放与呼吸关系假设

你一天24小时都处于平静状态中算一算

你一天呼吸次数算一算呼吸频率╳60╳24=20╳60╳24=2880011/32植物体气体改变植物呼吸看书找答案植物体呼吸作用在哪里进行？植物体哪些部位呼吸作用最旺盛？植物体经过什么结构与外界进行气体交换？12/32测量在猛烈运动后呼吸频率体验三能量释放与呼吸关系13/32一起来讨论这3种状态哪一个消耗能量最多？消耗能量多少与呼吸频率有什么关系？14/32能量释放与呼吸关系请把一只手放在鼻腔前，迟缓地吸气和呼气，感受气体进出我们身体。感受15/32能量释放与呼吸关系吸进气体放出气体人体或动物呼吸时会发生气体改变吗？二氧化碳氧气思考16/32植物体内气体改变植物体内呼吸，和人体呼吸气体改变一样吗？二氧化碳氧气吸进气体放出气体17/32能量释放与呼吸关系一起来，做试验验证吧！验证植物呼吸产生二氧化碳试验一试验二验证植物呼吸消耗

氧气18/32能量释放与呼吸关系课前准备：取A、B两只保鲜袋，在A袋内装入新鲜蔬菜，B袋内装入等量用沸水处理过蔬菜。分别将A、B两袋袋口密封。将两只袋子都放到黑暗处，一天后取出。试验一19/32能量释放与呼吸关系课前准备：取等量用沸水处理过蔬菜和新鲜蔬菜分别装入甲、乙两只广口瓶。放在温暖处，并封闭、遮光处理24小时。试验二20/32一起来讨论试验一中“B袋内装入等量用沸水处理过蔬菜”，B袋作用是什么？试验一中为何要把袋子放在“黑暗”处24小时？试验二中为何要将广口瓶放在温暖处，封闭、遮光处理24小时？试验用新鲜蔬菜有必要进行清洁、杀菌吗？为何？21/32我们自己来动手把A、B袋内气体分别通入装有澄清石灰水两个锥形瓶中。观察和统计石灰水改变。试验一22/32我们自己来动手分别将点燃蜡烛快速伸入到甲、乙两瓶中。观察和统计蜡烛燃烧情况。试验二23/32依据试验原理分析现象二氧化碳含有使澄清石灰水变浑浊特征。试验原理氧气能够助燃。燃烧物体在有氧情况下，能够继续燃烧，而在二氧化碳较多、氧气量不足情况下，就会熄灭。试验一试验二24/32验证呼吸过程中气体改变吸进呼出植物人结论植物与人呼吸气体改变比较

氧气二氧化碳氧气二氧化碳25/32生物体呼吸作用概念是在细胞内进行。是细胞内有机物（如葡萄糖）氧化分解释放能量过程。26/32学以致用你能行拓展延伸农民伯伯种地为何要松土？

清晨，到树林中锻炼是否科学？27/32拓展延伸山东盛产生姜，生姜丰收后，农民往往将生姜放入早已挖好几米深姜井中保留。但经常听说姜农到姜井里取姜时发生窒息现象，甚至有些人丧失了生命。学以致用你能行28/32拓展延伸请你利用所学知识解释：为何进入姜井时轻