2025年安徽省亳州市利辛县中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年安徽省亳州市利辛县中考语文一模试卷一、语文积累与运用（35分）1．（10分）默写。（1）古诗中常以喻动人，以物传情。“，”两句体现了旧事物的消逝并不意味着世界的终结，新事物会在旧事物的基础上蓬勃发展的哲理，也表现了诗人刘禹锡对世事变迁和仕宦沉浮的乐观态度，显示出豁达的胸怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；“，”两句是诗人许浑对自然景物的描写，层层推进，寓意深远，极力营造出一种萧条苍凉、危机四伏的氛围（《咸阳城东楼》）；“，”两句中，诗人李商隐用两个比喻，一语双关，表达了至死方休的思念，极具感染力（《无题•相见时难别亦难》）。（2）古代文人多怀壮志，努力做个有益于国家的人。“，”两句用典，寄寓了诗人李白梦想自己有朝一日也能像古人那样得到明主赏识，施展自己的才华和抱负的愿望[《行路难（其一）》]；“，”，表达了诗人韩愈坦陈心志，不辞衰老，更加坚定忠诚于君主的心意（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。2．（13分）请阅读下面的文字，完成问题。再说林冲踏着那ruì雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。ruì雪浸灭挑着（2）选段中画线句子的复句类型是A.并列复句B.因果复句C.递进复句D.承接复句（3）上面选段出自我国古典名著《水浒传》，它是中国历史上第一部歌颂的长篇小说，作者是。（4）文学作品中的人物往往具有复杂的性格特点。以下选项是对林冲性格主要特点的概括，请完成①②两题。A.谨慎细心B.坚决勇敢C.疾恶如仇D.隐忍软弱①从选段的内容来看，林冲的性格特点是。②请从其他三个选项中选择一个，并写出一个能体现林冲这种性格特点的故事情节。项，情节：（不超过5个字）。3．（12分）九（1）班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与。（1）请把下面的活动策划补充完整。主题：走进小说天地时间：2024年11月15日14：30地点：九年级（1）班教室人员：九年级（1）班全体同学宣传标语：①。（不超过16个字）活动环节活动一：小说故事会活动二：②活动三：小说结局改编活动四：③（2）下表是九（1）班50名同学小说名著阅读情况调查表，请根据此表，写出两个探究结果。阅读内容阅读时间阅读方式调查内容看小说原著看影视作品每天连续阅读半小时以上碎片化阅读数字化阅读纸质阅读人数113916343614探究结果一：；探究结果二：。（3）以下是小语在这次活动后写下的心得体会，请按要求进行修改。我喜欢读小说。【甲】几年来，通过阅读小说，使我的知识得到不断积累。人生是短暂的，怎样才能让人生变得更加有意义？这是一个值得我们每个人深思的问题，我从小说的人物身上，逐渐寻找到了答案。【乙】从阅读第一部小说开始，每读一部小说，体会不一样的人生，我都将自己带进小说的故事中。这也是我阅读小说时的最大乐趣。我们一起走进小说天地，感受小说魅力。①【甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见。②【乙】处画线句子语序不当，请提出修改意见。二、阅读（55分）4．（22分）阅读回答问题。巧克力宝宝尤今①阿虹的独生女莺莺十岁，自懂事以来，便不断央求母亲让她养只小猫，阿虹深知养宠物可以培养孩子的爱心、耐心和责任感，然而，碍于居处面积小，加上工作繁忙，无法人猫兼顾，所以，拒绝了一次又一次；莺莺脸上层层叠叠的失望，让阿虹内疚而又难过。②有个傍晚，忙于炊事的阿虹突然听到莺莺紧张的叫声：“妈妈，快来！”③莺莺指着窗台上一只拇指般大的昆虫，说：“快救它！”阿虹凑近一看，原来是只折翼的甲虫。阿虹找来了一个塑料盒子，戳了几个小洞，让莺莺把它放进去。莺莺开心地说：“甲虫有个家啰！”④莺莺给这只油褐色的甲虫取名“巧克力宝宝”。它是素食者，吃植物的根、种子、茎叶、花和果实。莺莺把一颗葡萄放进盒子里，饿瘪了的它，当即抱着葡萄开怀大吃，憨态可掬；莺莺看着甲虫，满脸温柔满脸笑。⑤巧克力宝宝胃口极好，莺莺每天变换着花样喂饲它不同的水果，像覆盆子、蓝莓、木瓜和桃子这类香甜的水果，它吃得津津有味；像红萝卜、冬瓜、黄瓜、白菜叶子这种味道寡淡的，它也囫囵吞枣。既不挑食，也不浪费粮食，给它什么都吃得精精光光。莺莺原本单调刻板的生活中骤然增添了如许斑斓的色彩，笑意终日洋溢在脸上。闲时，她让甲虫在房间里自由爬动，她对妈妈得意地说：“瞧，别人遛狗，我遛甲虫哩！”⑥有一天，莺莺把甲虫带去学校让同学们欣赏。一石激起千层浪，大家立马为它疯狂了。它抱着一颗艳红的草莓心无旁骛地啃食，像个饕餮美食家；同学们嘴里流出的笑声，像一颗颗晶莹剔透的葡萄，滚来滚去。她们的快乐，极具感染性，一传十、十传百，不久，其他班级的学生都知道莺莺养了一只甲虫当宠物，蜂拥而至。⑦莺莺没有想到自己竟然在校内掀起了一股养甲虫的风潮，许多同学在校园的草丛里寻寻觅觅，希望也能找只甲虫回家养养。邻座好友霞霞，连续找了好几天都找不着，便来找莺莺，好声好气地商量：“你可以借我巧克力宝宝回家养一天吗？”莺莺一口答应，不过，一再嘱咐她：“记得喂它吃水果啊！它最喜欢草莓。”⑧当晚，阿虹接到了霞霞母亲阿菜的电话，一再向她道谢，她说：“我家没有养狗的条件，无法满足霞霞的要求。她昨天把甲虫宝宝带回家，那个开心的劲儿呀，真逗。谢谢你，给了我这样的启示和灵感，我也会找只甲虫来让她养。”阿虹笑道：“兴许以后我们还可以开个茶会，分享饲养甲虫宝宝的心得呢！”⑨阿莱随后透过手机发给她一张照片，照片里的霞霞，看着巧克力宝宝，满脸温柔满脸笑……⑩当阿虹兴高采烈地把上述一切告诉我时，我明知道煞风景，还是忍不住正色地指出：甲虫最好的家，其实是在辽阔的野外，而不是一个小小的塑料盒子。塑料盒子是甲虫的囹圄，关久了，甲虫恐怕会患上抑郁症哪！父母为了培养孩子的爱心而让他们把自己的快乐建立在其他生物的痛苦上，这样的做法，是值得商榷的！“巧克力宝宝”最终是不是能够回归大自然呢？阿虹和莺莺的觉悟是关键。（《新民晚报》2024年11月6日）（1）下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是A.故事里莺莺想养宠物的原因是她已经有了爱心、耐心和责任感。B.莺莺养的甲虫取名“巧克力宝宝”，是因为它有着油褐色的外表。C.第⑥段中对莺莺同学们的神态和动作描写，表现出甲虫引起了轰动。D.第⑩段中的“正色”意思是态度严肃，说明“我”希望自己说的话被阿虹重视。（2）请从修辞的角度赏析文中画线的句子。巧克力宝宝胃口极好，莺莺每天变换着花样喂饲它不同的水果，像覆盆子、蓝莓、木瓜和桃子这类香甜的水果，它吃得津津有味；像红萝卜、冬瓜、黄瓜、白菜叶子这种味道寡淡的，它也囫囵吞枣。既不挑食，也不浪费粮食，给它什么都吃得精精光光。（3）你认为文中的女儿莺莺是一个怎样的人？请联系文章内容简要分析。（4）讲述故事要注意情节的曲折，请联系文章内容，举出一例并分析作用。（5）阅读文章最后一段，你认为“巧克力宝宝”是否回归了大自然？说说你的看法和理由。5．（17分）阅读回答问题。材料一：什么是AIGC？AIGC（ArtificialIntelligenceGeneratedContent）指由AI自动创作生成的内容，即AI接收到人下达的任务指令，通过处理人的自然语言，自动生成图片、视频、音频等。可以说，AIGC就像一支马良的神笔，拥有无尽创造力。这支笔的特别之处在于它是由AI打造的。通过AI理解力、想象力和创作力的加持，它可以根据指定的需求和样式创作出各种内容：短篇小说、报告、音乐、图像，甚至是视频。总而言之，AIGC的出现，就像打开了一个全新的创作世界，为人们提供了无尽的可能性，让我们看到了内容创作方式的巨大变革和进步。材料二：9月17日晚，东方卫视中秋晚会《朤月东方•中秋奇妙夜》展现了如何通过AIGC技术重新定义内容创作。这场晚会的核心在于家国情怀，并通过使用可灵AI等工具，将传统文化的故事与现代科技结合，为观众提供了独特的视听体验。本次晚会的几大亮点之一是通过AIGC将经典神话故事进行了生动演绎。在《博物馆奇妙夜》这一节目的特殊环节中，可灵AI的图生视频功能让古埃及和中国的文化交融展示得淋漓尽致。东方卫视大型活动中心的首席制片人章瀚指出，AI技术的加入丰富了节目的表现形式，使得许多原本静态的文化遗产“活”了起来，形成了一种跨越时空的文明对话。除了艺术表达，AIGC同样在制作流程中展示了其高效性。以往需要两到三个月的创作周期，今年的中秋晚会从启动到播出仅用了一个月的时间。这种效率的提升无疑为制作团队带来了极大的便利，不仅节省了时间，也大幅降低了成本，更让创作者能够在紧迫的时间内完成更具创新性的内容。在此次晚会中，我们不难看出，AIGC技术不仅为内容创作提供了新的可能性，同时也引发了对于如何更加高效地利用科技来丰富文化表达的深刻思考。通过现代科技与传统文化的结合，电视行业有机会在新的时代背景下，探索更多的创新模式，激发观众的情感共鸣。材料三：材料四：①伴随着以ChatGPT、文心一言为代表的众多生成式人工智能模型持续发力，AIGC逐渐成为文艺创作领域备受瞩目的内容生产模式。当前，AIGC正凭借强大的文本、图像以及音视频生成能力大步踏入文艺创作的实践领域。基于此，如何才能用好、用对AIGC，成为当前文艺创作者最需解答的问题。②面对人工智能介入后可能引发的文艺创作模式的转变，文艺工作者应有一定的思想准备，回避讨论抑或拒绝无疑都是螳臂当车，不仅阻挡不了时代发展的洪流，反而会被时代抛弃。③首先，要接受AIGC作为新工具参与文艺创作的趋势。具体来说，一方面，对AIGC生成的作品抱有一种理性公允的评价与认知，不过分神秘化，也不过度贬低；另一方面，对使用AIGC参与文艺创作持开放态度，只有接纳和尝试新技术，才能树立对AIGC技术的正确认识，进而促使其良性发展。此外，应主动探索AIGC融入文艺创作的更多可能性，尝试将其融入创作过程的各个环节。④其次，要警惕AIGC介入创作可能引发的夺权风险，要警惕创作者对人工智能的过度依赖。无论AIGC如何发展，人工智能都只是“人的延伸”。倘若艺术家沦为“人工智能的延伸”，不仅内容本身会变得无聊乏味，艺术创作的意义与价值也将会被消解。⑤最后，要正确认识并抓住AIGC参与文艺创作的核心价值。随着新媒体时代的到来，人类创造出了海量的文艺内容，远远超越了人类个体生命所需的极限。当AIGC为文艺创作提供新的助力和可能性时，倘若我们仅将AIGC视为又一个用于降本增效的生产工具，一味沉迷于让其反复模仿或机械复制，并沾沾自喜于其内容的“越来越真假难辨”，不仅会麻痹自我，更无益于文艺创作的长期发展。⑥学者胡智锋认为：“使用人工智能创造艺术，就是以人工智能为桥梁，以全人类艺术经验的结晶为资料进行创作。”此言道出了人工智能参与文艺创作的核心价值之所在。用好AIGC其实就是将创作者从繁杂却不可省略的重复劳动中解放出来，将自身精力更多地放在文艺创作的创造性环节中。用对AIGC，就是妥善地利用AIGC的核心优势，帮助创作者更好地借鉴前人的经验，不断突破文艺创作的边界。（摘编自光明网，有删改）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是A.AIGC就像一支马良的神笔，为人们打开了一个全新的创作世界，提供了无尽的可能性。B.AIGC在东方卫视中秋晚会制作流程中，为制作团队带来了极大的便利，不仅节省了时间，也大幅降低了成本，更让创作者能够在紧迫的时间内完成更具创新性的内容。C.随着AIGC更多地参与市场，文化新业态营收逐年增多。两者成正相关。D.AIGC为文艺创作提供了新的助力和可能性，我们可以尽可能地将AIGC视为又一个用于降本增效的生产工具。（2）结合下面补充材料和材料二、材料三，说说AIGC参与文艺创作有什么好处？补充材料：清华大学人工智能研究院常务副院长孙茂松教授2017年就带领团队研发出能写诗的“九歌”。在他看来，AIGC有助于拓展艺术创作的想象力。创作者受自身习惯、风格与偏好影响，其想象力易拘泥于某一子空间；而人工智能没有桎梏与约束，能更好地激发艺术创造力。——选自新华社《AIGC应用持续升温，将给普通人生活带来哪些改变？》2023年02月15日（3）简要分析材料四的论证思路。（4）阿里巴巴安全部研究员薛晖表示：“关于AI，我们不知道的比知道的多，难以想象的比可以预测的多。AIGC带来前所未有的挑战，需要我们前瞻性地应对。”请结合材料四说说文艺创作者应该如何正确地使用AIGC？6．（16分）阅读回答问题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】然臣谓：小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时暂相党引以为朋者伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。（节选自欧阳修《朋党论》）（1）请解释下列加点词语在文中的意思。①树林阴翳②太守谓谁③其故何哉④及其见利而争先（2）请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。当其同利之时暂相党引以为朋者伪也（3）请把下面句子翻译成现代汉语。①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。②小人无朋，惟君子则有之。（4）【甲】【乙】两文中都运用了对比的写法，联系两文内容，说说各有什么表达效果。三、作文（55分）7．（55分）作文。科学家钱学森的研究手记里，记录着他取得的每一项成果，包括如何反复推导公式，如何多次演算数据……一篇薄薄十页纸的论文，手稿却有800多页。那一页页手稿上，中文、英文、大字、小字、算式、图标，他都写得一丝不苟。（引述自《钱学森手稿》）“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”——钱学森读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请自拟题目，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外，不少于600字。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）文中不要透露你个人的身份信息。

2025年安徽省亳州市利辛县中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、语文积累与运用（35分）1．（10分）默写。（1）古诗中常以喻动人，以物传情。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句体现了旧事物的消逝并不意味着世界的终结，新事物会在旧事物的基础上蓬勃发展的哲理，也表现了诗人刘禹锡对世事变迁和仕宦沉浮的乐观态度，显示出豁达的胸怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句是诗人许浑对自然景物的描写，层层推进，寓意深远，极力营造出一种萧条苍凉、危机四伏的氛围（《咸阳城东楼》）；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句中，诗人李商隐用两个比喻，一语双关，表达了至死方休的思念，极具感染力（《无题•相见时难别亦难》）。（2）古代文人多怀壮志，努力做个有益于国家的人。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句用典，寄寓了诗人李白梦想自己有朝一日也能像古人那样得到明主赏识，施展自己的才华和抱负的愿望[《行路难（其一）》]；“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，表达了诗人韩愈坦陈心志，不辞衰老，更加坚定忠诚于君主的心意（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。【解答】答案：（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（重点字：畔）溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（重点字：蜡）（2）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（重点字：碧）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（重点字：弊）2．（13分）请阅读下面的文字，完成问题。再说林冲踏着那ruì雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。ruì瑞雪浸jìn灭挑tiǎo着（2）选段中画线句子的复句类型是DA.并列复句B.因果复句C.递进复句D.承接复句（3）上面选段出自我国古典名著《水浒传》，它是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，作者是施耐庵。（4）文学作品中的人物往往具有复杂的性格特点。以下选项是对林冲性格主要特点的概括，请完成①②两题。A.谨慎细心B.坚决勇敢C.疾恶如仇D.隐忍软弱①从选段的内容来看，林冲的性格特点是A。②请从其他三个选项中选择一个，并写出一个能体现林冲这种性格特点的故事情节。B项，情节：火并王伦（不超过5个字）。【解答】答案：（1）瑞；jìn；tiǎo（2）D（3）农民起义施耐庵（4）①A②若选B，情节：火并王伦；若选C，情节：棒打洪教头；若选D，情节：误入白虎堂。3．（12分）九（1）班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与。（1）请把下面的活动策划补充完整。主题：走进小说天地时间：2024年11月15日14：30地点：九年级（1）班教室人员：九年级（1）班全体同学宣传标语：①走进小说世界，领略别样人生。（不超过16个字）活动环节活动一：小说故事会活动二：②小说人物分析活动三：小说结局改编活动四：③小说创作比赛（2）下表是九（1）班50名同学小说名著阅读情况调查表，请根据此表，写出两个探究结果。阅读内容阅读时间阅读方式调查内容看小说原著看影视作品每天连续阅读半小时以上碎片化阅读数字化阅读纸质阅读人数113916343614探究结果一：绝大多数中学生采用看影视剧和数字化阅读方式；探究结果二：绝大多数中学生采用碎片化阅读方式。（3）以下是小语在这次活动后写下的心得体会，请按要求进行修改。我喜欢读小说。【甲】几年来，通过阅读小说，使我的知识得到不断积累。人生是短暂的，怎样才能让人生变得更加有意义？这是一个值得我们每个人深思的问题，我从小说的人物身上，逐渐寻找到了答案。【乙】从阅读第一部小说开始，每读一部小说，体会不一样的人生，我都将自己带进小说的故事中。这也是我阅读小说时的最大乐趣。我们一起走进小说天地，感受小说魅力。①【甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见。②【乙】处画线句子语序不当，请提出修改意见。【解答】答案：（1）示例：①走进小说世界，领略别样人生②小说人物分析③小说创作比赛（2）示例：探究结果一：绝大多数中学生采用看影视剧和数字化阅读方式探究结果二：绝大多数中学生采用碎片化阅读方式（3）①删去“通过”或“使”。②将“体会不一样的人生”和“我都将自己带进小说的故事中”调换位置。二、阅读（55分）4．（22分）阅读回答问题。巧克力宝宝尤今①阿虹的独生女莺莺十岁，自懂事以来，便不断央求母亲让她养只小猫，阿虹深知养宠物可以培养孩子的爱心、耐心和责任感，然而，碍于居处面积小，加上工作繁忙，无法人猫兼顾，所以，拒绝了一次又一次；莺莺脸上层层叠叠的失望，让阿虹内疚而又难过。②有个傍晚，忙于炊事的阿虹突然听到莺莺紧张的叫声：“妈妈，快来！”③莺莺指着窗台上一只拇指般大的昆虫，说：“快救它！”阿虹凑近一看，原来是只折翼的甲虫。阿虹找来了一个塑料盒子，戳了几个小洞，让莺莺把它放进去。莺莺开心地说：“甲虫有个家啰！”④莺莺给这只油褐色的甲虫取名“巧克力宝宝”。它是素食者，吃植物的根、种子、茎叶、花和果实。莺莺把一颗葡萄放进盒子里，饿瘪了的它，当即抱着葡萄开怀大吃，憨态可掬；莺莺看着甲虫，满脸温柔满脸笑。⑤巧克力宝宝胃口极好，莺莺每天变换着花样喂饲它不同的水果，像覆盆子、蓝莓、木瓜和桃子这类香甜的水果，它吃得津津有味；像红萝卜、冬瓜、黄瓜、白菜叶子这种味道寡淡的，它也囫囵吞枣。既不挑食，也不浪费粮食，给它什么都吃得精精光光。莺莺原本单调刻板的生活中骤然增添了如许斑斓的色彩，笑意终日洋溢在脸上。闲时，她让甲虫在房间里自由爬动，她对妈妈得意地说：“瞧，别人遛狗，我遛甲虫哩！”⑥有一天，莺莺把甲虫带去学校让同学们欣赏。一石激起千层浪，大家立马为它疯狂了。它抱着一颗艳红的草莓心无旁骛地啃食，像个饕餮美食家；同学们嘴里流出的笑声，像一颗颗晶莹剔透的葡萄，滚来滚去。她们的快乐，极具感染性，一传十、十传百，不久，其他班级的学生都知道莺莺养了一只甲虫当宠物，蜂拥而至。⑦莺莺没有想到自己竟然在校内掀起了一股养甲虫的风潮，许多同学在校园的草丛里寻寻觅觅，希望也能找只甲虫回家养养。邻座好友霞霞，连续找了好几天都找不着，便来找莺莺，好声好气地商量：“你可以借我巧克力宝宝回家养一天吗？”莺莺一口答应，不过，一再嘱咐她：“记得喂它吃水果啊！它最喜欢草莓。”⑧当晚，阿虹接到了霞霞母亲阿菜的电话，一再向她道谢，她说：“我家没有养狗的条件，无法满足霞霞的要求。她昨天把甲虫宝宝带回家，那个开心的劲儿呀，真逗。谢谢你，给了我这样的启示和灵感，我也会找只甲虫来让她养。”阿虹笑道：“兴许以后我们还可以开个茶会，分享饲养甲虫宝宝的心得呢！”⑨阿莱随后透过手机发给她一张照片，照片里的霞霞，看着巧克力宝宝，满脸温柔满脸笑……⑩当阿虹兴高采烈地把上述一切告诉我时，我明知道煞风景，还是忍不住正色地指出：甲虫最好的家，其实是在辽阔的野外，而不是一个小小的塑料盒子。塑料盒子是甲虫的囹圄，关久了，甲虫恐怕会患上抑郁症哪！父母为了培养孩子的爱心而让他们把自己的快乐建立在其他生物的痛苦上，这样的做法，是值得商榷的！“巧克力宝宝”最终是不是能够回归大自然呢？阿虹和莺莺的觉悟是关键。（《新民晚报》2024年11月6日）（1）下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是AA.故事里莺莺想养宠物的原因是她已经有了爱心、耐心和责任感。B.莺莺养的甲虫取名“巧克力宝宝”，是因为它有着油褐色的外表。C.第⑥段中对莺莺同学们的神态和动作描写，表现出甲虫引起了轰动。D.第⑩段中的“正色”意思是态度严肃，说明“我”希望自己说的话被阿虹重视。（2）请从修辞的角度赏析文中画线的句子。巧克力宝宝胃口极好，莺莺每天变换着花样喂饲它不同的水果，像覆盆子、蓝莓、木瓜和桃子这类香甜的水果，它吃得津津有味；像红萝卜、冬瓜、黄瓜、白菜叶子这种味道寡淡的，它也囫囵吞枣。既不挑食，也不浪费粮食，给它什么都吃得精精光光。（3）你认为文中的女儿莺莺是一个怎样的人？请联系文章内容简要分析。（4）讲述故事要注意情节的曲折，请联系文章内容，举出一例并分析作用。（5）阅读文章最后一段，你认为“巧克力宝宝”是否回归了大自然？说说你的看法和理由。【解答】（1）本题考查对文章内容和写法的理解与分析。A.有误，结合原文第①段“阿虹的独生女莺莺十岁，自懂事以来，便不断央求母亲让她养只小猫，阿虹深知养宠物可以培养孩子的爱心、耐心和责任感”可知，选项“莺莺想养宠物的原因是她已经有了爱心、耐心和责任感”与原文不符。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查句子的赏析。画线句子中“巧克力宝宝胃口极好”运用了拟人的修辞手法，将甲虫赋予人的特性，生动地写出了甲虫食欲旺盛的特点。同时，“像覆盆子、蓝莓、木瓜和桃子这类香甜的水果，它吃得津津有味；像红萝卜、冬瓜、黄瓜、白菜叶子这种味道寡淡的，它也囫囵吞枣”运用了拟人的修辞手法，形象地描绘了甲虫不挑食且吃得精光的可爱模样。（3）本题考查人物形象的分析。结合原文第③段“莺莺指着窗台上一只拇指般大的昆虫，说：‘快救它！’”和第④段“莺莺给这只油褐色的甲虫取名‘巧克力宝宝’”可知，莺莺看到折翼的甲虫时，立即央求妈妈救它，并给它取了一个可爱的名字，这表现出她的爱心和善良；结合原文第⑤段“莺莺每天变换着花样喂饲它不同的水果……既不挑食，也不浪费粮食，给它什么都吃得精精光光”可知，莺莺每天变换花样喂饲甲虫，不挑食也不浪费粮食，这显示出她的责任感；结合原文第⑥段“有一天，莺莺把甲虫带去学校让同学们欣赏”和第⑦段“莺莺一口答应……‘记得喂它吃水果啊！它最喜欢草莓。’”可知，莺莺带甲虫去学校让同学们欣赏，还借给好友霞霞养一天，这表现出她的乐于分享。综上所述，莺莺是一个有爱心、善良、有责任感、乐于分享的人。（4）本题考查情节的作用。讲述故事时，情节的曲折性能够增加故事的吸引力和层次感。例如，原文中莺莺在校内掀起了一股养甲虫的风潮这一情节就使故事更加曲折有趣。原本只是莺莺一个人养甲虫，后来却影响了整个学校，甚至让其他同学也开始寻找甲虫来养。这种情节的发展不仅增加了故事的层次感和吸引力，也让读者更加深入地了解了莺莺对甲虫的喜爱以及她乐于分享的品质。（5）本题考查对文章内容的理解和看法。结合原文第⑩段“‘巧克力宝宝’最终是不是能够回归大自然呢？阿虹和莺莺的觉悟是关键”可知，“巧克力宝宝”是否回归大自然取决于阿虹和莺莺的觉悟。从文章中可以看出，莺莺是一个有爱心、善良、有责任感的人，她在了解到甲虫最好的家是在辽阔的野外后，很可能会选择将甲虫放回大自然，让它过上更自由、更快乐的生活。同时，阿虹也可能会支持莺莺的决定，因为她也希望莺莺能够培养出真正的爱心和责任感。因此，我认为“巧克力宝宝”最终会回归大自然。答案：（1）A（2）画线句子运用了拟人的修辞手法，将甲虫赋予人的特性，生动形象地写出了甲虫不挑食且吃得精光的可爱模样，表现了莺莺对甲虫的喜爱之情。（3）莺莺是一个有爱心、善良、有责任感、乐于分享的人。她看到折翼的甲虫，央求妈妈救它，并给它取名、喂食，表现出她的爱心和善良；她每天变换花样喂饲甲虫，不挑食也不浪费粮食，显示出她的责任感；她带甲虫去学校让同学们欣赏，还借给好友霞霞养一天，表现出她的乐于分享。（4）示例：莺莺在校内掀起了一股养甲虫的风潮，这一情节使故事更加曲折有趣。原本只是莺莺一个人养甲虫，后来却影响了整个学校，甚至让其他同学也开始寻找甲虫来养，这种情节的发展增加了故事的层次感和吸引力。（5）我认为“巧克力宝宝”最终会回归大自然。因为文章中提到阿虹和莺莺的觉悟是关键，而莺莺作为一个有爱心、善良的人，她在了解到甲虫最好的家是在辽阔的野外后，很可能会选择将甲虫放回大自然，让它过上更自由、更快乐的生活。同时，阿虹也可能会支持莺莺的决定，因为她也希望莺莺能够培养出真正的爱心和责任感。5．（17分）阅读回答问题。材料一：什么是AIGC？AIGC（ArtificialIntelligenceGeneratedContent）指由AI自动创作生成的内容，即AI接收到人下达的任务指令，通过处理人的自然语言，自动生成图片、视频、音频等。可以说，AIGC就像一支马良的神笔，拥有无尽创造力。这支笔的特别之处在于它是由AI打造的。通过AI理解力、想象力和创作力的加持，它可以根据指定的需求和样式创作出各种内容：短篇小说、报告、音乐、图像，甚至是视频。总而言之，AIGC的出现，就像打开了一个全新的创作世界，为人们提供了无尽的可能性，让我们看到了内容创作方式的巨大变革和进步。材料二：9月17日晚，东方卫视中秋晚会《朤月东方•中秋奇妙夜》展现了如何通过AIGC技术重新定义内容创作。这场晚会的核心在于家国情怀，并通过使用可灵AI等工具，将传统文化的故事与现代科技结合，为观众提供了独特的视听体验。本次晚会的几大亮点之一是通过AIGC将经典神话故事进行了生动演绎。在《博物馆奇妙夜》这一节目的特殊环节中，可灵AI的图生视频功能让古埃及和中国的文化交融展示得淋漓尽致。东方卫视大型活动中心的首席制片人章瀚指出，AI技术的加入丰富了节目的表现形式，使得许多原本静态的文化遗产“活”了起来，形成了一种跨越时空的文明对话。除了艺术表达，AIGC同样在制作流程中展示了其高效性。以往需要两到三个月的创作周期，今年的中秋晚会从启动到播出仅用了一个月的时间。这种效率的提升无疑为制作团队带来了极大的便利，不仅节省了时间，也大幅降低了成本，更让创作者能够在紧迫的时间内完成更具创新性的内容。在此次晚会中，我们不难看出，AIGC技术不仅为内容创作提供了新的可能性，同时也引发了对于如何更加高效地利用科技来丰富文化表达的深刻思考。通过现代科技与传统文化的结合，电视行业有机会在新的时代背景下，探索更多的创新模式，激发观众的情感共鸣。材料三：材料四：①伴随着以ChatGPT、文心一言为代表的众多生成式人工智能模型持续发力，AIGC逐渐成为文艺创作领域备受瞩目的内容生产模式。当前，AIGC正凭借强大的文本、图像以及音视频生成能力大步踏入文艺创作的实践领域。基于此，如何才能用好、用对AIGC，成为当前文艺创作者最需解答的问题。②面对人工智能介入后可能引发的文艺创作模式的转变，文艺工作者应有一定的思想准备，回避讨论抑或拒绝无疑都是螳臂当车，不仅阻挡不了时代发展的洪流，反而会被时代抛弃。③首先，要接受AIGC作为新工具参与文艺创作的趋势。具体来说，一方面，对AIGC生成的作品抱有一种理性公允的评价与认知，不过分神秘化，也不过度贬低；另一方面，对使用AIGC参与文艺创作持开放态度，只有接纳和尝试新技术，才能树立对AIGC技术的正确认识，进而促使其良性发展。此外，应主动探索AIGC融入文艺创作的更多可能性，尝试将其融入创作过程的各个环节。④其次，要警惕AIGC介入创作可能引发的夺权风险，要警惕创作者对人工智能的过度依赖。无论AIGC如何发展，人工智能都只是“人的延伸”。倘若艺术家沦为“人工智能的延伸”，不仅内容本身会变得无聊乏味，艺术创作的意义与价值也将会被消解。⑤最后，要正确认识并抓住AIGC参与文艺创作的核心价值。随着新媒体时代的到来，人类创造出了海量的文艺内容，远远超越了人类个体生命所需的极限。当AIGC为文艺创作提供新的助力和可能性时，倘若我们仅将AIGC视为又一个用于降本增效的生产工具，一味沉迷于让其反复模仿或机械复制，并沾沾自喜于其内容的“越来越真假难辨”，不仅会麻痹自我，更无益于文艺创作的长期发展。⑥学者胡智锋认为：“使用人工智能创造艺术，就是以人工智能为桥梁，以全人类艺术经验的结晶为资料进行创作。”此言道出了人工智能参与文艺创作的核心价值之所在。用好AIGC其实就是将创作者从繁杂却不可省略的重复劳动中解放出来，将自身精力更多地放在文艺创作的创造性环节中。用对AIGC，就是妥善地利用AIGC的核心优势，帮助创作者更好地借鉴前人的经验，不断突破文艺创作的边界。（摘编自光明网，有删改）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是CA.AIGC就像一支马良的神笔，为人们打开了一个全新的创作世界，提供了无尽的可能性。B.AIGC在东方卫视中秋晚会制作流程中，为制作团队带来了极大的便利，不仅节省了时间，也大幅降低了成本，更让创作者能够在紧迫的时间内完成更具创新性的内容。C.随着AIGC更多地参与市场，文化新业态营收逐年增多。两者成正相关。D.AIGC为文艺创作提供了新的助力和可能性，我们可以尽可能地将AIGC视为又一个用于降本增效的生产工具。（2）结合下面补充材料和材料二、材料三，说说AIGC参与文艺创作有什么好处？补充材料：清华大学人工智能研究院常务副院长孙茂松教授2017年就带领团队研发出能写诗的“九歌”。在他看来，AIGC有助于拓展艺术创作的想象力。创作者受自身习惯、风格与偏好影响，其想象力易拘泥于某一子空间；而人工智能没有桎梏与约束，能更好地激发艺术创造力。——选自新华社《AIGC应用持续升温，将给普通人生活带来哪些改变？》2023年02月15日（3）简要分析材料四的论证思路。（4）阿里巴巴安全部研究员薛晖表示：“关于AI，我们不知道的比知道的多，难以想象的比可以预测的多。AIGC带来前所未有的挑战，需要我们前瞻性地应对。”请结合材料四说说文艺创作者应该如何正确地使用AIGC？【解答】（1）ABC.正确；D.有误，AICC为文艺创作提供了新的助力和可能性，我们可以尽可能地将AICC视为又一个用于降本增效的生产工具。材料四强调不能仅将其视为降本增效工具，还要关注其核心价值等，该项与原文不符。故选：D。（2）结合材料二“本次晚会的几大亮点之一是通过AIGC将经典神话故事进行了生动演绎。在《博物馆奇妙夜》这一节目的特殊环节中，可灵AI的图生视频功能让古埃及和中国的文化交融展示得淋漓尽致。东方卫视大型活动中心的首席制片人章瀚指出，AI技术的加入丰富了节目的表现形式，使得许多原本静态的文化遗产‘活’了起来，形成了一种跨越时空的文明对话”，概括为：拓展艺术创作的想象力，因为人工智能没有风格与约束，能更好地激发艺术创造力；丰富文化表达形式，如东方卫视中秋晚会通过AIGC将经典神话故事生动演绎，使静态文化遗产“活”起来；提高创作效率，节省时间和成本，如中秋晚会制作周期大幅缩短；结合材料二“除了艺术表达，AIGC同样在制作流程中展示了其高效性。以往需要两到三个月的创作周期，今年的中秋晚会从启动到播出仅用了一个月的时间。这种效率的提升无疑为制作团队带来了极大的便利，不仅节省了时间，也大幅降低了成本，更让创作者能够在紧迫的时间内完成更具创新性的内容”，概括为：提高创作效率，节省时间和成本，如中秋晚会制作周期大幅缩短；结合材料三分析，推动文化新业态营收增长，随着AIGC参与市场，文化新业态营收呈上升趋势。（3）结合材料四“伴随着以ChatGPT、文心一言为代表的众多生成式人工智能模型持续发力，AIGC逐渐成为文艺创作领域备受瞩目的内容生产模式。当前，AIGC正凭借强大的文本、图像以及音视频生成能力大步踏入文艺创作的实践领域。基于此，如何才能用好、用对AIGC，成为当前文艺创作者最需解答的问题”分析，首先提出面对人工智能介入文艺创作的情况，文艺工作者应如何正确应对是关键问题；结合材料四“首先，要接受AIGC作为新工具参与文艺创作的趋势”“其次，要警惕AIGC介入创作可能引发的夺权风险，要警惕创作者对人工智能的过度依赖”“最后，要正确认识并抓住AIGC参与文艺创作的核心价值”分析，接着从三个方面进行论述，一是要接受AIGC作为新工具参与文艺创作的趋势，包括理性评价其作品和开放使用态度等；二是要警惕AIGC介入创作可能引发的夺权风险和对其过度依赖；三是要正确认识并抓住AIGC参与文艺创作的核心价值；结合材料四“学者胡智锋认为：‘使用人工智能创造艺术，就是以人工智能为桥梁，以全人类艺术经验的结晶为资料进行创作。’此言道出了人工智能参与文艺创作的核心价值之所在。用好AIGC其实就是将创作者从繁杂却不可省略的重复劳动中解放出来，将自身精力更多地放在文艺创作的创造性环节中。用对AIGC，就是妥善地利用AIGC的核心优势，帮助创作者更好地借鉴前人的经验，不断突破文艺创作的边界”分析，最后引用学者胡智锋的话进一步说明用好、用对AIGC的意义，总结全文。（4）文艺创作者应做到：结合材料四“首先，要接受AIGC作为新工具参与文艺创作的趋势。具体来说，一方面，对AIGC生成的作品抱有一种理性公允的评价与认知，不过分神秘化，也不过度贬低；另一方面，对使用AIGC参与文艺创作持开放态度，只有接纳和尝试新技术，才能树立对AIGC技术的正确认识，进而促使其良性发展。此外，应主动探索AIGC融入文艺创作的更多可能性，尝试将其融入创作过程的各个环节”，概括为：接受AIGC作为新工具参与创作的趋势，理性评价其作品，开放使用态度，主动探索其融入创作环节的可能性；结合材料四“其次，要警惕AIGC介入创作可能引发的夺权风险，要警惕创作者对人工智能的过度依赖。无论AIGC如何发展，人工智能都只是‘人的延伸’。倘若艺术家沦为‘人工智能的延伸’，不仅内容本身会变得无聊乏味，艺术创作的意义与价值也将会被消解”，概括为：警惕对AIGC的过度依赖，避免沦为“人工智能的延伸”；结合材料四“最后，要正确认识并抓住AIGC参与文艺创作的核心价值。随着新媒体时代的到来，人类创造出了海量的文艺内容，远远超越了人类个体生命所需的极限。当AIGC为文艺创作提供新的助力和可能性时，倘若我们仅将AIGC视为又一个用于降本增效的生产工具，一味沉迷于让其反复模仿或机械复制，并沾沾自喜于其内容的‘越来越真假难辨’，不仅会麻痹自我，更无益于文艺创作的长期发展”，概括为：正确认识其核心价值，利用它解放自身精力，更好地借鉴前人经验，突破创作边界，而不是仅将其作为降本增效工具。答案：（1）D（2）拓展艺术创作的想象力，因为人工智能没有风格与约束，能更好地激发艺术创造力；丰富文化表达形式，如东方卫视中秋晚会通过AIGC将经典神话故事生动演绎，使静态文化遗产“活”起来；提高创作效率，节省时间和成本，如中秋晚会制作周期大幅缩短；推动文化新业态营收增长，从材料三图表可看出随着AIGC参与市场，文化新业态营收呈上升趋势。（3）首先提出面对人工智能介入文艺创作的情况，文艺工作者应如何正确应对是关键问题；接着从三个方面进行论述，一是要接受AIGC作为新工具参与文艺创作的趋势，包括理性评价其作品和开放使用态度等；二是要警惕AIGC介入创作可能引发的夺权风险和对其过度依赖；三是要正确认识并抓住AIGC参与文艺创作的核心价值；最后引用学者胡智锋的话进一步说明用好、用对AIGC的意义，总结全文。（4）文艺创作者应做到：接受AIGC作为新工具参与创作的趋势，理性评价其作品，开放使用态度，主动探索其融入创作环节的可能性；警惕对AIGC的过度依赖，避免沦为“人工智能的延伸”；正确认识其核心价值，利用它解放自身精力，更好地借鉴前人经验，突破创作边界，而不是仅将其作为降本增效工具。6．（16分）阅读回答问题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】然臣谓：小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时暂相党引以为朋者伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。（节选自欧阳修《朋党论》）（1）请解释下列加点词语在文中的意思。①树林阴翳遮盖②太守谓谁是③其故何哉原因④及其见利而争先等到（2）请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。当其同利之时暂相党引以为朋者伪也（3）请把下面句子翻译成现代汉语。①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。②小人无朋，惟君子则有之。（4）【甲】【乙】两文中都运用了对比的写法，联系两文内容，说说各有什么表达效果。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结