第五单元信息获取与交流第16课二、《网上购物》教学设计　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级上册

第五单元信息获取与交流第16课二、《网上购物》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课设计以人教版初中信息技术七年级上册第五单元“信息获取与交流”第16课《网上购物》为依据，结合实际教学情况，通过讲解网上购物的基本流程、注意事项以及网络安全知识，引导学生正确认识和使用网络购物，提高学生的信息素养和安全意识。课程内容紧密联系生活实际，注重实践操作，旨在培养学生的信息获取和交流能力。核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到网络购物在现代社会中的普遍性和便利性。

2.提升学生信息辨别能力，学会判断网络信息的真实性和安全性。

3.增强学生信息道德素养，引导学生遵循网络购物规则，维护网络购物环境。

4.发展学生信息交流技能，通过线上交流，学会分享购物经验和信息获取技巧。

5.培养学生问题解决能力，面对购物过程中遇到的问题，能够运用所学知识进行解决。重点难点及解决办法重点：1.网上购物的基本流程；2.网络安全与个人信息保护。

难点：1.学生对网络信息的辨别能力；2.学生在网络购物中的自我保护意识。

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示，逐步讲解网上购物的步骤，让学生直观理解。

2.重点：结合案例分析，引导学生识别网络信息真伪，提高辨别能力。

3.难点：设计情景模拟，让学生在模拟购物过程中，学会保护个人信息。

4.难点：组织小组讨论，让学生分享购物经验，共同提高网络安全意识。通过多种教学手段和策略，帮助学生突破重点和难点，达到教学目标。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实例，系统讲解网上购物流程，确保学生理解基础概念。

2.讨论法：组织学生围绕网络安全和个人信息保护展开讨论，培养批判性思维。

3.实验法：引导学生进行网上购物模拟操作，亲身体验购物流程，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示购物网站界面和操作步骤，直观展示网上购物过程。

2.网络资源：引入实际购物网站和网络安全案例，增强学生的感性认识。

3.教学软件：使用模拟购物软件，让学生在虚拟环境中练习网上购物，提高技能。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕网上购物的基本流程和网络安全，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网上购物的基本流程和网络安全知识。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网上购物失败的案例或成功的购物体验，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解网上购物的流程，包括商品搜索、比价、支付、评价等环节，并结合实际操作演示。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的购物经验，讨论如何识别网络诈骗和防范个人信息泄露。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享购物经验，学习他人经验。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网上购物的流程和网络安全知识。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置线上购物体验的作业，让学生模拟网上购物，注意观察购物过程中的安全和隐私保护。提供拓展资源：推荐相关网站、书籍和视频，帮助学生深入了解网络购物和网络安全。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的线上购物体验作业，反思购物过程中的安全问题。拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的网上购物和安全知识学习。反思总结：对自己的购物体验和学习过程进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

-网络购物平台的安全性分析：介绍不同网络购物平台的安全措施，如支付宝、微信支付、银行直连等支付方式的安全性特点。

-网络购物消费者权益保护：提供相关法律法规，如《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于网络购物的条款，以及消费者在购物过程中如何维护自己的权益。

-网络诈骗案例分析：收集近年来发生的网络购物诈骗案例，分析诈骗手段和预防措施，帮助学生提高警惕。

-网络购物技巧分享：介绍如何进行有效的网络购物，包括商品对比、评价阅读、价格比较、优惠券使用等技巧。

-网络购物心理分析：探讨消费者在网络购物中的心理因素，如从众心理、求新心理等，以及如何避免冲动消费。

-网络购物趋势报告：提供国内外网络购物趋势报告，让学生了解网络购物的最新动态和发展方向。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍，如《网络购物安全指南》、《电子商务导论》等，深入了解网络购物的安全知识。

-组织学生参观电子商务公司或网络购物平台，实地了解网络购物的操作流程和后台管理。

-开展网络购物安全知识竞赛，提高学生对网络购物安全的认识和防范意识。

-邀请网络安全专家为学生举办讲座，讲解网络购物中的安全风险和防范措施。

-让学生参与模拟网络购物活动，通过角色扮演，体验网络购物的各个环节，了解购物过程中的安全问题。

-布置学生进行网络购物安全调研，收集相关资料，撰写调研报告，提高学生的研究能力和实际操作能力。

-引导学生关注网络安全相关的新闻和资讯，了解最新的网络安全动态和技术发展。

-鼓励学生参加网络安全培训课程，学习网络安全知识和技能，提高自身的网络安全防护能力。

-组织学生参与网络安全宣传周活动，通过海报、视频等形式，向公众普及网络购物安全知识。

-鼓励学生创新网络安全防护工具，如开发安全购物助手应用，提高网络购物的安全性。教学反思与改进教学反思与改进是我们教师教学过程中不可或缺的一环。通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，识别不足之处，并在此基础上进行改进。以下是我对《网上购物》这一节课的反思与改进。

首先，我在课前准备方面做得比较充分。我通过在线平台发布了预习资料，设计了预习问题，并监控了学生的预习进度。这有助于学生在课堂上更好地理解和参与。但是，我也发现有些学生对于预习的重视程度不够，导致他们在课堂上对新知识的接受程度不高。因此，我计划在未来的教学中，加强对预习环节的引导和监督，确保每个学生都能认真完成预习任务。

在课堂教学中，我采用了讲授法、讨论法和实验法等多种教学方法，力求让课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。我发现，学生在小组讨论环节表现得非常积极，能够主动分享自己的购物经验和看法。然而，也有一些学生不太善于表达，参与讨论的积极性不高。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，更多地关注这些学生的参与情况，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的自信心。

在教学过程中，我注重了学生的实践操作能力培养。通过模拟网上购物的活动，学生能够更好地理解网上购物的流程和注意事项。但是，我也发现有些学生对于网络购物的操作不够熟练，对一些细节问题处理不当。为了提高学生的实践能力，我计划在未来的教学中，增加更多类似的实践活动，并为学生提供更详细的操作指导。

此外，我还关注了学生的信息辨别能力和网络安全意识。通过案例分析，学生能够识别网络信息的真伪，提高自身的防范意识。然而，我也发现有些学生对网络安全问题的认识还不够深入，对于如何保护个人信息缺乏具体的方法。为了提高学生的网络安全意识，我计划在未来的教学中，增加网络安全知识的教学内容，并组织一些网络安全实践活动，让学生在实践中学会保护个人信息。

在课后拓展应用方面，我布置了线上购物体验的作业，让学生在实践中巩固所学知识。但是，我也发现有些学生对于课后作业的完成情况不够理想，可能是因为他们对于网络购物的实际操作经验不足。为了提高作业的完成质量，我计划在未来的教学中，提供更多关于网络购物的实际操作指南，帮助学生更好地完成课后作业。

1.加强预习环节的引导和监督，确保学生能够认真完成预习任务。

2.在课堂教学中，更加关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与讨论，提高他们的自信心。

3.增加实践活动，提高学生的实践操作能力，并提供详细的操作指导。

4.加强网络安全知识的教学，组织网络安全实践活动，提高学生的网络安全意识。

5.提供更多关于网络购物的实际操作指南，帮助学生更好地完成课后作业。

6.定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。

我相信，通过不断的反思和改进，我能够成为一名更优秀的教师，为学生提供更优质的教育。板书设计①网上购物的基本流程

-商品搜索

-商品比价

-商品选择

-支付方式

-订单提交

-物流跟踪

-评价反馈

②网络安全与个人信息保护

-保护个人信息

-防范网络诈骗

-网络购物平台安全措施

-法律法规保护消费者权益

③网络购物技巧

-比价工具的使用

-优惠券的获取

-商品评价的阅读

-交易安全的注意事项课后作业1.实践作业：

-请选择一个你感兴趣的网上购物平台，亲自体验一次购物流程，并记录下你的购物体验，包括搜索商品、比价、支付、物流跟踪等环节。分析你在购物过程中遇到的问题，以及你是如何解决的。

2.案例分析：

-阅读以下网络购物诈骗案例，分析诈骗者的手段和消费者的防范措施。

-案例一：消费者在购物过程中，接到卖家电话，称商品存在质量问题，需要退款，要求消费者提供银行卡信息进行退款操作。

-案例二：消费者在购物网站上购买商品，收到货后发现商品与描述不符，要求退货，但卖家以各种理由拒绝退货。

3.小组讨论：

-小组讨论：如何提高网络购物的安全性？列出至少5条建议，并说明理由。

-小组成果：每组提交一份讨论报告，内容包括讨论过程、提出的建议以及理由。

4.角色扮演：

-设计一个网络购物场景，包括买家、卖家和第三方支付平台，进行角色扮演，模拟整个购物过程，注意突出网络安全和消费者权益保护。

5.拓展阅读：

-阅读以下文章，了解网络购物中的消费者权益保护法律法规。

-文章标题：《网络购物消费者权益保护法》解读

答案示例：

1.实践作业：

-购物平台：淘宝

-购物体验：在淘宝上购买了一双运动鞋，搜索过程顺利，比价后发现该商品价格合理。支付时选择了支付宝，感觉比较安全。物流跟踪信息及时更新，最终商品按时送达。在购物过程中，我遇到了商品描述与实物不符的问题，通过与卖家沟通，最终得到了满意的解决方案。

2.案例分析：

-案例一：诈骗者通过电话要求退款，消费者应拒绝提供银行卡信息，并通过平台官方渠道进行退款操作。

-案例二：消费者应保留购物凭证，通过平台客服或法律途径要求退货。

3.小组讨论：

-建议1：选择信誉良好的购物平台。

-建议2：保护个人信息，不轻易泄露银行卡号、密码等敏感信息。

-建议3：使用第三方支付平台，确保交易安全。

-建议4：仔细阅读商品描述，避免因描述不符而造成损失。

-建议5：关注物流信息，确保商品安全送达。

4.角色扮演：

-买家：在收到商品后发现质量问题，要求卖家退货。

-卖家：同意退货，但要求买家承担运费。

-第三方支付平台：协助买家和卖家完成退货流程。

5.拓展阅读：

-文章内容：《网络购物消费者权益保护法》规定，消费者在网络购物过程中享有公平交易权、个人信息保护权、知悉真情权等，同时规定了卖家的义务和责任，为消费者提供了法律保障。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《网上购物》这一课，主要了解了网上购物的流程、注意事项以及网络安全知识。以下是我们本节课的重点内容：

1.网上购物的流程：

-商品搜索：通过搜索引擎或购物平台搜索所需商品。

-商品比价：比较不同购物平台的商品价格，选择性价比高的商品。

-商品选择：根据商品描述、评价等因素选择合适的商品。

-支付方式：选择安全的支付方式，如支付宝、微信支付等。

-订单提交：填写收货信息，提交订单。

-物流跟踪：关注物流信息，确保商品安全送达。

-评价反馈：对购买的商品进行评价，分享购物体验。

2.网络安全与个人信息保护：

-保护个人信息：不轻易泄露身份证号、银行卡号、密码等敏感信息。

-防范网络诈骗：提高警惕，不轻信陌生电话、短信和邮件。

-网络购物平台安全措施：选择信誉良好的购物平台，关注平台的安全保障措施。

-法律法规保护消费者权益：《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规为消费者提供了法律保障。

当堂检测：

1.请简述网上购物的流程。

答案：网上购物的流程包括商品搜索、商品比价、商品选择、支付方式、订单提交、物流跟踪、评价反馈。

2.在网上购物过程中，如何保护个人信息？

答案：在网上购物过程中