教师职业道德与学前教育政策法规 题库及答案 第六章

第六章学前教育政策法规解读一、判断题1.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（√）2.《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（√）3.幼儿园教师专业标准要求教师只需具备丰富的学科知识，无需掌握教育教学知识。（×）4.学前教育专业师范生教师职业能力标准中不包括师德践行能力。（×）5.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人。（√）6.《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标之一是培养幼儿对体育活动的兴趣。（√）7.幼儿园教师专业标准要求教师要关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。（√）8.学前教育促进法规定，学前教育机构可以随意使用未经审定的教材。（×）9.学前教育专业师范生教师职业能力标准只针对本科师范生。（×）10.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。（√）二、单选题1.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的品德教育应以（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.情感教育B.规则教育C.品德教育D.行为训练答案：A2.《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的目标不包括（）。A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验C.能掌握一定的艺术技能和技巧D.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动答案：C3.幼儿园教师专业标准中，要求教师具备的专业能力不包括（）。A.环境的创设与利用B.一日生活的组织与保育C.游戏活动的支持与引导D.精通所有学科知识答案：D4.学前教育专业师范生教师职业能力标准中，要求师范生具备的教育实践能力不包括（）。A.教学设计B.教学实施C.教学评价D.教学研究答案：D5.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园园长应具备（）及以上学历，并具有三年以上幼儿园工作经历。A.中专B.大专C.本科D.研究生答案：B6.《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的目标之一是（）。A.能清楚地说出自己想说的事B.能认读大量的汉字C.能背诵大量的儿歌D.能写出简单的句子答案：A7.幼儿园教师专业标准中，专业理念与师德维度包括（）等领域。A.职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为B.教育教学知识、幼儿发展知识、学科知识、通识性知识C.环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施D.激励与评价、沟通与合作、反思与发展答案：A8.学前教育促进法中规定，学前教育机构的设置应当符合（）等要求。A.安全、卫生、方便幼儿入园B.豪华、舒适、现代化C.规模大、设施全D.靠近商业区答案：A9.学前教育专业师范生教师职业能力标准要求师范生在教育实践中要（）。A.以自我为中心B.尊重幼儿权益C.严格要求幼儿D.按照自己的想法教学答案：B10.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）。A.2小时B.2.5小时C.3小时D.3.5小时答案：D三、多项选择题1.《幼儿园教育指导纲要》中社会领域的教育目标包括（）。A.能主动地参与各项活动，有自信心B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则D.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感E.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国答案：ABCDE2.幼儿园教师专业标准中的专业知识包括（）。A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.学科知识E.教育教学知识答案：ABCDE3.学前教育专业师范生教师职业能力标准中的师德践行能力包括（）。A.践行师德规范B.涵养教育情怀C.遵守教育法律法规D.尊重幼儿人格E.关爱幼儿身心健康答案：ABCDE4.《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园的卫生保健制度包括（）。A.体格检查制度B.预防接种制度C.消毒隔离制度D.环境卫生制度E.食品安全制度答案：ABCDE5.以下关于学前教育政策法规的说法正确的是（）。A.是学前教育事业发展的重要保障B.有助于规范学前教育机构的办学行为C.能保障幼儿的合法权益D.为学前教育教师提供了工作准则E.促进学前教育事业的健康发展答案：ABCDE四、案例分析题案例：某幼儿园为了提高幼儿的识字能力，每天安排大量时间让幼儿进行识字背诵和书写练习，减少了幼儿的游戏时间和户外活动时间。许多幼儿对这种教学方式感到厌倦，甚至出现了抵触情绪。请结合学前教育政策法规的相关知识，分析该幼儿园的做法是否合理，并说明理由。参考答案：该幼儿园的做法不合理，理由如下：-根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。而该幼儿园大量减少游戏时间，不符合纲要要求。-《幼儿园工作规程》也强调幼儿园要保证幼儿有充足的户外活动时间，以促进幼儿的身心健康发展。该幼儿园减少户外活动时间，不利于幼儿的身体健康和正常发育。-幼儿园教师专业标准要求教师要遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法。而该幼儿园过度强调识字背诵和书写练习，违背了幼