人音版初中八年级下册音乐-第二单元-乐海泛舟-摇篮曲（第1课时）【课件】

人音版初中八年级下册音乐第二单元

乐海泛舟摇篮曲（第1课时）目录01新知导入02新知讲解03拓展延伸04音频文件新知导入第一部分PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere我们先来朗诵一下下面这首古诗吧！游子吟慈母手中线。游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐朝孟郊新知导入念完这首古诗同学们知道它的含义和所要表达的感情吗？儿行千里母担忧，这首诗抒发了母亲对孩子深深的爱，以及孩子对母亲浓浓的感激之情。同学们想一想，你们还在襁褓之中时，躺在摇篮里，母亲一边哼摇篮曲，一边哄你们睡觉，那种情景多么温馨、甜美，今天我们就来一起欣赏一下《摇篮曲》这首歌曲吧！新知讲解第二部分PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere新知讲解《摇篮曲》

作者简介：勃拉姆斯，德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐文化史上，他曾与巴赫、贝多芬齐名，由此可见他在欧洲音乐史上的重要地位。请同学欣赏摇篮曲，并思考以下问题：（1）这首摇篮曲是几拍子的？¾拍（2）这首歌曲的音乐情绪是？温柔、安宁、亲切、恬静《摇篮曲》

请同学们跟着老师琴声，和老师一起来哼鸣演唱，同学们有信心吗？请同学们分小组一起来讨论以下问题：这首歌曲应该用怎样的速度、力度和声音来表现歌曲呢？力度：轻柔速度：中庸徐缓声音：自然圆润下面我请同学们欣赏几个不同版本的摇篮曲：①舒伯特摇篮曲②东北民歌摇篮曲你能说说这两首歌曲的不同之处吗？①舒伯特——《摇篮曲》直接抒发内心的情感。②东北民歌——《摇篮曲》通过环境描述含蓄的表达情感。请同学们总结一下摇篮曲的特点。力度：轻柔速度：徐缓节奏：平稳情绪：温柔、恬静拓展延伸第三部分PART

03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere拓展提高摇篮曲：原为母亲抚慰婴儿入睡的民间歌曲，具有旋律平顺、气氛安详的特点。最初，作曲家创作的摇篮曲多为声乐曲，常用摇曳的节奏、简单的音型或和声，创造一种宁静的效果。19世纪时，摇篮曲发展为器乐体裁。母爱如果说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于子女的爱；如果说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱！拓展提高让我们用自然轻柔的声音，再次深情的唱起《摇篮曲》唱出母亲对孩子深深的爱。拓展提高妈妈我想对您说……母亲的恩情就像温暖的阳光，无时无刻的照耀着我们，为了我们，母亲付出了许多许多，看着妈妈眼角的皱纹，忙碌的身影，你们闭上眼睛，听着音乐，想一想你和妈妈在日常生活中的一些情景，回味一下浓浓的母爱，此时此刻，你最想对妈妈说些什么？请每位同学为母亲写一句祝福的话语作为本月的母亲节礼物送给自己最亲爱的妈妈！拓展提高世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——

高尔基我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾我很幸运有爱我的母亲。——

贝多芬母爱是世间最伟大的力量。——

米尔课堂小结音频文件第四部分PART

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