第七单元课题2化石能源的合理利用-【高效一堂通】九年级化学上册课件（人教版2024）

第七单元能源的合理利用与开发课题2化石能源的合理利用新课导入家里做饭时用的是什么燃料？汽车用的燃料有哪些？天然气液化石油气汽油柴油探究新知天然气石油煤一、化学能源的利用三大化石燃料：不可再生资源探究新知煤的形成石油、天然气的形成不可再生能源植物植物枯萎植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤海洋生物死亡动植物遗骸被层层沙泥掩埋经复杂变化形成石油和天然气探究新知煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，还含有氢、氧、氮、硫等元素。煤干馏后的综合利用，既可以充分利用煤资源，还可以极大地减少污染。一、化学能源的利用1.煤和石油探究新知煤的综合利用探究新知石油也是复杂的混合物，主要含有碳和氢两种元素。将石油加热并使用催化剂炼制再分馏，可得到多种产品，使石油得到综合利用。石油分馏物理变化原理：利用各成分的沸点不同。①①液化石油气是石油化工的一种产品，加压后可储存在钢瓶中，一般作为燃料使用。一、化学能源的利用2.天然气探究新知我国是世界上最早利用天然气的国家。《天工开物》记载的利用天然气熬制井盐示意图(局部)探究新知天然气主要含有由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的成分是甲烷（CH4）。如何设计实验验证甲烷的元素组成？探究新知探究新知实验一：

观察甲烷的颜色、状态。点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯。过一会儿，观察烧杯壁上的现象。实验二：

迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。注意：在点燃甲烷前要检验纯度。实验探究7-4探究新知1实验：甲烷燃烧及其产物检验记录实验现象化学方程式(1)(2)烧杯内壁有无色液滴产生澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCH4+2O2

CO2+2H2O点燃分析甲烷具有可燃性，燃烧后有H2O和CO2生成，说明甲烷中含有氢元素和碳元素探究新知小结：甲烷的性质物理性质化学性质①通常状况下为无色、无气味的气体②极难溶于水③密度比空气小排水法向下排空气法可燃性：点燃纯净的甲烷气体，产生淡蓝色火焰。点燃前需验纯！存在于池沼的底部(常称为沼气)探究新知01海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰形成：在高压和低温条件下形成；主要成分：甲烷水合物；优点：具有热值高、储量巨大等，有望成为未来新能源；弊端：如果开发和利用不当，有可能引发地质灾害和温室效应加剧等问题。探究新知1.煤和石油等燃烧产生的____、___、_____和________会对空气造成污染，其中_____和_____能形成酸雨。CONO2颗粒物SO2SO2NO2碳元素硫元素氮元素COCO2SO2

NO2

酸雨煤的燃烧有毒气体温室效应使用化石能源的利用对环境的影响探究新知天然气煤、石油、天然气三种化石燃料中比较清洁的是_________。煤和石油燃烧会产生SO2和NO2等有害气体。而甲烷燃烧只产生二氧化碳和水。CH4+2O2CO2+2H2O探究新知降低化石能源的利用对环境的影响02降低化石能源的利用对环境影响的措施1.大力推广使用脱硫煤，改进脱硫设备；2.天然气代替煤；3.改进发动机的燃烧方式，使用催化净化装置，加大尾气检测力度，推广使用电动汽车；2CO+2NO===2CO2+N2催化剂汽车尾气处理：4.开发和利用新的清洁燃料及能源。二、降低化石能源的利用对环境影响探究新知开发新能源——氢能源现役推力最大的氢氧火箭发动机我国首列氢能源市域列车试跑成功探究新知02实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气。反应的化学方程式为开发新能源——氢能源Zn＋H2SO4ZnSO4＋H2固液常温型排水法收集氢气向下排空气法收集氢气H2难溶于水H2的密度比空气小探究新知开发新能源光伏发电熔盐光热发电海上风力发电“华龙一号”核电项目随堂演练1．下列关于能量的说法不正确的是()A．化学变化中通常伴随能量的吸收或释放B．绿色植物吸收太阳能进行光合作用 C．干电池工作时电能变为化学能 D．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量C2.下列不属于化石燃料的是()A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气C3.某气体由H2、CO、CH4中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是（

）A．可能只含有一氧化碳 B．可能只含有甲烷C．可能只含有氢气和一氧化碳 D．可能三种气体都存在A随堂演练2.人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。(1)石油是化石燃料之一，它属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_________________________________。(