山东省潍坊市2025届中考适应性考试生物试题含解析

山东省潍坊市2025届中考适应性考试生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、被誉为“杂交水稻之父”的是（）A．李时珍B．钱学森C．达尔文D．袁隆平2、下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是（）A．用乳酸菌制作泡菜B．甲烷菌利用有机物产生沼气C．枯草杆菌使水果腐烂D．根瘤菌长在豆科植物的根瘤中3、调查公园的生物种类时，调查活动必须有的步骤是（）A．采摘植物B．品尝野果C．写调查记录D．让别人替自己观察4、关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（）A．人体的生长发育开始于受精卵B．人的生殖是有性生殖，受精的部位是输卵管C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征D．第二性征是在性激素的作用下出现的5、下列为四种微生物示意图，有关叙述错误的是（）A．①可用来制作面包和酿酒B．④可以自己制造有机物C．③是没有细胞结构的生物D．都属于单细胞生物6、当悦耳的上课铃声响起时，你会进入教室做好上课准备。接受铃声并产生听觉的部位是（）A．鼓膜、耳蜗 B．鼓膜、大脑C．听小骨、大脑 D．耳蜗、大脑7、球场上，初一的同学们正在打篮球，他们个个生龙活虎，奋力拼抢，汗流浃背，满脸通红，下列有关皮肤的叙述错误的有（）A．皮肤具有排泄、调节体温等功能B．皮屑是脱落的角质层细胞C．表皮内有血管和神经D．表皮有上皮细胞构成，分为角质层和生发层8、下列哪种生活方式有利于青春期发育A．任何事情都不和家长交流 B．经常上网熬夜C．不吸烟，不喝酒 D．经常找理由不上体育课9、小明要测定奶奶家花生种子的发芽率，他从一堆花生米中随机拿出10粒进行实验，小明用的科学探究的方法是A．探究法B．实验法C．观察法D．调查法10、既能分泌激素，又能分泌消化液的结构是（）A．甲状腺 B．胰腺C．垂体 D．肾上腺11、提高一个生态系统的自我调节能力，最有效的方法是（）A．减少分解者的数量B．大大增加生产者的数量C．增加生态系统内的生物种类D．改变非生物部分12、下列四种器官中，同属一个系统的是（）A．①④ B．②④ C．③④ D．②③13、下列各组性状中，属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎和菜豆的矮茎 B．菜豆的白花和菜豆的绿叶C．狗的卷毛和猫的直毛 D．人的单眼皮和双眼皮14、“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的。”下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（）种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体埃博拉病毒×××××酵母菌×√√√×变形虫×√√√√衣藻√√√√√A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．变形虫 D．衣藻15、图中某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（）。A．草 B．鹰 C．兔 D．蛇16、如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物17、淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。对该过程的表述错误的是()A．酶起催化作用B．该过程说明酶的专一性C．是化学变化18、呼吸系统和消化系统共同所有的器官是（）A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道19、春夏是手足口病的多发季节。专家认为，经常清洗儿童的玩具或其它用品以及儿童养成勤洗手的习惯，都能起到很好的预防效果。这在预防传染病的措施中属于（）A．切断传播途径 B．控制传染源C．讲究个人卫生 D．保护易感人群20、生物通过生殖发育不断地繁衍种族，下列关于生物生殖和发育的说法，错误的是（）A．鸟卵的结构中胚盘是胚胎发育的场所B．用嫁接的方式可实现同一棵橘子树上结出不同口味的橘子C．男、女性最主要的性器官分别是睾丸和子宫D．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期21、科普阅读题：1897年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌。感染这类细菌后，常导致水样便、急性腹痛、发烧等。志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器。但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐药性，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性，成为“超级细菌”。人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢？在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食。“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌。其“捕食”过程如图。目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道。因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友军”？科学家用斑马鱼做了研究。在预实验中，将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少。这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节。他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌。研究者发现，相比于对照组，注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高。在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬。这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守。随后，研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们。这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力。而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好。在耐药菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段。前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密。蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注。志贺氏菌是引起痢疾的病原体，能破坏人体大肠内表面的_____细胞，影响大肠对_____的吸收，引起水样便。蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段：识别→吸附→_____→利用_____生长→增殖→裂解宿主细胞。由此可见，蛭弧菌的生活方式为_____。22、麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病，主要通过空气传播，症状为全身红疹、发烧、咳嗽等。若治疗不及时可引发脑炎等并发症，严重时可危及生命。（1）从传染病学角度看，麻疹病毒属于___（填“传染源”或“病原体”），它___细胞结构。（2）麻疹疫苗接种共需2﹣3针。在某学校的一次麻疹疫情中岀现24例病例，其中有1针麻疹疫苗接种史的患者为5例，无接种史或接种史不详的患者有19例（占79.17%）。主管部门决定严格筛查计划免疫未执行的情况并要求及时补种，来达到保护____的目的。（3）完整接种麻疹疫苗的人体内可产生____，这属于____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。

参考答案1、D【解析】试题分析：袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。考点：生物学史。2、D【解析】试题分析：ABC、乳酸菌、甲烷菌和枯草杆菌的营养方式为腐生，D、根瘤菌等为共生细菌。【考点定位】本题考查细菌的结构营养特点，容易题，属于理解层次。3、C【解析】试题分析：调查活动的步骤：选择调查范围→分组→设计调查线路→调查记录→归类→资料整理．解：一、调查目的二调查问题设计可采取问卷调查法、走访调查法、座谈调查法、实地考察法、上网查资料等方法．1、确定调查的时间、地点、对象、范围、方法．2、进行有效分组，确定各组的任务．3、汇总、分析调查信息，提出问题，提出解决问题的方法．4、撰写调查报告．1、做好组织、发动工作．2、做好相应的准备，如相关资料、器材、交通工具、生活用品等．3、注意安全．故选C考点：调查的基本方法．4、C【解析】试题分析：生命的起始点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。故A正确。人的生殖是经过精子和卵细胞的结合成受精卵而发育来的，是有性生殖，受精过程发生在输卵管。身高和体重的迅速增加是青春期发育的显著特征。最突出的特征是生殖器官的发育。身高、体重的改变都是生殖器官的发育引起的。故说法错误。男性和女性除了性器官方面的差异外，还有一些各自特有的差异外，即是第二性征。第二性征是在性激素的作用下形成的。考点：本题考查人类生殖和发育过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、C【解析】

分析图片可知：①是酵母菌，②是草履虫，③是细菌，④是衣藻，据此解答。【详解】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。酿酒时也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。因此，人们常利用①酵母菌来制作面包和酿酒，A正确；

④是衣藻，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，营养方式是自养，B正确；

③是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，是一类具有细胞结构的生物，病毒才是没有细胞结构的一类生物，C错误；

①酵母菌、②草履虫、③细菌、④衣藻，它们的身体都是由一个细胞构成的，都属于单细胞生物，D正确。【点睛】理解掌握单细胞生物的结构和生活，熟记常见单细胞生物。6、D【解析】

耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。耳蜗内有感受器，大脑皮层的听觉中枢是听觉产生的部位。【详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。综上分析可知，当悦耳的上课铃声响起时，你会进入教室做好上课准备。接受铃声并产生听觉的部位是耳蜗、大脑。故选D。【点睛】解题的关键是理解耳的结构和功能，听觉的形成过程。7、C【解析】

人体皮肤的结构包括表皮和真皮，表皮位于皮肤表皮，有上皮组织构成，真皮位于表皮的下方，由结缔组织构成。皮肤的主要功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用。【详解】皮肤的主要功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用，A正确；头皮上的头皮屑是脱离的最外层，即角质层的一层上皮细胞，B正确；表皮包括角质层和生发层，表皮内没有血管和神经，真皮内有血管和神经，C错误；D正确。【点睛】人体皮肤的结构和特点是中考考查的重点内容，一般难度不大。8、C【解析】

健康的生活方式是指合理膳食、规律起居、保证睡眠、劳逸结合、戒烟限酒、适量运动、心理平衡等。【详解】A、青春期的生理和心理都发生很大变化，如果任何事情都不和家长交流，不利于青春期发育，A错误。

B、经常熬夜，会使得大脑没有充分的休息时间，造成大脑疲劳，从而影响学习，B错误。

C、不吸烟、不喝酒可以减少心血管疾病和呼吸系统疾病的发病率，促进身体健康，C正确。

D、体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康，要积极参加体育锻炼，不上体育课不利于青春期发育，D错误。

故选C。9、D【解析】

科学探究的基本方法包括观察法、实验法、调查法、测量法等，其中调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。【详解】探究法的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故A不符合题意；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意；观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故C不符合题意；调查法是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。小明要测定奶奶家花生种子的发芽率，他从一堆花生米中随机拿出10粒进行实验，小明用的科学探究的方法是调查法，故D符合题意。故选D。【点睛】解此题的关键是理解掌握调查法的方法步骤。10、B【解析】

（1）人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。

（2）有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。内分泌腺和外分泌腺的区别是分泌物是否由导管排出体外。【详解】胰脏包括内分泌部和外分泌部。外分泌部能分泌胰液，可以消化食物，分泌物属于消化液；内分泌部是指散布在胰腺内的许多腺细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素。所以既分泌激素又能分泌消化液的是胰腺。【点睛】解题关键是掌握胰脏包括内分泌部和外分泌部。11、C【解析】一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。所以森林生态系统的自动调节最大，城市生态系统的自动调节最小。所以提高一个生态系统的自我调节能力，最有效的方法是增加生态系统内的生物种类。12、C【解析】

人体的系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。识图答题。【详解】①图是脑，它和脊髓、神经构成神经系统。②是心脏属于循环系统。③是肝脏，能分泌胆汁，用来乳化脂肪，属于消化系统。④是胃能暂时储存食物，并对食物进行初步的消化，因此属于消化系统。由以上可知：③肝脏和④胃同属于消化系统。故选：C。【点睛】细胞、组织、器官、系统的概念。13、D【解析】

相对性状是指“同一生物”“同一性状”的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮，据此答题。【详解】A．豌豆的高茎和菜豆的矮茎，是两种生物的不同表现形式，因此不属于相对性状，A不符合题意。B．菜豆的白花和菜豆的绿叶，是菜豆的两种性状，因此不属于相对性状，B不符合题意。C．狗的卷毛和猫的直毛，是两种生物的不同表现形式，因此不属于相对性状，C不符合题意。D．人的双眼皮和单眼皮，是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。14、B【解析】考点：细菌、真菌等其他生物的分类。分析：（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。（3）植物和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁、大液泡、叶绿体。解答：A、埃博拉病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A正确。B、酵母菌属于真菌，结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。没有叶绿体，B错误。C、变形虫属于动物，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，C正确。D、衣藻属于植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，D正确。故选：B15、B【解析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者，鹰是最高级消费者，因此，鹰的体内有毒物质积累最多。考点：此题考查的是生物富集作用。点评：解答此题的关键是理解掌握生物富集作用，有害物质随着营养级的升高而不断积累。16、D【解析】

藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。【详解】从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生由果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物。D正确。【点睛】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。17、B【解析】

认真观察图示，可得到的信息是：淀粉酶把比较大的淀粉转化成了比较小的其它物质，而本身的模样并没有改变。从而我们可以猜到淀粉酶在这个过程中所起的作用是催化剂的作用。【详解】淀粉酶是催化剂，A正确；图中淀粉在淀粉酶的作用下转化为了其他的物质，没有对应实验说明该结论，不能说明酶的专一性，B错误；淀粉是大分子，淀粉酶使淀粉转化为了人体能够吸收的小分子，所以是化学变化，C正确。【点睛】此题属于图示题，做此类题的关键是把有用信息提取出来，防止无用信息的干扰。本题关键要看出淀粉酶的模样没有改变，而淀粉有一个大的变成了两个小的，所以大胆猜测出淀粉酶就是催化剂。18、B【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。【详解】可见咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同时进行。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道咽既是呼吸的通道，也是消化的通道。19、A【解析】考点：传染病的预防措施．分析：此题考查传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，据此答题．解答：解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，专家号召大家搞好个人饮食卫生，属于切断传播途径．故正确选项为：A点评：对于传染病的知识，是中考的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，要灵活掌握．20、C【解析】卵黄上的小白点叫胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，A正确；已知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，用嫁接的方式可实现同一棵橘子树上结出不同口味的橘子，B正确；卵巢和睾丸分别是女性和男性的主要生殖器官，C错误；发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期，D正确。21、上皮水分侵入（入侵）宿主细胞的内容物寄生【解析】

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