2025届山西省晋城市城区四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2025届山西省晋城市城区四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．将下面的小数填在适当的（）里．0.053500.001.42电脑：单价（______）元身高：高（_____）米鸡蛋：重（______）千克2．找出下面图形的规律，照这样排列，第(5)个图形一共有（______）个“·”(1)(2)(3)(4)3．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。6.08千米（________）6千米8米47公顷（________）0.47平方千米4．用小数表示下面测量的结果。（1）长________厘米（2）身高________米5．甲、乙两个数相乘等于90，如果甲数乘2，乙数乘3，那么积变成______。6．在括号里填上适当的数。①310米＝（________）千米②50千克＝（________）吨③1元2角5分＝（________）元④9.03米＝（________）米（________）厘米7．在括号里填上“”“”或“”。（______）（______）80320（______）8万（______）8．把124－85＝39，12×39＝468，468÷26＝18，合成一个综合算式为（________）。9．估算496×21时，可以把496看成（________），21看成（________），结果大约是（________）。10．用完全相同的两个三角形拼成一个三角形，拼成的这个三角形的内角和是_____。11．淘气身高厘米，比笑笑高厘米，笑笑身高（________）厘米。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．所有的整数都比小数大.（_______）13．用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能围成三角形．（_______）14．0.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.01。（______）15．近似数是4.32的三位小数不止一个。（____）16．一个三角形的周长是30厘米，它的最大边的边长一定不小于15厘米。（______）17．等式的两边乘同一个数，或除以同一个数，左右两边仍然相等。（______）18．池塘平均水深1.2米，红红身高1.4米，她到池塘下水玩一定没有危险。（______）19．0.2和0.6之间的小数只有三个。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．下列图形的侧面形状是如图图形的是（）．A． B． C．21．用四舍五入法对两个乘数的乘积保留两位小数后是5.64，则准确的乘积可能是（）。A．5.632 B．5.647 C．5.64222．28名师生去公园划船，恰好坐满了大、小船共5只，大船每只坐6人，小船每只坐4人，租了()只小船．A．1 B．2 C．423．下面各题中方程有（）个。①②③④A．1 B．2 C．3 D．424．一次投篮比赛中，小强和小军在同一组。小强投中10个，在他们组四名同学中是投中最少的；小军投中18个，在他们组四名同学中是投中最多的。这个组的平均成绩可能是（）个。A．8 B．10 C．15 D．18四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．口算。600÷20＝300×32＝57÷3＝5×5＝400×6＝11×800＝28×3＝50×100＝26．用竖式计算，带☆的要验算。6.78＋12.56＝☆9－7.52＝☆5.5＋13.66＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．28．连一连。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法结合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法结合律六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．同学们知道三角形的内角和是，你能运用这个知识求出下面图形的内角和吗？（画一画，并写出你的思考过程）30．文昌小学有一块长方形草坪，长15米。在修建校园时，草坪的长增加了5米，这样草坪的面积就增加了50平方米。现在草坪的面积是多少平方米？（先在图中画出增加的部分，再解答）31．在学校庆祝“十一“联欢会上，参加大型团体体操表演的有14个方阵，每个方阵有20行，每行有18名学生，有多少名学生参加大型团体体操表演？32．某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨？33．水果店运来一批水果，每箱25千克，其中苹果16箱，梨有14箱。水果店一共运来水果多少千克？34．小红家四月份用水12.6吨，五月份比四月份多用水3.8吨，小红家四、五月份共用水多少吨？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、3500.001.420.05【详解】略2、21【解析】略3、＞＝【分析】米和千米之间的进率是1000，公顷和平方千米之间的进率是100；据此解答即可。【详解】6千米8米＝6.008千米，6.08＞6.008，则6.08千米＞6千米8米。47公顷＝0.47平方千米。故答案为：＞；＝。【点睛】不同单位的数比较大小时，先换算成同一单位的，再比较大小。4、2.51.4【分析】（1）因为钉子的一端与刻度尺零刻度线对齐，物体另一端点所对应刻度尺示数就是物体的长度；由题意得：1厘米被平均分成10个小格，每个小格是0.1厘米；（2）将0刻度线看作起点，读出男孩另一端点所对应示数，据此解答即可。【详解】（1）钉子长2.5厘米；（2）男孩高140厘米＝1.4米故答案为：2.5；1.4【点睛】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米或几米，据此测量即可，根据题意，结果不是整厘米数或整米数时，用小数表示。5、540【解析】略6、0.310.051.2593【分析】1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1元＝10角。1角＝10分，1米＝100厘米，大单位换算小单位乘以进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】根据分析可得：310÷1000＝0.31；50÷1000＝0.05；以元为单位的小数，小数点之前的第一位是元，2角＝2÷10＝0.2元，5分＝5÷100＝0.05元，1＋0.2＋0.05＝1.25（元）以米为单位的小数，小数点之前9表示9米，0.03×100＝3（厘米）【点睛】本题考查了单位的换算，通过移动小数点的位置，用不同计数单位表示相等的数值。注意数清楚小数点移动的位数。7、＝＜＞＝【分析】（1）（2）先将化为小数，再根据小数大小的比较方法可进行比较；（3）将以“万”做单位的数改为用“一（个）”做单位的数，再根据整数大小的比较方法进行比较；（4）先将约分化为，再根据同分母分数大小比较方法进行比较。【详解】＝＜80320＞8万＝【点睛】本题主要考查数的比较大小，牢记比较方法，合理运用方法进行比较，要熟练掌握。8、（124－85）×12÷26【分析】先算减法，再算乘法，最后算除法，由此顺序列出综合算式即可。【详解】（124－85）×12÷26＝39×12÷26＝468÷26＝18【点睛】混合运算的关键是搞清运算顺序，注意括号的作用是改变运算顺序。9、5002010000【分析】乘法估算，分别把两个因数进行四舍五入，变成整百或整十的数，再进行计算即可。【详解】496×21≈10000496≈50021≈20【点睛】此题主要考查学生对估算的理解与应用。10、180°【分析】只要是三角形，它的内角和就是180度，不管三角形是大还是小，它的内角和都是180度，据此解答。【详解】用完全相同的两个三角形拼成一个三角形，拼成的这个三角形的内角和是180°。【点睛】解答此题的主要依据是：三角形的内角和是180度。11、a－b【分析】根据题意，笑笑的身高＝淘气身高－比笑笑高的部分，代入数据即可；【详解】根据分析：笑笑身高＝a－b。【点睛】解答本题的关键是找准数量关系列式即可。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【详解】例如：1＜3.5，原题说法错误.故答案为错误13、×【详解】略14、×【分析】最左边的4在十分位上，十分位的计数单位是0.1，最右边的4在千分位上，千分位的计数单位是0.001，据此来判断。【详解】最左边的4在十分位上，表示4个0.1，最右边的4在千分位上，表示4个0.001。故答案为：×【点睛】学生们要熟记小数部分的数位，及对应的计数单位。15、√【解析】略16、×【分析】设两条较小的边a，b，最大边为c，根据三角形内两边之和大于第三边，所以两条较小的边a，b之和大于最大边c，所以周长a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15。【详解】解：设两条较小的边a，b，最大边为c，则a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15；所以原题的说法是错误的。故答案为×。【点睛】本题主要考查了三角形的性质：三角形内两边之和大于第三边。17、×【分析】等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。【详解】根据分析可得，本题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题考查等式的性质，解答本题的关键是掌握等式的性质。18、×【解析】略19、×【分析】由题意可知要求的在0.2和0.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数。【详解】在0.2和0.6之间的一位小数只有0.3、0.4、0.5三个，而题干中没有说是几位小数，所有无数个。故判断错误。【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、C【解析】观察图形可知，选项A图形从侧面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个；选项B图形从侧面看到的图形是一行3个正方形，选项C图形从侧面看到的图形是一列2个正方形，从侧面看到的图形是．故答案选:C．21、C【分析】要考虑5.64是保留两位小数的近似值，有两种情况：“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.64最小是5.635，由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的5.64最大是5.644，“五入”得到的5.644，最小是5.635；所以积应在5.635~5.644之间，（包括5.644和5.635）；故答案为：C【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。22、A【分析】我们设大船的数量为x只，那么小船的数量就是（5-x）只，大船一共坐的人数就是6x人，小船一共坐的人数就是（5-x）×4人，根据大船的人数+小船的人数=全部的人数，列出方程解答即可．【详解】解：设大船的数量是x只，那么小船的数量就是（5-x）只，6x+（5-x）×4=286x+20-4x=282x+20=28x=45-4=1（只）故答案为：A．【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答．23、B【分析】方程是指含有未知数的等式。所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式。据此解答即可。【详解】①，是含有未知数的等式，是方程；②，含有未知数，但不是等式，不是方程；③，含有未知数，但不是等式，不是方程；④，是含有未知数的等式，是方程；则方程共有2个。故答案为：B【点睛】此题考查根据方程的意义进行方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程。24、C【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，其中的一组数据中，有的数据可能大于、小于或等于平均数。【详解】因为四个人中，投得最多是18个，最少是10个，四个人的平均数要比18小，比10大，这个平均数可能是11、12、13、14、15、16、17，所以题中的四个数只有15符合条件。故答案为：C【点睛】解答此题应根据平均数的意义，进行分析、解答即可。四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、30；9600；19；252400；8800；84；5000【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算即可。【详解】600÷20＝30300×32＝960057÷3＝195×5＝25400×6＝240011×800＝880028×3＝8450×100＝5000【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。26、19.34；1.48；19.16【分析】根据小数加减法笔算方法进行计算，计算时注意小数点要对齐。【详解】6.78＋12.56＝19.349－7.52＝1.48验算：5.5＋13.66＝19.16验算：【点睛】本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【解析】略28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；【详解】根据分析连线可得：【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、360°【分析】在四边形中画一条线段，将这个四边形分成两个三角形，也就是将求四边形的内角和转换成求两个三角形的内角和。再根据三角形的内角和解答即可。【详解】因为我们已经学过了三角形的内角和，所以要求四边形的内角和，可在四边形中画一条线段，将这个四边形分成两个三角形，从而转换成求两个三角形的内角和。在四边形中画一条线段，如下图所示：观察图形可知，这个四边形的内角和