《播音发声学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《播音发声学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0223S05005开课单位新闻传播学院课程名称（中文）播音发声学（英文）Soundscience课程性质必修考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别专业核心课程先修课程通识通修、学科必修与学科选修类课程适用专业（类）播音与主持艺术二、课程描述及目标（一）课程简介《播音发声学》课程是播音与主持艺术专业的专业核心课，是培养合格播音员、主持人的必修课。本课程旨在通过有针对性的训练，使学生能够正确掌握科学发声方法，重点学习呼吸控制、共鸣控制、声音弹性以及情、声、气结合等一系列发声学内容。学生在掌握发声的基本理论后，能够运用正确的科学的发声方法逐步改变或纠正不正确、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音变得清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，而且利用声音弹性的变化做到情、声、气结合以适应不同语言环境和语言表达的需要。（二）教学目标通过本课程，学生将正确掌握呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制的原理及科学的发声方法；课程让学生知道播音发声中情声气之间的紧密关系以及情声气结合过程中需要注意的问题。课程目标1：重点掌握吸气要领是：吸气要深——深入肺底；两肋要开；腹壁站定。呼气要领：稳劲持久、变化自如。课程目标2：掌握朗读中的换气原则：句首换气无声到位，句子之间从容换气，句子当中小量补充，句子结尾余气托送。课程目标3：学生在掌握共鸣控制原理基础上，能够做到以胸腔共鸣为基础、以口腔共鸣为主的多声道混合共鸣方式。尤其让学生掌握胸腔共鸣方法，培养其良好的中声区用声习惯。课程目标4:了解声音弹性，掌握增强声音可变性和伸缩性的方法，完成多种对比项目的练习。课程目标5：做到情要取其高，声要取其中，气要取其深，以达到字正腔圆，清晰持久，刚柔自如，声情并茂的境地。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-2：播音创作基础知识课程目标1、22-1：播音创作基础课程目标1、23-1：道德素养、职业精神课程目标3、43-2：艺术学知识课程目标5四、教学方式与方法本课程主要采取理论讲授与发声训练相结合的方式进行。小班课上教师会精选多个适合学生练习的篇目，采用录音作业听评的方式开展。每次课后都会留下录音作业，学生应在一周的时间内抓紧练习，下堂课前提交录音作业，教师会在课上针对每个人的录音作业进行集中听评。教师听评作业时需注意与学生的互动，找准每个人发声的关键问题并寻找科学又恰当的方法予以规范、纠正。五、教学重点与难点（一）教学重点重点是呼吸控制、共鸣控制、声音弹性方法的掌握。（二）教学难点难点是情声气的结合训练。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章吸气理论掌握吸气控制的要领，重点体会腹壁站定的感觉。3讲授加听评课程目标12第1章呼气理论掌握呼气控制特点，能够稳劲持久地发声。3讲授加听评课程目标13第1章新闻长句子换气理论了解不同类型新闻句段的呼吸特点，能够按照要求换气。6讲授加听评课程目标24第2章情感与气息的关系了解情感是发声的第一步，“情生气”。3讲授加听评课程目标55第2章声音与气息的关系了解声音与气息的关系，“气托声”。3讲授加听评课程目标56第3章胸腔共鸣理论掌握胸腔共鸣发音位置。3讲授加听评课程目标37第3章口腔共鸣理论掌握打开口腔要领。3讲授加听评课程目标38第3章多声道混合共鸣理论掌握混合共鸣发声特点。6讲授加听评课程目标39第4章刚与柔对比理论熟悉并掌握如何做到刚与柔的声音对比。3讲授加听评课程目标410第4章强与弱对比理论熟悉并掌握如何做到强与弱的声音对比。3讲授加听评课程目标411第4章明与暗对比理论熟悉并掌握如何做到明与暗的对比。3讲授加听评课程目标412第4章实与虚对比理论熟悉并掌握如何做到实与虚的声音对比。3讲授加听评课程目标413第4章寓言故事朗读掌握利用声音可变性塑造角色的方法。9讲授加听评课程目标4合计51七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：结课作品考试（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30%出勤30%考勤情况课程目标1-5作业40%按时提交录音作业、质量合乎要求课程目标1-5表现30%在老师指导下积极纠正自身语音问题课程目标1-5期末考核70%课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《播音主持语音与发声》，中国传媒大学播音主持艺术学院编著，中国传媒大学出版社，2014.02（二）教学参考书1、《中国播音学》，张颂主编，北京广播学院出版社，1994年版2、《播音创作理论基础》，严三九李亚虹主编，中国广播电视出版社，2005年版3、《朗读学》，张颂著，湖南人民出版社，1983年版4、《播音练习册》，河北大学新闻学院5、《播音员、主持人语音训练手册》，王璐著，北京广播学院出版社，