《即兴口语表达与思维训练2实践》课程教学大纲_第1页
《即兴口语表达与思维训练2实践》课程教学大纲_第2页
《即兴口语表达与思维训练2实践》课程教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

ADDINCNKISM.UserStyle《即兴口语表达与思维训练2实践》课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号0223S05014开课单位新闻传播学院课程名称（中文）即兴口语表达与思维训练2实践（英文）ThePracticalTrainingofImprovisationalSpeakingExpressionandThinking2课程性质必修考核类型考查课程学分0.5课程学时17课程类别专业发展课程（专业核心课）适用专业（类）播音与主持艺术二、课程描述及目标（一）课程简介《即兴口语表达与思维训练2实践》是理论课程《即兴口语表达与思维训练2》的配套实践课。是专门针对主持人的口语表达能力和思维能力进行训练的课程，它是播音主持专业的必修课，它的作用在于为不同类型节目的主持打下即兴口语能力和思维方法的基础。2主要训练学生的运用不同思维解决问题的能力，包括四种思维方式在节目主持中的运用训练。（二）教学目标通过本课程，使学生在大三阶段的节目主持课程中实现出口成章，自如应对变化、控制节目走向的目标。这门课使学生能够熟练运用不同的思维方式，把控节目进程，言之有物、出口成章。课程目标1：了解思维训练与语言训练的关系课程目标2：掌握不同思维方式在节目主持中的运用技巧。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-2：掌握专业创作基础知识1-4：了解业界动态和行业需求2-1：运用本学科理论和方法进行创作3-3：具有一定的思辨能力课程目标11-2：掌握专业创作基础知识2-1：运用本学科理论和方法进行创作课程目标2四、教学方式与方法通过课堂展示等方式，使学生在实践中掌握各种不同思维方式在主持实践中的应用。教师会对学生进行单独指导。课程在多媒体教室进行。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1发散思维的运用能够展开联想，做突破常规的思维训练。2实训课程目标1、22聚敛思维的运用具有抽象概括内容的能力，解决问题的能力。2实训课程目标33类比思维的运用善于运用联想、类比思维和修辞方式丰富语言表达。2实训课程目标24应变思维的运用能够做到快问快答、出口成章，应付节目意外。3实训课程目标2合计9六、实践成果呈现要求做一分钟主持应变实训。要求妥善处置、化险为夷、锦上添花。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：实践报告þ实践作品项目汇报其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核40出勤101次缺课没有成绩课程目标1作业20按照口语表达形式标准课程目标2表现10积极回答问题，与老师互动课程目标2期末考核60妥善处置、化险为夷、锦上添花课程目标1课程目

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论