药用植物学47课件

中药教研室

吴帆绪论药用植物学目录0102课程设计绪论课程设计、课堂要求、考核方式课程设计PARTONE课程设计课程设计课程设计课程设计课程设计期末成绩占比：60%（期末成绩）+20%（实训成绩）+20%（平时成绩）上课秩序上课笔记、作业实训课课程设计课程设计植物学植物形态解剖学研究植物细胞、组织和器官的形态、结构及其发育规律植物的

大器官根、茎、叶花、果实、种子6植物生理学植物的物质代谢、能量转化和生长发育等植物水分代谢植物矿质元素代谢植物生殖发育植物衰老代谢..........植物分类学研究植物不同类群的起源，亲缘关系，以及进化发展规律植物分子生物学从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质DNA的复制转录与调控翻译与调控.......植物化学研究植物代谢产物的成分、结构、分布规律天然药物化学药用植物学课程设计植物的根、植物的茎、植物的叶（3周）植物的营养器官植物的花、植物的果实、植物的种子（3.5周）植物的生殖器官被子药用植物（1周）植物分类学共8周实训内容绪论、植物细胞、植物组织（2.5周）基础部分植物界、药用植物发展史、植物的命名、药用植物学内容绪论PARTTWO

1735年发表了最重要的著作《自然系统》（SystemaNaturae），1737年出版《植物属志》，1753年出版《植物种志》。明确地将生物分为植物与动物两大类，即植物界（PlantKingdom）与动物界（AnimalKingdom）——两界系统。卡尔·冯·林奈（1707-1778）植物界

显微镜广泛使用后，发现了许多单细胞生物兼有动物和植物的特性，这中间类型的生物是进化的证据，却是分类的难题。1859年达尔文的《物种起源》出版后，海克尔将所有单细胞生物，归在原生生物界，提出了一个力求反映生物亲缘关系的三界分类系统，即除植物界和动物界外，增加一个原生生物界。恩斯特·海克尔（1834－1919）植物界

原核生物界（Monera）、原生生物界（Protista）、真菌界（Fungi）、植物界（Plantae）和动物界（Animalia）魏泰克（1924-1980）植物界药用植物学研究发展史“Tryanderror”的经验为主的阶段STEP1：口传手授阶段对口传手授的经验总结记述，后形成专著的阶段Step2：经验植物学阶段提奥弗拉斯特(约公元前372～前287)古希腊生物学家将植物分类为乔木、灌木、草木等类别李时珍1518年~1593年《本草纲目》从直观到内在从现象到机理细胞层面的植物化学、植物生理学等分支学科蓬勃发展STEP3：实验植物学阶段STEP4：现在药用植物学阶段基因组学转录组学代谢组学分子标记技术.........地豆、洋芋、土豆、荷兰薯、山药蛋、山药豆、地蛋、马铃薯番茄、西红柿、洋海椒、蕃柿、小番茄、小西红柿、狼茄植物的命名植物的命名学名符合《国际植物命名法规》中各项原则的植物名称。每种植物有，且仅有一个学名。01中文名得到国内《中国植物志》等权威著作认可的植物的正式中文名称。02别名、地方名或俗名由于植物分布的地域差异、人们对植物的认识和利用差异而产生的植物的其他名称。03植物的命名规则明确分类地位界、门、纲、目、科、属、种01必须使用拉丁文植物界唯一通用语言02必须采用双名法属名+种加词03植物命名的国际通用文字是？植物的命名规则中文名：鱼腥草学名：HouttuyniacordataThunb别名：岑草（《吴越春秋》），蕺（《别录》），蕺菜（孟诜），紫背鱼腥草（《履巉岩本草》），紫蕺（《救急易方》），葅子（《纲目》），臭猪巢（《医林纂要》），侧耳根（《遵义府志》）植物的命名规则中文名：红花檵木学名：Loropetalumchinensevar.rubrum别名：红继木、红梽木、红桎木、红檵花、红梽花、红桎花、红花继木药用植物学内容世界上有毒的动物多还是有毒的植物多？糖(苷)类石斛多糖、灵芝多糖、强心苷、天麻苷、红景天苷....蒽醌类大黄素、茜草素、柯桠素、番泻苷....黄酮类槲皮素、大豆素、芸香苷、红花苷....生物碱麻黄碱、槟榔碱、莨菪碱、吗啡碱、乌头碱、番木鳖碱....···········萜类青蒿素、柠檬醛、薄荷醇、樟脑...初生代谢产物及次生代谢产物药用植