《护理学基础2》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《护理学基础2》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2223S01004开课单位护理学院课程名称（中文）护理学基础2（英文）FoundationofnursingⅡ课程性质必修考核类型考查课程学分1.5+1课程学时26+44课程类别专业发展课程（专业核心课）先修课程人体解剖学、生理学、护理学导论适用专业（类）护理学本科二、课程描述及目标（一）课程简介《护理学基础》是护理学科的专业核心课程，是护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一。主要介绍为了满足患者的生理和心理需要，维持患者与环境之间的动态平衡，恢复、维持和促进健康所采用的基本理论、基本知识和基本技能，使学生具备良好的职业道德、职业情感，树立整体护理的观念，具备履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦”重要职责的能力，为后续学习内科护理学、外科护理学、妇儿护理学等临床护理课程，以及在临床实践中全面开展“以服务对象为中心”的高质量的整体护理服务打下坚实的基础。（二）教学目标通过本课程，学生将能够：课程目标1：掌握各项基础护理技能的基本知识、基本原则和基本原理。 课程目标2：规范地进行各项基础护理技术操作，并且在不同护理情境下进行常用的基础护理技术操作；进行有效的护患沟通；发展评判性思维能力。课程目标3：在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念；形成良好的职业道德和团结协作精神。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-2：掌握护理学基础理论和基本知识。1-9熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。1-10了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。课程目标10.42-1具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。2-2具有运用多学科知识进行护理评估、制订护理计划及对护理对象实施整体护理的基本能力。2-3掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力。2-5具有配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。2-7具有初步运用批判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。课程目标20.43-1树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科有正确的认识，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。3-2关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。3-3具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。3-4树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。3-8在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题，应具有寻求上级护士帮助的意识。课程目标30.2四、教学方式与方法运用讲授、讨论、TBL、演示、观看视频、回示、练习、案例分析（CBL）、角色扮演自学、混合式教学、自学等教学方法，以班级授课及小组授课为组织形式进行教学。在学好护理学基础基本知识同时，应该在不同护理场景下的重视护理学基础技能操作。在教学过程中以启发式教学为指导思想，使学生充分发挥主动性和创造性，以逐步提高学生理论联系实际的基本能力。五、教学重点与难点（一）教学重点与排泄相关的概念，排尿、排便异常的护理，不同灌肠术的特点、溶液、操作方法的不同点；给药原则及药物保管原则，注射的原则，各种注射法的目的、常用部位、定位方法，各种药物皮试液的配制，皮试结果的判断，青霉素过敏性休克的抢救与预防；输液、输血反应的发生原因、临床表现、防治措施；输液、输血的注意事项；各种标本采集的方法及注意事项；心肺复苏的有效指征和终止抢救的指征；不同程度意识障碍的临床表现。掌握灌肠法、导尿法、药液抽吸、（皮内、皮下、肌内）注射法、静脉输液、吸氧法、吸痰法、雾化吸入、心肺复苏术的规范操作流程及注意事项，在实验教学中培养护生的无菌观念，发展其评判性思维能力。（二）教学难点排泄的护理，静脉输液、输血、各种注射的实施过程中无菌观念的加强，在各项护理措施的实施过程中保证病人的安全。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第12章排泄识记：1、能描述与排便、排尿有关的解剖和生理。能陈述尿液、粪便观察的主要内容。理解：能描述并解释下列概念：多尿、少尿、无尿、膀胱刺激症状、尿潴留、尿失禁、导尿术、便秘、粪便嵌塞、腹泻、便失禁、肠胀气、肛管排气。能说明影响排便、排尿的因素。能解释导尿排尿、排便异常的原因。能理解留置导尿术病人的护理要点。应用：1、能规范完成导尿术、留置导尿术、大量不保留灌肠和保留灌肠的操作技术。能选择恰当的护理措施对排尿异常及排便异常病人进行护理。能用所学知识对留置导尿术、保留灌肠病人进行健康教育。能用所学知识对排尿异常和排便异常病人进行健康教育。6讲授演示/观看视频回示练习案例分析课程目标1课程目标22第13章给药识记1.能正确写出常用药物的种类和常用给药医嘱的外文缩写词。2.能正确说出给药途径和给药原则。3.能正确阐述注射原则。4.能正确描述各种注射方法的目的、常用部位及注意事项。5.能正确说出常用过敏试验液的配制浓度、注入剂量和试验结果判断6.能正确说出青霉素过敏反应的原因和预防措施。7.能正确陈述破伤风抗毒素脱敏注射的原理和方法。理解1.能正确描述并解释下列概念:口服给药法、注射法、皮内注射法、皮下注射法、肌内注射法、静脉注射、雾化吸入法、超声雾化吸入法、氧气雾化吸入法、过敏反应及破伤风抗毒素脱敏注射法。2.能举例说明药物保管的要求。3.能举例说明影响药物作用的因素。4.能举例说明不同性能药物口服时的注意事项。5.能举例说明静脉注射失败的原因。6.能正确识别青霉素过敏性休克的临床表现。应用1.能正确完成发药操作。做到态度认真负责、严格查对、方法正确、解释合理、过程完整、无差错发生。2.能以正确的方法进行各种药物抽吸的操作。3.能以正确的方法完成各种注射法的操作。4.能正确进行超声雾化吸入法、氧气雾化吸入法的操作。5.能准确配制青霉素皮内试验液并能正确判断试验结果。6.能准确配制头孢菌素类药物皮内试验液并能正确判断试验结果。7.能运用所学知识配合医生对青霉素过敏性休克的病人实施急救措施。6讲授演示/观看视频回示练习案例分析课程目标1课程目标2课程目标33第14章静脉输液与输血1.能正确陈述静脉输液的目的2.能正确说岀静脉补液应遵循的原则及补钾的“四不宜”原则。3.能正确列岀常见输液障碍的种类。4.能正确描述静脉输血的目的和原则。5.能正确陈述自体输血的优点。6.能正确描述成分输血的特点。1.能正确描述并解释下列概念:静脉输液、输液微粒、输液微粒污染、密闭式输液法、开放式输液法、静脉输血、间接输血法、直接输血法血型、ABO血型鉴定、直接交叉配血试验及间接交叉配血试验。2.能正确解释静脉输液的原理。3.能正确识别静脉输液常用溶液的种类及作用。4.能正确说明罔围静脉输液法、静脉输血法及成分输血的注意事项。5.能正确解释输液过程中溶液不滴的原因。6.能正确解释常见输液反应及常见输血反应的原因。7.能正确区分各种血液制品的种类及作用。8.能正确理解ABO血型系统和Rh血型系统。9.能正确解释血型鉴定及交叉配血试验的意义。1.在静脉输液过程中能够正确、合理地选择穿刺部位,并能有意识地保护静脉。2.能正确计算静脉输液的速度和时间。3.能用正确的方法排除输液过程中出现的各种障碍。4.能运用所学知识准确地识别常见的输液反应,并能釆取适当的护理措施预防和处理各种输液反应。5.能根据所学知识,全面、准确地为病人做好输血前的各项准备工作。6.能运用所学知识准确地识别常见的输血反应,并能采取适当的护理措施预防和处理各种输血反应,并完成输血反应和意外的监测与报告。7.能按照正确的步骤和要求完成静脉输液与静脉输血的技术操作。6讲授演示/观看视频回示练习案例分析课程目标1课程目标2课程目标34第15章标本采集识记1.能正确陈述标本采集的基本原则。2.能正确描述血液标本、尿液标本、粪便标本、痰液标本及咽拭子标本采集的目的及注意事项。3.能正确说出留取12小时或24小时尿标本常用防腐剂的种类、作用与用法。理解1.能正确理解标本采集的意义。2.能比较不同类型的静脉血标本采集的目的、血量、方法及标本容器选择的不同点。应用能熟练进行各种标本的采集,方法正确、操作规范。2讲授演示/观看视频回示练习案例分析课程目标1课程目标2课程目标35第16章疼痛病人的护理识记1.能正确列出影响疼痛的因素。2.能正确描述WHO的疼痛分级内容。3.能正确说出疼痛控制标准4.能正确说出常用镇痛药物和常见的给药途径及其不良反应。理解1.能正确描述并解释下列概念:疼痛、痛觉、痛反应、疼痛阈及疼痛耐受力。2.能正确解释疼痛的发生机制并举例说明疼痛的原因。3.能正确说明疼痛对个体的影响。4.能正确解释疼痛的护理流程。5.能正确说明疼痛的评估内容和方法。6.能正确说明WH○推荐的三阶梯镇痛疗法的基本原则和内容。应用1.能结合疼痛病人的实际情况,选择合适的评估工具对其疼痛程度进行正确评估。2.能结合疼痛病人的实际情况,采取有针对性及有效的控制疼痛的护理措施。2讲授演示/观看视频回示练习案例分析课程目标1课程目标36第17章病情观察及危重症病人的管理识记1.能描述病情观察的内容及方法。2.能陈述呼吸心脏骤停的原因及临床表现。3.能描述洗胃的目的、常用洗胃溶液。4.能列出简易呼吸器的操作要点。理解能描述并解释下列概念:意识状态,意识障碍,轻度昏迷,深度昏迷,洗胃,心肺复苏(CPR)。2.能说明意识障碍的种类3.能进行格拉斯哥昏迷评分分级。4.能分析和说明CPR的注意事项。5.能理解洗胃的注意事项。应用1.按照正确的方法进行胸外心脏按压术,人工呼吸。2.按照正确的原则和方法完成洗胃法的操作。3.按照正确的原则和方法完成简易人工呼吸器操作。2讲授演示/观看视频回示练习案例分析课程目标1课程目标2课程目标37第18章临终护理识记1.能正确陈述脑死亡的诊断标准。2.能正确描述死亡教育的目的和内容。3.能正确描述临终病人各阶段的生理评估内容。4.能正确叙述濒死病人的临床表现及死亡诊断依据。5.能正确描述临终关怀的组织机构的类别及基本服务项目。理解1.能正确描述和解释下列概念:临终关怀、死亡教育、濒死、脑死亡2.能正确解释临终关怀的理念。3.能正确比较死亡过程各期的表现和特点。4.能正确说明临终病人的护理原则。5.能正确识别临终病人的各个心理反应期。运用1.能应用护理程序为临终病人及家属提供身心支持。2.能按正确的操作规程对逝者进行尸体料理。3.能应用适当的护理措施对处于居丧期的家属进行护理。2讲授观看视频案例分析课程目标1课程目标3合计26七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1导尿法1.能规范完成导尿术、留置导尿术的操作技术。2.操作过程中执行无菌技术操作原则。3.能够正确描述导尿操作的目的和注意事项。4.在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念，进行有效的护患沟通。8演示性课程目标1课程目标2课程目标32灌肠法1.能够正确描述各种灌肠法的临床适应症、常用灌肠液、溶液温度、常用剂量等。2.能规范完成大量不保留灌肠和保留灌肠的操作技术。3.能够正确描述灌肠操作的种类、目的和注意事项。4.在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念，进行有效的护患沟通。4演示性课程目标1课程目标2课程目标33药液抽吸、皮试液配置1.能以正确的方法进行各种药物抽吸的操作。2.能准确配制青霉素皮内试验液并能正确判断试验结果。3.能准确配制头孢菌素类药物皮内试验液并能正确判断试验结果。4.在操作过程中执行查对制度和无菌技术操作原则。5.能够正确描述药液抽吸过程中的注意事项。6.在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念，进行有效的护患沟通。4演示性课程目标1课程目标2课程目标34各种注射法（皮内、皮下、肌内）1.正确描述各种注射的原则、常用部位。2.能以正确的方法完成各种注射法的操作。3.在各种注射法实施过程中严格执行对制度和无菌技术操作原则。4.能够正确描述各种注射的目的及注意事项。5.在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念，进行有效的护患沟通。8演示性课程目标1课程目标2课程目标35静脉输液1.在静脉输液过程中能够正确、合理地选择穿刺部位,并能有意识地保护静脉。2.能用正确的方法排除输液过程中出现的各种障碍。3.能按照正确的步骤和要求完成静脉输液的技术操作。4.在操作过程中严格执行对制度和无菌技术操作原则。5.在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念，进行有效的护患沟通。6演示性课程目标1课程目标2课程目标36雾化吸入1.能正确进行超声雾化吸入法、氧气雾化吸入法的操作。2.理解雾化吸入的工作原理。3.正确描述雾化吸入的目的及注意事项。4.在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念，进行有效的护患沟通。2演示性课程目标1课程目标2课程目标37心肺复苏1.按照正确的方法进行胸外心脏按压术,人工呼吸。2.能够正确描述复苏术的目的和注意事项。3.能够正确描述复苏效果判断标准。4演示性课程目标1课程目标2课程目标38综合性实验1.能够独立为综合案例中的病人进行护理评估，制定护理措施。2.能够根据护理措施，正确的进行综合性实验中所涉及到的各项操作技术。3.能够正确描述综合性实验中所涉及到的各项操作技术的目的及注意事项。4.在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念，进行有效的护患沟通。5.形成良好的团结协作精神。4演示性探究性其他课程目标1课程目标2课程目标39多站考核及点评1.能够独立为综合案例中的病人进行护理评估，制定护理措施。2.能够根据护理措施，正确的进行综合性实验中所涉及到的各项操作技术。3.能够正确描述综合性实验中所涉及到的各项操作技术的目的及注意事项。4.在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念，进行有效的护患沟通。4演示性探究性其他课程目标1课程目标2课程目标3合计44注：实验要