《海派文化》学习任务单

《海派文化》学习任务单一、学习目标1、了解海派文化的定义、起源和发展历程。2、掌握海派文化的主要特点，包括在建筑、艺术、饮食等方面的体现。3、理解海派文化在中国地域文化中的地位和影响。4、能够对比海派文化与其他地域文化的异同点。二、学习资源1、中图版（上海）高中教材第二册第八篇地域文化中的专题27《中国地域文化海派文化》。2、相关的纪录片、视频资料（如《海派文化之旅》等）。3、网络上关于海派文化的介绍文章、研究报告等。三、学习过程（一）课前预习（12天）1、阅读教材内容仔细阅读专题27的课文内容，标记出不理解的地方，如关于海派文化形成过程中一些特殊的历史事件或者文化融合的现象。尝试概括海派文化的基本概念，并用自己的话写下来，写的时候可以想象你正在给一个对海派文化一无所知的朋友解释。2、收集资料在网络上搜索海派文化相关的图片，例如海派建筑石库门的图片，观察其建筑风格特点，思考这种建筑风格与海派文化的联系。查找一些海派文化中的艺术形式，如沪剧、海派绘画等的作品，初步感受其艺术风格。（二）课堂学习（23课时）1、导入（10分钟）老师先给大家展示一些上海的标志性建筑图片，像东方明珠塔、外滩万国建筑等，然后提问：“同学们，从这些建筑中你们能感受到一种什么样的独特风格呢？这种风格其实就是海派文化的一种体现，那什么是海派文化呢？今天我们就来深入学习。”让同学们分享一下自己在预习时对海派文化概念的理解，老师进行简单点评和补充。2、海派文化的起源与发展（20分钟）老师结合教材内容，详细讲解海派文化的起源。比如从上海的开埠通商说起，讲述上海如何从一个小渔村逐渐成为一个国际化大都市，在这个过程中，各地文化、中外文化是如何在这里交融碰撞，从而催生了海派文化。请同学们思考一个问题：“如果没有开埠通商这个历史机遇，海派文化是否还会产生呢？为什么？”让同学们进行小组讨论（3~5分钟），然后请每个小组派代表发言。3、海派文化的特点（30分钟）在建筑方面老师再次展示海派建筑的图片，像石库门、新式里弄等，详细讲解这些建筑在布局、装饰、材料等方面的特点。例如，石库门建筑融合了西方的联排式布局和中国传统的江南民居风格，有着独特的石门框、乌漆大门等元素。让同学们在教材中找出描述海派建筑特点的语句，然后对照图片加深理解。布置一个小任务：“同学们，假设你是一个建筑设计师，要设计一座具有海派风格的现代建筑，你会融入哪些海派建筑的传统元素呢？请简单画出草图并描述。”在艺术方面介绍海派艺术的代表形式，如沪剧、海派绘画等。对于沪剧，可以播放一小段沪剧表演视频，让同学们感受其唱腔、服饰、表演形式等特点；对于海派绘画，可以展示一些海派画家的作品，像任伯年、吴昌硕的画作，讲解海派绘画在题材、笔法、色彩等方面的独特之处。请同学们分享自己之前收集的海派艺术作品，并说说自己对其风格的理解。在饮食方面提到海派饮食，老师可以列举一些海派菜，如蟹壳黄、排骨年糕等，讲解这些菜肴在食材选择、烹饪方法、口味特点等方面与其他菜系的区别。组织一个小活动：“我们来玩一个美食猜猜猜的游戏。我描述一道海派菜的特点，同学们来猜这是哪道菜。”4、海派文化在中国地域文化中的地位和影响（20分钟）老师讲解海派文化在中国地域文化中的独特地位，例如它是中国传统文化与西方文化交融的典范，对周边地区文化产生了辐射和带动作用等。引导同学们思考海派文化对现代中国文化发展的影响，比如在时尚、商业、文化创意产业等方面。可以举例说明，如上海的时装周，如何融合了海派文化元素，引领着中国时尚潮流。让同学们分组讨论海派文化与自己家乡地域文化可能存在的联系或者相互影响（5分钟），然后每组选出一名代表进行发言。5、海派文化与其他地域文化的对比（20分钟）选择一个其他的地域文化，如岭南文化或者京派文化。老师引导同学们从文化的多个方面进行对比，如文化形成的地理环境、文化的主要特色、文化的价值观等。布置一个课堂作业：“请同学们以表格的形式（这里只是用文字描述不用真的画表格）列出海派文化和岭南文化（或者京派文化）在建筑、艺术、饮食、价值观这四个方面的异同点，每个方面至少写出两点不同和一点相同。”（三）课后巩固（23天）1、复习知识点重新阅读教材内容，梳理海派文化的起源、发展、特点、地位影响以及与其他地域文化的对比等知识点。制作一个简单的思维导图，将海派文化的各个知识点串联起来，这样可以帮助自己更好地理解和记忆。2、拓展任务研究任务：选择海派文化中的一个方面，如海派艺术中的海派京剧（海派京剧融合了京剧和上海本地特色），深入研究其发展历程、艺术特色、代表人物等，写一篇300~500字的小论文。实践任务：尝试制作一道海派菜肴（在家长的陪同下确保安全操作），并记录下制作过程和自己对海派饮食文化的新理解。可以拍照片或者录制小视频记录整个过程。文化体验任务：如果有机会，去参观上海的一些海派文化景点，如上海博物馆、上海弄堂，亲身体验海派文化的魅力，写一篇参观心得，字数200~300字。四、学习评估（一）课堂表现（30分）1、课堂参与度（10分）积极回答问题，参与课堂讨论，每次主动发言得2分，最高10分。2、小组讨论贡献（10分）在小组讨论中能够积极发表自己的观点，对小组讨论结果有重要贡献，根据表现得1~10分。3、课堂作业完成情况（10分）课堂上布置的作业，如关于海派文化与其他地域文化对比的作业，根据完成的准确性和完整性得1~10分。（二）课后作业（30分）1、小论文（15分）按照要求完成关于海派文化某个方面的小论文，内容准确、逻辑清晰、有自己的见解得8~15分。2、实践任务（10分）完成海派菜肴制作或者文化体验任务，并且记录完整、有自己的感悟得6~10分。3、思维导图（5分）思维导图制作清晰、准确地涵盖海派文化的各个知识点得3~5分。（三）单元测试（40分）1、选择题（20分）考查海派文化的基本概念、起源、特点等基础知识，每题2分，共10题。2、简答题（10分）例如让考生简述海派文化在艺术方面的主要特色，根据回答的完整性和准确性得3~10分。3、论述题（10分）如论述海派文化对现代中国文化发展的影响，要求逻辑清晰、观点明确、论据充分得5~10分。五、答案部分（一）课堂作业1、以海派文化和岭南文化对比为例建筑方面不同点：海派建筑融合了西方联排式布局和中国江南民居风格，像石库门有独特的石门框和乌漆大门；岭南建筑则受海洋文化和气候影响，骑楼建筑较多，其建筑注重通风散热，有独特的满洲窗等装饰元素。海派建筑色彩相对淡雅，岭南建筑色彩较为鲜艳。相同点：都体现了地域特色和文化融合，都有适应本地环境和生活方式的布局特点。艺术方面不同点：海派绘画题材广泛，笔法细腻且融合了西方绘画技巧，色彩丰富；岭南画派注重写生，融合了中西方绘画之长，以创新为主要特点，画面常有一种清新明快之感。海派艺术中的沪剧以吴侬软语演唱，具有浓郁的上海风情；岭南艺术中的粤剧则有独特的唱腔和表演风格，使用粤语演唱。相同点：都在一定程度上受到外来文化影响，不断发展创新。饮食方面不同点：海派饮食口味相对清淡、精致，如蟹壳黄口感酥脆，排骨年糕甜咸适中；岭南饮食口味多样，偏爱海鲜、河鲜，且善用各种调料，口味相对浓郁，像白切鸡讲究原汁原味。相同点：都注重食材的新鲜度。价值观方面不同点：海派文化受商业文化影响较大，强调创新、包容、与时俱进；岭南文化受传统文化和家族观念影响较深，注重家族传承、团结和务实。相同点：都有积极向上、勤劳进取的价值观内涵。（二）单元测试1、选择题答案根据教材内容确定，例如考查海派文化起源与上海开埠通商关系的题目，如果正确答案是“海派文化起源于上海开埠通商后的文化交融”，则选择该选项。2、简答题海派文化在艺术方面的主要特色：海派绘画融合西方绘画技巧，题材广泛，色彩丰富；海派艺术中的沪剧具有独特的吴侬软语唱腔，表演形式融合了上海本地特色；海派艺术在建筑装饰艺术上也融合了中西风格，如石库门建筑的装饰既有中式传统元素又有西式图案等。3、论述题海派文化对现代中国文化发展的影响：在时尚方面，上海的时装周融合海派文化元素，引领中国时尚潮流，带