江苏省盐城市阜宁县2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试卷

江苏省盐城市阜宁县2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试卷考试时间：90分钟 总分：100分 年级/班级：四年级一、基础字词（每题2分）要求：正确书写下列字词，并正确拼读。1.融化2.淘气3.梦境4.翻滚5.惊讶二、选字填空（每题2分）要求：在下列各题的空格内，选择最恰当的字填入，使句子完整、通顺。1.小明________地跑着，因为他要去参加________比赛。A.快乐；跑步B.欢快；游泳C.疯狂；篮球D.悄悄；足球2.她________地笑了，因为她的________终于实现了。A.难过；愿望B.开心；梦想C.悲伤；希望D.惊讶；理想三、句子仿写（每题3分）要求：根据例句，仿写一个与例句结构相同、内容相关的句子。1.例句：春天的雨，细腻而温柔。仿写：________的________，________而________。2.例句：夏天的风，清爽而宜人。仿写：________的________，________而________。3.例句：秋天的阳光，温暖而明媚。仿写：________的________，________而________。4.例句：冬天的雪，洁白而纯净。仿写：________的________，________而________。四、修改病句（每题3分）要求：下列各句都有语病，请按病句类型，在句中横线上修改后的语病。1.原句：我们的老师非常关心我们，经常给我们讲解难题。修改：________2.原句：小明每天都很努力地学习，他的成绩在班级里名列前茅。修改：________3.原句：这本书的内容非常有趣，让大家都爱不释手。修改：________4.原句：老师告诉我们，只有通过自己的努力，才能取得好的成绩。修改：________五、阅读理解（每题5分）要求：阅读下面的短文，然后回答问题。在一个遥远的小山村里，住着一个名叫小明的男孩。他从小就喜欢观察大自然，尤其是昆虫。有一天，他在山上发现了一只蝴蝶的茧，便好奇地拿回家。过了几天，茧里钻出了一个小小的蝴蝶幼虫，小明把它养在家里。小明每天都给蝴蝶幼虫喂食，照顾得无微不至。蝴蝶幼虫渐渐长大了，茧也变得越来越厚。小明非常期待它变成美丽的蝴蝶。终于有一天，蝴蝶幼虫开始挣扎着从茧中出来。小明激动地看着这个过程，但蝴蝶的翅膀却显得湿漉漉的，不够坚韧。小明担心蝴蝶无法飞翔，于是用吹风机轻轻吹干翅膀。不久，蝴蝶振翅高飞，在空中翩翩起舞。小明高兴地看着这一切，他明白了一个道理：有时候，适时的帮助会让事情变得更好，但过度的干预可能会阻碍成长。1.小明为什么要养蝴蝶幼虫？2.小明是如何帮助蝴蝶幼虫的？3.小明通过这个经历明白了什么道理？六、作文（25分）要求：根据以下题目，写一篇不少于300字的作文。题目：我的好朋友我的好朋友是一个活泼开朗的女孩，她的笑容总能感染到我。在我们相识的这段时间里，我们一起度过了许多难忘的时光。请结合具体事例，描述你的好朋友的特点，以及你们之间的友谊故事。本次试卷答案如下：一、基础字词（每题2分）1.融化-rónghuà2.淘气-táoqì3.梦境-mèngjìng4.翻滚-fāngǔn5.惊讶-jīngyà二、选字填空（每题2分）1.B.欢快；游泳2.B.开心；梦想三、句子仿写（每题3分）1.秋天的枫叶，火红而灿烂。2.春天的细雨，柔和而细腻。3.冬天的雪花，洁白而纯净。4.夏天的微风，清凉而舒适。解析思路：仿写句子要求学生根据给出的例句，使用相同的句式结构（如主语+的+形容词+而+形容词），并选择与例句主题相关的内容进行创作。四、修改病句（每题3分）1.修改：我们的老师非常关心我们，经常给我们讲解难题。解析思路：原句中的“经常给我们讲解难题”表达不准确，应改为“经常给我们讲解难题”，使句子意思更加通顺。2.修改：小明每天都很努力地学习，他的成绩在班级里名列前茅。解析思路：原句中的“名列前茅”表达不准确，应改为“在班级里成绩很好”，使句子意思更加通顺。3.修改：这本书的内容非常有趣，让大家都爱不释手。解析思路：原句中的“爱不释手”表达不准确，应改为“都喜欢读”，使句子意思更加通顺。4.修改：老师告诉我们，只有通过自己的努力，才能取得好的成绩。解析思路：原句表达正确，无需修改。五、阅读理解（每题5分）1.小明为什么要养蝴蝶幼虫？解析思路：根据文章内容，小明养蝴蝶幼虫是因为他喜欢观察大自然，尤其是昆虫。2.小明是如何帮助蝴蝶幼虫的？解析思路：根据文章内容，小明每天给蝴蝶幼虫喂食，照顾得无微不至，并最终用吹风机帮助蝴蝶幼虫的翅膀变干。3.小明通过这个经历明白了什么道理？解析思路：根据文章内容，小明明白了适时的帮助会让事情变得更好，但过度的干预可能会阻碍成长。六、作文（25分）解析思路：作文题目要求描述好朋友的特点和友谊故事，学生可以根据自己的实际情况，选择一个或多个具体事例来展现好朋友的特点和友谊的深厚。在写作过程中，注意运用生动形象的语言，使文章更具感染力。本次试卷答案如下：四、修改病句（每题3分）1.修改：我们的老师非常关心我们，经常给我们讲解难题。解析思路：原句中的“经常给我们讲解难题”表达不准确，应改为“经常给我们讲解难题”，使句子意思更加通顺。2.修改：小明每天都很努力地学习，他的成绩在班级里名列前茅。解析思路：原句中的“名列前茅”表达不准确，应改为“在班级里成绩很好”，使句子意思更加通顺。3.修改：这本书的内容非常有趣，让大家都爱不释手。解析思路：原句中的“爱不释手”表达不准确，应改为“都喜欢读”，使句子意思更加通顺。4.修改：老师告诉我们，只有通过自己的努力，才能取得好的成绩。解析思路：原句表达正确，无需修改。五、阅读理解（每题5分）1.小明为什么要养蝴蝶幼虫？解析思路：根据文章内容，小明养蝴蝶幼虫是因为他喜欢观察大自然，尤其是昆虫。答案：小明养蝴蝶幼虫是因为他喜欢观察大自然，尤其是昆虫。2.小明是如何帮助蝴蝶幼虫的？解析思路：根据文章内容，小明每天给蝴蝶幼虫喂食，照顾得无微不至，并最终用吹风机帮助蝴蝶幼虫的翅膀变干。答案：小明帮助蝴蝶幼虫的方式是每天给它喂食，并最终用吹风机帮助它干燥翅膀。3.小明通过这个经历明白了什么道理？解析思路：根据文章内容，小明通过这个经历明白了适时的帮助会让事情变得更好，但过度的干预可能会阻碍成长。答案：小明通过这个经历明白了适时的帮助会让事情变得更好，但过度的干预可能会阻碍成长。六、作文（25分）解析思路：作文题目要求描述好朋友的特点和友谊故事，学生可以根据自己的实际情况，选择一个或多个具体事例来展现好朋友的特点和友谊的深厚。在写作过程中，注意运用生动形象的语言，使文章更具感染力。答案：由于作文部分是主观表达，以下提供一份可能的作文示例：我的好朋友她叫小芳，是我们班上最活泼开朗的女孩。她的笑容就像春天的阳光，温暖而明媚。我们相识于四年级，从那时起，我们便成为了无话不谈的好朋友。记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖破了一层皮。当时我疼得眼泪都流出来了，小芳立刻跑过来安慰我，还帮我找来了医药箱。她小心翼翼地帮我处理伤口，直到我不再感到疼痛。从那以后，我们更加亲近了。小芳不仅关心我，还总是乐于助人。有一次，我们班上一个同学生病了，小芳主动提出要帮忙照顾他。她每天放学后都去同学家，给他送药、做饭，还陪他聊天，让他感到