苏教版高中数学教案-推理与证明(教师)_第1页
苏教版高中数学教案-推理与证明(教师)_第2页
苏教版高中数学教案-推理与证明(教师)_第3页
苏教版高中数学教案-推理与证明(教师)_第4页
苏教版高中数学教案-推理与证明(教师)_第5页
已阅读5页,还剩65页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1课归纳推理

【知识结构】

【学习目标】

1.了解合情推理的含义.

2.掌握归纳推理的技巧,并能运用解决实际问题.

【预学评价】

1.推理:.

根据一个或几个事实(或假设)得出一个判断,这种思维方式叫推理.

2.归纳推理:.

由个别事实推演出一般性的结论,像这样的推理通常称为归纳推理.

3.归纳推理的特点:.

由部分到整体、由特殊到一般.

4.数列2,5,11,20,x,47,…中的x等于.

答案:32

【经典例题一】

例1蛇是用肺呼吸的,鳄鱼是用肺呼吸的,海龟是用肺呼吸的,蜥蜴是用肺呼吸的。蛇、鳄鱼、

海龟、蜥蜴都是爬行动物,所以,所有的爬行动物都是用肺呼吸的.

解:前提:蛇是用肺呼吸的,鳄鱼是用肺呼吸的,海龟是用肺呼吸的,蜥蜴是用肺呼吸的。蛇、

鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物.

结论:所有的爬行动物都是用肺呼吸的.

例2探索凸〃边形的内角和.

解:前提:三角形的内角和是180°,凸四边形的内角和是360°,凸五边形的内角和是540°,……

结论:凸〃边形的内角和是(n—2)X180°.

22+122+222+3,,,皿,、1注/日

例3-<——,-<----,-<----,…由此,我们猜想

33+133+233+3

解:立〈红”.此题用糖水浓度问题解释.

aa-\-m

【探究】上述结论都成立吗?

【点评】归纳推理的结果不一定成立!

归纳推理是一种创造性猜想,他的结论未必正确,需要经过证明和检验.

【随堂练习一】

1.根据给出的数塔猜测123456X9+7=

1X9+2=11

12X9+3=111

123X9+4=1111

1234X9+5=11111

解:1111111.

2.观察下列等式

13=12

I3+23=(1+2)2

尸+23+33=(1+2+3)2....,山此推出

I3+23+33+•••+w3=.

解:(1+2+3+…+〃)2.

【经典例题二】

例4已知数列{凡}的通项公式%=―J(〃eN*),记—4)(1—为)…(1—4),

("+D

试通过计算/(I),/(2),/(3)的值,推测出/(〃)的值.

解:/⑴=1-卬V;

/⑵=(l-q)(l-%)=E;

/(3)=(l-a,)(l-«2)(l-«,)=|,

o

77+2

得出猜想,/(〃)=-------

2(〃+1)

例5如图第〃个图形是由正〃+2边形“扩展”而来,(〃=1,2,3,…).则第

解:(〃+2)(〃+3).

【随堂练习二】

3.已知:数列{恁}的第一项用=1,且4+1=—叽,试归纳出这个数列的一个通项公式_____

%+1

解:4=1,%=g,%=;,。4=;,归纳出。,=十.

4.图(1)、(2)、(3)、(4)分别包含1个、5个、13个、25个第二十九届北京奥运会吉祥物“福娃

迎迎”,按同样的方式构造图形,设第〃个图形包含/(〃)个“福娃迎迎”,则/(5)=;

/(〃)-/(«-1)=.(答案用数字或n的解析式表示)

£

55器

S5

会55a

£J5553555。

551555S55555525s5

S52552衰

55$5。55

55£355

⑴9

解:/(5)=41,/(„)-/(«-1)=4(M-1).

【分层训练】

1.观察下列数的特点

1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,•••中,第100项是.

解:由规律可得:数字相同的数依次个数为

1,2,3,4,…,n,由""+1)W100,nGN*得,n=14,

2

所以100项是14.

2.观察下列两等式的规律,请写出一个(包含下面两命题)一般性的结论:

①sin230°+sin290°+sin2150°=-

2

②sin25°+sin265°+sin2125°=-

2

3

解:sin2x+sin2(x+60°)+sin2(x+l20°)=-.

3.,…,由此你猜出第个〃数为

解:I/

)2-1

4.若/(〃)=l+:+:+-+L〃eN*),经计算:7(2)=;,/(4)>2,/(8)>f,./(16)>3,

23n22

7

/(32)>j,推测当〃之2时,有.

解:八2")2等.

5.依次有下列等式:

1=『,2+3+4=32,3+4+5+6+7=52,按此规律下去,第8个等式为.

解:8+9+10+…+23+24=17?.

6.设/(x)=——再=1,X"仑2),则工2,工3,工4分别为__________•猜想

x+2

7.观察以下各等式:

3

sin230°+cos260°+sin30°cos60°=—

4

3

sin220°+cos250°+sin20°cos50°=—

4

3

sin215°+cos245°+sin15°cos45°=-,分析上述各式的共同特点,猜想出反映一般规律的等

4

式.

3

解:分析3个等式中两角关系,可得出$吊2。+8s2(a+30°)+sinacos(a+30°)=—

4

8.已知+2-"(〃22),计算出这个数列的前4项,归纳出该数列的一个通项公式.

解:%=:,a2=1-%=Q4=*,归纳得=今J.

9.经计算发现下列正确不等式:

72+V18<2V10,745+7155<2>/10,△+及+J17-0<2厢,…,根据以上不等式的规律,

试写出一个对正实数a,b成立的条件不等式.

解:当a+b=20时,\[a+\/b<2>/\0,a,/>e(0,+oo)

10.在德国不莱梅举行的第48届世乒赛期间,某商店橱窗里用同样的乒乓球堆成若干堆“正三棱锥”

形的展品,其中第1堆只有1层,就一个球;

第2,3,4,…堆最底层(第一层)分别按如图所

示方式固定摆放,从第二层开始,每层的小球

自然垒放在下一层之上,第〃堆第〃层就放•

个乒乓球,以〃”)表示第〃堆的乒乓球总数,

(1)求了⑶;

(2)求/(〃)(答案用〃表示).

【分析】由图形观察可知:从第二层开始,下一堆乒乓球总数是上一堆乒乓球总数加上其第一

层的下一堆乒乓球总数是个数.

解:(1)/(1)=1,/⑵=4,/(3)=10,/(4)=20)/(2)=/(1)+3,/(3)=/(2)+6,

(2)由⑴得/(4)=〃3)+10,…+

26

【点评】本题的关键在于寻找递推关系式:/(〃)=/(〃-1)+笥2,然后用“叠加法”

求通项,而第一层的变化规律为正整数数列前〃项的和.

【师生互动】

学生质疑

老师释疑

第2课类比推理

【学习目标】

1.了解合情推理的含义,能利用类比进行简单的推理

2.掌握类比推理的技巧,并能运用解决实际问题.

【预学评价】

1.类比推理:.

由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象具有的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些

特征的推理.

2.合情推理:.

根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出的推理叫合情推理.

3.类比推理的特点:.

由特殊到特殊的推理.

【经典例题一】

例1试根据等式的性质猜想不等式的性质.

解:等式的性质猜想不等式的性质:

(1)a=b=a+c=b+c;(1)a>b=a+c>b+c;

(2)a=b=>ac=bc;(2)a>b=>ac>bc;

(3)a=b=>a2=b2;等等.(3)a>b=>a2>b2;等等.

【思考】这样猜想出的结论是否一定正确?

例2试将平面上的圆与空间的球进行类比.

解:圆的定义:平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合.

球的定义:到一个定点的距离等于定长的点的集合.

圆的性质球的性质

圆心与弦(不是直径)的

球圆(不是大圆)

圆球中点的连线垂直于弦

弦.截血圆与球心距离相等的两

与圆心距离相等的两弦

直径大圆截面圆相等;与球心

相等;与圆心距离不等

周长表面积距离不等的两截面圆

的两弦不等,距圆心较

面积体积不等,距球心较近的

近的弦较长

截面圆较大

圆的切线垂直于过切点

的半径;经过圆心且垂

直于切线的直线必经过

切点

经过切点且垂直于切线经过切点且垂直于切

的直线必经过圆心面的直线必经过球心

【点评】类比推理是由特殊到特殊的推理.

类比推理的一般步骤:

⑴找出两类对象之间可以确切表述的相似特征;

⑵用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而得出一个猜想;

⑶检验猜想。即

:观察、比较5~~联想、类推j—^猜想新结论:

■■■■■■

例3已知正三角形内切圆的半径是高的,,把这个结论推广到空间正四面体,类似的结论是

3

解:从方法的类比入手.原问题的解法为等面积法,即S=ga〃=3x:"nr=;〃,类比问题的解法

应为等体积法,v=-Sh=A^-Sr^r=-h即正四面体的内切球的半径是高工.

3344

【点评】(1)不仅要注意形式的类比,还要注意方法的类比;

(2)类比推理常见的情形有:平面向空间类比;低维向高维类比;等差数列与等比数列

类比;实数集的性质向复数集的性质类比;圆锥曲线间的类比等.

【随堂练习一】

1.通过等差数列的定义、通项、性质,填出等比数列相关内容

等差数列等比数列

an-an_x=d(d为常数,n>2,neN)an+a吁i=q(q为常数,n>2,n&N)

an=q+(〃-1)(7%=/q

m+n^p+qoam+an=%,+%m+n=p+qam-an=ap-aq

(m,n,p,qeN")(m,n,p,qeTV*)

2.下列表述正确的是.

①归纳推理是由部分到整体的推理;②归纳推理是由一-般到一般的推理;③类比推理是由特殊到

特殊的推理;④类比推理是由特殊到般的推理;

解:①©③:

【经典例题二】

例4在平面上,我们如果用一条直线去截正方形的一个角,那么截下的一个直角三角形,按图

所标边长,由勾股定理有:.设想正方形换成正方体,把截线换成如图的截面,这时从正

方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥O-CMV,如果用E,$2,$3表示三个侧面面积,S4表示截面

面积,那么你类比得到的结论是.

解:s;+s;+s;=s:.

例5在平面几何里,由勾股定理:“设△Z8C的两边

ZB,4C互相垂直,则初+出八叱”,拓展到空间,类比

平面几何勾股定理,可以得到的正确的结论是:“设三棱锥

A-BCD的三个侧面ABC,ACD,ADB两两互相垂直,

则_________

解:

【随堂练习二】

S,,PA-PB

3.由图1的面积关系:-^^=—―-则图2的体积关系有.

Q

aNABPAPB

"=则的外接圆的半径一与I,把上面的

4.在△力8C中,若NC=90。,

结论推广到空间,写出相类似的结论

解:一叵运.r2

土本题是“由平面向空间类比”.考虑到平面中的图形是一个直角三角形,

2

所以在空间中我们可以选取有3个面两两垂直的四面体来考虑.

取空间中有三条侧棱两两垂直的四面体力-BCD,且=AC=b,AD=c,

则此三棱锥的外接球的半径是r=

2

【分层训练】

1.等比数列{。“}满足:N,若加+〃=p+q,则。,"•%=4•为由类比推理可得,若{%}为

等差数列,且有机+〃=p+g,则.

解:4”+%=<+4

2.已知扇形的弧长为,半径为,类比三角形的面积公式:S=1(底X高X),可推出扇形的面积公

式,

解:由扇形的弧与半径类比于三角形的底边与高可得S=写

3.下面给出了关于复数的四种类比推理:

①复数的加减法运算可以类比多项式的加减法运算法则;

②由向量。的性质IQ类比得到复数z的性质|z|J/;

③方程办2+fcc+c=O(a,b,cwR)有两个不同实数根的条件是从-4ac〉0可以类比得到:

方程az?+bz+c=O(a,"cwC)有两个不同复数根的条件是/—4ac>0;

④山向量加法的几何意义可以类比得到复数加法的几何意义.

其中类比错误的是.

解:②③.由复数的性质可知.

4.在平面几何里,可以得出正确结论:”正三角形的内切圆半径等于这正三角形的高的拓展到

3

空间,类比上述结论,则正四面体的内切球半径等于这个正四面体的高的.

解:=-h.采用解法类比.

r4

5.在平面直角坐标系中,直线一般方程为Zx+W+C=O,圆心在(X。,J。)的圆的一般方程为

222

(x-x0)+(y-y0)=r;则类似的,在空间直角坐标系中,平面的一般方程为,

球心在(X。jo,z°)的球的一般方程为.

222

解:/x+功+Cz+Z)=0;(x-x0)+(y-%)2+(z-z0)=F

6.现有一个关于平面图形的命题:如图,同一个平面内有两个边长都是。的正方形,其中一个的某

顶点在另一个的中心,则这两个正方形重叠部分的面积恒为幺.类比到空间,有两个棱长均为。

4

的正方体,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方体重叠部分的体积恒为.

3

解:类比(特殊化),易得两个正方体重叠部分的体积为生

8

7.已知A48C的三边长为a,6,c,内切圆半径为,•(用S型亦表示"台。的面积),则

S型Bc=gr(a+b+c);类比这一结论有:若三棱锥/一BCD的内切球半径为火,则三棱锥体积

嗫一BCD=---------

解:§R(SMBC+SMBD++S.CD)

8.在等差数列{〃"}中,若I。=0,则有等式q+%+…+=4+%+…+生9-“(〃<19,“eN+)成立,

类比上述性质,相应地:在等比数列也“}中,若,=1,则有等式..成立.

解:本题考查等差数列与等比数列的类比.他••也=他…如_"(〃<17,nwN*)

9.在平面几何中有命题“正三角形内任意一点到三边距离之和是一个定值”,那么在正四面体中类

似的命题是什么?

解:类似的命题为“正四面体内任一点到四个面的距离之和是一个定值”.

10.已知椭圆C:4+4=1具有性质:若M、N是椭圆C上关于原点对称的两点,点P是椭圆C

a1b2

上任意一点,当直线PM、PN的斜率都存在,并记为KPM、KPN时,那么KPM与KPN之积是与点

P位置无关的定值。试对双曲线4-4=1写出具有类似特性的性质,并加以证明.

a2b2

22

解:类似的性质:若M、N是双曲线彳-彳=1上关于原点对称的两点,点P是双曲线上任意一

a2b2

点,当直线PM、PN的斜率都存在,并记为KPM、KPN时,那么KPM与KPN之积是与点P位置无

关的定值.证明如下:

22

设M(加/),则N(-见-〃),其中—y--=1

设S),由言%=鬻

22

俎〃ry~ny+n_y-n

1守KpM.KpN-7_—~22

x-mx+mx-m

将/=*2_氏〃2=或2_b2代入得%・KpN=W.

aa"/

【师生互动】

学生质疑

老师释疑

第3课时演绎推理

【知识结构】

I大前提

I演绎推理1H小前提

【学习目标】

i.了解演绎推理的含义,能利用“三段论”进行简单的推理.

2.结合已学过的数学实例和生活中的实例,体会演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本方法,并

能运用它们进行一些简单的推理.

【预学评价】

1.演绎推理的定义:从的命题出发,推演出命题的结论,这

种推理称为演绎推理.

解:一般性,特殊性.

2.“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:

(1)-------已知的一般原理;

⑵——所研究的特殊情况;

⑶——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.

解:大前提,小前提,结论.

3.三段论推理是演绎推理的主要形式,常用的基本格式为:

解:M—P(A/是产)(大前提)

S—M(S是M(小前提)

S—P(S是P)(结论)

4,三段论推理的依据,用集合的观点来理解:

若集合〃的所有元素都,S是M的一个,那么S中所有元

素也都具有性质P.

解:具有性质P,子集.

【经典范例一】

例1把“函数卜=X2+》+1的图象是一条抛物线”写成三段论的形式.

解:二次函数的图象是一条抛物线(大前提)

函数y=x?+x+1是二次函数(小前提)

所以,函数y=》2+*+1的图象是一条抛物线(结论)

【点评】三段论中包含了3个命题,第一个命题称为大前提,它提供了一个一般性的原理,第二个

命题叫小前提,它指出了一个特殊对象,把这两个命题结合起来,揭示了一般性原理与特殊对象的

内在联系,从而得到第三个命题——结论.演绎的前提是一般性原理,演绎所得的结论是蕴涵于前提

之中的个别、特殊事实,结论完全蕴涵于前提之中.

例2已知lg2=?w,计算lg0.8.

解:(1)\%a"=n\ga(a>0)(大前提)

Ig8=lg23(小前提)

Ig8=31g2(结论)

(2)唠=lga—lgb(a>0力>0)(大前提)

皿8=炮条(小前提)

lg0.8=lg8—IglO(结论)

".'lg2=w,

...由(1)(2)得lg0.8=3m-l.

【点评】在演绎推理中,前提与结论之间存在必然的联系.只要前

实的,推理的形式是正确的,那么结论也必定是正确的.因而演

是数学中严格证明的工具.

例3如图,在锐角三角形/8C中,AD±BC,BELAC,

D、E是垂足,求证:的中点M到。、E的距离相等.

解:(1)因为有一个内角是只直角的三角形是直角三角形,(大前提)

在4/8(7中力。_18。,即乙4。8=90°(小前提)

所以是直角三角形(结论)

(2)因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,(大前提)

因为。”是直角三角形斜边上的中线,(小前提)

所以DM=-AB(结论)

2

同理EM=AB

所以DM=EM.

【点评】演绎推理是•种收敛性的思维方法,虽然它较少具有创造性,但却有条理清晰、令人信服

的论证作用,有助于科学的理论化和系统化.

【随堂练习一】

1.下面叙述中正确的有

①归纳推理是由部分到整体的推理;②归纳推理是由一般到般的推理;

③演绎推理是由一般到特殊的推理;④类比推理是由特殊到一般的推理;

⑤类比推理是由特殊到特殊的推理.

解:要熟悉归纳推理、类比推理、演绎推理的概念.答案:①③⑤

2.由①正方形的对角线相等;②平行四边形的对角线相等;③正方形是平行四边形,根据“三段论”推理

出一个结论,则这个结论是.

解:由演绎推理三段论可得这个结论是:正方形的对角线相等

3.有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线:已知直线b〃平面a,直线

4U平面a,则直线6〃直线a”结论显然是错误的,这是因为

解:由演绎推理的三段论可知,答案应为:大前提错误.

【经典范例二】

例4证明函数〃x)=-x2+2x在(-8,1)内是增函数.

【分析】证明本例所依据的大前提是:在某个区间内,如果那么函数y=/(x)在

这个区间内单调递增.

小前提是/(x)=-/+2》的导数在区间(—8,1)内满足/,(x)>0,这是证明本例的关键.

证明:f'(x)=-2x+2.

当xe(-8,1)时,有1-x>0,

所以/,(x)=-2x+2=2(l-x)>0.

于是,根据“三段论"得,八》)=-/+2工在(―8,1)内是增函数.

【点评】应用三段论解决问题时,首先应该明确什么是大前提和小前提.但为了叙述简洁,如果大

前提是显然的,则可以省略.

例5设平面直角坐标系xoy中,设二次函数/(x)=/+2x+b(xeR)的图象与坐标轴有三个交

点,经过这三个交点的圆记为C.

(1)求实数6的取值范围;

(2)求圆C的方程;问圆C是否经过某定点(其坐标与6无关)?请证明你的结论

【分析】本小题主要考查二次函数图象与性质、圆的方程的求法.

解:(I)令x=0,得抛物线与y轴交点是(0,b);

令/(x)=x2+2x+6=0,由题意6W0且△>(),解得6<1且6W0.

(II)设所求圆的一般方程为/+/+Dx+Ey+F=0

令y=0得/+£>x+尸=0这与x?+2x+b=0是同一个方程,故。=2,F—b.

令X=0得/+初=0,此方程有一个根为b,代入得出E=-b—1.

所以圆C的方程为f+y2+2x-3+l)y+6=0.

(Ill)圆C必过定点,证明如下:

假设圆C过定点(%,九)(%/0不依赖于b),将该点的坐标代入圆C的方程,

并变形为X;+夕;+2%-%+6(1-九)=0(*)

为使(*)式对所有满足1(6力0)的6都成立,必须有1一%=0,

结合(*)式得

…或.x=-2,

x;+yj+2x0—为=0,解得v0

Jo=LJo=L

经检验知,点(0,1),(-2,0)均在圆Ct,因此圆C过定点.

【点评】解题过程中处处离不开推理与证明、分析与综合,某些试题要靠归纳和类比得到问题的答

案或者解决问题的方法,我们解题时,在推理论证中大多数题目要靠演绎推理完成,可以说推理与

证明伴随在解题的整个过程之中.

【随堂练习二】

4.(1)在演绎推理中,只要是正确的,结论必定是正确的.

(2)用演绎法证明y=x2是增函数时的大前提是.

(3)由“等腰三角形的两腰相等”可以类比推出正棱锥的类似属性是.

解:(1)根据演绎推理的定义可知,答案:大前提和推理过程;

(2)根据演绎推理及增函数的定义可得,答案:增函数的定义

(3)根据类比推理的定义进行分析.答案:侧面都是全等的三角形

5.设函数/。)=幺++(4,6€2),曲线卜=”外在点(2,/(2))处的切线方程为丁=3.

(1)求y=/(x)的解析式;

(2)证明:曲线夕=/(x)的图像是一个中心对称图形,并求其对称中心:

(3)证明:曲线夕=/(x)上任•点处的切线与直线X=1和直线y=x所围三角形的面积为定值,并

求出此定值.

解:(I)小)="言",

2f=工

于是

1=0.

(x+b)2

_9

解叱二或二=;

、3

因a,6wZ,故/(x)=x+'y.

(ID证明:已知函数必=x,为=(都是奇函数,

所以函数g(x)=x+(也是奇函数,其图像是以原点为中心的中心对称图形.

而函数/(x)=x-l+fj+l•

将函数g(x)的图像向右平移1个单位,再向上平移1个单位,即得到函数y=/(x)的图象,故

函数y=/(x)的图像是以点(1,1)为中心的中心对称图形.

(III)证明:在曲线上任一点(%,%+—0).

/T

由r(x0)=i——J知,过此点的切线方程为

(/T)

X0一入0+1「111/X

令X=1得y=3,切线与直线X=1交点为(1,7).

令y=x得y=2%-l,切线与直线y=x交点为(2x0-l,2x0-1).

直线x=l与直线y=x的交点为(1,1).

从而所围三角形的面积为事7-1||2%-1-1|=%-27一'|2%-2|=2.

2X。一12.XQ—1

所以,所围三角形的面积为定值2.

【分层训练】

1.为了保证信息安全传输,有一种称为秘密密钥密码系统泣WeK",其加密、解密

原理如下图:

加密密钥密码发送解密密钥密码

明文-------------->密文------密文---------------明文

现在加密密钥为y=log.(x+2),如上所示,明文“6”通过加密后得到密文“3”,再发送,接受方

通过解密密钥解密得到明文“6”.问:若接受方接到密文为“4”,则解密后得明文为.

解:运用映射概念进行分析,找出对应元素,解决密码问题的关键是要抓住使明文与密文之间的

对应法则.

y=logu(x+2)且当x=6时,尸3,

.♦.3=log。(6+2)可得a=2,从而当产4时,x=24-2=14答案:14.

2.五位同学围成一圈依序循环报数,规定:

①第一位同学首次报出的数为1.第二位同学首次报出的数也为1,之后每位同学所报出的数都是

前两位同学所报出的数之和;

②若报出的是为3的倍数,则报该数的同学需拍手一次,

当第30个数被报出时,五位同学拍手的总次数为.

解:这样得到的数列是历史上著名的数列,叫斐波那契数列.寻找规律是解决问题的根本,否则,

费时费力.首先求出这个数列的每一项除以3所得余数的变化规律,再求所求就比较简单了.

这个数列的变化规律是:从第三个数开始递增,且是前两项之和,那么有1、1、2、3、5、8、

13、21、34、55、89、144、233、377、610、987……分别除以3得余数分别是1、1、2、0、2、

2、1、0、1、1、2、0、2、2、1、0由此可见余数的变化规律是按1、1、2、0、2、2、1、0

循环,周期是8.在这一个周期内第四个数和第八个数都是3的倍数,所以在三个周期内共有6个

报出的数是三的倍数,后面6个报出的数中余数是1、1、2、0、2、2,只有一个是3的倍数,故

3的倍数总共有7个,也就是说拍手的总次数为7次.

答案:7次

3.定义是向量。和6的“向量积”,它的长度|£*B|=|Z|・|"sin仇其中。为向量a

和b的夹角,若〃=(2,0),〃一丫=(1,一6),则|〃*(〃+叫=.

4.一个质点从/出发依次沿图中线段到达8、C、D、E、F、G、H、/、J各点,最后又回

到/(如图所示),其中:ABLBC,

AB//CD//EF//HG/H.J,BC//DE//FG//HI//JA.

欲知此质点所走路程,至少需要测量〃条线段的长度,

贝IJ〃=£

解:只需测量条线段的长,答案:3.G\H

JI

5.命题“有些有理数是无限循环小数,整数是有理数,所以------------------------,

整数是无限循环小数”是假命题,推理错误的原因是“B

解:使用了“三段论”,大前提是特指命题,而小前提是全称命题,但大前提错误.

6.“所有9的倍数(M)都是3的倍数(P),某奇数(S)是9的倍数(M),故某奇数(S)是3

的倍数(P)”判断上述推理是否正确,并说明理由.

解:这个推理是正确的,在演绎推理中,只要前提和推理形式是正确的,结论必定也是正确的.

22

7.请你把不等式“若卬必是正实数,则有生+包26+%”推广到一般情形,并证明你的结论.

a2a{

解:推广的结论:若a”生,…,4都是正数,

a,anan

-------1----------F,-------------1--------2Q]+Cl2+…Q〃

。2。3an-\a\

证明:•・•%,生,…,。〃都是正数

2222

/.—+>2a1,-+<7.>2a^,>2an.,—+a,>2an

以上〃个同向不等式相加得:

2222

—H-H-----------—+—2%+々2+・一。〃

%%a〃Tq

8.已知定义域为7?的函数/(x)=2一+丁是奇函数.

(I)求凡6的值;

(H)若对任意的/£火,不等式/。2-2。+/(2〃一行<0恒成立,求人的取值范围.

h-\1一2”

解:(I)因为“X)是奇函数,所以"0)=0,即上一=0=6=1.・./\、)=———

。+2。+2"

1-1

1-2O

又山f(1)=-f(-1)知-----=------=>(7=2.

4+4Q+1

1一2”11

(II)解法一:由(I)知/'(x)=----=一一+———,易知/(X)在(-00,+8)上为减函

2I222I1

数.

又因/(X)是奇函数,从而不等式/(/一2。+/(2『一左)<0等价于

f(t2-2r)<-f(2t2-k)=f(k-2/2),因/(x)为减函数,由上式推得:t2-2t>k-2t2.

即对一切re火有:3/一27—左>0,从而判别式A=4+12左<0=左<一工

3

1_1_a"",1_

解法二:由(I)知/(X)=-----7.又由题设条件得:-----7—+——<0,

2+2"i2+2'2,+'2+22'k+'

即:(22,2-*+1+2)(1-2'2-2')+(2,2-2,+|+2)(1-22'2-k)<0,

整理得2""2T>1,因底数2>1,故:3*-2才-左>0

上式对一切teR均成立,从而判别式△=4+12%<0=左<-』.

3

2

9.已知您尸4x+o?在区间[-1,1]上是增函数.

(I)求实数。的值组成的集合A;

(H)设关于x的方程的=2x+;》3的两个非零实根为修、.0.试问:是否存在实数m,使得不

等式rr^+tm+l2,]一必|对任意A及t£[—1,1]恒成立?若存在,求m的取值范围;若不存

在,请说明理山.

解:(I),(x)=4+2ax-2x\・.,的在[-1,1]上是增函数,

,广㈤20对工£[-1,1]恒成立,

即,一办—2W0对工£[―1,1]恒成立.①

设(p(x)=x2—ax—2,

方法一:

[夕(1)=1—2W0,

①<=>'=_IWaWl,

l*(-l)=l+a-2W0.

•・•对工£[-1,1],只有当所1时,/G〃=0以及当好一1时,,(〃=0

A={q|—1

方法二:

。、a

「一20,-<0,

J2r2

①oj或1

〔0(一1尸1+O—2W09(1尸1-Q—2W0

=OWaWl或一IWaWO

0—IWoWl.

・・,对1],只有当片=1时,/(-1)=0以及当片一1时,,⑴=0

A={o|-1WqW1}.

2]

(II)由4工+4工2-丁3=2%+§工3,得X=0,或/-4氏-2=0,

VA=^2+8>0

Axi,M是方程『一方一2=0的两非零实根,

1]+、2=。,

/.从而阮一初|=J(X]+.2)2-例/=J-2+8.

Xl》2=-2,

'/—1WaW1,/.|xi-X2|=J,+8W3.

要使不等式)M+lm+ieix]一刈对任意a£A及/£[—1,1]恒成立,

当且仅当加韦加+123对任意/£[—1,1]恒成立,

即加■加一220对任意/£[―1,1]恒成立.②

设~2=mt+(m2—2),

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论