八年级体育与健康教案(全册)

一、中学生广播操二、素质练习认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习一二节活动操一、体育委员整队，报告人三、老师宣布本课主要内容（6）活动膝、踝、腕一、预备节二、热身运动三、上肢运动五、全身运动六、踢腿运动七、跑跳运动八、整理运动一、队列如图示×××××××▲分一、学生成四列队形二、认真看示范三、跟老师一起做五、集体练习4*8广播操二根据教师要求练习。内容{跳绳}一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸录音机一台认知目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。技能目标：学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。情感目标：培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。一二队列形跑一、体育委员整队，报告人三、老师宣布本课主要内容容和要求。并口令指挥。——还原度的组织纪律性和注意力。一、队列如图示×××××××▲分4*8基本部一、教师讲解练习要求。二、组织学生练习（跳绳。小推车）二、1、学生分成八小组2、各组在小组长带领一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸一、中学生广播操[9复习]二、素质练习认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习一二节活动操五、体育委员整队，报告人七、老师宣布本课主要内容（6）活动膝、踝、腕一、整理运动二复习各节操一、队列如图示×××××××▲要求：注意力集中，活动充分一、学生成四列队形二、认真看示范三、跟老师一起做五、集体练习4*8根据教师要求练习。内容{跳绳}一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸一、广播操[复习全套]二、素质练习[跳绳]认知目标：学生能熟记各节操名并和动作联系起来。技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上音乐练习。情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。一二节活动操[青春的活力]八、体育委员整队，报告人十、老师宣布本课主要内容一、中学生广播操[全套]。预备节3胸部运动4腰部运动5全身运动6踢腿运动7跑跳运动8整理运动一、队列如图示×××××××▲分二、学生成体操队形。一、学生成四列队形二、认真看示范三、跟老师一起做五、跟音乐集体练习4*8次广播操二根据教师要求练习。2组织学生练习内容{跳绳}一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸绳子自己带准备部分技能目标：使学生掌握正确的跑姿，提高长跑成绩和学生的协调性。一二游戏十二、师生相互问好。十三、老师宣布本课主要一、队列如图示×××××××▲呼啦圈跳绳4*8次二游戏二：游戏《传实心球》2跨下传实心球迷部分三三：韵律舞蹈《友谊花开万里香》讲解要求参与练习组织形式一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸一、投掷二、篮球认知目标：学生知道双手向前掷实心球和双手胸前传球的技术。技能目标：使学生基本撑握双手胸前持球、站立姿势及传球的技术要球。一二准备操一球十五、师生相互问好。十六、老师宣布本课主要一、掷实心球推三种动作的主要区别}2、组织学生练习3、及时纠正错误。一、队列如图示×××××××▲4*8次一放松二二、原地双手胸前传接球做两手向下甩腕和向前传接球的模仿练习。一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸基本达到要求基本达到要求一、篮球[原地双手胸前传、接球认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。一二习一原地双手胸前传接球十八、师生相互问好。十九、老师宣布本课主要二、1熟悉球性练习各小组的同学进行练习。A、抛、接球B、双手指拨球D、跨下传接球练习一、学习原地双手胸前传接球1、组织学生看挂图2、教师示范3、组织学生练习4、教师巡回指导5、集中点拨，运用对比方式进行比较，传接球的动6、教师对掌握差一点的同一、队列如图示×××××××▲练习图按老师要求四个小组各组同学们之间可以是多人活的运用教师巡回指导和评比。游戏一放松二“拦截飞毛腿”将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见传接球图1、听老师讲游戏的名称与一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评3男生第二组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸干认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。技能目标：学生能做好前滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。一二游戏操翻二十一、师生相互问好。二十二、老师宣布本课二十三、游戏“小刺猥”（2）教师通过提问方“团身”和“依一、队列如图示×××××××▲4*8三、学生听口令认真练习。次游戏接力”一放松二并能做到边听边看边思25`考，积极回答提出的问子上同时做前后滚动练方法并在保护与帮助下4、每组学生举一反三，创5`新其它滚翻动作并分组（3）教师讲解示范前（4）教师集体与个别纠正错误动作（5）在学生较熟练的基础上提出创新二组织学生分成四小组二1、教师讲解游戏方法、规二组织学生分成四小组一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸认知目标：学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用。技能目标:学生能用鼻进行呼吸，并能在保持呼吸节奏的情况下自然跑进。情感目标：学生在走跑交替的练习中能按规定段落分配，坚持跑完规定距离。一二、徒手操二十五、师生相互问好。二十六、老师宣布本课四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示×××××××▲1、学生听清要求和规教师个人修改意见教师个人修改意见走跑2、原地摆臂配合呼吸方法走跑`跑一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸难点重心前移，落地半蹲稳。认知目标：学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿屈体立撑——挺身跳下。技能目标:学生能做出跳上横箱成分腿屈体立撑——挺身跳下的动作。情感目标：学生能注意听讲解和认真观察示范，并能按教师规定的方法练习。一二游戏二十八、师生相互问好。二十九、老师宣布本课四、慢跑400米五、游戏一、队列如图示×××××××▲二、练习图教师个人修改意见学生一定要遵守规则`6、学生听清要求和规跳上成分腿素质练习一、1、高处挺身跳下缓冲落3、三步慢助跑，跳上箱盖挺二、1、教师讲解练习要求和`一腿向前一步跳起，两腿空中并拢落地跳起，空中两臂前摆约同肩高，肩部腿和脚面伸直，身体略向2、在保护下完成整体动2各组在小组长带领教师个人修改意见应强调动作的难点：助跑与一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸上体要挺，吸腹提臀。认知目标：学生知道直腿前脚掌踏跳和跳上成分腿屈体站立对身体姿势的要求。技能目标:学生能做跳上成分腿屈体站立时，有推手后脚再踏箱的动作。学生推手后脚再踏箱的节奏明显。情感目标：学生注意老师讲解、示范顶肩推手的动作要领，并按照规定的方法练习。一二游戏三十一、师生相互问好。三十二、老师宣布本课四、慢跑400米五、游戏参与练习并巡回指一、队列如图示×××××××▲9、学生听清要求和规遵守规则，注意安教师个人修改意见`跳上成两臂侧举分腿屈挺身跳下二、游戏一、练习两臂前举顶肩臂前重心前移推陈出新手后脚踏地成两臂侧举上体高于水平三十三、在保护下做跳上成两臂侧举分腿屈体站立——挺身跳下。二、运球接力1、教师讲解要求和内`出手先推离脚再踏箱教师个人修改意见一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸顶肩推手，上体直。认知目标：学生能记住分腿腾越山羊时前脚掌踏跳,手撑山羊时,挺胸、吸腹，提殿、分腿直、推手快。情感目标：学生能按教师的指令进行练习，并能完成教师规定的练习任务。一二游戏三十六、老师宣布本课四、慢跑400米五、游戏参与练习并巡回指一、队列如图示×××××××▲遵守规则，注意安对安全要多强调`跳上成两臂侧举分腿屈挺身跳下二、游戏一、练习两臂前举顶肩臂二、做一腿站立模仿分腿屈三、俯撑，两脚蹬地吸腹提臀分腿，重心前移，推手成四、在保护、帮助下分腿腾（4）教师讲解要求并示（6）巡回指导，及时纠二、接力跑教师个人修改意见教师个人修改意见特别是一定要强调双腿同保护帮助要好`分腿腾越时出现坐、擦器械和推手不力，上体抬`要求注意安全，采用比赛方2、各组在小组长带领下3次放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`学生练习较认真，基本达到要求。同时下次要多教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我-3次-3次3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸顶肩推手，上体直。认知目标：学生知道要做好腾越越山羊伸展落地动作技能目标:学生基本做到踏跳快而有力,推手腾越姿势正确,落地稳。情感目标：学生乐意接受教师的指导,乐意多次重复练习。一二、徒手操三十九、老师宣布本课四、慢跑400米5、伸展运动6、体侧运动7、俯背运动8、踢腿运动`一、队列如图示×××××××▲体育委员口令指挥领操三、在山羊前沿上方悬一球，让学生推手腾越时用头2组织学生练习3巡回指导并及时纠错二、素质练习4、教师讲解要求和内`2、各组在小组长带领人教师个人修改意见要求：反复练习上板踏跳动作，要求做到低、平、快。在教法练习中，力求做到挺一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见`一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸教师个人修改意见认知目标：学生知道体侧垫球动作的正确方法。技能目标:学生能做出两臂夹紧，同侧臂稍高的体侧垫球动作。情感目标：学生注意听取教师讲解和认真看示范，并能按教师要求练习。一二、徒手操四十一、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示×××××××▲8*8拍教师个人修改意见领操要求是体育委员二、游戏2人一组，面对相距4米二、移动接抛球游戏。三、自垫2人一组同时垫球2人一组，一抛一垫正面双手垫球（2）示范并组织学生练习（3）巡回指导并及时纠错要点：1正面对准来球，两臂伸直、夹紧、提2用腕关节以上小臂3击球时腿蹬地，身游戏（打野鸭子）`甲将球放在地上，向乙的两侧进行地滚球，乙采用适合自己的准备姿势快速移动，力争在最短时间一人抛球，另一人通过快2按规则认真练习教师个人修改意见可采用多角练习讲解要清楚，注意击打学生分方法：圈外为猎人，圈内为鸭子，用排球击中圈内鸭子的出圈变为猎人。放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`学生练习很认真，基本完成练习要求，下次要注教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸技能目标:学生能在两人相距4-5米内较协调情感目标：学生能遵守练习和比赛规则，积极性较高。一二、徒手操四十三、体育委员整四十四、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示×××××××▲8*8拍教师个人修改意见体育委员领操二、游戏一、1两人一组，对墙自垫3双人行进中的移动对垫4三角、四角多人移动五、对垫比赛容（垫球比赛）要求：三次以内击球必须过网，失误一次对方得一分，`2按规则认真练习教师个人修改意见对学生的要求未对准来球，击球点不在放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`学生练习较认真，动作有了较大的提高。今后要布置一些课外作业。以便学生回家自练。教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸蹬地转时保持重心的稳定与平衡。手拍球的部位和球落地距身体的距离。技能目标:学生能做到转身时以中枢脚前脚掌为轴转动，学生能在慢跑运球中交替运球，做到体前变向。情感目标：学生能认真听教师的讲解，看示范，并愿意按照教师的在求做练习。一二游戏四十八、老师宣布本课四十九、慢跑400米二游戏（贴烧饼）一、队列如图示×××××××▲遵守规则，注意安要求学生一定要抱紧同学`变方向的跨步转身运球一、变方向的跨步、转身二、变方向运球球步、转身，另一人伺机抢、打步、转身，另二教师个人修改意见强调蹬转时保持重(2)变方向运球：强调`分二、1学生分成四小组2各组在小组长带领认真完成练习。放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`学生练习较认真，小数学生变方向跨步转身：蹬教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸戏重点变向滑步身体重心平稳。难点变向运球屈膝降重心，保持身体平稳。技能目标:学生滑步时能做到降底身体重心,两臂自然张开,身体移动较平稳,在慢跑中能变向换手运球。情感目标：学生乐意接受教师的指导,乐意多次重复练习。一二、徒手操五十一、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示×××××××▲8*8拍教师个人修改意见要求体育委员口令领操基学生教师一起练习二、变方向运球A、教师讲解要求并示范B、组织学生练习`滑步、变向跑教师个人修改意见降重心，保持身体平稳，多做练习以发展腿部力量。本二、游戏二、游戏（运球接力）4、各组在小组长带领放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`学生练习较认真，学生变向滑步：身体逐渐抬高或起伏波动较大。变方向运球：重心高，没有做教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸质练习重点手臂、手腕的托送动作。难点击球时全身协调用力。技能目标:学生能较协调地做好侧传球动作，发球时能做到抛球与摆臂击球动作协调配合，击球准确。情感目标：学生在传球和发球练习时，态度认真。一二、徒手操五十三、体育委员整五十四、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米5、伸展运动6、体侧运动7、俯背运动8、踢腿运动`一、队列如图示×××××××▲8*8拍教师个人修改意见要求体育委员口令领操一、1侧传1）两人一组做对传练习2三人三角传球3五人“V”形传球4分组跑动传球比赛七、侧面下手发球3在进攻线后隔网发球在发球区发球`传落地后反弹起来的球234二、学生练习教师个人修改意见侧传：多进行起动和移动步侧面下手发球：强调手臂、手腕托送动作，用转体带动部分二、素质练习二、素质练习6、各组在小组长带领人培养体育骨干的作用。发挥一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见`一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸教师个人修改意见学生练习较认真，基本达到要求，今后要注意学抛球不固定，忽近忽远，忽高忽低，击球时不能戏重点。头部姿势对身体姿势及跑的协调性影响难点上体摇晃和后仰、前倾不要过大。认知目标：学生知道途中跑时身体姿势的要求。技能目标:学生在途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。情感目标：学生在学习快速跑时刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习。一二、徒手操五十六、体育委员整五十七、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示×××××××▲8*8拍教师个人修改意见体育委员领操基重点讲明头部姿势对身体姿势及跑的协调性的影响。跑，过渡到行进间高抬腿跑A连锁反应跑B超前跑C让距追逐跑`教师个人修改意见4、加强腿部力量和髋关节本二、游戏球、女生羽毛球）8、遵守规则认真练习放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`学生练习认真，今后要注意学生起跑与疾跑的衔接不自然，为了追求频率而放不开步子。教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸一、篮球（1）原地双手低手传球（2）原地单手肩上投篮二、素质练习传球时前臂、腕、指的用力。认知目标：学生能了解和记住双手低手传接球的特点、原地单手肩上投篮的姿势和全身协调用力的方法技能目标:学生能用双手抵手传球，并能接住球，投篮时能做到持球动作准确。情感目标：学生在传接球和投篮练习时，动作认真。一二、徒手操六十、师生相互问好。六十一、老师宣布本课四、慢跑400米5、伸展运动6、体侧运动7、俯背运动8、踢腿运动`一、队列如图示×××××××▲教师个人修改意见接球投篮习一放松二一（1）原地双手抵手传接球三、原地单手肩上投篮（五对五教学比赛）九、组织学生练习一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见`一二一、学生自由分组二、学生运用已学动作进一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸教师个人修改意见1、原地双手低手2、原地单手肩上分开，掌心空学生练习较认真，基本达到要求。但少数学生前臂、腕、指用力不当，传球不到位，持一、篮球（原地单手肩上投篮、变方二、游戏原地单手肩上投篮瞄准点和用力大小。认知目标：学生能复述单手肩上投篮和变方向运球的要点。技能目标:学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拔指的动作，在跑动中能体前变向换手运球。情感目标：学生要求活动的心理得到满足。一二、徒手操六十三、师生相互问好。六十四、老师宣布本课四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一4*8教师个人修改意见体育委员领操一放松二一、A原地单手肩上投篮（2）中点运球篮下投篮十一、B变方向运球（2）绕过标杆运球1、教师讲解要求和示范3、巡回指导并及时纠错一、教师讲解练习要求和内容（端线篮球球赛）一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见学生练习较认真，基本达到要求。但少数学生投篮时两肘外张，两手用力不一致。`教师个人修改意见1、学生能说出投篮的教师个人修改意见1、学生能说出投篮的预备姿势和投篮时两臂迅速经脸前向指拨球的够换手运（1）原地单手肩上投掌握好球的反弹（2）变方向运球多练习原地运球开始拍球与跨步动作一、学生分成四组二、各组在小组长带领下一、随教师做充分放松3男生第一组归还器材二、师生再见放松、调整呼吸一、篮球（1原地双手低手传接球一、篮球（1原地双手低手传接球2变方向运球）二、游戏双手低手传接球用力方法和传球效果。改变方向运球时，跨步换手动作的协调性。技能目标:学生能较好的掌握原地双手低手传接球动作，掌握变向换手运球，一二、徒手操六十五、体育委员整六十六、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示拍教师个人修改意见低手传接球球戏一、（1）三角双手低手传接球，结合转身（2）中角双手低手传（3）迎面跑动双手低要求：1教师讲解要求2组织学生练习3巡回指导并及时纠要点：1讲清原地双手传接球的运角价值，反复强调腕、指翻挑的传球方法，要2讲清变方向运球的运拍、跨步、换手运球练一、教师讲解练习要求和内容（传球运球接三、巡回指导并参与练习。`增大手指触球的面2、强调抬头观察前掌心空出，腕、指一、学生分成四小组。二、学生在小组长带领下放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二球常低头看球，交接球不及时，常常失落。`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸一、篮球（综合练习）技能目标:学生能将已学过的动作按教师的编排组合要求综合运用，巩固和提高已掌握动作的质量和运情感目标：学生练习积极性高，自学完成练习。一二、徒手操六十八、体育委员整六十九、师生相互问七十、老师宣布本课主四、慢跑400米2、伸展运动3、体侧运动4、俯背运动5、踢腿运动`一、队列如图示拍教师个人修改意见戏一、1传接球----投篮练习习---投篮练习4运球----传接球-----投篮练习二、教师讲解练习要求和2组织学生练习`二、1学生分成四小组2各组在小组长带领教师个人修改意见1、强调肘下多做徒手模仿练习和持球慢手型呈口放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸教材一、篮球游戏二、教学比赛把所学动作有机地结合起来。走步、二次运球和犯规认知目标：学生知道篮球游戏和教学比赛的基本方法。技能目标:学生能够将已学的动作运用于篮球游戏和教学比赛。情感目标：学生自学遵守篮球游戏和教学比赛规则，练习积极性高。一二、徒手操七十一、体育委员整七十二、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示1、学生听清要求和规拍教师个人修改意见二、游戏分两队，比控球时间或控球如右图在规定区或内进行定点单手（或双手）投篮比赛，要求：自投自检球，投球后必须回到原位继续投篮，比谁在规定时间内中篮次数多。A教师讲解要求和规则B组织学生练习二、篮球投靶比赛容要求：两队人数相等，各先在规定区靶内接住得一分。注意：传球给本队靶员必须在限制区以外有效。教师个人修改意见多做练习以发3、变方向跨步转保持重心的稳`组2各组在小组长带领放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸一``拍60CM—70CM处，画一标`12男女31、加强做屈脚仰卧垫上，团身前后滚2、强调两手用力相等，头要放正或用直线规定练3、在两膝间夹4、加强蹬地力量，加快滚5、一人用手，一二`二、、素质练习重点马步、弓步转换协调情感目标：学生练习时注意力集中，精神饱满，动作有力，意志顽强。一二、徒手操七十七、体育委员整七十八、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示5、学生听清要求和规拍教师个人修改意见动作，再进行全套练作路线、运动方向、重心移动、姿势变化，然后再以动作规格要求理解每一个动作对劲力、速度、节奏的要求和手眼身法步要协调`教师个人修改意见1跟隋老师示范进2、在教师的示范和指导下，反复练习屈膝侧踹，不断强调：脚尖内扣，脚跟猛力踹出；设一踹右脚的练习，推掌和右脚的方向一致；跟隋示范做绕反复练习，提高熟十七、游二、1、教师讲解练习要求二、1、学生分成四小组5`2、各组在小组长带放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸二、素质练习重点劲力顺达，手眼配合。难点两臂绕动的方向、路线的正确性。认知目标：学生知道第二套组合拳5—9动作名称，动作的方向、路线和练习方法。情感目标：学生学习时注意力集中，认真看，刻苦练，能按教师要求练习。一二、徒手操八十一、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示7、学生听清要求和规拍教师个人修改意见（第二套组二、游戏一、1讲清第二套组合拳练前后、左右保持一定的距离。教学时从场地右侧起势，以便整体向左移动有足够的空间。4每个动作教学，先用解。使学生弄清动作路线、运动方向、重心移动、姿势变化，然后再以动作规格要求进行度、节奏的要求和手眼身法步要协调配合。4教师示范位置要尽量使前、后、左、右的学2组织学生练习`击掌拍脚拗弓步冲拳二、1学生分成四小组2各组在小组长带领教师个人修改意见弄清方向、路线，先分解练习，后完整练较熟练后再提出对转头和眼上述练习基础放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸一一拍拍```推球,对提高推铅球的一一二二`预备姿势时身体姿势及重心位置。推球时的协调用力。一、原地侧向推铅球的预备姿势和用预备姿势时身体姿势及重心位置。推球时的协调用力。一、原地侧向推铅球的预备姿势和用二、素质练习二、素质练习认知目标：学生能记住原地侧向推铅球预备姿势的要领和推铅球时由下而上的用力顺序。技能目标:学生能做出身体侧对投掷方向，两脚左右开立，右膝弯曲，上体右转稍前倾的预备姿势，用力推铅球时，能做到两腿蹬地转体将球向投掷方向推出。情感目标：学生在练习中不拍脏不拍累，注意安全。一二、徒手操八十六、体育委员整八十七、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动`一、队列如图示拍教师个人修改意见（原地侧向推铅球的预备姿势和用二、游戏一、1、教师进行原地侧向推铅球的讲解示范。2、两人一组练习原地侧向推铅球预备姿二、1、教师讲解练习要求重物、仰卧起坐）教师个人修改意见肘关节向下的部位应在锁骨窝处，掌心向2、反复做徒手练互帮助纠正错`2、各组在小组长带领下认真完成练习。放松一、领做放松操一二、本课总结讲评一三、师生再见二学生练习认真，少数学生持球后肘关节向`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸三、五禽戏重点虎爪有力，目光有神。难点动作的配合协调、有力。情感目标：学生领会虎戏特点，培养勇猛顽强风格。一二、徒手操八十九、体育委员整九十、师生相互问好。课主要内容和任务。四、慢跑400米5、伸展运动6、体侧运动7、俯背运动8、踢腿运动`一、队列如图示拍教师个人修改意见节节教师个人修改意见一虎戏教下肢动作，再教臂、②寻食虎：摆臂与跨步前落配合协调；东张西望转头果断，目光2、各组在小组长带领下认真完成练习。/人）若干次③、在掌握全套动作`二、游戏二、1、教师讲解练习要求重物、仰卧起坐）二、游戏一放松二一、领做放松操二、本课总结讲评三、师生再见`教师个人修改意见教师个人修改意见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我3男生第一组归还器材三、师生再见放松、调整呼吸五、五禽戏（熊戏）六、素质练习重点运步沉稳，落步清晰。难点动作的配合协调、方向路线的准确性。情感目标：学生领会熊戏特点。培养坚忍不拔、意志顽强品质。一二、徒手操九十二、体育委员整九十三、师生相互问课主要内容和任务。四、慢跑400米5、侧压腿、前压腿`一、