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标点符号的运用——考点3：正确使用标点符号标点符号的运用教学目标：1、熟悉标点符号的种类，2、掌握标点符号的用法、作用及书写位置3、改正错标点，补出漏掉的标点，书写规范，使用正确。标点符号可分「点号」和「标号」两大类。

点号主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：

。点号

名称

句号

问号

感叹号

顿号

逗号

分号

冒号

形状

。

？

！

、

，

；

：

标号

主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有六种：

标号

名称

引号

括号

破折号

省略号

书名号

间隔号

形状

‘

’“”（）

─

……

《》〈〉

．

返回一、点菜

客人到底要什么呢？1、粗茶淡饭2、套餐

无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣1.

无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。(粗茶淡饭)

2无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。(套餐)二、祝枝山的对联

相传祝枝山某年除夕和书僮经过一个员外家，忽然听见婴儿落地的哭声，顺手便在大门上写下：

今年真好晦气全无帐帛进门昨夜生下妖魔不是好子好孙

大年初一，员外一开门，见到这副对联，

大呼不吉利，便找祝枝山理论。

祝枝山戏道：你把句子断错了，应该这样念：

员外转怒为喜，忙设酒道谢。

今年真好，晦气全无，财帛进门；

昨夜生下，妖魔不是，好子好孙。今年真好晦气，全无帐帛进门，

昨夜生下妖魔，不是好子好孙。三、诗小令剧本标点符号，与句子的结构、语气有非常密切的联系。同样一段文字，由于使用的标点符号不同，所表示的声音、意义就完全不同。唐代诗人杜牧有一首七言绝句《清明》：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

我们换一种标点法，就可以把原诗变成一首小令：

清明时节雨。纷纷路上行人，欲断魂。

借问酒家何处？有牧童遥指，杏花村。再换一种标点方法，它甚至可以变成一出“小戏剧”！

〔时间〕

〔布景〕

〔地点〕

〔人物〕

清明时节。路上。

雨纷纷。行人（欲断魂）：借问酒家何处有？牧童（遥指）：杏花村。标点符号位置：1、点号书写时都紧挨着文字，放在右边偏下，占一个字格。点号都不能放在一行的开头。2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一个字格。前半边不能放在一行结尾，后半边不能放在一行开头。3、省略号、破折号不能拆散使用。“李白的诗真豪迈：‘天生我材必有用，千金散尽还复来。’”老师说。他说：“同志们，大家好。”“明天考试，”他说，“你‘稳坐钓鱼台’吧？”她轻轻地哼<<摇篮曲>>:“月儿明，风儿静，树叶……”注意：1、冒号一般管到结尾，用冒号，先点号，后标号。2、凡是引用的话独立用，意思完整，先点号，后标号。3、凡是把引文作为自己话的一部分，或意思不完整，先标号，后点号。热点鲁迅（1881—1936）北京————上海Bei-jing10公斤~20公斤连接号的运用返回间隔号、着重号、专名号见黑板。依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（

）（1998年高考题）

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④

①

②

③

④

A

，

，

《

》

。

B

。

；

“

”

。

C

，

；

《

》

？

D

。

，

“

”

？

正确答案为A。此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。

依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（

）（1998年高考题）

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④

①

②

③

④

A

，

，

《

》

。

B

。

；

“

”

。

C

，

；

《

》

？D

。

，

“

”

？

纵观历届高考题，考试频率较高的知识点有：

1、顿号、逗号、分号、冒号的运用

2、问号的运用

3、引号与相关点号的位置关系其它5、全班四、五十人的意见，你最好都听一听。搞清大多数人到底赞成什么。8、文艺要为工、农、兵服务。15、朋友，天山的丰美景物何止这些？天山绵延几千里，不论高山、深谷、不论草原、森林、不论溪流、湖泊、处处有丰饶的物产，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。20、在这千万被压榨的包身工中间，没有光、没有热、没有温情、没有希望……没有人道。

口诀2、要在城西修建立交桥的消息传出以后，许多人都关心这座桥将怎么建？那里的近千株树将怎么办？

8、是报文科好？还是报理科好?9、这是怎么回事啊？同志们。

补：除了他能去，还有谁呢？你为什么不去找他？你知道他在哪儿吗？有谁知道他在哪儿？

口诀1、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”

3、现代作家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”4、据王粲的《英雄记钞》说：“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略。”

12、杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小，”我也一样有。规律

1、顿号

大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

返回2、问号

第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

返回3、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

4、分号

分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号

提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号

引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。没有标点的遗书

从