四年级语文下册新课标（部编版）3《天 窗》核心素养分层学习任务单(附答案)

原创连载，转载出版必究【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）3.天窗一、单元阅读主题：田园生活二、单元语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。语言运用：抓住关键语句，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，理解作者对天窗的特殊感情。思维能力：抓住重点词句，理解孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。审美创造：了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。教学重点和难点：1.了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。2.抓住重点词句，理解孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.看拼音，写词语。wèijièsǎodàngwēilìruìlìhétānzhàngzibiānfúshǎnshuòqíhuànbàqìfùzámāotóuyīngbǔluò

bǔluò

唯一值得wèijiè的是，我们终于支起zhàngpéng,躺下来听海浪拍击shātān,看天空中shǎnshuò的星星。恍惚间,星星好像变成了倒吊着的biānfú，又像是天空中的bàzhǔxióngyīng。二．用“”给加点字选择正确读音。慰藉（jìjiè）蝙蝠（fufú）帐子（zhàngzàng）闪烁（shuòsuò）河滩（tānnàn）饱胀（zhàngzàng）狼籍（jíjiè）锐利（ruìluì）闪电一瞥（piēpiě）霸气（bàbàng）暖和（héhuo）卜落卜落跳（bobǔ）1.俗话说:“冬吃萝卜(bobǔ)夏吃姜，不劳医生开药方。”

2.他自从离家出走后,数年来一直音讯全无，生死未卜(bobǔ)。三、选择正确的答案。1.下列词语中注音全部正确的一项是（）A.慰藉（jì）帐子（zhàng）萝卜（bo）B.闪烁（suò）河滩（tān）蝙蝠（biān）C.户籍（jiè）锐利（ruì）闪电一瞥（piě）D.霸气（bà）暖和（huo）卜落卜落跳（bǔ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.慰籍扫荡威力帐本B.锐利河摊户籍饱胀C.闪烁奇幻黑影账子D.蝙蝠霸气猫头鹰复杂3.下列词语不是一类的一项是（）。A.鸡犬相闻B.柳暗花明C.草长莺飞D.车水马龙4.下面没有运用比喻的修辞手法的句子是()。

A.你会看见带子似的闪电一瞥。B.屋子里就黑得像地洞似的。

C.你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。D.你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

5.下面句子中引号的作用是(

)

于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃，叫作“天窗”。

A.表示引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示着重强调

6.下列句子中没有语病的一项是()。

A.《天窗》的作者是矛盾写的。B.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。C.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

D.我们要增强克服困难的信心和方法。7.对“这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉”理解正确的是(

)。

A.下雨了，孩子们在屋里也能感受到无穷的乐趣。

B.孩子们下雨天被关在屋里,感到十分失落。在失落中,天窗给孩子们带来了一片光明，是唯一让他们感到安慰的事物。

8.课文围绕“天窗”依次写了()、()、()这三个方面的内容。

A.天窗是孩子们唯一的慰藉B.天窗的由来C.赞美孩子的想象力

9.活泼会想的孩子们透过天窗展开了(),他们知道怎样从()中看出(),从()中，看出()。

A.“无”B.“虚”C.丰富的想象D.“实”E.“有”10.(篇章感悟)下列有关课文内容的说法,错误的一顶是(

)。

A.天窗虽小,却给孩子们带来了无穷的乐趣。

B.本文的中心句是“小小的天窗是你唯一的慰藉”。

C.乡下房子的天窗就是为放飞孩子的想象而设置的。

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）四、[语文要素]品读句子，回答问题。

1.这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

这句话让人体会到“小小的天窗”给孩子们带来了__________________。课文写了两个场景:一是________________________________________________________________________；二是____________________________________________________________。

2.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。

孩子们能够从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的原因是..。3.你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

“扫荡”是的意思，从“扫荡”一词中我体会到了。透过天窗感到风雨雷电的威力更大是因为..。

五、根据提示,填写本课所学的内容。

1.《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在__________和__________玩，却不得不待在家里时，从小小的__________中获得的乐趣和慰藉。2.《天窗》一文中,作家借乡下老屋房顶上的,书写了乡下孩童的,表达了孩童。3.读完课文,我知道:乡下人在开一个，装一块，叫作“天窗”。

4.《天窗》一文是文学大师以自己的为题材而写的一篇散文。主要写了一个孩子借助，观看的故事，并由此产生了的故事，表达了孩子们对的向往与追求。表现了孩子们、的强烈愿望。5.《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这是本文的中心句,在文中出现了两次,写出了天窗给孩子们带来的心灵安慰和快乐。6.孩子把从天窗看到的“一条黑影”想象成、、。从中我体会到。7.学习了《天窗》这篇文章，你能用一句话说说，课文中当..________________________________和的时候，小小的天窗是作者唯一的慰藉！

8.小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”是因为.._____________________________________________________________。生活中也有很多“天窗”。请你发挥想象,完成仿写练习。

透过窗户,你会从那玻璃上面的一瓣雪花,窗檐上的一根树枝,想象到无数，.;你会从那窗外的一弯月牙,想象到这也许是,也许是,也许是……

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）七、阅读文段，完成练习。（一）晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃.上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

1.仔细阅读选文,抓住关键词句，完成下面的思维导图。

2.结合全文内容,作者为什么说天窗是孩子们“唯一的慰藉”?

.__________________________________________________________________________..__________________________________________________________________________。3.展开想象填一填:当你透过天窗,看到夜空中有一个闪闪烁烁的小亮点时,想象到这也许是,也许是,也许是。

（二）夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风，这雷,这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!1.将画“'的句子改为反问句。

..2.选文第1自然段中，“顶”是的意思。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的。3.透过天窗，孩子们看到了一雨和闪电，进而想到了猛厉地扫荡了世界。

从“猛厉地扫荡”这一短语中,我感受到风雨雷电。

4.为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”?()

A.因为天窗是玻璃的,能够为黑暗的房子提供光线,深受孩子们的喜爱。B.因为天窗不仅给了孩子们光明,还放飞了孩子们的心灵。

C.因为天窗是屋顶的小洞,晴天可以透出光线，雨天可以挡风雨。

5.通过天窗感受到的风雨雷电的威力要大十倍百倍是因为...参考答案一、慰藉扫荡威力锐利河滩帐子蝙蝠闪烁奇幻霸气复杂猫头鹰卜落卜落慰藉帐篷闪烁蝙蝠霸主雄鹰二、jièfúzhàngshuòtānzhàngjíruìpiēbàhuobǔbobǔ三、1-7DDDCBBB8.BAC9.CAEBD10.C四、1.安慰和快乐下雨天被关家里感到失落时，由天窗想象风雨的威力；晚上被迫上床休息感到无奈时，由天窗想象夜晚的神奇。

2.有了天窗，孩子们可以任凭想象驰骋，此时的天窗是孩子们放飞心灵的窗户。3.“扫荡”是彻底清除的意思，从“扫荡”一词中我体会到了风雨雷电的可怕和狂暴。透过天