幼儿园大班社会课《一本关于颜色的黑书》了解盲人朋友教案_第1页
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文档简介

2、提问：幼儿园大班社会优质课《一本关于颜色的黑书》了解盲人朋友教案活动目标：想法和感受。活动准备：绘本PPT、盲人生活PPT、眼罩(与幼儿人数相等)、盲文卡(2人一张)、画板(人手一份)。活动过程：人是什么样的?2、你觉得盲人的世界是什么颜色的?什么颜色的。一听他是怎么说的。1、师：这是《一本关于颜色的黑书》。(教师边演示课件边讲故事)①你看到了哪些画面，它可能代表的是什么颜色?(根据幼儿回答，点击相应图片)②托马斯说黄色有时像小鸡的羽毛，软软的，他是怎么感觉到③托马斯想用草莓代表什么颜色?有时还像西瓜，甜甜的，托马斯是用什么办法认识红色的?(尝到的.)④落叶是什么颜色的?这幅画面是托马斯介绍他认识棕色的方法，他是怎么认识的?⑤托马斯觉得绿色吃起来就像柠檬冰激凌的味道，除了尝，他还用了什么办法来认识绿色?(闻)他觉得绿色闻起来像什么?⑥托马斯说他喜欢所有的颜色，为什么?3、小结：托马斯虽然眼睛看不见，不过他会用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝，还可以用他的身体去感觉、认识世界。三、感受体验，关注盲人生活(一)触摸盲文1、师：今天我们就来试试盲人朋友用手摸的本领。先请你说说在这幅图上你看到了什么?(小点点)(课件出示盲文图片)2、师：现在请你戴好眼罩，然后用手摸一摸小卡片上的点点，感觉怎么样?(粗糙、凹凸不平、有花纹)3、师：知道这些小点点有什么用吗?4、小结：这些点点可以组合成不同的文字，帮助盲人看书。(二)对比作画1、师：盲人朋友除了会学习盲文，还有很多其他的本领。(欣赏课件：盲人生活)2、师：你们觉得盲人了不起吗?虽然他们的眼睛看不到，但他们还会画画、弹琴。你们能在看不见的情况下画画吗?3、蒙眼作画要求：①轻轻地拿出你椅子下面的画板放在膝盖上，在纸的上半部分画个太阳；②把眼罩从头上轻轻地拉下来遮住眼睛，直到看不见；③拿起笔在纸的下半部分再画个太阳。4、体验交流：你觉得两次画画的感觉一样吗?哪次画画简单?5、师：是呀，盲人的生活真是不容易。我们小朋友想不想来帮助盲人朋友?四、延伸活动，幼儿合作扮演盲人1、师：如果请你来扶着盲人朋友走路，你会怎么做?谁来试一2、师：现在请你们两个小朋友一组，一位小朋友做盲人，另外一位小朋友做帮助盲人的人，然后一起慢慢走出门口，好吗?活动反思：本次活动借助绘本《一本关于颜色的黑书》,引导幼儿了解盲人认识世界的独特方式。虽然幼儿平时与盲人的接触不多，但通过本次活动，可以看出幼儿对盲人生活的好奇以及敬佩之情，他们通过看、摸、猜等方法拉近了与盲人的距离，从而萌发

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