山西省阳泉市盂县多校联考2024-2025学年七年级下学期开学考试语文试卷

2024-2025学年度寒假作业质量监测七年级语文试题（卷）一、古典之美（分）（一）1.学校诗社举办以“诗意中国”为主题的古诗文分享活动。下面是小晋同学制作的古诗文佳句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)古诗文佳句积累卡诗歌，是中国人表达情感的一种密码。“我寄愁心与明月，(1)”(李白《闻王”(岑参《行军九日思长安故园》),诗人借菊花寄托对饱经战争忧患的百姓的同情与对和平的渴望。“正是江南好风景，(3)龟年》),重逢于江南暮春，物是人非，流露出诗人对个人身世之悲，以及对时代落幕的慨山下》),离家日久，一封家书寄寓了诗人无限的思乡之情。,传达了孔子对时间流逝的浩然喟叹。(6)“，"(曹操《观沧海》),动静结合间尽显大海的辽阔和威严。“峨眉山月半轮秋，(7)水融合变幻，陪伴诗人远行。“(8),尚思为国戍轮台”(陆游《十一月四日风雨大作》),表明作者身闲志不闲，壮志不移。诗中有情，诗中有景，生活里到处都是诗歌。2.脍炙人口的诗词，总能将汉字巧妙地组合成一个全新的世界。请找出《天净沙·秋思》中的主旨句，并进行赏析。(2分)主旨句：赏析：（二）阅读下面的文言文，完成第3—7题。【甲】非淡泊无以明志，非宁静无以致远第1页共6页接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆④。为人臣不忠是为人子不孝也子其去之。”田子愧惭，走出，造朝⑤还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承⑥兮。”言贤母使子贤也。（选自韩婴《韩诗外传》）【注释】①田子：指齐国田稷子。②归休：休假回家。③镒（）：古代重量单位。一镒合二十两。④馆：房舍，这里指家。⑤造朝：上朝。造，往，到。⑥承承：小心谨慎。3.解释加点词语的意思。（2分）（1）非学无以广才（）（2）悲守穷庐（）4.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）（2分）A．非志无以成学以金赐其母B．孝子之事亲也宋之丁氏C．不入于馆熔于一炉D．奉其母乐亦在其中矣5.用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。（2分）为人臣不忠是为人子不孝也子其去之。6.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）母曰：“子安得此金?”7.注重子女的教育，是中华民族的传统美德。【甲】文中认为成才需要具备哪三个条件？【乙】文中田子的母亲告诫儿子怎样真正的尽孝？（4分）二、文学之约（分）（一）班级举办以“有朋自远方来”为主题的活动。请阅读下面材料并完成第8—10题。8.在活动中，晓华同学准备了自我介绍发言稿，你发现其中有两处用词不当，请你帮自我介绍各位同学大家好，我叫晓华，一个阳光活泼的女孩。我热爱绘画，喜欢在课堂上发表自己的高见。希望能与大家成为好朋友，可以相互欣赏、点评彼此的拙作，共同进步。谢谢大家!改为改为9.下面是小研同学搜集的“友”字的甲骨文和小篆字形，请根据表格内容探究“友”的第2页共6页（2分）甲骨文“友”的释义10.一组同学正在讨论“网络交友的利弊”,请你参与并完成下面组长的发言。(2分)小语：我认为网络交友有利于开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识。小文：我认为依赖网络交友不仅会导致中学生沉迷网络，学习成绩下滑，还会影响现实生活中的人际交往。（二）班级开展“阅读经典·馨香心灵”的主题活动。请积极参与并完成第11题。唐僧大惊道："悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？"行者道："他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做'白骨夫人'。"唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道："师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！"唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫："莫念！莫念！有话快说了罢！"唐僧道："猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！"行者道："师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。"（有删改）27(2分)（2）请根据文段中的对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。(4分)（三）班级举办了“悦享散文·你我共赏”活动。请阅读下面的选文，完成第12题。秋高柿子红①儿时，村庄内外，柿树到处是，春来浓绿铺满地，碎碎的米黄花点缀其间，在绿叶间涂满星空般的梦幻色彩。夏尽秋来，叶落枝枯瘦，枝头一个个火红的柿子像大地炯炯有神的眼睛，窥视天空的秘密，又好似村庄迷人的小灯笼，汩汩地涌冒丰收的气息。冬雪飘来，雪的白、柿子的红，锣鼓喧天般把寂寞的冬日衬出喧闹欢腾的喜庆气氛来。②岁月如火，将柿子烘焙至通红。秋冬季节，如果你不嫌脏，亭亭如盖的柿子树下，软且红的柿子，俯拾即是，那是熟透后，自然坠落的果。第3页共6页③催熟一颗柿子，除了时间，还有“伤害”。对柿子的精准打击分为两种，一是石灰水泡，二是麻秆穿心。不管哪种，先得把它们从枝上摘下来。④时序五六月，柿子青嫩饱满，用长长的竹夹小心摘下，丢进石灰水里，浸上一周，捞起，不用去皮，张嘴就啃，比萝卜更脆，比甘薯更甜，别有一番风味。对青果的打击是由内而外、全方位的。严格地说，这不叫催熟，是去涩。⑤小时候，我们村里的青柿果少有人丢进石灰水去涩，大都是秋后摘来穿插催熟。⑥穿了心的柿子，为什么会变成熟?这天晚上，我独坐方桌前，凝视一颗熟透的红红的柿果发呆。这是我几天前从超市买来的。那时，它硬朗如二十几岁的小伙子，如今软绵绵、红彤彤，像垂垂老者。它是怎样变熟的呢?我怎么一点没有察觉?每天下班回家，瞄它一眼，感觉都一样，但当我凝视它的这一刻，它已然熟透，与买来的时候截然不同。⑦剥开红柿子，那软糯的心，如多汁且甜的西瓜瓤，吃一口，烦恼全忘掉。⑧人生之美，哪有一个人吃一口柿子能比拟的呢?⑨吃完这颗柿子，我渐渐开悟了，懂得纷繁人世，什么是自己需要的，什么是合适的，什么事是重要的。除此之外，万物皆放下，诸事都可抛。⑩经红柿子的引领，我的灵魂像是经历锻打和淬炼，在滋滋冒白烟的时候，开窍①故乡老了，我也不再年轻。我的柿子情结随着岁月深浓，越发重了。每每回到故乡，眼看那日渐凋敝的村子，了无人烟，空荡荡的巷子，了无生气，莫名地伤心。柿树早已无人打理，秋来枝头缀满果，任其随风落。秋来风浓，看柿树，树树果实累累，个个红艳艳，寂寞无人闻。离开故乡二十五年了，味蕾上的乡愁依旧，心里的忧伤日甚一日，人到中年，我活得像枝头一颗无人问津的甜柿。今生今世，我都贪恋红软、多汁的那一口。秋来柿红，那里藏着一个游子的故梦，抚慰一颗已然沧桑的心。12.（1）联系上下文，从修辞角度品析文中画横线句子的表达效果。(3分)冬雪飘来，雪的白、柿子的红，锣鼓喧天般把寂寞的冬日衬出喧闹欢腾的喜庆气氛来。（2）朗读让我们与作品更亲近。请参照下面示例，为文中画波浪线的句子做朗读设计。(2分)第4页共6页示例原文人的小灯笼，汩汩地涌冒丰收的气息。朗读设计：朗读时，我会把重音落在“火红、炯炯有神、迷人、汩汩”等形容词上，语速稍慢，语调柔和轻快，以突出柿子成熟后的美丽迷人和作者的喜爱之情。原文经红柿子的引领，我的灵魂像是经历锻打和淬炼，在滋滋冒白烟的时（3）班级公众号的“美读鉴赏”专栏打算向全校同学推荐这篇散文。请你结合文章内容，围绕“这篇文章充满温情且富有深意”写一段不少于100字的赏析(8分)三、现实之思(10分)阅读下面的文章并完成第13--14题。买碗一个年轻人去买碗。来到店里，他顺手拿起一只碗，然后依次与其他碗轻轻碰击。碗与碗之间相碰时，立即发出沉闷、浑浊的声响。他失望地摇摇头，然后去试下一只碗……他几乎挑遍了店里所有的碗，竟然没有一只满意的。就连老板捧出的自认为是店里碗中的精品，也被他摇着头失望地放回去了。老板很是纳闷，问他总是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思。他得意地告诉老板，这是一位长者告诉他的挑碗诀窍：当一只碗与另一只碗轻轻碰撞，发出清脆、悦耳的声响时，这只碗一定是只好碗。老板恍然大悟，拿起一只碗递给他，笑着说：“小伙子，你拿这只碗去试试，保管你能挑中自己心仪的碗。”他半信半疑地依言行事。奇怪!他手里拿着的每一只碗，都在轻轻地碰撞下发出清脆的声响。他不明白这是怎么回事，惊问其详。老板笑着说：“道理很简单，你刚才拿来试碗的那只碗本身就是一只次品，你用它试碗，声音必然浑浊。你想得到一只好碗，。”就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞，需要付出真诚才能发出清脆悦耳的响声。(有删改)13.老板说“道理很简单”,请你结合语境，想象一下老板接下来要说的话，补写在文中画横线处。(3分)14.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，结合文本和生活积累，谈谈你的感悟。(不少于100字)(7分)四、心灵之旅(40分，含书写