2024-2025学年八年级物理下册 第八章 神奇的压强 同步测试B卷（提升卷）含解析

第八章《奇妙的压强》测试卷（B卷）

（时间：60分钟，满分：100分）

一、选择题（每小题3分，共36分）

1.（2024•梅县径义中学初二期中）宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发觉在山顶“煮米不

成饭”，这是由于山顶（）

A.气压大沸点高B.气压大沸点低

C.气压小沸点低D.气压小沸点高

【答案】C

【解析】大气压强随高度的增加而减小，而液体沸点随液面上气压的减小而减小，所以，由

于高山上的大气压比平原上的要低，且在高山上，水的沸点低于100℃,所以在这些地方用

一般锅煮饭时，往往不熟，故只有C符合题意。

2.（2024•全国初三专题练习）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被

“吸”，将发生严峻变形。下列推断推理及其说明，正确的是（）

A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气

流速大于下方

C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气

流速小于下方

【答案】C

【解析】相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速大

于下方的空气流速，依据流体的流速越大、压强越小得到，伞下方的压强大于上方的压强,

伞在向上压强差的作用下被吸向上方，故C正确，ABD错误。

3.（2024•重庆一中初二期中）下列有关压强学问的说法中，不正确的是（）

A.用吸管吸饮料利用了大气压强B.飞机能够升空，利用了流体压强与

流速的关系

1

C.连通器内装同种液体，当液体静止时液面不相平D.覆杯试验能够证明大气压强的存在

【答案】C

【解析】A.吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在外界大气压的作用下被压入嘴

里，故A说法正确，不符合题意；

B.飞机机翼的上方是弧形，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。

上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以机翼下方的气压大于上

方的气压，便形成向上的升力，故B说法正确，不符合题意；

C.连通器中装有同一种液体，且液体不流淌时，液面相平，故C说法错误，符合题意；

D.覆杯试验，水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明白大气压强

的存在，故D说法正确，不符合题意。

4.（2024•安徽初二期中）下列应用中，属于减小压强的是（）

A.斧头要常常磨一磨B.坦克的轮子上安装履带

C.注射器的针头很尖D.啄木鸟尖尖的嘴

【答案】B

【解析】A.斧头要常常磨一磨，是在压力肯定时，通过减小受力面积来增大压强的，A不

符合题意。

B.坦克的轮子上安装履带，是在压力肯定时，通过增大受力面积来减小压强的，B符合题

后、O

C.注射器的针头很尖，在压力肯定时，通过减小受力面积来增大压强的，C不符合题意。

D.啄木鸟尖尖的嘴，是在压力肯定时，通过减小受力面积来增大压强的，D不符合题意。

故选Bo

5.（2024•上海初三期中）下列实例中，属于增大压强的是（）

A.坦克装有履带B.刀刃磨得锐利

C.在铁轨下铺设枕木D.滑雪时站在雪橇上

【答案】B

【解析】A、坦克装有履带，是为了在压力肯定时，增大受力面积来减小对地面的压强，故

不符合题意；

B、刀刃磨得锐利，是为了在压力肯定时，减小受力面积来增大压强，故符合题意。

C、铁轨铺在枕木上是为了压力肯定时，增大受力面积来减小对路基的压强，爱护路基，故

不符合题意。

2

D、滑雪时站在雪橇上，是在压力肯定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷入雪

中，故不符合题意。

6.（2024•全国初三专题练习）如图实例中，属于增大压强的是（）

【解析】A.双肩包的背带做得很宽，是在压力肯定时，通过增大受力面积来减小压强，故

A不符合题意；

B.又宽又长的滑雪板，是在压力肯定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；

C.装有履带的雪地车，是在压力肯定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；

D.很尖的逃命锤，在压力肯定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意.

7.（2024•广东蛇口育才二中初三）闻名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶

的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来确定的，而是由

最短的木板来确定，所以它又被称为“短板效应”。如图，确定木桶底部受到水的压强大小

的是（）

A.最短的一块木板B.最长的一块木板

C.木桶的粗细D.木桶的轻重

【答案】A

【解析】依据P=P次9%可知，确定水对容器底部的压强大小是由水的深度确定的。因木桶

能盛下水的容量，是由最短的木板来确定的，即木桶中能装的水的深度是由最短的木板来确

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定的。所以确定木桶底部受到水的压强大小的是最短的一块木板。故A正确。

8.（2024•上海初三期中）对于公式p=F/S和p=Pgh的适用范围，下列说法正确的是（）

A.p=F/S只适用于固体压强的计算

B.p=F/S只适用于柱形液体压强的计算

C.p=F/S适用于固体和液体压强的求解，p=Pgh只适用于液体压强的求解

D.关于液体压强的求解，p=F/S和p=Pgh均可运用，但由于P和h简单干脆测得，所

以通常运用p=Pgh求解

【答案】D

【解析】物体单位面积上受到的压力叫压强，公式p=g,适用于固体、液体和气体;

公式P=Pgh一般适用于液体，对于密度匀称的柱状固体也可以适用o

故选：Do

9.（2024•福建初二期中）在下列底部相通的容器中装有同种液体，下图当静止时液面位置

【解析】依据连通器的原理可知：连通器里只有一种液体，在液体不流淌的状况下，连通器

各容器中液面的高度总是相平的；

A.左管中液面高，右管中液面低，不符合题意；

B.左管中液面高，右管中液面低，不符合题意；

C.左右管中的液面相平，符合题意；

D.壶身液面高，壶嘴液面低，不符合题意。

10.（2024•安徽初二期末）利用大气压工作的是（）

A.抽水机B.船闸C.液位计D.密度计

【答案】A

【解析】A.抽水机是利用大气压将水压上来的，故A符合题意;

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B.船闸是利用连通器的原理工作的，故B不符合题意；

C.锅炉水位计就是一种液位计，它是利用连通器的学问制作的，故C不符合题意.

D.密度计是利用浮力的学问制作而成的，故D不符合题意；

11.（2024•重庆试验外国语学校初二期末）如图所示的装置中，不属于连通器应用的是（）

【解析】A.活塞式抽水机是利用大气压来工作的,不是利用连通器原理工作的，故A符合

题意。

B.茶壶的壶盖上有一个小孔，茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下端连通，构成了连通器；故

B不符合题意。

C.洗手池的回水管，两端开口，下端相通，是连通器的应用；故C不符合题意。

D.船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成上端开口下端连通的连通器，同理下游阀门打

开时，下游和闸室构成连通器；故D不符合题意。

12.（2024•河南安阳一中初二期中）现实当中，人们的很多活动、做法都跟我们学过的物

理学问有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是（）

A.用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用

B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强

C.用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点上升

D.铁轨铺在枕木上是为了减小压强

【答案】B

【解析】A.用吸管喝饮料时，液面大气压强把饮料压入嘴中，故A正确，不符合题意；

B.图钉帽面积大是为了减小手指对它的压强，故B错误，符合题意；

C.用高压锅煮饭，是利用了锅内气压上升，水的沸点上升的原理，故C正确，不符合题意；

D.火车铁轨铺在枕木上，是在压力肯定时，通过增大受力面积来减小铁路对路基的压强，

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爱护路基，故D正确，不符合题意。

故选B。

二、填空题（共24分）

13.（2024•唐山市龙华中学初二期中）斧子是木工师傅常用的工具，用过一段时间，木工

师傅要将斧头磨一磨，目的是通过来增大压强；斧头松了，木工师傅将斧柄的

一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于.

【答案】减小受力面积斧头具有惯性

【解析】斧子是木工师傅常用的工具，用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通

过减小受力面积，增大压强；

在斧柄与斧头一起运动时，斧柄遇到物体后停止运动，而斧头由于惯性仍沿原来的方向运动,

所以斧头紧紧地套在斧柄上了.

14.（2024•全国初三专题练习）如图所示是制作烧饼时从揉团到压扁的过程，当面团变成

面饼后对桌面的压力,压强。（均选填“变大”“变小”或“不

变”）

【答案】不变变小

【解析】从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力

面积变大，依据片刍可知，对桌面的压强变小。

15.（2024•泸西县中枢镇逸圃初级中学初二期中）潜水运动员穿坚实的潜水服才能潜入深

水中，这是因为水的压强随着深度的增加而—（填“增大”或“减小”）湖中水深6m处的

小鱼受到水的压强为Pa；

【答案】增大6X104

【解析】［1］液体的压强大小与深度有关，越深处压强越大，深水潜水员在潜水时要受到比

在水面上大很多倍的压强，假如不穿坚实耐压的潜水服，潜水员是承受不了那么大压强的,

会有生命危急，所以必需穿上高强度耐压的潜水服才行

［2］该处的小鱼受到水的压强：

p=Pgh=1X10‘kg/n?X1ON/kgX6m=6X104Pa

6

16.（2024•山东初二期中）如图，将纸餐盘、纸杯和吸管粘合在一起即成“纸杯船”.往

纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是的；杯内装水越

多，吸管喷水越远，因为液体压强的大小与有关.

【答案】相互液体的深度

【解析】［1］依据题意知道，往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，水给空气一个向后的力，

由于力的作用是相互的，所以，空气给水一个向前的力，使纸杯船就会前进；

［2］杯内装水越多，吸管喷水越远，是因为装水越多，水的深度越大；由液体压强随深度增

加而增大知道，喷水会越远.

17.（2024•山东初三期中）如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成,当壶内盛满水，水面

可到达图中8位置。一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔，该小孔的作用是为了将内外气体

连通，维持壶内的气压壶外大气压（选填“小于”“等于”或“大于”），使茶水可以

顺当倒出来。

【答案】连通器等于

【解析】［1］茶壶的结构是上端开口、下部连通，构成一个连通器；

［2］茶壶上的进气孔起到内外连通的作用，当倒水时，茶壶内倒出的水的空间可由进气孔进

入的空气进行填补，使壶内壶外压强相等，若封闭进气孔，倒水时，壶内气压会小于外界大

气压，使茶水不能正常流出。

18.（2024•山东初二期中）三峡大坝（如图）是长江上防洪发电的国之重器。大坝水库水

面下100m深处水的压强是__Pa（g取10N/kg）,大坝边上修筑的船闸是利用__原理工作

的；坝体上窄下宽是因为o

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【答案】1X10,连通器水越深压强越大

【解析】大坝水库水面下100m深处水的压强为尸0水

glr1X103kg/m3X1ON/kgX100m=1X106Pa；船闸的上游和闸室、下游和闸室分别构成两个连

通器，所以船闸是利用连通器原理工作的；水越深，水对坝的压强就越大。所以坝体要建成

上窄下宽，才能承受水巨大的压强。

19.（2024•北京市第十三中学初三月考）如图所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，容

器口刚刚被水浸没。采纳这样的方法可使盆景中的水位保持肯定的高度，这主要是应用了

的原理（选填“连通器”或“大气压”）。

【答案】大气压

【解析】由于在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱，由图知道，盆景中

的水与大气相通，所以，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是因为大气压支持着瓶内的

水不会流出来。

20.（2024•河南省试验中学初二期末）龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向

前运动，这是因为物体间力的作用是的.竞赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，

是由于两龙舟间水的流速越大，压强，简单相撞.

【答案】相互的小

【解析】运动员用浆向后划水，即桨对水施加力，同时水对桨（龙舟）也施加力的作用，使

龙舟向前运动，此现象说明物体间力的作用是相互的；并排快速前进的两艘龙舟之间距离不

能太近，是因为龙舟之间水的流速变大，压强变小，在外部大的压强作用下，简单导致龙舟

相撞.

三、试验探究（本题包含4道题，共30分）

21.（2024•湖南初二期中）探究“压力的作用效果”时，设计了如下甲、乙、丙、丁图所

示试验。细致视察试验设计，回答下列问题

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国在芈圻海绵木板

XAAWXWWI\VV

甲乙丙丁

(1)压力的作用效果是比较海绵的程度来确定的。

(2)分析比较图__和的试验现象可以得出结论，当压力相同时受力面积越小压力的作

用效果越明显。

(3)通过甲图、乙图的试验能够得出结论：。

【答案】凹陷乙丙(丙，乙)受力面积相同时压力越大压力的作用效果越明显

【解析】(1)[1]试验中运用转换法，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以用

海绵的凹陷程度来反映压力作用效果

(2)[2]比较乙、丙两图，压力的大小相同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越明显，可得

结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

(3)[3]分析甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，且压力越大，海绵的凹陷程度越明显，

故可得结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

22.(2024•重庆初二期中)如图是“探究影响压力作用效果的因素”的试验，图甲所示，

将小桌放在海绵上；图乙所示，在小桌上放一个祛码；图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，

并在它上面放同样的一个祛码。

①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积,______图中的海绵凹陷程度更

大，由此可初步得出：当受力面积肯定时，压力越大，压力的作用效果越;

②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择两图进行比较，并可以初步得出

结论：在—肯定时，受力面积_________压力的作用效果越明显；

③此试验中运用到的主要探究方法是。

【答案】相同乙明显乙、丙压力越小限制变量法

【解析】①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积相同，乙图中的海绵凹陷程度更大，

由此可初步得出：当受力面积肯定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择乙、丙两图进行比较，并可以初步得出

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结论：在压力肯定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；

③压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。探究压力作用效果跟压力大小关系时，限

制受力面积不变；探究压力作用效果跟受力面积大小关系时，限制压力大小不变。这种方法

是限制变量法。

23.(2024•全国初二单元测试)在探讨液体压强的试验中，进行了如图所示的操作：

(2)甲、乙两图是探究液体压强与—的关系.

(3)要探究液体压强与盛液体的容器形态是否有关，应选择：—两图进行对比，结论是：

液体压强与盛液体的容器形态—.

(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用—两个图进行对比.

(5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、

向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向—的压强大小关系.

【答案】相平深度丙和丁无关乙和丙各个方向

【解析】(1)试验前，要留意检查装置是否漏气应使U型管两侧的压强相等，所以要使两侧

液面相平；

(2)比较甲、乙可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，因此，探究的是液体压

强与深度的关系；

(3)图丙与丁中，同为盐水，深度相同，只有容器的形态不同，并且U形管中液面的高度

差也相同，说明，液体压强与盛放液体的容器形态无关；

(4)探究液体压强与密度的关系，应限制深度不变，故图乙和丙符合要求.

(4)图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、

向下、向左、向右等方位，同为水，深度相同，只有金属盒的朝向不同，因此探究的是液体

向各个方向的压强大小关系.故

24.(2024•深圳市福田区北环中学初二期中)有两个相同的烧杯，分别盛有体积相同的水

和酒精，但没有标签，小陈采纳闻气味的方法推断出无气味的是水，小亭则采纳压强计进行

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探究，如图示:

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发觉U形管两边液柱的

高度差变更（选填“大”或“小”），试验中通过u形管两侧液面高度差比较液体压强

大小，这种科学探究方法称为=

（2）小亭把金属盒分别浸入到两种液体中，发觉图甲中U形管两边的液柱高度差较小，所

以认为图甲烧杯中盛的是酒精，他的结论是（选填“牢靠”或“不行靠”）的，

理由是o

（3）小亭发觉在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，

表示液体的压强越（选填“大”或“小”）。小亭还发觉在同种液体中，金属盒距液

面的距离相同时，只变更金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差______选（填“不变”

或“变更”）o

【答案】小转换法不行靠没有限制深度相同大不变

【解析】（1）若压强计的气密性很差，即装置漏气了，则不论轻压还是重压橡皮膜，U形

管两边液柱的高度差变更都会很小；试验中，通过U形管两侧液面高度差越大小，去反映金

属盒所处位置液体压强的大小。这种通过一个易视察的现象去反映另一个不易视察的现象,

叫转换法。

（2）小亭的试验是想通过液体的密度来辨别水和酒精（。水＞0酒精）。所以应限制金属盒在

两种液体中的深度，视察U形管两边的液柱高度差。依据o浪=£可知，U形管两边的液

gh

柱高度差大的是水，U形管两边的液柱高度差小的是酒精。

（3）因在同种液体中，深度越深，压强越大。所以金属盒离液面的距离越深，U形管两边

液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大；因同种液体、同一深度，各个方向的压强相等。

所以在深度相同时，只变更金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差是不变的。