春期人教部编本五年级下册语文教学工作总结

春期人教部编本五年级下册语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。回顾这一学期的工作，我感慨颇多，教五年级的语文兼班主任，虽说和孩子们接触的时间不算太长，但点点滴滴都是我教育生涯中的宝贵财富。本学期我在语文教学方面的工作做如下总结：一、基本情况分析经过五年的学习强化与教育指导，绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有着浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但五年级作为小学高学段的起始年级，仍有少部分基础较差的同学，与班级队伍存在一定的差距，希望通过下学期的努力，能缩小差距，争取迎头赶上。二、主要工作和成绩1.认真备课：-深入钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。-精心设计教案。每课教案做到"五有"：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。-坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。2.认真上课：-组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。-精简课堂语言，克服了以前重复的问题。-课堂提问面向全体学生，调动学生学语文的兴趣。-课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3.加强课外阅读、写作和习字训练：-从课堂延伸到课外，千方百计拓宽学生的阅读面。-鼓励学生多读书、读好书。-开设阅读课，指导学生读书方法。-坚持每周写日记，并从生活实际入手，让学生多写多练，提高学生写作能力。-加强写字指导，从基本笔画入手，严格要求学生，每周上好写字课。4.参与教研、听课，取长补短：-积极参加语文教研组的各项教研活动，取长补短，提高自己的教育教学水平。-积极参加听课，虚心学习他人的先进教学经验，提高自己的教学水平。5.取得的成绩：-绝大部分同学养成了较好的学习习惯，能自觉完成老师布置的各项作业，特别是对作文的兴趣比较浓厚。-涌现了一批写作能力强的学生，如陈诗雨、曾楚涵、陈锦程、彭宇涵、张睿轩等。-在学校组织的各项活动中，我班学生表现出色，取得了优异的成绩。如在作文比赛中，我班有多名同学获奖；在朗诵比赛中，我班的节目获得了一等奖。-班级语文成绩平均分达[X]分，及格率达[X]%，优秀率达[X]%，在年级中名列前茅。三、存在的不足1.培优补差工作由于时间、本人自身的原因，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。2.指导学生课外阅读的兴趣还不是很浓厚。3.学生的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。4.个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。四、今后努力的方向和设想1.采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2.要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3.多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。4.重视优生的培养和差生的转化工作。5.在指导学生学好语