整本书阅读《红楼梦》课件高一语文必修下册3

又见红楼，请君入梦——《红楼梦》整本书导读课壹课堂导入：《红楼梦》在今天滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。2024年初，江苏大剧院原创民族舞剧《红楼梦》在岁末年初频登热搜，被网友们评价为“东方美学天花板”，剧场谢幕更是被誉为“Be美学天花板”。

江苏大剧院原创民族舞剧《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情为主线，采用章回体小说结构，包含《入府》《幻境》《含酸》《省亲》《游园》《葬花》《元宵》《丢玉》《冲喜》《团圆》《花葬》《归彼大荒》十二章节，勾勒出大观园中人物的命运浮沉与家族兴盛衰落。《小戏骨：红楼梦之刘姥姥进大观园》出圈

《小戏骨：红楼梦之刘姥姥进大观园》是根据曹雪芹小说《红楼梦》及1987年影视版本改编的古装剧，由刘玉洁执导，罗熙怡、释小松、周漾玥、钟熠璠、郭飞歌、陶冰蓝、钟奕儿、肖杨博涵等联袂主演。

该剧以刘姥姥三进大观园为主线，讲述了大家族贾府由盛到衰的过程，于2017年10月1日在湖南卫视播出。贰《红楼梦》高考考情与艺术价值滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。

《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之首。其通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，由高鹗，程伟元整理。

《红楼梦》书叙西方灵河岸上三生石畔的绛珠仙子，为了酬报神瑛侍者的灌溉之恩，要将毕生的泪水偿还，就随其下凡历劫。宝玉为神瑛侍者转世，林黛玉为绛珠仙子转世，这段姻缘称为“木石前盟”。远古女娲炼石补天遗下的顽石，通灵性，为贾宝玉出世时所衔的“通灵宝玉”，“通灵宝玉”历尽世间辛酸悲欢的故事，就是《石头记》，亦即《红楼梦》。

名著简介：

《红楼梦》与高考考情：2022年全国甲卷作文题：

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

《红楼梦》与高考考情：

【2021年高考北京卷】

《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道：

若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语。……我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。（1）这里说的“非常喜事”在小说中指什么？（2）画线的部分与小说后续情节有何关系？请结合原著，举例说明。（1）元妃省亲（贾元春才选凤藻宫）（2）是小说后续情节发展的暗示，暗示了青春少女的红颜薄命以及封建家族走向崩溃的悲剧。例如小说写林黛玉泪尽而亡、贾府最后被抄家等。

《红楼梦》与高考考情：

【2020年高考北京卷】《红楼梦》第五回中晴雯的判词是：

霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。

请从判词的画线部分选择三处，各举出原著中的一个具体情节加以印证。答案示例：①心比天高：晴雯撕扇/晴雯笑骂秋纹。②灵巧：晴雯病补雀金裘。③毁谤生：王善保家的毁谤晴雯，王夫人下令抄检大观园。④多情公子空牵念：晴雯死后宝玉写《芙蓉女儿诔》。

白先勇说：“《红楼梦》乃是古今中外第一奇书，胜过莎士比亚的四大悲剧。”

毛泽东曾多次推荐身边人一定读读红楼。

王国维、鲁迅、季羡林、张爱玲、胡适……古往今来不知多少文化名人，都视《红楼梦》为古典文学的瑰宝。

名著艺术价值：

鲁迅曾说：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”这正是《红楼梦》的魅力，不同的读者对其有不同的理解。

名著艺术价值：

《红楼梦》，哲学的也，宇宙的也，文学的也……《红楼梦》者，可谓悲剧中之悲剧也。——王国维

名著艺术价值：

自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打了。——鲁迅

名著文学价值：1、《红楼梦》经曹雪芹十年如一日的批阅，几度校对和删减，语言流畅有情趣，自然规范生动，有诗意和美学的高度，生动形象精炼，含蓄委婉，多处隐笔来表达深层意思。

文中的诗歌朗朗上口，思想明确，用词恰当，符合人物特征，并展现人物个性，情景交融，用意深刻，回味无穷。2、《红楼梦》中有古代官制的缩影，宁荣功臣的世袭，朝廷的官员配置和用途，以及当时官员的权力，比如贾政轻而易举的就可以为贾雨村弄个官职，护身符的说法，古代官员的礼仪服饰等等细节足矣说明《红楼梦》是一部历史大作。

名著文学价值：3、《红楼梦》凝聚了中国文化的精髓，是对中国传统文化的继承和发展，现在来研究红楼梦其实就是保护和推崇国学和传承中华五千年文化，这是《红楼梦》的价值取向，也是红学研究的真实目的。《红楼梦》整本书阅读意义

《红楼梦》是一部精彩纷呈的经验之书。王蒙先生说，读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十年。

《红楼梦》是一部感同身受的人情之书。小说最有价值的“情本思想”是对中国传统“情文化”的继承与发展。

《红楼梦》是一部意蕴丰厚的哲理之书。小说通过写“世事人情”来展现“生命觉悟”的大书。中学生为什么要读《红楼梦》？《红楼梦》整本书阅读意义中学生为什么要读《红楼梦》？叁读懂红楼最强辅助滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。“我是把《红楼梦》当佛经来读的，因为里面处处都是慈悲，也处处都是觉悟。”——蒋勋“《红楼梦》是可以读一辈子的书。”——蒋勋“我是把《红楼梦》当佛经来读的，因为里面处处都是慈悲，也处处都是觉悟。”——蒋勋底本1.前八十回：采用更接近曹雪芹原著面貌的早期钞本“脂砚斋重评石头记庚辰本”。2.后四十回：配以程伟元、高鹗整理的程甲本。校注校注内容可以有效辅助读者阅读、理解原著。

整学期如何指导学生阅读、讲解

《红楼梦》

参考曲永辉老师的《红楼梦

导读序列化实践探索》大致可分为四个阶段，供各位老师参考：第一部分：从“金陵十二钗”的判词入手，结合人物命运讲解，吸引学生阅读兴趣；第二部分：鉴赏其中的重点情节，如宝黛相见、刘姥姥进大观园、宝玉挨打等；第三部分：学会鉴赏《红楼梦》中的诗词赋曲对联等，知人论世；第四部分：探索阶段，可引导学生对《红楼梦》进行一些专题研究。1.巧读回目，理清主线《红楼梦》是章回体作品，其回目精要地概括了各回的主要内容。在整本书阅读之前，我们可先浏览小说的回目，挑选其中含有贾府环境及运势变化，或含有众女性称呼及命运走向的回目，品读关键词，从而把握小说的网状结构，理清其主线———是家道中落的纵向主线，小说以贾府为中心，叙述了四大家族由鼎盛走向衰败的过程；二是人物聚散的横向主线，小说以宝黛爱情悲剧为中心，叙述了众多女性的不幸命运。（一）梳理——通读全书，整体感知（浏览、略读）（一）梳理——通读全书，整体感知（浏览、略读）

2.读前五回，抓住总纲《红楼梦》的第一回至第五回，是全书的"序幕"，也是全书的总纲。读懂了前五回，也就牵住了全书的“牛鼻子”。如第二回交代小说人物，通过古董商人冷子兴的讲述，为读者开列了一个简明“人物表”，使读者未读全书，眼前已隐隐有座贾府浮现。（一）梳理——通读全书，整体感知（浏览、略读）3.细读每回，概括内容《红楼梦》中人物众多，事件纷繁，初读者可以试着先概括每回的主要内容，可以以一个人物为线索，也可以以一个事件为线索。1.情节研读，抓住事件《红楼梦》擅长写大事件、大波澜、经典场面，故事进行中，人物性格凸显。精彩的事件有“元妃省亲”“宝玉挨打”“刘老老进大观园”“黛玉葬花”“宝钗扑蝶”“晴雯撕扇”等，每件事都可以从事件的始末、人物形象刻画、在全书的结构地位等方面进行整理、分析。（二）研读——沉浸其中，品味精妙（精读）2.关注人物，体味神韵《红楼梦》之所以成为我国家喻户晓的文学名著，最主要的原因就是人物描写的成功。我们要重点赏读贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾探春、贾母、贾政等重要人物，可以把涉及某一人物的相关回目、重要事件勾连起来进行综合分析，也可以借助思维导图梳理“人物成长大事记”，品赏重要人物形象。（二）研读——沉浸其中，品味精妙（精读）

阅读完《红楼梦》第一遍之后，我们可以从人物、情节、主旨、手法等角度有目的地重读作品，在泛读和精读之间作出相应的选择，既精准把握细节，又有个性化理解，深入鉴赏。1.专题探索，聚焦琢磨2.以活动为线，打通相关情节3.表达交流，借鉴分享（三）整合——纵深阅读，深味其美（深读）例如：梳理“金陵十二钗”判词对人物的暗示作用，推断人物结局人物判词分析并推导人物结局王熙凤凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。执迷不悟，机关算尽，落得个病死的下场李纨桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。贾兰长大后甚是聪明，考取功名，重振家业。巧姐事败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。临难遇恩人，得以死里逃生例如：梳理“金陵十二钗”判词对人物的暗示作用，推断人物结局人物判词分析并推导人物结局史湘云:富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。金银散尽，流落他乡秦可卿情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。悬梁自尽妙玉欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。

被土匪劫持，结局隐晦不明例如：分析黛玉两次葬花时的心境

元妃回宫后总觉得大观园闲在那里不妥，所以命贾宝玉和众小姐都搬到大观园里居住，他们住处的名称各是什么？各住处环境分别显示了主人什么样的性情？请根据书中内容完成下表。人物住处名称性情概述贾宝玉薛宝钗林黛玉贾迎春贾探春贾惜春李纨例如：分析黛玉两次葬花时的心境

元妃回宫后总觉得大观园闲在那里不妥，所以命贾宝玉和众小姐都搬到大观园里居住，他们住处的名称各是什么？各住处环境分别显示了主人什么样的性情？请根据书中内容完成下表。人物住处名称性情概述贾宝玉怡红院桀骜不驯，充满脂粉气薛宝钗蘅芜苑面热心冷，圆滑世故林黛玉潇湘馆多愁善感，高洁多情贾迎春缀锦楼老实善良，性格木讷贾探春秋爽斋聪慧文雅，旷达阔朗贾惜春蓼风轩孤僻耿介，冷漠无情李纨稻香村平淡自然，清心寡欲

例如：

宝玉生日，怡红院夜宴，在“占花名”的行酒令中，他们各占得什么花名？有什么隐喻？姓名花名花名签上诗句隐喻林黛玉芙蓉风露清愁——莫怨东风当自嗟暗指她有如出水芙蓉般纯真的天性，美丽、孤傲，这也与她的性格照应。薛宝钗牡丹艳冠群芳——任是无情也动人牡丹端庄、典雅，象征富贵，有大家闺秀之感贾探春杏花瑶池仙品——日边红杏倚云栽隐喻探春聪明灵秀，品格高洁

例如：

宝玉生日，怡红院夜宴，在“占花名”的行酒令中，他们各占得什么花名？有什么隐喻？姓名花名花名签上诗句隐喻李纨老梅霜晓寒姿——竹篱茅舍自甘心李纨是傲骨忍受孤独的孀妇，照应她的寂寞寡居生活。史湘云