2024-2025学年人教部编版七年级（上）历史寒假作业（三）

2024-2025学年人教部编版七年级（上）历史寒假作业（三）

选择题（共22小题）

1.（2023秋•平舆县期末）中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山

就是人民，人民就是江山”，战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（）

A.道家批判贵族的奢侈生活

B.儒家认为取得民心才能得天下

C.墨家政治上主张无为而治

D.法家主张治国要靠法令权术等

2.（2024•东莞市模拟）如图是我国青铜器的杰出代表--司母戊鼎，因鼎腹内壁上铸有“司母戊”三字

得名，鼎呈长方形，口长110厘米、口宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤,

鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餐纹样。它的出现反映了我国（）

A.青铜器种类丰富，数量众多

B.青铜铸造业的发展历程

C.商周时期青铜制作的高超工艺

D.鼎在我国古代社会中的重要地位

3.（2023秋•顺义区期末）六份铜一份锡适宜铸钟鼎，五份铜一份锡适宜铸斧头，四份铜一份锡适宜铸戈

戟，三份铜一份锡适宜铸刀剑。上述材料说明青铜器的高超工艺体现在（）

A.金属原料配比B.局温焙烧技术

C.泥范制模方法D.纹饰雕刻技术

4.（2023•江阴市模拟）为中国古代史时间轴（部分），其中①对应的朝代是（）

一夏一^•①西周、广•东周、

约公元前约公元前公元前公元前公元前公元前

2070岸1600年1046年771年770年221年

A.商朝B.春秋C.战国D.秦朝

5.（2023秋•城阳区期中）“盘庚自奄迁于北蒙，日殷。”以下选项对材料理解准确的是盘庚（）

A.建立殷朝B.统治残暴C.率军征战D.迁都至殷

6.（2023秋•黄石期末）工程浩大的都江堰，不仅奠定了两千年的防洪基础，而且使灌溉面积逐步扩大到

约七十万公顷，成都平原自此成为良田万顷的“天府之国”。这表明都江堰的修建（）

A.为秦朝完成统一奠定基础

B.代表当时科技的最高成就

C.成功解决黄河流域的水患

D.促进区域内社会经济发展

7.（2023秋•高新区期末）下面的图片共同反映了春秋战国时期（）

春秋时期的铁锄郑国梁梁首（战国末期大型水利「程》

A.冶铁工艺高超B.水利设施完善

C.生产力水平提高D.土地私有制确立

8.（2023•潍城区模拟）专家研究，商代司母戊鼎使用“泥范铸造法”；战国云纹铜禁则采用了更先进的“失

蜡法”。这说明（）

A.商代青铜制作流程更繁琐

B.青铜铸造技术不断进步

C.战国青铜器更有研究价值

D.青铜铸造传统技艺流失

9.（2023秋•西丰县期末）如图是保存在中国各地博物馆的青铜器，这些信息表明商周时期的青铜器（）

密那一曲

烹饪食器编钟乐器兵器农具

A.造型优美B.体积庞大C.用途广泛D.铭文众多

10.（2023秋•江城区期末）古蜀国时期，成都平原“尚属大泽，卑湿不宜营邑”；到秦汉时“水旱从人,

不知饥键，时无荒年，天下谓之‘天府'也"。促使成都平原发生这一变化的工程是（）

A.都江堰B.长城C.灵渠D.大运河

n.（2023秋•惠东县期中）孔子的教育理念是“爱人”与以人为重，在教育内容上呈现人本主义色彩，在

教育方法上凸显人的主观能动性，最终以人影响人的方式去“爱人”、教人和治人。材料反映孔子的教

育理念（）

A.要求人们互爱互利

B.服务于德治社会的建设

C.“有教无类”

D.维护和恢复西周礼乐制度

12.（2023秋•宁阳县期中）《马可•波罗游记》一书中说：“都江水系，川流甚急，川中多鱼，船舶往来甚

众，运载商货，往来上下游。”材料主要是肯定都江堰（）

A.渔业资源丰富B.水运作用显著

C.防止洪水泛滥D.保障农业生产

13.（2023秋•农安县期中）《华阳国志•蜀志》记载，“水旱从人，不知饥僮。时无荒年，天下谓之‘天府'

也”下列选项中与这一景象的出现相关的是（）

A.李冰一都江堰B.李冰一大运河

C.李冰一灵渠D.李冰一长城

14.（2023秋•连城县期中）夏桀、商纣、周厉王的残暴统治最后导致王朝灭亡。据此得出的治国历史教训

是（）

A.重视教育B.勤政爱民C.增强国力D.思想控制

15.（2023秋•市中区期中）商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出

巨型器物。下列青铜器最能体现这一特点的是（）

16.（2023秋•梁山县期末）都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠

道有500多条，灌溉面积300多万亩。材料表明（)

A.都江堰分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程

B.都江堰是一座综合性水利枢纽

C.都江堰的建成促使成都平原成为“天府之国”

D.都江堰由蜀郡郡守李冰主持修建

17.（2023秋•耒阳市校级期末）下列有关中国古代朝代兴替呈现正确的是（）

①夏f商

②西周一东周

③战国一春秋

④商f东周

⑤商f西周

A.①②③B.①②⑤C.②③④D.③④⑤

18.（2023秋•合肥期末）文物浓缩历史，青铜器反映了我国古代高度发达的物质文明。迄今世界上出土的

最重的青铜器是（）

19.（2024•黄冈一模）“沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背景的舞蹈

《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西

陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这些考古发现（）

A.确定了中华文化的新起源

B.动摇了中原传统文化的地位

C.印证了多民族国家的形成

D.见证了中华文明多元一体格局

20.（2023秋•临沈县期中）关于青铜器的表述，以下说法正确的是（）

A.夏朝时期还不能铸造青铜器

B.在青铜器上刻写文字始于西周

C.青铜器种类繁多，主要用于农业生产

D.青铜器是商周文明的象征

21.（2023•镇平县模拟）如图三幅图片中的文物共同反映了（）

▼

河南出土的铜鳗陕西出土的半环形耳锡^新疆出土的双立耳铜

（春秋时期）《春秋时期）（公元前7-前2世纪）

A.青铜制造殷商巅峰B.青铜文明尽出中原

C.中华文明多元丰富D.中原文明华夏起源

22.（2023•鞍山模拟）CCTV大型纪录片《天府的记忆》中有这样一段解说词：“……至今仍是世界水利

史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是世界上唯一的古代水利工程沿用

至今的奇观……”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”的主持修建的历史人物是（）

A.秦国李冰B.秦国商鞅C.赵国赵括D.齐国管仲

材料题（共3小题）

23.（2024秋•柳州月考）国家的产生和发展是一个漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。

王朝建立时间建立者都城暴君

夏朝约公元前2070年禹阳城夏桀

商朝约公元前1600年©亳一（盘庚时）③⑤

西周公元前1046年②④周厉王周

幽王

（1）将表格中的①②③④⑤处补充完整。

①②③④⑤

（2）结合所学知识，说说禹的历史功绩。

（3）结合所学知识，说一说夏、商、西周灭亡的共同原因。从夏、商、西周的更替中，你获得什么启

示？

24.（2024秋•鼓楼区校级期中）阅读材料，完成下列要求。

材料一春秋战国时期的农业发展

春秋战国时期的铁犁春秋末期穿有鼻环的牛尊

材料二春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势，

以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断

扩展……战国时期，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。当时的战争规模很大，参

战兵力多，交战区域广，持续时间长。

——卜宪群《中国通史》

(1)根据材料一，结合所学知识指出春秋战国时期在农业生产领域出现的新现象，并简要说明该现象

出现有何影响。

(2)根据材料二和所学知识，指出战国时期战争的特点，并简述春秋到战国时期战争性质发生的变化。

(3)综合上述材料，结合所学知识分析材料一、二之间的内在联系。

25.(2023秋•和平县期末)服饰的变迁展现了中国人民的智慧和劳动力，让我们打开历史的衣橱，领略中

国“穿”越的悠久文化。阅读材料，回答问题。

材料一：西周时，服饰以等级区分系统化，如系玉佩的作用是“节步”：身份不同，步伐不同。天子、

诸侯行走时，迈出的脚应踏在另一只脚所留的足印的一半之处，可见行走的极慢；大夫的足印则一个挨

着前一个，土行走时步子间就可以留下一个足印的距离了。

材料二：在春秋、战国之交，出现了上衣下裳互相连接的曲裾深衣，是战国至西汉时广泛流行的服装。

战国中期赵武灵王曾推行“胡服骑射”，将上衣下裳改为裁剪紧身、便于骑行的上褶下裤。

——以上材料均摘编自孙机《华夏衣冠一一中国古代服饰文化》

(1)指出与材料一“节步”相关的制度，并结合所学知识分析该制度的作用。

(2)根据材料二，概括春秋战国时期服饰的新变化；并结合所学知识简述赵武灵王推行“胡服骑射”

的时代背景。

(3)综合上述材料，说说中国古代服饰的文化功能。

2024-2025学年人教部编版七年级（上）历史寒假作业（三）

参考答案与试题解析

题号1234567891011

答案BCAADDCBCAB

题号1213141516171819202122

答案BABACBDDCA

一.选择题（共22小题）

1.（2023秋•平舆县期末）中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山

就是人民，人民就是江山”，战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（）

A.道家批判贵族的奢侈生活

B.儒家认为取得民心才能得天下

C.墨家政治上主张无为而治

D.法家主张治国要靠法令权术等

【分析】本题主要考查儒家思想的相关史实，“江山就是人民，人民就是江山”是解答本题的关键。

【解答】战国时儒家学派代表人物孟子反对一切战争，提出以“仁政”治国和“民贵君轻”的民本思想。

“江山就是人民，人民就是江山”是说人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，保障和改善人

民生活就是我们的追求，战国时期与这一理念最为相近的思想主张是儒家认为取得民心才能得天下，B

项正确;道家批判贵族的奢侈生活、墨家政治上主张无为而治和法家主张治国要靠法令权术等与“民本”

思想无关，排除ACD项。

故选：Bo

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记儒家思想的相关史实。

2.（2024•东莞市模拟）如图是我国青铜器的杰出代表--司母戊鼎，因鼎腹内壁上铸有“司母戊”三字

得名，鼎呈长方形，口长110厘米、口宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤,

鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餐纹样。它的出现反映了我国（）

A.青铜器种类丰富，数量众多

B.青铜铸造业的发展历程

C.商周时期青铜制作的高超工艺

D.鼎在我国古代社会中的重要地位

【分析】本题主要考查司母戊鼎的相关史实。掌握相关基础知识。

【解答】据"鼎呈长方形，口长110厘米、口宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84

公斤，鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餐纹样。”及所学知识可知，这段材料是对司母戊鼎的描

述。司母戊鼎的出现反映了我国商周时期青铜制作的高超工艺。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母

戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇

国之宝”的美誉。

故选：Co

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握青铜器的相

关史实。

3.（2023秋•顺义区期末）六份铜一份锡适宜铸钟鼎，五份铜一份锡适宜铸斧头，四份铜一份锡适宜铸戈

戟，三份铜一份锡适宜铸刀剑。上述材料说明青铜器的高超工艺体现在（）

A.金属原料配比B.高温焙烧技术

C.泥范制模方法D.纹饰雕刻技术

【分析】本题主要考查青铜器的金属原料配比的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

【解答】商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。当时的工匠已准确地掌握了

铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。据“六份铜一份锡适宜铸钟鼎，五份铜一份锡适宜铸斧

头，四份铜一份锡适宜铸戈戟，三份铜一份锡适宜铸刀剑。”可知，材料说明青铜器的高超工艺体现在

金属原料配比。选项A符合题意。

故选：Ao

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记青铜器的金属原料配比的相

关史实。

4.（2023•江阴市模拟）为中国古代史时间轴（部分），其中①对应的朝代是（）

L夏①〃西周、一东周

1»

约公元前约公元前公元前公元前公元前公元前

2070年1600年1046年771年770年221年

A.商朝B.春秋C.战国D.秦朝

【分析】本题主要考查商朝的相关史实，”约公元前1600年、公元前1046年”是解答本题的关键。

【解答】据“约公元前1600年、公元前1046年”并结合所学知识可知，约公元前1600年商汤战胜桀，

夏朝灭亡，商朝建立；公元前1046年，商朝灭亡。故①对应的朝代是商朝，A项正确；公元前770—

一公元前476年是春秋时期，排除B项；公元前475——公元前221年是战国时期，排除C项；公元前

221年秦朝建立，排除D项。

故选：Ao

【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记商朝的相关史实。

5.（2023秋•城阳区期中）“盘庚自奄迁于北蒙，日殷。”以下选项对材料理解准确的是盘庚（）

A.建立殷朝B.统治残暴C.率军征战D.迁都至殷

【分析】本题主要考查盘庚迁都至殷的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

【解答】据"盘庚自奄迁于北蒙，日殷。”可知，题干材料说明盘庚将都城迁都到殷，选项D符合题意；

汤建立了殷，排除A项；统治残暴和率军征战与题干盘庚将都城迁都到殷无关，排除BC项。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记盘庚迁都至殷的相关史

实。

6.（2023秋•黄石期末）工程浩大的都江堰，不仅奠定了两千年的防洪基础，而且使灌溉面积逐步扩大到

约七十万公顷，成都平原自此成为良田万顷的“天府之国”。这表明都江堰的修建（）

A.为秦朝完成统一奠定基础

B.代表当时科技的最高成就

C.成功解决黄河流域的水患

D.促进区域内社会经济发展

【分析】本题主要考查都江堰的修建的意义的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

【解答】据“工程浩大的都江堰，不仅奠定了两千年的防洪基础，而且使灌溉面积逐步扩大到约七十万

公顷，成都平原自此成为良田万顷的‘天府之国'J可知，这表明都江堰的修建促进了成都平原这一区

域内社会经济的发展，D项正确；A项与题干主旨无关，排除；B在题干材料中未有体现，排除C项；

都江堰修建在长江支流岷江流域，C项说法错误，排除。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记都江堰的修建的意义的

相关史实。

7.（2023秋•高新区期末）下面的图片共同反映了春秋战国时期（）

春秋时期的铁锄郑国梁架首（战国末期大型水利I:程）

A.冶铁工艺高超B.水利设施完善

C.生产力水平提高D.土地私有制确立

【分析】本题主要考查春秋战国时期生产力的发展，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】根据图片信息“春秋时期的铁锄”“郑国渠渠首（战国末期大型水利工程）”，结合所学知识，

春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，推

动农业发展，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。生产力的进步也为兴修大型水利工程提高了

条件，因此图片共同反映了春秋战国时期生产力水平的提高，C项正确；冶铁工艺高超与郑国渠没有联

系，排除A项；水利设施完善与春秋时期的铁锄无关，排除B项；材料不能体现土地私有制确立，排

除D项。

故选：C»

【点评】本题主要考查春秋战国时期生产力的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的

能力。

8.（2023•潍城区模拟）专家研究，商代司母戊鼎使用“泥范铸造法”；战国云纹铜禁则采用了更先进的“失

蜡法”。这说明（）

A.商代青铜制作流程更繁琐

B.青铜铸造技术不断进步

C.战国青铜器更有研究价值

D.青铜铸造传统技艺流失

【分析】本题主要考查古代青铜铸造技术的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

【解答】根据材料可知，商代的“泥范铸造法”到了战国时期发展为更先进的“失蜡法”，说明我国古

代青铜铸造技术是不断发展进步的，B项符合题意。材料未体现制作流程，排除A项；C项“更有”说

法有误，排除；传统技艺流失说法有误，排除D项。

故选：Bo

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记古代青铜铸造技术的相关史

实。

9.（2023秋•西丰县期末）如图是保存在中国各地博物馆的青铜器，这些信息表明商周时期的青铜器（）

烹饪食器编钟乐器兵器农具

A.造型优美B.体积庞大C.用途广泛D.铭文众多

【分析】本题主要考查商周时期的青铜器的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。

【解答】观察题干图片可知，商周时期的青铜器有的作为烹饪食器使用，有的作为乐器使用，有的作为

兵器使用，还有的作为农具使用，这说明商周时期的青铜器用途广泛，C项正确，造型优美、体积庞大、

铭文众多在题干图片中未有共同体现，排除ABD项。

故选：Co

【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记商周时期的

青铜器的相关史实。

10.（2023秋•江城区期末）古蜀国时期，成都平原“尚属大泽，卑湿不宜营邑”；到秦汉时“水旱从人，

不知饥僮，时无荒年，天下谓之‘天府‘也”。促使成都平原发生这一变化的工程是（）

A.都江堰B.长城C.灵渠D.大运河

【分析】本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。重点掌握都江堰水利工程的历史地位的相关史实。

【解答】都江堰修筑前，岷江水患不断，成都平原旱涝无常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都

附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成“水旱从人,

不知饥键”，因而获得了“天府之国”的美称，2200多年来，都江堰一直造福于人民。促使成都平原发

生题干这一变化的工程是都江堰，选项A符合题意。

故选：Ao

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记都江堰水利工程的相关史实。

11.（2023秋•惠东县期中）孔子的教育理念是“爱人”与以人为重，在教育内容上呈现人本主义色彩，在

教育方法上凸显人的主观能动性，最终以人影响人的方式去“爱人”、教人和治人。材料反映孔子的教

育理念（）

A.要求人们互爱互利

B.服务于德治社会的建设

C.“有教无类”

D.维护和恢复西周礼乐制度

【分析】本题主要考查孔子的教育理念，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】孔子的教育理念本质上是为现实统治而服务，孔子主张为政以德，认为通过培养人的品德和道

德修养来实现社会的和谐与稳定，B项符合题意；墨子主张''兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，排除

A项；孔子主张有教无类，这有利于打破贵族对教育的垄断，但这并非题干所强调的教育理念，排除C

项；孔子虽推崇西周的礼乐制度，但孔子的教育观最终是为现实社会服务而非维护、恢复礼乐制度，排

除D项。

故选：Bo

【点评】本题主要考查孔子的教育理念，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

12.（2023秋•宁阳县期中）《马可•波罗游记》一书中说：“都江水系，川流甚急，川中多鱼，船舶往来甚

众，运载商货，往来上下游。”材料主要是肯定都江堰（）

A.渔业资源丰富B.水运作用显著

C.防止洪水泛滥D.保障农业生产

【分析】本题主要考查都江堰的作用的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

【解答】据“都江水系，……舶往来甚众，运载商货，往来上下游。”可知，材料主要是肯定都江堰水

运作用显著，选项B正确；渔业资源丰富不是材料体现的主旨，排除A项；防止洪水泛滥和保障农业

生产在题干中未有体现，排除CD项。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记都江堰的作用的相关史

实。

13.（2023秋•农安县期中）《华阳国志•蜀志》记载，“水旱从人，不知饥僮。时无荒年，天下谓之‘天府'

也”下列选项中与这一景象的出现相关的是（）

A.李冰一都江堰B.李冰一大运河

C.李冰一灵渠D.李冰一长城

【分析】本题主要考查都江堰的相关史实。重点掌握战国时期修筑的水利工程的相关史实。

【解答】都江堰修筑前，岷江水患不断，成都平原旱涝无常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都

附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成“水旱从人,

不知饥键”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。选项A符合题意。

故选：Ao

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记都江堰的相关史实。

14.（2023秋•连城县期中）夏桀、商纣、周厉王的残暴统治最后导致王朝灭亡。据此得出的治国历史教训

是（）

A.重视教育B.勤政爱民C.增强国力D.思想控制

【分析】本题主要考查夏桀、商纣、周厉王的暴政留给我们的教训的相关史实，重点掌握夏、商、周三

朝的暴政的相关史实。

【解答】据所学知识可知，夏桀的暴政导致夏朝的灭亡，商纣的暴政导致商朝的灭亡，周厉王时期朝政

的腐败使西周走向灭亡。夏、商、周三朝的灭亡给后世君主的主要启示是要以民为本，勤政爱民，B项

正确；重视教育、增强国力和思想控制与夏、商、周三朝灭亡的原因得出的治国历史教训无关，排除

ACD项。

故选：Bo

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记的相关史实。

15.（2023秋•市中区期中）商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出

巨型器物。下列青铜器最能体现这一特点的是（）

【分析】本题主要考查司母戊鼎的相关史实，“商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密,

分工细致，能够铸造出巨型器物”是解答本题的关键。

【解答】依据所学知识可知，商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸

造出大型器物，大型的青铜器逐渐增多，如：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国

之宝”的美誉。A项最能体现题干这一特点，A项正确；BCD项不是最能体现“巨型器物”这一特点，

排除。

故选：Ao

【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记司母戊鼎的相关史

实。

16.（2023秋•梁山县期末）都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠

道有500多条，灌溉面积300多万亩。材料表明（）

A.都江堰分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程

B.都江堰是一座综合性水利枢纽

C.都江堰的建成促使成都平原成为“天府之国”

D.都江堰由蜀郡郡守李冰主持修建

【分析】本题主要考查都江堰的作用的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

【解答】据“灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300

多万亩”可知，题干材料反映的是都江堰的作用，都江堰的建成促使成都平原成为“天府之国”。据所

学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年

来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为“天府之国”，C项正确；ABD项与都江堰相关,

但题干材料没有体现，排除。

故选：Co

【点评】本题主要考查学生准确解读题干材料信息以及理解问题的能力。理解并识记都江堰的作用的相

关史实。

17.（2023秋•耒阳市校级期末）下列有关中国古代朝代兴替呈现正确的是（）

①夏一商

②西周一东周

③战国一春秋

④商一东周

⑤商一西周

A.①②③B.①②⑤C.②③④D.③④⑤

【分析】本题考查中国古代朝代兴替的史实。注意掌握相关基础知识。

【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）--夏朝，定都阳城（今河

南登封）。约公元前1600年，成汤战胜夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）。公元前1046年，周

武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武王建立周朝，都城镐京（今陕西西安西），

历史上称为西周。公元前770年，周平王迁洛（今河南洛阳），史称“东周”。东周分为春秋（公元前

770年-公元前476年）和战国时期（公元前475年-公元前221年）。①②⑤符合史实，符合题意。

故选：Bo

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握夏商周更替的相关知识。

18.（2023秋•合肥期末）文物浓缩历史，青铜器反映了我国古代高度发达的物质文明。迄今世界上出土的

最重的青铜器是（）

B.司母戊鼎

三星堆青铜面具

【分析】本题主要考查司母戊鼎的相关史实，重点掌握迄今世界上出土的最重的青铜器的相关史实。

【解答】据所学知识可知，商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造

出大型器物，大型的青铜器逐渐增多，如：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。B项正确；二

里头铜鼎口径15.3厘米，通高20厘米，是目前考古发现年代最早的铜鼎，排除A项；西周利霞是已发

现的最早的西周青铜器之一，与最重不符，排除C项；三星堆青铜面具造型奇特，与最重不符，排除D

项。

故选：B=

【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记司母戊鼎的相关史

实。

19.（2024•黄冈一模）“沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背景的舞蹈

《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西

陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这些考古发现（）

A.确定了中华文化的新起源

B.动摇了中原传统文化的地位

C.印证了多民族国家的形成

D.见证了中华文明多元一体格局

【分析】本题主要考查中华文明多元一体格局的相关史实。“三星堆”“青铜神树、青铜面具”“青铜器”

是解答本题的关键。

【解答】据“2022年春晚节目中，以‘三星堆'文化为背景的舞蹈《金面》惊艳四方，节目中还原青

铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土

的青铜器有相似之处又各具特色。”可知，这些考古发现见证了中华文明多元一体格局，选项D符合题

意；选项ABC不符合题意，排除。

故选：Do

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中华文明多元一体格局的相

关史实。

20.（2023秋•临洲县期中）关于青铜器的表述，以下说法正确的是（）

A.夏朝时期还不能铸造青铜器

B.在青铜器上刻写文字始于西周

C.青铜器种类繁多，主要用于农业生产

D.青铜器是商周文明的象征

【分析】本题以“青铜器的表述”为切入点，主要考查我国古代青铜器的相关史实。

【解答】A.在原始社会后期，我国的甘肃、青海、陕西、河南、山西安徽等就出现了青铜，如距今4000

多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。A描述错误。B.在青铜器上刻写文字兴盛于西周，但兴起于商

朝。B项表述不正确。C.商周是我国青铜器技术的鼎盛时期，被称为我国奴隶制的青铜时代，青铜器

多用于祭祀和生活用具，只有少部分用于农耕。C项表述不正确。D.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，

著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。青铜器是商周文明的象

征。D正确。

故选：D„

【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握夏商西周的青铜文明。

21.■（2023•镇平县模拟）如图三幅图M片中的文物共同反映了（▼）

河南出土的铜陕西出土的半环形耳锡^新疆出土的双立耳铜

（春秋时期）（春秋时期）（公元前7-前2世纪）

A.青铜制造殷商巅峰B.青铜文明尽出中原

C.中华文明多元丰富D.中原文明华夏起源

【分析】本题主要考查中华文明的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

【解答】根据题干三幅图片中的文字可知，这都属于青铜器，且器形相似，均为铜蝮，分布在我国的不

同区域，体现了中华文明多元丰富，C项正确。A项“殷商巅峰”说法有误，排除；B项说法过于片面，

图片中的文物不仅涉及中原地区，还有新疆，排除；D项说法过于绝对，排除。

故选：Co

【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记中华文明的

相关史实。

22.（2023•鞍山模拟）CCTV大型纪录片《天府的记忆》中有这样一段解说词：“……至今仍是世界水利

史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是世界上唯一的古代水利工程沿用

至今的奇观……”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”的主持修建的历史人物是（）

A.秦国李冰B.秦国商鞅C.赵国赵括D.齐国管仲

【分析】本题主要考查都江堰水利工程的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

【解答】据题干信息”《天府的记忆》”“引水式引水枢纽”“水利工程”，结合所学知识可知，都江堰修

筑前，岷江水患不断，成都平原旱涝无常。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修

筑了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年

来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为“天府之国”。解说词中提到的“引水枢纽”和“水

利工程”是都江堰。秦国李冰是主持修建这一水利工程的历史人物。A项正确；商鞅主持了商鞅变法,

排除B项；赵国的赵括是战国时期赵国的将领，排除C项；齐国管仲是春秋时期齐国的政治家，排除

D项。

故选：Ao

【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记都江堰的相关史实。

材料题（共3小题）

23.（2024秋•柳州月考）国家的产生和发展是一个漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。

王朝建立时间建立者都城暴君

夏朝约公元前2070年禹阳城夏桀

商朝约公元前1600年©亳一（盘庚时）③⑤

西周公元前1046年②④周厉王周

幽王

（1）将表格中的①②③④⑤处补充完整。

①汤②周武王③殷④镐京⑤商纣王

(2)结合所学知识，说说禹的历史功绩。

(3)结合所学知识，说一说夏、商、西周灭亡的共同原因。从夏、商、西周的更替中，你获得什么启

示？

【分析】本题考查夏商周的更替等相关史实，掌握相关的基础知识。

【解答】(1)据表格并结合所学可知，约公元前1600年，汤建立商朝，定都亳，受战乱、环境变化等

因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定；商朝的暴君是商纣王;

公元前1046年，周武王建立西周，定都镉京。

(2)结合所学知识可知，禹的历史功绩有大禹治水(治理洪水)、建立夏朝。

(3)结合所学知识可知，夏、商、西周灭亡的共同原因有统治者昏庸残暴，导致政权灭亡；政治腐败。

从夏、商、西周的更替中，我获得的启示是暴政导致亡国；得民心者得天下，失民心者失天下；只有实

行“仁政”，国家才能长治久安等。

故答案为：

(1)①汤；②周武王；③殷；④镉京；⑤商纣王。

(2)大