七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长单元过关测试新人教版

Page3单元过关测试(三)[范围：第三单元时间：____分钟分值：____分]一、单项选择题(每小题____分，共____分)1．在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到格外幸福。这种对团体的依靠和需求的感觉是()A．惦念感B．归属感C．安全感D．成就感2．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。当集体取得成绩和荣誉()①可以体验到集体荣誉感②会感到骄傲、骄傲，体验到集体的温温存力气③会受到激励，不断前进④会担当前进的精神负担A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．“一支竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船。”这句歌词告知人们的道理有()①集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力气通过优化组合可以产生强大的合力③集体的力气是无穷的，个人的力气是微不足道的④个人的力气是有限的，集体的力气是强大的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．随着集体的进展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以()①尽力做好自己，遵守规章②通过恰当的方式表达自己的意见③对于集体要求中存在的不合理因素，提出乐观的改进建议④对集体的进展置之不理A．②③B．①③C．①②D．②④5．学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开头了！看我们的精彩表现吧！”“对面的同学看过来，魔术表演开头了！”……学校举办这样的活动()A．会导致过度竞争，影响团结B．只给有特长的同学供应了表现机会C．有利于同学们培育兴趣、进展特长D．并不适宜，会影响同学们的学习6．“任何一种不为集体利益打算的行为，都是自私的行为，它对社会有害。”从个人意愿与集体规章的角度看，这句话启发我们()①乐观遵守和维护集体规章②个人意愿要听从集体规章③个人意愿与集体规章之间存在冲突和冲突④理解集体规章的合理性，维护集体利益A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③7．对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的有()①个人利益与集体利益完全全都②当二者发生冲突时要坚持集体主义至上的原则③坚持个人利益听从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益④不因个人之间的冲突做有损集体的事情A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④8．下课时，小林把小李书桌上的书碰落在地，小林没有赔礼就走了。小李很生气，和他打了一架。两个人都受到了老师的批判。这件事给我们的启发有()①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系②在集体生活中，遇到冲突和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式③以眼还眼，以牙还牙④找人帮忙自己，狠狠地教训对方A．①②B．①②④C．①②③D．①④9．有的学生小群体内部成员之间重感情、轻理智，假如有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无克制。这说明他们()A．能辨别是非B．能坚持正确的行为C．已形成小团体主义D．能坚持集体主义10．小然、小宇、小佳三位同学都宠爱英语，并且三人在一起上英语辅导班，她们常常在一起沟通，相互学习、互帮互助。她们的这个小群体()①是由于志趣相投而形成的②对她们的健康成长有乐观意义③就是小团体主义④使她们在互学共进中增长才能A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．在刚刚结束的学校春季运动会上，七年级(2)班凭借参赛运动员的精彩发挥和坚韧拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了团体总分第一名并获得“最具精神文明奖”的班级荣誉。该班取得荣誉说明白()①奇特集体需要成员的分工协作，相互帮忙②奇特集体需要每个人都发挥自己的最大作用③集体中的每个人都不应消极依靠或袖手旁观④在奇特集体中，每位成员应优势互补，共同进步，充分呈现各自的力量A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④12．对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到敬重和重视；每个人都应当遵守共同的规章，在规章面前没有特权和例外。这体现了奇特集体的()A．关怀与友爱B．擅长合作C．民主、公正D.布满活力13．“感动中国”人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“期望书屋”。胡佩兰的行为告知我们()①担当责任有助于我们提高力量，获得别人的认可与敬重②勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里③勇于担责，不是为了获得奖赏或避开惩处，而是出于内心的责任感④只有医生才会担当责任A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④14．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主治理。在集体建设的过程中，下列做法值得赞扬的是()A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学的赞扬，于是他拒绝参与班里的朗诵竞赛B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信C．学校评比优秀班集体时，小成为了削减竞争对手，静静把隔壁班级的宣传板报弄坏D．孙伟心思细腻，平日细心观看班里的状况，常常向老师提出改进意见15．对漫画中赞扬他人的做法，你的劝诫是()①要学会敬重他人②在集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮忙成绩不好的同学A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②二、非选择题(共____分)16．(____分)材料一学生的共性只有在班集体建设过程中才能健康进展，脱离集体的共性将会扭曲进展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面进展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”材料二(1)你是如何理解材料一中马克思的话的？(____分)(2)针对漫画中部分同学赞扬农村来的同学的言行，你会如何劝诫这些同学？(____分)17．(____分)2016年10月17日7点左右，从酒泉卫星放射中心载人航天放射场测发指挥掌握大厅往窗外看，是明朗的大漠早晨。“各号留意，我是零号，1分钟预备！”王洪志洪亮的口令让整个大厅的参试人员精神一振。33天前，就是在王洪志清楚坚决的口令声中，“天宫二号”空间试验室顺当放射升空。王洪志是中国载人航天工程的第五位零号指挥员，这也是45岁的他第一次接过载人航天的接力棒，成为“天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务零号指挥员。不过，在航天舞台上发挥才能的王洪志，在生活舞台上却不是个“好角色”。他和妻子都在航天一线，女儿小时候常常被送到朋友家请朋友照看。女儿常常哭闹，埋怨自己的爸爸妈妈不能像别的家长一样，接送自己的孩子上下学，陪孩子玩。“在放射场，和我们一样状况的人比比皆是。一头是小家，一头是国家的航天事业(1)“舍小家顾大家”体现了怎样的一种情怀？(____分)(2)我们如何处理好“大家”与“小家”之间的关系？(____分)18．(____分)七年级学生小昊只关怀自己的学习，对集体的事情漠不关怀，也很少参与集体活动。(1)对于他的这种表现，你如何评价？(____分)(2)为帮忙小昊树立正确的关于集体的生疏，你想告知他什么？(____分)19．(____分)集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增加同学们的集体责任感，针对当前班内同学集体意识不强的现象，某校七年级(5)班在道德与法治教师的号召下，出了一期以“关爱集体，人人有责”为主题的板报。假如你是该班的一名学生，请你参与其中，并完成下列任务。(1)请你为本次的板报设计一个醒目的大标题。(____分)(2)请你列举在班级中存在的不关怀集体的现象，并简要说明存在着这些不关怀集体的现象会消灭什么后果。(____分)(3)要转变现状，请你为班级建设提几条合理化的建议。(____分)详解详析1.B2.A3．C[解析]本题考查集体的力气与个人的力气。③说法错误，故本题选C。4．A[解析]分析题意可知，在集体的进展和进步过程中，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善，这是正常的。对此我们应当通过恰当的方式表达自己的意见，提出乐观的改进建议。这是让和声更美的做法和要求。②③观点正确；①观点不符合材料内容；④观点错误，我们要关怀集体的进展。故选A。5．C6.B7．C[解析]本题考查个人利益与集体利益的关系，个人利益与集体利益本质上是全都的，但有时也会发生冲突和冲突，①错误，故选C。8．A[解析]本题考查对在集体生活中个人之间发生冲突和冲突的做法。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到冲突和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。①②说法正确。③④说法错误，会激化冲突和冲突。故选A。9．C10．C[解析]本题考查小群体和小团体的区分，小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上，题干描述的是小群体的乐观作用，③错误，故本题选C。11．D12．C[解析]本题考查奇特集体的特征，四个选项都为奇特集体的特征，通过题意的分析可知C符合题意。13．B[解析]本题考查对在集体中担当责任的理解，用排解法做题。责任是每个公民都要担当的，扮演不同的角色，担当不同的责任。④表述错误，排解，故选B。14．D15．B[解析]本题主要考查学生在集体中学会与人交往的学问。在集体中，我们要学会敬重、学会包涵、互帮互助，不嘲弄他人，题肢表述都正确，故选B。16．(1)①集体生活为我们搭建起与他人、与四周世界交往的平台。在这个平台上，我们展现自己的共性，进展自己的共性，不断生疏和完善自我。②每个人的共性特点不同。人与人之间的差异是我们进展和完善共性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包涵他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善共性。③实现集体共同目标的过程，也为个人进展供应了条件和可能。作为集体的一员，我们要乐观参与集体共同活动，把握机遇，自主进展，使自己的共性不断丰富。(2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经受和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、敬重、理解和包涵，学会友好相处。17．(1)体现了为了维护集体利益、国家利益，不惜牺牲个人利益的奉献情怀、爱国情怀。(2)①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是全都的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、爱护个人正值利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。18．(1)他没有担当起关爱集体、维护集体荣誉的责任。(2)①集体的建设需要每个人的才智和力气。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要乐观参与，每个人都是集体的仆人。②为集体出力，每个人应从实际状况动身，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③担当责任既是个人有所成就的基础，也是集体进展的必要前提。④集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应当通过自己的行动悉心呵护集体的荣誉，不做有损集体利益的事情