《环境分析与监测》课程教学大纲

附件5-1ADDINCNKISM.UserStyle《环境分析与监测》课程教学大纲（理论课程·2023版）一、课程基本信息课程号1123S01026开课单位化学与材料科学学院课程名称环境分析与监测Environmentalanalysisandmonitoring课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业拓展课先修课程分析化学101、仪器分析等适用专业（类）化学二、课程描述及目标（一）课程简介《环境分析与监测》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，环境分析与监测是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量及其变化趋势的一门科学。本课程旨在通过理论教学，使学生综合运用分析化学及仪器分析相关方法技术，进一步拓展专业知识，掌握环境监测基础知识和环境分析化学原理，具备布点、采样、样品预处理、分析测定与数据处理技能等基本能力，学会重要环境介质水与废水、空气与废气、土壤等的分析监测方法，了解环境污染物的来源、浓度水平，为学生提供必要的环境分析化学及环境监测知识，逐步培养学生实际应用能力，使学生为以后实践工作奠定扎实的基础。（二）教学目标通过本课程，学生将学会各类环境监测方案的设计，掌握不同环境介质的监测布点、污染物测定、数据处理与综合评价等方法与技术，具备利用环境分析与监测相关原理、概念、规范、标准等知识，发展新方法和新技术的创新思维和创新能力，为化学类污染物的污染控制提供科学思路。本课程主要达到以下目标：课程目标1：激发学生对专业知识的学习兴趣，具备基于分析化学科学原理并采用科学方法对环境污染问题进行分析和应用的能力，巩固学生的专业思想，增强学生解决化学类物质污染问题的责任感和使命感。课程目标2：掌握国内外环境分析与监测的基本理论、基本知识、技术，了解前沿技术及相关发展动态。课程目标3：通过分组完成环境监测方案设计任务，培养科学分工合作、优势互补的团队合作能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：系统掌握化学基本理论、基础知识和基本技能，了解化学的知识体系和发展趋势课程目标10.22-1：具有扎实的化学各学科的基本理论、基本知识和基本实验技能课程目标2课程目标30.32-2：具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维课程目标2课程目标30.33-2：具有良好的科学文化素养，掌握科学的方法论课程目标10.2四、教学方式与方法以课堂讲授为主，通过课堂讲授、学生自学、小组讨论、案例教学等结合，激发学生的自主学习能力。五、教学重点与难点（一）教学重点水质、空气、土壤中污染项目的监测方法、原理及监测过程的质量保证；环境监测方案的制定原则和方法；样品的保存方法及前处理过程。（二）教学难点各监测项目的监测原理及监测方法，监测仪器的原理。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论要求学生通过本章学习了解环境监测的目的﹑分类﹑原則﹑特点和环境标准的作用。3讲授课程目标12第2章仪器分析方法概述使学生了解仪器分析方法的分类标准及工作原理。使学生掌握色谱分析、光谱分析和电化学基本原理、基本注意事项。了解仪器分析在环境监测领域的应用情况。3讲授课程目标13第3章水和废水监测本章主要介绍水及废水样品的采集、预处理方法，污水中常见的金属、非金属无机物、及有机物的测定方法。使学生掌握水样中不同监测项目保存和预处理方法；掌握水体中有机、无机和重金属污染物的测定方法。熟悉水样的布点、采集方法和水体物理性质的测定。12讲授课程目标2课程目标34第4章空气和废气监测结合空气样品的特点，介绍空气质量监测方案的制定及采样方法，重点讲授空气污染物的监测方法。使学生掌握空气采样点布设的原則和方法；掌握二氧化硫、二氧化氮、光学氧化剂、非甲烷烃类、颗粒物的测定方法；了解自然降尘和飘尘的测定方法。了解废气的监测方法。6讲授课程目标2课程目标35第5章土壤质量监测了解土壤的组成、土壤的本底值；熟悉土壤样品的采集和制备，掌握土壤样品的预处理方法；掌握土壤中重金属、非金属无机物、有机物和农药的测定。3讲授课程目标2课程目标3第6章监测过程的质量保证环境监测质量是整个检测过程中的关键问题，本章主要介绍质量保证的意义，简述质量保证的各种方法7讲授课程目标2课程目标3合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试þ课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核40出勤情况10考勤情况课程目标1、2、3课堂表现10课堂听课认真程度、回答问题、学习态度等课程目标1、2、3作业110完成进度和正确度课程目标1、2、3作业210完成进度和正确度课程目标1、2、3期末考核60期末结课论文课程目标1课程目标2课程目标3把、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《环境监测》，孙成、鲜啟鸣，科学出版社，2019.10（二）教学参考书1.《环境监测》（第5版），奚旦立，高等教育出版社，2019.12.《环境监测》，陈玲，化学工业出版社，2014.11；3.《环境监测》，吴忠标，化学工业出版社，2003；4.EnvironmentalMonitoring&Characterization,JanickF.Artiolaetal.ElsevierAcademicPress,2004（三）参考资料环境监测慕课，中国大学MOOC学习平台/learn/DHU-1002080025?tid=1003159004#/learn/announce；环境监测慕课，学堂在线环境