2024七年级语文上册期末古诗文默写复习练习题(含答案)_第1页
2024七年级语文上册期末古诗文默写复习练习题(含答案)_第2页
2024七年级语文上册期末古诗文默写复习练习题(含答案)_第3页
2024七年级语文上册期末古诗文默写复习练习题(含答案)_第4页
2024七年级语文上册期末古诗文默写复习练习题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024七年级语文上册期末古诗文默写专题复习练习题

1.,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

2.,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风

雨大作(其二)》)

3.每个人都要坚定志向,正如孔子说:,―

o(《〈论语》十二章》)

4.《诫子书》从反面说明“静、俭”的句子,

5.要进步就要经常以人为鉴知得失,正如《论语-子罕》所说“一

,O

6.孔子对富贵的态度是:,

o(《论语・述而》)

7.?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

8.时间是宝贵的,不珍惜时间就会没有什么贡献。正如《诫子书》中所说

,,,

9.岑参《行军九日思长安故园》以“,

。”借用典故表现旅途凄凉孤寂的特定环境。

10.,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

11.,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

12.,”是谭嗣同渴望冲决罗网、

追求个性解放的豪情。

13.,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净

沙•秋思秋

14.河流大野犹嫌束,0(谭嗣同《潼关》)

15.,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

16.我寄愁心与明月,o(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有

此寄》)

17.马致远的《天净沙•秋思》主旨句是,

18.谭嗣同《潼关》从视觉和听觉角度写出壮阔景色的句子是

19.博学而笃志,-(《〈论语》十二章》)

20.非淡泊无以明志,0(诸葛亮《诫子书》)

21.,险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

22.,山入潼关不解平。”(谭嗣同《潼关》)

23.正是江南好风景,0(杜甫《江南逢李龟年》)

24.学而时习之,o(《〈论语〉十二章》)

25.《十一月四日风雨大作(其二)》(陆游)虚写爱国之情

26.,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

27.(诸葛亮《诫子书》)被人认为是千古名句,表达志存高远的意思:

28.运用比喻写出军营环境寒苦:,

0(李益《夜上受降城闻笛》)

29.陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中,以“

,”的开篇,刻画了一个内心燃烧着为国守边志

愿、不以衰老自弃的诗人形象。

30.王湾的《次北固山下》中,以“,

"象征旧事物必将被新生物所取代,给人以乐观积极的力量。

31.诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥,”是

刘禹锡愈挫愈奋的豪情。

32.景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中

“,"一个“秋”字写出心境之凄凉,

胜过千言万语。

33.孔子非常重视学习,在《论语》中用“,

"明确温习旧知识的重要性。

34.军队的首领可以被改变,但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论

语》的话说就是:,o

35.思乡是永恒不变的主题。乡愁是李益《夜上受降城闻笛》诗中的

“,",是王湾《次北固山下》诗中的

“9,,

36.《天净沙•秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是:

37.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》运用拟人手法表达对友人的关怀

38.总写大海水波荡漾:,o(曹操

《观沧海》)

39.自古逢秋悲寂寥,。,便引诗情

到碧霄。[刘禹锡《秋词》(其一)]

40.,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

41.,-(王湾《次北固山下》)这

两句寓理于景,把新事物必将代替旧事物的哲理蕴含其中。

42.,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,

0(杜甫《江南逢李龟年》)

43.《论语》十二章中“,”体现了

孔子坚守正义、正确对待富贵的高尚品格。

44.《论语》十二章中表现人生是一个不断提升的过程,“

,”既懂得顺从内心而为又能能够自我约束,不

做出格之事。

45.求学之路要谦虚,正如孔子所说:“

46.子夏曰:“,,仁在其中矣。”

(《论语》)

47.,思而不学则殆。(《论语十二章》

48.回乐烽前沙似雪,o(李益《夜上受降城闻笛》)

49.终古高云簇此城,。(谭嗣同《潼关》)

50.曹操以“,”描写大海水波动

荡、山岛高耸突兀。

51.李白的《峨眉山月歌》中“,”

两句描绘了峨眉山的秀美景色,呈现出青山吐月,月影清江之美。

52.小高来到江边,感觉微风轻拂。看江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然

地漂荡在江面上,真是“,”呀!(用王

湾《次北固山下》中的诗句回答)

53.曾子曰:“吾日三省吾身,??

54.当看到一片欣欣向荣之景,我们就会自然想到曹操《观沧海》中的

“,这两句

55.刘禹锡《秋词》通过明丽的秋景表达豪迈诗情的句子

56.岑参《行军九日思长安故园》表达渴望和平

57.谭嗣同《潼关》表现少年意气风发,勇往直前的句子

58.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“,

”用明月传递着对友人的深切同情与不舍。

59.谭嗣同《潼关》通过视觉和听觉写出原野壮阔景象的句子

60.古诗一般以写景抒情为主,《观沧海》也有一句叙事的句子:

61.岐王宅里寻常见,o(杜甫《江南逢李龟年》)

62.刘禹锡《秋词(其一)》一反常人表达赞秋的句子

63.读书将伴随我们终身,诸葛亮曾说:,

(《诫子书》)探讨了学习、立志与成才的关系。

64.兴趣是最好的老师,快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后,

自然会学得比别人好。由此可以联想到《《论语》十二章》中的两句话:

65.非淡泊无以明志,。《诸葛亮《诫子书》)

67.《(论语)十二章》中阐明“学”与“思”的辩证关系的句是:

68.,小桥流水人家,o《马致远

《天净沙・秋思》)

69.,江春入旧年。乡书何处达?

o(王湾《次北固山下》)

70.,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,

o(刘禹锡《秋词》)

71.古诗词中多有借“月”这一意象来表情达意的。如李白在《闻王昌龄左

迁龙标遥有此寄》中“,”表达对友人

的深切同情与关怀。

72.一箪食,一瓢饮,,,回也不改

其乐(《〈论语》十二章》)

73.刘禹锡在《秋词(其)》中表现诗人对秋天独特感受的句子是:

74.李白在《峨眉山月歌》中以“,

”描写月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。75.马致远在《天净

沙・秋思》中直抒胸臆,以“「表达天涯游子的孤独惆怅。

76.《十一月四日风雨大作》(其二)中“,

”触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发了作者强烈的

爱国抱负。

77.李白在《峨眉山月歌》中“,”

借月映清江美景渲染愁惨凄凉的心境。

78.李益在《夜上受降城闻笛》中“,

”抒发对故乡和亲人的思念。

79.马致远的小令《天净沙•秋思》中以乐景衬哀情的句子

80.谭嗣同《潼关》中“,”两句写

出了黄河的壮阔和秦岭山脉的高峻。

81.小明沿着江边往前走,看到了江边一片郁郁葱葱的景象,不禁想起了曹

操《观沧海》中的“,

82.杜甫《江南逢李龟年》中“,”

抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。

83.李商隐《夜雨寄北》把对亲人的思念化为日后重逢的希冀

,O

84.诸葛亮的《诫子书》中“,”这

句中心句直接告诉我们成为君子的途径。

85.作为古代伟大的思想家,至今,孔子仍能在很多方面给我们当代人以启

迪。比如,当我们与人交往却不被别人理解时,我们可以用《论语》中的

“,?”来劝慰自己

86.当我们学习别人身上的优点,对照别人的缺点改正自己的不足时,我们

可以用《论语》中“,”来指导自己。

87.年轻的李白离开故乡外出闯荡,面对一轮明月,他用含有三个地名的两

句诗“,(《峨眉山月歌》)表达了对友人的思

念之情。

88.刘禹锡的《秋词》写明丽的秋景,并引出豪迈的诗情的是哪两句“—

89.谭嗣同《潼关》运用拟人手法,通过山川河流表现少年勇往直前:

90.羁旅巴蜀的李商隐用“,”(《夜

雨寄北》)慰藉内心情思。

91.已经年迈的陆游用“,(《十

一月四日风雨大作》其二)将梦境与现实结合,抒写爱国之情。

92.刘禹锡在《秋词(其)》中表现诗人对秋天独特感受的句子是:

93.新时代,我辈少年应广泛学习,坚定志向,勤学好问,正如《论语》所

言:“,仁在其中矣。”

94.曹操《观沧海》中的“日月之行,;

,若出其里”通过虚写,抒发了诗人统一国家的抱负

95.陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中一句“,

"彰显自己梦中仍想驰骋沙场,不忘报国的家国情怀

96.《夜上受降城闻笛》",”唤起

了卫国“征人”的思乡愁绪。

97.《行军九日思长安故园》中“,

”表达的对和平的渴望。

98.我辈应具备冲破束缚、勇往直接、追求个性解放的少年意气,正如《潼

关》中所言:“,

99.在大自然中能能悟得真理:",

_在《次北固山下》,王湾悟得时序更迭,新旧交替的哲理。

100.我们要与自己为友,现少年意气:“,

途经《潼关》时,谭嗣同借山水表达冲决罗网、勇往直前、追

求个性解放的渴望。

参考答案:

1.潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

2.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其

二)》)

3.每个人都要坚定志向,正如孔子说:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

(《〈论语》十二章》)

4.《诫子书》从反面说明“静、俭”的句子淫慢则不能励精,险躁则不能

治性。

5.要进步就要经常以人为鉴知得失,正如《论语•子罕》所说“择其善者

而从之,其不善者而改之

6.孔子对富贵的态度是:不义而富且贵,于我如浮云。(《论语•述而》)

7.乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

8.时间是宝贵的,不珍惜时间就会没有什么贡献。正如《诫子书》中所说

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

9.岑参《行军九日思长安故园》以“强欲登高去,无人送酒来。”借用典故

表现旅途凄凉孤寂的特定环境。

10.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

11.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

12.河流大野犹嫌束,山入潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性

解放的豪情。

13.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋

思》)

14.河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

15.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

16.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》)

17.马致远的《天净沙・秋思》主旨句是夕阳西下,断肠人在天涯。

18.谭嗣同《潼关》从视觉和听觉角度写出壮阔景色的句子是终古高云簇此

城,秋风吹散马蹄声。

19.博学而笃志,—切问而近思(《〈论语》十二章》)

20.非淡泊无以明志,—非宁静无以致远,(诸葛亮《诫子书》)

21._淫慢则不能励精险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

22.一河流大野犹嫌束山入潼关不解平。”(谭嗣同《潼关》)

23.正是江南好风景,—落花时节又逢君(杜甫《江南逢李龟年》)

24.学而时习之,不亦说乎。(《〈论语〉十二章》)

25.《十一月四日风雨大作(其二)》(陆游)虚写爱国之情夜阑卧听风吹

雨,铁马冰河入梦来

26.一回乐烽前沙似雪受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

27.(诸葛亮《诫子书》)被人认为是千古名句,表达志存高远的意思:非

淡泊无以明志,非宁静无以致远。

28.运用比喻写出军营环境寒苦:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李

益《夜上受降城闻笛》)

29.陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中,以“僵卧孤村不自哀,尚

思为国戍轮台”的开篇,刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃

的诗人形象。

30.王湾的《次北固山下》中,以“海日生残夜,江春入旧年”象征旧事物

必将被新生物所取代,给人以乐观积极的力量。

31.诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”是刘

禹锡愈挫愈奋的豪情。

32.景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“君问

归期未有期,巴山夜雨涨秋池”一个“秋”字写出心境之凄凉,胜过千言万

语。

33.孔子非常重视学习,在《论语》中用“温故而知新,可以为师矣”明确

温习旧知识的重要性。

34.军队的首领可以被改变,但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论

语》的话说就是:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

35.思乡是永恒不变的主题。乡愁是李益《夜上受降城闻笛》诗中的“不知

何处吹芦管,一夜征人尽望”,是王湾《次北固山下》诗中的“乡书何处达?归

雁洛阳边”。

36.《天净沙•秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是:夕阳

西下,断肠人在天涯。

37.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》运用拟人手法表达对友人的关怀

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

38.总写大海水波荡漾:水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

39.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧

霄。[刘禹锡《秋词》(其一)]

40.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

41.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)这两句寓理于景,把

新事物必将代替旧事物的哲理蕴含其中。

42.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢

君。(杜甫《江南逢李龟年》)

43.《论语》十二章中“不义而富且贵,于我如浮云”体现了孔子坚守正

义、正确对待富贵的高尚品格。

44.《论语》十二章中表现人生是一个不断提升的过程,“七十而从心所

欲,不逾矩。”既懂得顺从内心而为又能能够自我约束,不做出格之事。

45.求学之路要谦虚,正如孔子所说:“三人行,必有我师焉。”

46.子夏日:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》)

47.学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语十二章》

48.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

49.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

50.曹操以“水何澹澹,山岛竦峙”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀。

51.李白的《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”两句描

绘了峨眉山的秀美景色,呈现出青山吐月,月影清江之美。

52.小高来到江边,感觉微风轻拂。看江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然

地漂荡在江面上,真是“潮平两岸阔,风正一帆悬”呀!(用王湾《次北固山

下》中的诗句回答)

53.曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不

习乎?”

54.当看到一片欣欣向荣之景,我们就会自然想到曹操《观沧海》中的“树

木丛生,百草丰茂。”这两句。

55.刘禹锡《秋词》通过明丽的秋景表达豪迈诗情的句子晴空一鹤排云上,

便引诗情到碧霄。

56.岑参《行军九日思长安故园》表达渴望和平遥怜故园菊,应傍战场开。

57.谭嗣同《潼关》表现少年意气风发,勇往直前的句子河流大野犹嫌束,

山入潼关不解平。

58.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君直到夜

郎西”用明月传递着对友人的深切同情与不舍。

59.谭嗣同《潼关》通过视觉和听觉写出原野壮阔景象的句子终古高云簇此

城,秋风吹散马蹄声。

60.古诗一般以写景抒情为主,《观沧海》也有一句叙事的句子:东临碣

石,以观沧海。

61.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

62.刘禹锡《秋词(其一)》一反常人表达赞秋的句子自古逢秋悲寂寥。

63.读书将伴随我们终身,诸葛亮曾说:非学无以广才,非志无以成学

(《诫子书》)探讨了学习、立志与成才的关系。

64.兴趣是最好的老师,快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后,

自然会学得比别人好。由此可以联想到《《论语》十二章》中的两句话:知之者

不如好之者,好知者不如乐知者。

65.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。《诸葛亮《诫子书》)

67.《(论语)十二章》中阐明“学”与“思”的辩证关系的句是:学而不

思则罔,思而不学则殆。

68.枯藤老师昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,《马致远《天净沙•秋

思》)

69.海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固

山下》)

70.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧

霄。(刘禹锡《秋词》)

71.古诗词中多有借“月”这一意象来表情达意的。如李白在《闻王昌龄左

迁龙标遥有此寄》

中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表达对友人的深切同情与关怀。

72.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐(《〈论语》十二

章》)

73.刘禹锡在《秋词(其)》中表现诗人对秋天独特感受的句子是:自古逢

秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

74.李白在《峨眉山月歌》中以“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”描写

月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。75.马致远在《天净沙•秋思》中直

抒胸臆,以“夕阳西下,断肠人在天涯”表达天涯游子的孤独惆怅。

76.《十一月四日风雨大作》(其二)中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦

来”触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发了作者强烈的爱国抱负。

77.李白在《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”借月映

清江美景渲染愁惨凄凉的心境。

78.李益在《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”抒

发对故乡和亲人的思念。

79.马致远的小令《天净沙•秋思》中以乐景衬哀情的句子小桥流水人家。

80.谭嗣同《潼关》中“河流大野犹嫌束,山入潼关不解平”两句写出了黄

河的壮阔和秦岭山脉的高峻。

81.小明沿着江边往前走,看到了江边一片郁郁葱葱的景象,不禁想起了曹

操《观沧海》中的“树木丛生,百草丰茂”。

82.杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景,落花时节又逢君”抒发了

与友人久别重逢、幸会难得的感慨。

83.李商隐《夜雨寄北》把对亲人的思念化为日后重逢的希冀何当共剪西窗

烛,却话巴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论