2024统编版七年级上册道德与法治期末复习：分析说明题 练习题汇编（含答案）

统编版(2024新版)七年级上册道德与法治期末复习：分析说明题

专题练习题汇编

1.【认识自己】

下面是小文的“发展性综合素质报告单”。

“发展性综合素质报告单”

★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改

正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。

★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，

也是班里的“足球健将老师希望你继续努力，争取更大的进步。

(1)从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？

(2)老师鼓励小文“继续努力，争取更大的进步”，小文怎样才能继续进步，让自己变得更好,

请你帮他出谋划策。

2.材料一上了初中，我越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说

我是负责任的班干部，同学却说我是爱打"小报告”的人；邻居说我是勤快的孩子，妈妈却认

为我有点"懒"。我觉得自己学习上很认真，性格上很乐观，容易和人相处。

材料二进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，她觉得学

习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说：“我读不下去了，我

要回家!”

(1)结合材料一，说说小明是通过哪些途径来认识自己的？

(2)小明应如何做更好的自己呢？

(3)为了让小明走出学习的“苦”，请你为他提出几点好的建议。

3.阅读材料，完成下列要求。

习近平总书记在讲话中指出，要懂得“学者非必为仕，而仕者必如学”的道理，以

“如之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度对待学习，真正把学习作为一种追求、

一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习，在好学乐学中实

现“博学之，审问之，慎思之。明辨之，笃行之”。

(1)材料中的画线部分体现了哪种积极的人生态度？

(2)具有上述这一积极的人生态度的人往往有哪些特点？

(3)运用所学知识回答学习的重要意义。

4.进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请

你根据以下镜头，为他们排忧解惑吧！

镜头一小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动

场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众……

同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”。

镜头二进入初中两个月了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的

感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做

课堂笔记；不感兴趣的科目，上课就睡觉；有的内容听不懂也不去问老师和同学。

(1)小悦是通过哪种方式认识自己的？请你说说小悦如何做更好的自己？

⑵结合镜头二和所学知识，请你帮助小林如何走出“苦海”提出建议。

(3)为了让小悦和小林的初中生活丰富多彩，他们应该如何规划好自己的初中生活？

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5.【做更好的自己】

为了促进学生心理健康发展，七年级2班开展了主题为“做最靓的自己”的心理健康

讲座，讲座中，心理健康张老师启发同学们正确对待他人评价，教导同学们既不能活在他人

指责的阴影中，也要理智判断他人的赞美。

(1)上述内容启示同学们应该怎样正确对待他人的评价？

讲座中，张老师指导同学们通过自画像的形式评价自我，进一步帮助同学们了解了

“真正的我、他人眼中的我、自己眼中的我”，让同学们明白了对于自身的优缺点，要有清

晰的判断力。

(2)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有何意义？

(3)了解真正的我有利于做更好的自己，我们应如何做更好的自己？

6.【学习成绩梦想】

在巴黎奥运会上，中国小将潘展乐以46秒40的成绩打破了由自己保持的世界纪录，

夺得男子100米自由泳金牌。自小，每当看到电视里那些在水中如鱼儿般自由穿梭的游泳健

将，潘展乐的心中便种下了一颗梦想的种子——成为一名优秀的游泳运动员。从此，他制定

计划，开始了每天艰苦的训练。每当训练到筋疲力尽，想要放弃时，家人的支持、内心深处

对梦想的执着，让他一次次重新站起来，继续向前。他深信成功没有捷径，都是靠平时的积

累。每一次训练、每一朵水花都是挑战自己的极限，突破自我的见证。

(1)运用所学知识，谈谈潘展乐的成功故事给我们初中生以怎样的启迪。

(2)努力训练，但也要善于训练，科学的训练方法也是潘展乐夺冠的关键。中学生要实现梦

想需要我们努力学习、善于学习。对此，我们应该怎么做？

7.材料一中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学

生作业负担和校外培训负担的建议》指出，强化学校教育主阵地的作用，深化校外培训机构

治理，坚决防止侵害群众利益的行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学

生全面发展、健康成长。

材料二“到了奥运赛场上我会拼尽一切，即便要倒在球场上，我也会付出自己的所

有。”在这种精神的指引下，巴黎奥运会网球女单中国选手郑钦文以2-0的比分战胜世界排

名第一的波兰选手斯维亚特克晋级决赛，并于8月3日以2比0战胜克罗地亚选手维基奇继

续，夺得女单冠军，创造历史。她的几个语录让人感动：“我很累，但我还可以为国再打3

个小时”，“国家荣誉超过个人，希望给更多孩子带来网球梦”。

(1)结合材料一，“双减”政策实施以后，小明认为没有学习的必要了。请你判断小明的观点,

并说明理由。

(2)结合郑钦文的故事，请说说你的梦想是什么?并写写自己的圆梦计划。

8.【奏响中学序曲，开启崭新篇章】

新华中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的

初中生活。

材料一七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够

学有所成。

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(1)你会贴什么标签？请写出一个并用一句话说明理由。

材料二中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人

生的一种自我完善……但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前

进。

(2)同学们以“初中生活规戈仁为主题作交流发言，请写出你的发言要点。

(3)初中阶段是人生美好的年华，给了每个人自我发展的无限可能。请你给自己写一句寄语，

表达自己对未来的期待。

9.阅读材料，简要回答问题。

孔子的一生都在学习，到了晚年后，更是喜爱上了易经。但由于易经特别难懂，因此

学起来特殊吃力，但孔子却并不怕吃苦，始终反反复复的诵读，直到完全弄懂为止。而由于

当时还没有创造出纸张，所有书都是使用竹简或者木简写成的，不仅笨而且特别重。将很多

竹简使用皮条一同穿起来后，便做成了一册书。而由于孔子勤奋学习，竟弄断了三次皮条。

于是，后人便制造出“韦编三绝”这句成语，以此来赞颂孔子勤奋好学的精神。

(1)结合材料，运用所学知识，简要谈谈孔子对你的启发。

(2)面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？

10.材料一如今，有个别人在网络上宣扬读书无用论，甚至认为即使是名校毕业的

人，以后也只能给打别人打工。这种观点严重影响了青少年的健康成长。

材料二“人才有高下，知物由学。”青年时期的学识基础。影响甚至决定一个人的

一生。习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作

为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，

让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”

(1)结合材料与所学知识，对“读书无用论”的观点进行评析。

(2)结合所学知识，谈谈我们如何做到正确学习。

(3)学无定法，贵在得法。请你介绍一下自己觉得好用的学习方法

11.【开启初中生活，助力成长之路】阅读下列材料，回答相关问题。

材料一“士不可以不弘毅，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华

之崛起而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出

了自己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，

用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。

材料二小李学习了先辈们的英雄事迹后深受鼓舞，树立了自己的人生目标，也认识

到了学习的重要性，但随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯。小李上课的时候感

觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前

她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。临近期中考试，她变得非常

的紧张焦虑，总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，

生怕耽误了复习。然而，小李最终的考试成绩并不理想，父母很生气地吼了她一顿，她感到

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很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她，家里的气氛变得有些紧张

压抑。

(1)仔细阅读材料一中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析这对我们有何启发。

(2)为了缓和亲子关系，让家更美好，请同学们结合材料二帮小李出出主意。

12.【友谊的真谛】

材料一七年级学生小强和小明是好朋友，整天形影不离。小明的强项是英语，小强

的强项是数学。在平时的学习中小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。他们一起学习、

一起讨论，你追我赶，相互帮助，一起分享学习的乐趣。

(1)阅读材料，结合所学知识，你从中体悟了哪些道理？

材料二小智和小雪是一对好朋友。一天，小智拿小雪的胖开玩笑，逗得全班同学哈

哈大笑。小雪很伤心，但他没有当面指责小智，而是用写信的方式表达自己的感受，表示自

己会忘记不开心的事，希望今后仍然是好朋友。小智看到信后，知道自己错了，主动向小智

道歉，两人和好如初。

(2)结合材料二，请你谈谈怎样避免“友谊的小船说翻就翻”？

13.阅读材料，完成下列要求。

2024年巴黎奥运会，中国体育代表团选手全力以赴、奋勇拼搏的身影在赛场上闪耀。

16天40金，并列金牌榜第一……中国队在这个夏天标注了新的坐标。

镜头一4岁时，潘展乐进入市少年游泳学校，自此与一池碧水结下不解之缘。无论是

奥运会纪录还是世界纪录，他都敢于去冲击、去超越。“一个人的泳池，可以游得很快！一

群人的泳池，可以游得更快！”在巴黎奥运会男子4X100米混合泳接力决赛中，最后一棒

的潘展乐游出45秒92的成绩，完成惊天大逆转。

镜头二孙佳俊在男子4X100米混合泳接力决赛中作为候补选手上场。对于主攻蛙泳

的孙佳俊来说，接力中的蝶泳并非他的强项。平时战术只憋5米的他，为了给队友潘展乐争

取时间，拿出了极限状态，最后8米都没有换气，全队赢得了接力赛的冠军。

镜头三潘展乐在赛后接受采访时被问及生日愿望，他表示先把比赛比好，先为国，

再为家……他是一名优秀的运动员，也是万千中国运动健儿的缩影。让五星红旗飘扬在赛场

上，是他们的坚持和梦想。

⑴请你利用所学知识，谈谈潘展乐的成功给我们发掘潜能带来了哪些启示。

(2)镜头二中，孙佳俊发扬了怎样的精神？请你谈谈他处理个人利益与集体利益的奥秘。

(3)镜头三中，中国运动健儿的梦想有何共同点？

(4)上述材料及问题，对我们确立和实现梦想有何启示？

14.弘扬家庭美德，建设和谐家庭。

材料一春节是我国最重要的传统节日之一。没有一种感情比亲情更浓烈，没有一种

温暖比得上过年回家。它的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。“无论路途多么遥远、

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归程多么煎熬，什么都阻挡不住家的诱惑。”

(1)“家的诱惑”为什么阻挡不住？

材料二《中华人民共和国民法典》第1043条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家

庭美德，重视家庭文明建设。家庭成员应当尊老爱幼，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关

系。

(2)树立、传承优良的家风有什么意义？

材料三诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”；岳母刺字激励岳飞“精忠报国”，在

新时代仍然具有重要价值。

(3)请概括材料三中的好家风。除此之外，你们家族还有哪些好家风？

(4)请你为建设幸福和睦的家庭献计献策。(写出两点即可)

15.阅读材料，完成下列要求。

这个世界上有很多幸福蕴含在烦恼中，我们看待事情的角度不同，感受也不同。

上午课间我因为和同学嬉闹被李老师批评了。我感觉李老师老是“针对”我，他管

学习成绩就行了，下课还要管我。李老师总是那么严肃，我真的对他喜欢不起来。

下午放学后，我把李老师对我的“批评”告诉了父母，想让他们给我“出气”。结

果爸爸指了指墙上的家训：“为学莫重于尊师。”妈妈则耐心地开导我，帮助我理解老师。

(1)请你利用所学知识，说说妈妈是怎么开导“我”理解李老师的。

(2)请你利用所学知识，谈谈家在我们成长中的作用。

(3)请你分享你家的家训或者家风。(不可照抄试卷)

16.阅读材料，回答问题。

陈清晨与贾一凡，中国首对卫冕亚运会羽毛球女双冠军的运动员。她们不仅是赛场上

的最佳拍档，也是彼此人生中难得的挚友。陈清晨的洒脱、缜密，贾一凡的健谈、细心，都

在潜移默化间影响着彼此。面对比赛的压力，她们会互相勉励，互相打气加油，一个人难过，

另一个人安慰，用“凡晨”式的安慰方式，帮助彼此调整状态，继续努力。彼此相伴相助，

成为她们在运动竞技这条路上收获的最宝贵的财富。

(1)根据陈清晨与贾一凡这对亚运女双冠军的友谊故事，请你谈谈友谊的特质有哪些？

(2)你想跟什么样的人成为朋友？

(3)交友的智慧有哪些？

17.阅读材料，完成下列要求。

小冀的爸爸妈妈在外地工作。爸爸妈妈为爷爷奶奶新换了智能手机，安装了网络聊天

软件，教会了他们语音聊天、视频聊天。他们一家子经常在网络群里用语音留言，也用视频

发一些生活小片段】、冀在日记中写道：长大了，我要像爸爸妈妈对待爷爷奶奶那样，给

爸爸妈妈满满的爱。

(1)结合材料内容，概括归纳小冀体会到的家的意义。

(2)结合材料向小冀家学习，我们应该如何建立美好家庭？

(3)作为未成年人可以为父母做哪些事让父母高兴？

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18.【探索学习和最美家庭】

材料一有人说：“让自己变得不可替代的方式有两种，一种是做别人做不了的事情，

一种是把人人都能做的事情做到顶尖。”如果想要改变自己，就保持学习吧，不断更新自己

的能力，你才能在机遇来临时掌握主动权。

(1)结合材料，请谈一谈“一个人把能做的事情做到顶尖”需要付出哪些努力。

(2)想要改变自己，就保持学习。请你谈谈对“学习”的认识。

材料二家是一个人不断成长进步的向阳沃土。追梦路上王亚平离不开家人的支持。

王亚平说：“我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭。这么多年，我的父母、爱人、

孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献。”

(3)请结合材料，谈谈你对“家是一个人不断成长进步的向阳沃土”这句话的理解。

(4)王亚平的成功离不开家人的支持和奉献，我们应该如何建设美好家庭呢？

19.阅读材料，回答问题。

材料一友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友

谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！

材料二小林与小果是非常要好的同学，从小学开始一直到现在都在一个班级。最近，

小林发现小果闷闷不乐，好像有心事，经常对自己不理不睬的。于是，小林决定问个明白，

看怎么帮助他。没想到，刚问两句，小果很暴躁地说：“烦死了，别问了，不想跟你说，也

不能跟你说！”说完便匆匆离去。对此，小林自言自语地说：“好朋友嘛，想帮你，还不领

情，这还是真正的友谊吗？”小林感觉很烦恼。

(1)友谊能如此打动我们，它有哪些真谛？

⑵针对材料二中小林的烦恼，你会怎么帮助他解除“烦恼”？

20.升入初中，同学们因进入新的环境而感到陌生。为此，育才中学七年级(1)班召开了“友

谊之光”主题班会，请你参与并完成任务。

情境一同学们和原来的小伙伴分开了，班级里全是不认识的新同学。小华由于性格

内向，不愿意主动和别人说话，她一个朋友也没有，甚至不愿结交新朋友。

情境二同学小刚和小强是好朋友，一天放学，他们因为一点小事发生了矛盾，两人

互不相让，争吵起来，最后不欢而散。

(D情境一中小华不愿结交新朋友，请你从友谊的作用的角度对她进行劝说。

(2)友谊伴随我们生命成长的全过程，友谊让我们感受到生活的美好，我们应该怎么结交朋

友？

(3)有了友谊，还需要我们精心呵护才能维持更长久，请结合情境二及所学，谈谈如何处理

与朋友的矛盾和冲突。

(4)请你写一句关于友谊的名言警句或古诗。

21.进入秋冬季以来，越来越多的人出现咳嗽、发热、咽痛、流涕等症状。国家监测数据显

示，多省份流感进入流行期，学校因人员集中也成为流感的高发地。

为引导同学们关注健康，做好传染病预防工作，你校学生会联合校医室正在开展“预

防疾病，守护健康”咨询活动，作为校学生会成员，请你参与并完成以下任务。

(1)咨询中有同学表示，因为怕影响学习想坚持带病上课。对此，请你进行点评。

(2)关于如何用药，有同学说：“为了尽快好起来，准备多吃几种药或者加大药量。”这位同学

的做法是否可行？请你予以解答。

(3)咨询活动结束后，学生会打算出一期健康知识宣传展板，请你给同学们介绍一些健康小

妙招。

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22.材料一关于生命的名言：“世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。”“天

生我材必有用，每个人的生命都无可替代。”

材料二冯荣涛驾驶公交车时，车内一名乘客晕倒，失去意识。当班乘务管理员立即拨

打急救电话，在征得车内乘客同意并上报车队后，冯师傅直接驾车驶向附近的卫生院。一路上,

车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时,该名患病乘客已转危为安。

(1)材料一中的名言分别体现了生命的哪些特点？

(2)听完材料二中的新闻，说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。

(3)除了主题班会的形式，我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命的意识？

23.［核心素养责任意识］

材料一2023年4月13日，经过7个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大

队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200多户村民的生命财产安全。

材料二吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，正是湖北省第三人民医院的妇产科

“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医

后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之

手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。

(1)结合材料一回答，为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位？

(2)结合材料二，请从生命的角度，对权兆莹的行为进行评析。

(3)我们应怎样敬畏生命？

24.为响应“平安校园”建设，七年级(1)班组织了一次“生命教育——为安全护

航，让青春绽放”的主题班会。作为主持人的小青同学准备了以下三则话题。请你运用相关

知识也来参与话题讨论。

话题1遇到校园暴力欺凌现象，我们该如何保护自己？

话题2“扶不扶”考验社会的诚信，现在还谈“雷锋精神”过不过时？

话题3“轻声慢步”的静校行动会不会压抑学生的天性？

(1)大家讨论的话题1和2说明良好的生命状态包括哪些方面？

(2)话题3中的“轻声慢步”关爱行动从我做起，你可以自觉做到哪些方面？(答具体做法)

(3)假如你来当主持人，围绕“生命安全教育”这一主题你会整理出哪些合理化建议向学校反

映？

25.材料一2021年11月12日，年仅24岁的消防员陈建军为救一名轻生女子坠楼牺

牲，即便在坠落的那一瞬间，他都没有松手。

材料二2020年以来，我们数次经历新冠肺炎疫情的考验，每一次的考验中，都有无

数为战胜新冠肺炎疫情站在抗疫前线，医生、护士、志愿者、社区工作者……这次疫情让我

们深深感受到了生命的坚强与脆弱，生命是一个严肃的课题。守护生命，面对挫折、自然灾

害或人为灾难时需要怎样做？什么样的生命是有价值的生命？某校七年级(1)班的同学们

分成若干小组，准备以“守护生命，探索价值”为主题开展一系列活动。

(1)材料一新闻让我们在心痛的同时也深刻的思考：我们该如何正确对待挫折？

(2)我们应该养成哪些健康的生活方式？

(3)上述材料中的消防员、医生、护士、志愿者……他们都用自己的方式探寻生命的价值，

你认为中学生在日常生活中该如何探索生命的意义。

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26.阅读材料，回答问题。

材料一古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、

有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”

材料二小文喜欢文学创作，经常得到老师的表扬。但由于学习习惯不是很好，也常

被老师批评，不过她总想：“老师都是为了我的进步，我要改掉这些坏毛病，不辜负老师的

期望。”

材料三下面是一位七年级同学的作文《我的家庭》的部分内容。

我生活在一个幸福的家庭。妈妈是我的好朋友，有不会做的作业，她总是耐心地给我

讲解，直到我听懂了她才放心；虽然爸爸在外地工作，但是每天晚上我都会和他打电话，有

时还会视频聊天。一次我正在和爸爸视频，一旁的奶奶感叹道：“现在条件真好，我们小时

候，跟家人通一封信，来来回回要半个多月。”

(1)最为天下贵的人的生命有什么特点？

⑵阅读材料二，我们怎样对待老师的表扬与批评？

(3)在日常生活中，我们怎样孝亲敬长？

27.阅读材料，回答问题。

材料一地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的小鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大

海中戏水的鲸鱼等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得了“莺

飞鱼跃，道无不在”的生命顿悟与喜悦。

材料二有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。弘一法师

在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以

免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。

(1)上述材料让你对“生命”有哪些感悟？

(2)心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。请你与大家分享对此观点的看法。

(3)你觉得我们应该怎样敬畏生命？

28.游泳赛场上，张雨霏、覃海洋拿下多枚金牌，打破多项赛会纪录表现亮眼，而来

自中南大学的听障运动员彭慧迪同样闪闪发光。虽然没能在女子400米混合泳和1500米自

由泳预赛中晋级，但这位全国残运会7枚金牌获得者，第一次站上世界综合性运动会赛场，

与健全人同场竞技,超越了自我。来自中国地质大学的跆拳道选手罗妙溢，与自己的偶像——

东京奥运会女子跆拳道49公斤级冠军、泰国选手翁巴达那吉在大运会赛场上交锋，虽然未

能取胜，但罗妙溢依旧开心。“胜负对于我来说已经不重要。能跟奥运冠军打一场，我可以

回去‘吹牛’了!”

(1)青春的梦想因为拼搏而闪闪发光，作为大国少年，确立梦想的意义是什么？

(2)面对失败，选手们依然乐观，这启示我们如何增强生命韧性？

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29.近日，人民日报刊文直指“轻违规”治理难题。其难点之一是违规成本低、数量

多，执法者难以管理；难点之二是违规情节轻微，不适用“重典”，批评教育式处罚效果不

佳，难成威慑。然而“轻违规”带来的隐患不容忽视！重庆公交车坠江事件，十几条鲜活的

生命，成为一个巨婴乘客“轻违规”行为的沉重代价！一位行人边看手机边闯红灯过马路，

结果引发严重交通事故。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)请你列举两条生活中的“轻违规”行为。

(2)请你对“轻违规”现象进行评析。(三个方面即可)

(3)防治“轻违规”现象需从自身做起，请你向同学们提出倡议。(三个方面即可)

30.阅读材料，回答问题。

宝剑赠英雄，英雄配勋章。''八一勋章”获得者杜富国入伍以后，主动请缨征战雷场，

他在申请书中写道：“我思索着怎样的人生才是真正有意义有价值的，衡量的唯一标准是真

正为国家做了些什么，为百姓做了些什么……我感到这就是我的使命……”杜富国先后进出

雷场1000余次，累计排雷排爆2400余枚，为掩护战友，他被待清除的手榴弹炸伤，失去双

眼和双手。身负重伤、严重致残，对任何人来说都是沉重的打击，但杜富国凭着超人般的意

志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲，战胜了伤痛和残缺。他能自己穿衣、洗漱、叠被子、

开门、跑步、用盲杖走路他说：“虽然没了双手，但我还有双腿，可以继续为梦想奔跑。”

(1)请分析英雄杜富国如何战胜挫折，增强生命韧性？

(2)请你分析杜富国如何正确对待逆境的。

(3)请分析杜富国身上积极的人生态度体现在哪些方面？

31.阅读材料，回答问题。

材料一“感动中国2023年度人物”刘玲涮是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根

讲台，坚定“让每个孩子都能放飞梦想”的目标，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说

话。为此，刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生

感受气流的大小，声带的振动。她所教的80多名残障学生中有20多名考上了大学。

(1)“让每个孩子都能放飞梦想”的人生目标对刘玲珈老师书写人生华章有什么作用？

材料二北宋时期的著名政治家范仲淹，从小立志济世，故而践行了“先天下之忧而

忧，后天下之乐而乐”的伟大志向；周恩来在少年时就立下“为中华之崛起而读书”的崇

高理想，为此他选择了救国救民的道路，为中国革命和建设立下了不朽功勋；“感动中国

2023年度人物”杨华德赴布隆迪执行高级农业专家组技术援助项目，为布隆迪实现农业发

展的愿景作出了突出贡献。

(2)范仲淹、周恩来等人的事迹启示我们应怎样树立正确的人生目标？

32.生活难免有逆境。七年级某班几名同学谈起了在考试中经历的一些逆境。

小华：地理这次不太好。主要是我对地理不是很感兴趣，上课有时会走神。

小新：我这次各科都不理想。离考试时间特别近的那几天，我很紧张，书看不进去，

觉也睡不好。

小佳：我以为数学是强项，却没有达到自己预期的水平。仔细看了答题卡，发现知识

漏洞很多，几道挺简单的题也都做错了。

小齐：这次语文比较弱。主要是我前面的题花费的时间太多了，作文差点没写完。

(1)任选两名同学的分享，分析他们遇到逆境的原因。

(2)针对以上同学的经历，结合所学知识，说说我们应如何面对逆境。

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33.“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他

常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇。”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想

的火花，还要抢抓机遇。”

(1)结合上述材料，谈谈我们为什么要确立人生目标。

(2)结合所学知识，谈谈我们应该怎样确立人生目标。

34.【书写人生华章】

材料一“全国最美乡村教师”张桂梅放弃优越的生活条件，只身来到贫困地区支教;

四处筹款，只为山区女孩子能读书；多年病魔缠身，面对生死坦然处之；建儿童福利院，照

顾幼小孤儿。对她而言，这样的一生是值得的。

(1)阅读材料一，请你说一说张老师的事迹对你有何启示。

材料二微光成炬，向光而行，身着青绿，服务体贴。在2023年杭州第19届亚运会

这个国际化的大舞台上，中国绿发“青心”志愿者们汇聚起青春的力量，活跃在亚运会淳安

分村亚运青年V站和园区各个角落，用积极向上、奋发有为的精神风貌，带去了“春风拂

面”的美好，用热情的服务获得赞誉无数……这些人在平凡岗位上书写着一个个不平凡的奋

斗故事。

(2)“这些人在平凡岗位上书写着一个个不平凡的奋斗故事”，这告诉我们哪些道理？

(3)结合自身实际，谈谈中学生应如何让自己的人生活出精彩。

35.阅读材料，回答问题。

材料一在人生的长河中，我们每个人都是一艘扬帆远航的小船，而目标则是远方的灯

塔,指引我们穿越风浪，抵达梦想的彼岸。

材料二我们需要将目标细化为可操作的计划。这就像是绘制一张详尽的航海图，标

明出发点、路线和目的地。在这个过程中，我们可以将长期目标分解为短期目标，每个短期

目标都是通往最终目的地的一个里程碑。这样，我们就可以在实现每一个小目标的同时，不

断积累成就感，保持动力和热情。

(1)材料一说明了目标的什么作用？

(2)材料二体现了道德与法治教材的哪些道理？

36.阅读材料，回答问题。

杨华德参加的援非项目已经进行了20多年。从20世纪90年代起，四川向埃塞俄

比亚、布隆迪等多个非洲国家先后派遣了超过200名农业专家，包括农业、畜牧、水产等多

个专业，助力非洲农业现代化发展。

(1)有同学认为：成为领域内专家、从事伟大的职业才能获得认可，成就精彩人生，在普通

岗位是无法达到的。请你运用所学知识对该观点进行驳斥。

受国家派遣，杨华德带领中国农业专家组来到布隆迪，他们带领当地村民种植杂交水

稻，检查秧苗生长和健康状况，培养当地的专业技术人员……切实解决因稻瘟病减产甚至绝

收的难题，为当地实现粮食安全、农民减贫增收、农业可持续发展作出了积极贡献，成为中

非友谊的使者。

(2)请你书写赞扬词，歌颂援非的中国农业专家组的劳动与创造。

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(3)援非农业专家的精神和品质值得每一个人学习，请你制订活动方案，宣传他们的事迹。(方

案须切实可行，达到宣传目的)

37.七年级⑸班开展了以“向榜样人物学习”为主题的实践活动。请你参与其中，

感悟榜样人物的精神内涵。

材料一孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求教；仕

途不顺，周游列国。他曾说：”三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。司马迁被

处以宫刑，后来写出了一部被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史著作--------《史

记》。

(1)材料一中孔子和司马迁的经历对我们正确面对逆境有何启示？

材料二钱七虎是我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，

他铭刻在心。60多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防

护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列

关键技术难题。他说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。截至2022年，他资助了

584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业，累计超过1800万

XLo

(2)钱七虎院士实现人生价值的过程体现了什么？

(3)请你为本次主题活动设计两种活动方式。

38.阅读日记，回答问题。

八年级⑵班的小春在日记中写道：“今天是弟弟的生日，我为他准备了礼物。上午，

妈妈带我和弟弟到广州农讲所当志愿者，为参观者讲解红色故事。下午，我参加了学校民

乐团的训练，因为要代表学校参赛，所以大家训练得特别认真。

(1)小春是弟弟的哥哥，妈妈的儿子，这说明人的身份在什么中确定的？

(2)材料说明人的成长是不断什么的过程？

(3)根据建立的基础，小春与弟弟、学校民乐团的同学分别属于什么关系？

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参考答案：

1.(1)自我评价(自我的全面分析)，他人评价

⑵①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己(主动改正缺点)。④不断发掘自己

的潜能。⑤要为他人、为社会服务。

2.(1)他人评价和自我评价。

(2)a.学会欣赏自己。b.学会接纳自己。c.不断完善自己。

d.不断发掘自己的潜能。e.做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。

(3)a.发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；

b.养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；

c.积极参加社会实践活动。

3.(1)主动学习、终身学习的人生态度。

(2)具有强烈的求知欲，善于自我提升，能够不断适应社会发展的需求，积极探索新知识等。

(3)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本

任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能

力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学

习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

4.(1)通过对自我的全面分析来认识自己。

做更好的自己①学会欣赏自己;②学会接纳自己;③不断完善自己;④不断发掘自己的潜能。

(2)①努力学习、善于学习。要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成

良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动。

(3)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。结合自身条件，设定合理的发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确

实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”

落实在每一天的具体行动中。

5.(1)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用

理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

(2)①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋

和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以

促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地

理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

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(3)①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己

的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改

正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉

的过程中实现的。

6.(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦

想的少年，应当紧扣时代脉搏。

(2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科

学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”

获得更多的启迪。

7.(1)①小明的观点是错误的。

②“双减”政策是为了减轻学生的学业负担，促进学生全面发展、健康成长。

③学习是学生的首要任务，我们应该合理安排时间，提高学习效率。

④做到劳逸结合，全面发展自己。

(2)①我的梦想是成为一名优秀的教师，为学生传授知识，培养他们的综合素质。

②为了实现这个梦想，我会努力学习，提高自己的知识水平。

③积极参加各类活动，提高自己的综合素质。

④考取教师资格证，进入师范院校深造。

⑤在实践中不断积累经验，提高自己的教学能力。

8.(1)努力。理由：为者常成，行者常至。我们要把努力落实在每天行动中，才能实现目标，

收获成长的喜悦。

(2)初中生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好的度过初中生活。做好初中生活规划，

应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。有了规划，我们要将

“努力”落实在行动中。

(3)初中，是梦想起航的地方，希望自己怀揣希望，勇敢前行。

9.(1)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，

掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无

字之书”，获得更多的启迪。

(2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结

合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，

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还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时

间表，使行动方案切实可行。

10.(1)该观点是错误的。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学

习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品

德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让

我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发

展。

(2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科

学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，

获得更多的启迪。

⑶①上课认真听讲，积极回答问题。②认真完成作业，及时复习。③主动和老师同学沟通。

11.(1)

①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立

志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前

景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任

的时代新人。

(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；

②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；

③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；

④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

12.(1)材料说明了友谊是平等的、双向的，既是获取，也是付出(或竞争并不必然伤害友

谊，关键是我们对待竞争的态度等)。

(2)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需

要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

13.(1)①要珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，这有利于激发潜能；②要不断挑

战自我，勇于尝试新的目标和挑战，在实践中激发潜能；③要有坚定的信念和积极的心态，

相信自己能够发挥潜能，取得成功。

(2)孙佳俊发扬了艰苦奋斗、勇于拼搏、舍己为人(或团队精神)的精神。他处理个人利益

与集体利益的奥秘在于当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,

坚持集体主义，为了集体利益,不惜牺牲个人利益，同时也能在集体中更好地实现个人利益。

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(3)共同点是都希望在奥运会上取得优异成绩，为祖国争光，实现个人价值，体现了强烈的

爱国主义精神和对国家荣誉的追求。

(4)确立梦想时，要将个人梦想与国家、民族的命运紧密相连，树立远大的理想；实现梦想

需要付出努力，发扬艰苦奋斗精神，不断挑战自我，勇于超越；要正确处理个人与集体的关

系，在集体中发展自己，为实现集体目标贡献力量；要坚定信念，坚持不懈，勇往直前，不

轻易放弃梦想。

14.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾，是我们的修身之所，血脉相连的生活共同体。

⑵①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中、性格特征。②优良家风引

导人们向上向善。

(3)诚信、勤劳。

(4)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，需要相互关爱。③建设美好的家庭。④建

设美好的家庭。

15.(1)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要

把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，有则改之，无则加勉。李老

师的批评是为了“我”更好地成长，“我”应正确对待老师的批评，理解老师的出发点，积极改

进自己的行为。

(2)家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾，

家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠；家是我们成长

的第一所学校，父母是我们的第一任老师，良好的家风、家教对我们的成长起着重要作用，

引导我们树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯等。

(3)示例：诚信为本，与人为善。

16.(1)①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是平等的，双向的。

(2)与志趣相同、志趣相投的人交朋友。

⑶①交友需真诚和热情；②交友需要慎重选择；

③交友需要学会关心和尊重对方；④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤交友需要

讲原则。

17.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们修身之所。

③家是代代传承，血脉相连的生活共同体。④家是社会的基本细胞。

(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建

设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭

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美德。④建设美好家庭是家庭成员的共同责任，我们要不断提高自我管理能力。增强家庭责

任意识，对家庭建设作出贡献

(3)努力学习，帮父母做力所能及的家务，与父母聊天，赞美父母为我们的付出等，言之有

理即可。

18.(1)①不断完善自己，我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，

弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰

富和发展自己。③不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自

己喜爱的领域。④通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空

间。

(2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任

务，也是我们成就梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，

增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。

(3)家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代

代传承、血脉相连的生活共同体。

(4)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱

蕴含在生活的点滴之中。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互

关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。③建设美好的家庭，

需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断

提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。

19.(1)友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。

(2)作为好朋友，小林用心去关怀小果，以行动向朋友表达关心和支持，这是关心朋友的具

体表现。但是关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的分寸和界限，可以给予朋友积极合理的

建议，但不要替朋友做决定。

20.(1)①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信

任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②友谊是一种

心灵的相遇，让我们更深刻地体悟人生的美好。③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

(2)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。在朋

友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。

⑤交友需要讲原则。(四点即可)

(3)与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们应该保持冷静，

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坦诚交流，换位思考，及时处理，勇担责任。

(4)示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

21.(1)带病上课是热爱学习的表现，精神可嘉；但这样会影响身体康复，还有可能传染其

他同学，因此，带病上课不宜提倡。

(2)不可行。因为药品都有一定的副作用，多吃几种药或者加大药量可能会对身体造成伤害。

我们应该遵守医嘱或按照说明书服用药物。

(3)①积极锻炼身体，增强体质和免疫力。②合理饮食，均衡膳食。③养成良好的卫生习惯，

公共场所佩戴口罩。④作息规律，保证充足睡眠。⑤及时接种流感疫苗。

22.(1)①第1句话“……人生不可以重来”说明生命是不可逆的；②第1句话“……都无可替

代”说明生命是独特的。

(2)①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②要关爱他人的生命(谨慎地对待生命关系处

理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人)。③坚持人民至上、生命至上。

(3)国旗下的演讲、知识竞赛、办黑板报等。

23.(1)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、

权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广

大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

⑵①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、崇高的、神圣的，我们要对生命有一种敬畏的情

怀。②生命是宝贵的，生命价值高于一切。③我们必须从珍爱自己的生命走向关爱他人的生

命。④权兆莹的行为是敬畏生命、珍爱他人生命的表现，体现了生命至上、生命价值高于一

切的理念。

(3)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生

命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

24.(1)健康的身体、健康的心理和丰富的精神。

(2)比如：禁止追逐打闹；上下楼梯不推挤；排队文明就餐；文明就寝不讲话；自习课不吵

闹；等等。

(3)①多开展一些课外拓展课，丰富学生的精神生活。②多组织一些课外运动，强身健身。

③加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。④加强校园安全建设，维护校园安全。

⑤开展多种安全自救讲座和演练，提高学生们的安全自救能力；等等。

25.(1)面对挫折、我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果我们一味沉浸

在负面情绪中、我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对

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待挫折。

(2)合理的饮食；适量的运动等。(符合题意的任意两点即可)

(3)①生命的意义需要自己发现和创造。在日常生活中，我们要活出自己的人生，自食其力，

实现自己的价值。

②当别人需要帮助的时候，付出自己的爱心，无论大小、自愿承担责任。

③将个人的理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。

26.(1)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤我们

每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

(2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意

味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③对待老师的批评，我们要把

注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

⑶①尽孝在当下。②尊敬。③聆听。④感恩。

27.(1)①生命来之不易，是大自然的奇迹；②生命是独特的；无论是什么的生命都不可替

代；③生命都是宝贵的，生命的价值高于一切等。

(2)观点正确。①生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀；②当我们对生

命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，面对生活中的困难，无所畏惧；③只有对生命心存敬

畏，才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。

(3)①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人

都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待

生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③当我们能够与

周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

28.(1)①少年的梦想。是人类天真无邪，美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有

了这样的梦想，才能不断进步和发展。

②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫

茫大海中找到前进的方向。

③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应当成长为担当民族复兴大

任的时代新人。

(2)①面对挫折要增强生命的韧性，我们必须发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难

的勇气和坚强意志。

②增强生命的韧性，我们可以采取以下方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈;

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考虑并接受最糟糕的结果；关心帮助他人；培养某方面的兴趣。

③增强生命的韧性。发掘自身的力量，并不排斥借助外力。

29.(1)闯红灯、随意乱丢垃圾等等。

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