《第5课 算法的执行》参考课件3_第1页
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文档简介

情境导入生活中还有哪些使用计算机程序快速、便捷地解决问题的例子？算法的执行浙江教育出版社信息科技六上第5课算法的执行计算机通过运行程序，完成算法的执行，根据既定步骤完成高速、准确的自动化处理。运行程序运行编写好的程序，可以得到计算机输出的可观察的算法执行结果。在Python中，可以通过IDLEShell运行程序。程序结果输出文件信息条件循环语句在Python中，第一行以while开始，然后是循环的判断条件，while循环头部始终以冒号结束。while之后的缩进部分是循环体。当满足判断条件时重复执行循环体内容，否则停止循环。循环体判断条件调试程序打开上节课编写好的程序代码，调试运行程序。如果有错误，请思考出错原因并进行修改。学生活动错误1：录入错误调试程序Python语言严格区分大小写，例如“tu”和“Tu”代表两个变量。错误2：语法错误调试程序所有的标点都必须在英文半角状态下输入。错误3：逻辑错误调试程序Python语言使用缩进和冒号：区分代码之间的层次。调试程序修改代码中鸡、兔的总头数与总脚数，观察、记录程序运行的过程与结果。学生活动完善算法与程序根据调试中发现的问题，有针对性地完善算法与程序。修正代码在录入、语法和逻辑上的错误，使其能够正常运行；完善算法，使其能更好地解决问题。为了让用户明确得知题目是否有解，可以对算法进行怎样的调整？完善算法与程序用变量记录此题是否有解完善算法与程序好的算法往往可以解决同一类问题，而不是局限于某一个特定的问题。完善后的代码完善算法与程序当“鸡兔同笼”问题中的总头数与总脚数发生变化时，需要在代码中手动调整，有更加完善的算法

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