内蒙古赤峰市巴林左旗2024-2025学年九年级上学期期末化学试题（含答案）

2024-2025学年第一学期末学业质量监测试题九年级化学温馨提示：1．本试卷共8页，满分100分，答题时间90分钟。2．答题前考生务必将班级、姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。3．答题时，请将答案填涂在答题卡相应位置上，写在本试卷上视为无效。4．可能用到的相对原子质量：第一部分选择题（共40分）选择题（每小题只有一个正确答案符合题意，每小题2分，共40分）1.古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是A.粮食酿酒 B.纺纱织布 C.烧制瓷器 D.制造火药2.空气中体积分数最大的气体是A.氧气 B.稀有气体C.氮气 D.二氧化碳3.如图为巴林左旗某时刻空气质量日报的相关信息。下列有关描述不合理的是A.当前影响空气质量的首要污染物为B.都是空气污染物C.空气质量指数类别为优D.空气质量指数数值越大，空气质量越差4.下列实验基本操作中，正确的是A.加热液体 B.量取9.5mL液体C.取用粉末固体 D.点燃酒精灯5.2024年世界环境日中国主题“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是A.滥用化石燃料 B.积极植树造林 C.煤炭脱硫处理 D.垃圾分类投放6.我国著名雕塑家刘开渠创作的陶艺“踢毽子”，童稚十足，形神兼备。这种陶艺的制作用到了钾长石(主要成分KAlSi3O8)、石英砂(主要成分SiO2)、方解石(主要成分CaCO3)和萤石(主要成分CaF2)。其中主要成分属于氧化物的物质是A.钾长石 B.萤石 C.方解石 D.石英砂7.下列标志表示“禁止烟火”的是A. B. C. D.8.下列对宏观事实的微观解释不正确的是A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快B.氢气和液氢都能燃烧——同种分子，化学性质相同C.水沸腾时可冲起壶盖——温度升高，分子体积变大D.一滴水中大约含有个水分子——水分子很小9.歼-20是我国自主研发的一款高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺（）。下列说法正确的是A.间苯二胺中含一个氮气分子 B.间苯二胺由碳、氢、氮元素组成C.间苯二胺由由16个原子构成 D.间苯二胺中碳、氢元素质量比为10.中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法不正确的是A.硅元素属于金属元素B.硅的相对原子质量为28.09C.硅原子质子数为14D.硅原子核外有3个电子层，属于第三周期11.对下列化学用语中数字“2”说法正确的是①2H②2NH3③CO2④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2OA.表示离子个数的是⑤⑥ B.表示分子个数的是①②C.表示离子所带电荷数的是④⑤ D.表示分子中原子个数的是③⑦12.图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。熄灭并冷却后，打开止水夹，瓶内气压变化如图2，说法错误的是A.若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致B.段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热C.段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低D.段气压增大的主要原因是打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小13.如图为探究二氧化碳的性质的改进实验。以下说法不正确的是A.1与2处现象的对比说明二氧化碳的密度比空气大B.2与3处现象的对比说明二氧化碳可以与水发生反应C.燃着的木条熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧D.二氧化碳要缓慢通入14.火药是我国古代四大发明之一，其中涉及的主要反应为：S+3C+2KNO3K2S+N2↑+3X↑，X的化学式为A.C B.CO C.CO2 D.SO215.化学模型能够帮助我们描述、解释和预测物质及其变化。能够更加系统、结构化的认知相关内容。下列建立的模型正确的是A.原子结构模型 B.物质构成模型C.地壳中元素含量模型 D.四个氧原子模型16.2024年10月30号，神舟十九号飞船成功发射，火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如图，下列说法不正确的是A.反应生成丙和丁的质量比为B.丁的化学式为C.反应过程中分子的种类发生了改变D.化学反应前后元素种类不变17.下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是A.木炭：产生二氧化碳 B.铁丝：发出耀眼的白光C.硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰 D.红磷：产生大量白色烟雾18.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/g410125反应后质量/g未测2169下列说法中，错误是A.该反应为化合反应 B.该反应遵循质量守恒定律C.X中未测值为4 D.该反应中X可能是催化剂19.通常状况下白磷的着火点为，用如图装置进行实验，下列说法不正确的是A.通入氧气前，甲中白磷和乙中白磷均不燃烧B.通入氧气后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧C.对比通入氧气前甲中的现象、通入氧气后乙中的现象，可以验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D.对比通入氧气前乙中的现象、通入氧气后乙中的现象，可以验证可燃物燃烧需要与氧气接触20.下列实验探究方案能达到实验目的的是方案目的探究不同催化剂的催化效果验证质量守恒定律利用简易净水器获得纯水证明甲烷燃烧生成水和二氧化碳选项ABCDA.A B.B C.C D.D第二部分非选择题（共60分）21.化学源于生活，人类生产、生活离不开化学。（1）篝火晚会时将木柴架空，能够使木柴燃烧的更旺，其原因是________。（2）饺子是中华传统美食，用漏勺捞饺子和化学实验中________操作的原理相同，吃饺子配蘸料，打开醋瓶子闻到醋味，从微观的角度分析，其原因是________。（3）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、________和天然气（4）国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质________。（5）西气东输工程是我国继长江三峡工程之后的又一项世界级特大工程，这里的“气”指的是天然气，天然气的主要成分的化学式为________。22.我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中钛、锂等40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦—3的有关信息。（1）钛属于________（选填“金属”或“非金属”）元素，钛的相对原子质量是________，钛原子结构示意图中n的值是________。（2）锂、钠两种元素化学性质相似的原因是________。锂离子电池为手机等内部常用的电池，离子符号为________。碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，已知的化合价为价，碳酸锂的化学式为________。（3）已知氦—3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦—3原子的是_____（填序号）。A. B. C. D.23.碳元素被称为“大自然的建筑师”，回答下列与含碳物质有关的问题（1）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色的原因是________。（2）金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，它们物理性质不同的原因是________。（3）①如图是木炭还原氧化铜的实验，此实验最好使用酒精喷灯，也可以像图示那样在酒精灯火焰上罩网罩，目的是________。②反应完全后，左边大试管中的反应现象是________；③刚开始加热，右边小试管中立即产生气泡，但澄清石灰水没有变浑浊，原因是________，反应一段时间后，右边小试管中的石灰水变浑浊，石灰水变浑浊的化学反应化学方程式是________。24.阅读短文，回答下列问题。我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目2023年6月1日投放使用。海上二氧化碳封存是指将采油过程中伴生的二氧化碳“捕获”并且“封存”在海底的工程，其原理是通过高碳原油生产井、生产处理系统、二氧化碳压缩机等设备，将油田开发伴生的二氧化碳捕获、分离，进行加压和干燥，使之变成介于气体和液体之间的超临界状态（超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳，粘度小，流动快，接近气态二氧化碳）。最后通过回注井将二氧化碳回注至海床之下的咸水层中，实现长期稳定封存。（1）我国宣布在2060年前实现“碳中和”，“碳封存”与“碳转化”是实现“碳中和”目标不可或缺的重要技术选择。“碳中和”中的“碳”是指________（写化学式）。海上二氧化碳封存示范工程项目属于________（填“碳中和”“碳封存”或“碳转化”）（2）下列对超临界二氧化碳的理解正确的有________（填序号）。A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同B.超临界二氧化碳容易燃烧C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变（3）从微观角度分析，二氧化碳易被压缩的原因是________。（4）在一定条件下，利用特殊装置将二氧化碳和水转化为甲酸（），同时产生氧气，发生反应的化学方程式为________。25.CaCl2·2H2O（二水合氯化钙）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl2·2H2O的主要流程示意图如下图所示。（1）石灰石的主要成分是_______（填化学式）。（2）反应器中发生反应的化学方程式为________。（3）上述流程中，粉碎机和搅拌器所起的作用是________。【基础实验和跨学科实践】26.特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。【建构模型】老师提供了如图1的实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。（1）仪器a的名称________。（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式________甲同学欲收集一瓶较纯净的氧气用于铁丝的燃烧，应选择收集装置________（填装置序号），写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式________。【跨学科实践】某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图2所示，该制氧机通过两种物质产生氧气。反应原理是过碳酸钠（）加水溶解会分解生成和，在二氧化锰催化下迅速产生氧气（3）验证过滤仓导出的气体为氧气的方法是：________。（4）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图1中可选用的气体发生装置________（填装置序号），该装置相当于制氧机中的________（填“反应仓”或“过滤仓”）。（5）过滤仓中的水所起的作用是________。【项目式学习和探究】27.古人云“水为食之先”，它塑造了人类的历史。某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。【任务一】认识水的净化【资料在线】我国生活饮用水的标准（摘录部分）。项目内容感官指标水质澄清透明且无色无味化学指标6.5~8.5；总硬度（以碳酸钙计）；铜，铝……细菌学指标细菌总数<100个/mL等（1）我国规定净化后入用户饮用水含铜，铝……其中的铝、铜指的是________（填分子、原子、元素或单质）。自来水厂为达到感官指标，去除水中异味，达到水质无色无味的标准，常使用的物质是________。【任务二】探究水的组成如图是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。按图安装好装置，检查装置气密性。在U形管中装入水，取下注射器，打开电源一段时间后关闭电源。将注射器活塞推到顶后连接注射器，再次打开电源。当注射器II中活塞停留在刻度时，关闭电源。（2）实验开始时，先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是________。反应的化学方程式为________实验结束时注射器I中活塞停留在________刻度处；经检验该注射器内的气体是________。【任务三】探究水的保护（3）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，生活中常见的节约水资源的做法是________。【任务四】迁移应用-利用探究水的组成的思维模型，探究塑料的元素组成按照下图所示的实验进行验证，已知：无水遇水变蓝色）（4）①实验操作和现象记录如下实验操作实验现象结论连接装置，检查气密性，装入试剂并按上图进行实验。通入，一段时间后，点燃A处酒精灯。装置B中无水变________色塑料燃烧产物中有装置C中________塑料燃烧产物中有由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是________（填元素符号）。②为进一步确定组成，将该塑料在足量中完全燃烧，反应后无固体残留，除了产生了和外无其他生成物。根据以上信息可判断该塑料________（填“含有”或“不含”）除上述②中结论之外的元素。28.工业上用电解饱和溶液的方法制烧碱，其反应的化学方程式如下：。（1）的相对分子质量为________，中氢、氧元素的质量比为________。（2）中氧元素的质量分数为________。（3）如果完全反应，产生氢气的质量为多少。（写出计算过程）2024-2025学年第一学期末学业质量监测试题九年级化学参考答案第一部分选择题（共40分）选择题（每小题只有一个正确答案符合题意，每小题2分，共40分）【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】A【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】A【19题答案】【答案】C【20题答案】【答案】B第二部分非选择题（共60分）【21题答案】【答案】（1）增大了木柴与氧气的接触面积（2）①.过滤②.分子是不断运动的（3）石油（4）稳定（5）【22题答案】【答案】（1）①.金属②.48.87③.10（2）①.原子的最外层电子数相同②.