《基础无机化学实验》课程教学大纲（实验课程-2023版）

附件5-2

《基础无机化学实验》课程教学大纲

（实验课程-2023版）

一、课程基本信息

课程号1123D0001I开课单位化学与材料科学学院

（中文）基础无机化学实验

课程名称

（英文）FundamentalExperimentinInorganicChemistry

课程性质选修考核类型考查

课程学分1.5课程学时60

课程类别学科基础课程（学科拓展课）

适用专业（类）化学、材料类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《基本无机化学实验》课程是化学和材料类专业的一门学科基础课程，化学是一门以实验

为基础的中心科学。化学实验教学在化学教学方面起着课堂讲授不能替代的作用。无机化学实

验是无机化学课程的重要组成部分，也是检验化学理论正确与否的唯一标准，因此无机化学实

验是学习无机化学的一个重要环节。为学生继续学好后续的分析化学、有机化学、物理化学和

相关专业课程及今后参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。

本课程旨在培养学生掌握和了解无机化学的研究方法，规范地掌握无机化学实验的基本

操作技能；内容主要包括一些无机化合物的制备、提纯和检验方法；熟悉元素及其化合物的重

要性质和反应；验证性实验加深对化学基本原理和基础知识的理解；例如：五水硫酸铜的制备、

粗食盐的提纯、解离平衡和沉淀反应等实验项目。

（二）教学目标

化学是一门实验性学科，实验教学是人才培养中重要的环节。无机化学实验作为大学第一

门基础实验课程，具有一定的启蒙性，更为后续课程的顺利学习奠定基础。化学实验教学主要

1

是培养学生的能力和优良的素质，掌握基本的操作技能、实验技术，培养学生独立思考、分析

问题、解决问题和创新能力，养成严谨认真科学态度，整洁、卫生的良好习惯。通过本课程的

学习，使学生实现以下目标：

课程目标1:掌握常用仪器的使用和规范的实验基本操作技能，培养独立操作的动手能力。

课程目标2：熟悉无机化学实验的基本原理和实验方法，能够在实验中验证理论和运用理

论知识解释实验现象，巩固、扩大和深化理论课所学知识，做到理论联系实际，提高分析、解

决问题的能力。

课程H标3：具备正确记录、合理处理实验数据及撰写实验报告的能力和独立思考能

力，掌握初步的实验系统研究方法，具有设计实验方案的能力。

课程目标4：掌握实验室安全知识，熟悉实验室工作方法，养成整洁、严肃、认真的实验

习惯和实事求是、科学严谨的工作作风。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标

1-1:掌握数学、物理、化学、材料等方面的基本理论和基本知识：课程目标1，2

2-2：具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维；课程目标1,2,3

2-4：具有对实验条件及结果进行归纳、整理、分析、撰写论文的基木能力。课程目标3

3-2：具有良好的科学文化素养，掌握科学的方法论；课程目标4

四、教学方式与方法

由于该课程是大学一年级上学期开设的，具有一定的启蒙性。要达到上述教学目的，

必须组织好课前预习、课堂实践、实验报告、实验考核等主要教学环节。

1、课程独立开设，学生一人一组，在教师的指导下进行实验的实践活动。

2、认真抓好课前预习要求学生必须在课前做好预习，写好预习报告，明确每个实

验的目的、要求、理解基本原理，弄清操作步骤和安全注意事项，以便做到心中有数，实

验过程有的放矢。对预习的情况严格检查，对尚未完成预习准备的学生不准进实验室，待

预习完成后方能进入实验室做实验。

3、科学地组织课堂实践教师首先仔细研究与实验有关的原理，反复预做实验，研

讨实验成败的原因。废止注入式教学，进行启发式教学，充分调动学生的主观能动性，对

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不同层次学生因人施教。对学生实验技能的培养要分清主次，切实可行。每次实验之后及

时总结，不断提高教学质量。

4、严格检查、批改实验报告实验课后，要求学生根据自己的实验记录，认真书写

好实验报告，字迹要求工整，图表清晰、规范。实验报告不符合要求者，必须重做实验，

重写实验报告。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

规范化学实验的基本操作技术，了解注意事项.培养正确的操作习惯，完成小量规

模的制备实验。

（二）教学难点

在前期理论课程学习的基础上，如何让学生依据化学反应的原理理解各类基本操作，培养

安全意识，实验过程中熟练掌握各种基本操作技术，快速顺利完成实验。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标

必修；了解化学实验室的各项

实验室安全，仪器的认

1制度和安全，熟悉所用的仪4综合性课程目标1,4

领、洗涤和干燥

器，更好的开展实验

必修；熟悉部分基本操作，掌

课程目标1,

2废铜屑制备五水硫酸铜握由金属单质制备无机盐的4设计性

2,4

原理

必修；掌握化学提纯物质i勺原

课程目标1,

3粗食盐的提纯理，熟悉基本操作，了解如何4踪合性

2,3,4

定性鉴定离子的存在。

必修；了解溶解度随温度的变

硝酸钾溶解度与温度的课程目标1,

4化规律，更好的掌握物质的使4验证性

关系3,4

用条件和方法。

必修；掌握分析滴定的基本操

综合课程目标1,

5滴定分析基本操作作，为后续实验熟悉实验技4

性3,4

能。

醋酸电离常数和电离度必修；掌握测定原理，/解理课程目标1,

64设计性

的测定论和实验的一致性。3,4

3

序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标

必修；熟悉电离平衡和沉淀反

课程目标1,

7电离平衡与沉淀反应应两大平衡的原理，实验验证4验证性

2,4

理论知识。

必修；通过实验现象来解释理

课程目标1,

8氧化还原反应与电化学论原理，更好熟悉氧化还原反4验证性

2,4

应。

必修；熟悉配位平衡的基本原课程目标1,

9配合物的生成和性质4验证性

理和实验现象的一致性。2,4

必修：注重理论与实践相结

钵、铁、钻、银元素性质课程目标1,

1()合，通过实验加深对元素性质4验证性

实验2,4

的理解。

必修；了解硫代硫酸钠的制备

11硫代硫酸钠的制备4设计性课程目标1,4

原理，掌握部分基本操作。

必修；了解碱法制备明矶的原

12明矶的制备理，熟悉基本操作，提高实验4设计性课程目标1,4

技能。

必修；掌握制备原理，了解如

13由锌灰制备七水硫酸锌4设计性课程目标1，4

何去除杂质干扰，熟悉操作。

必修；掌握制备和含量定量分

侯氏联合制械法与混合综合课程目标1,

14析原理，熟悉基本操作，提高8

碱含量测定性2,3,4

综合分析能力和实验技能。

选修；了解标准溶液的配置和

氢氧化钠标准溶液的配课程目标1,

15标定方法，掌握一些基本操4综合性

置与标定3,4

作。

选修；电解法验证常数的数

课程目标1,

16阿佛加德罗常数的冽定值，掌握电解原理和熟悉实验4验证性

2,4

技能。

选修；了解配合物组成的则定

磺基水杨酸铁配合物的课程目标1,

17方法和原理，掌握光度计为使4设计性

组成和稳定常数的测定3,4

用。

选修；了解原始速率法测定速

化学反应速度和速率常课程目标1,

18度和常数的原理，掌握实验基4验证性

数的测定2,3,4

本技能。

铜、银、锌、镉元素性质选修；熟悉元素的基本性质，课程目标1,

194验证性

实验加深对理论的理解。2,4

4

序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标

三草酸合铁（111）酸钾的选修；掌握制备方法的选择和

204设计性课程目标1,4

制备原理，熟悉基本操作。

选修；掌握复盐的性质和制备

21硫酸亚铁钱的制备4设计性课程目标1,4

原理，熟悉结晶等基本操作

合计60

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：□考试回考查

（二）考核方式：口实验报告□实验作品

团其它：闭卷考试或实验操作（填写具体考核方式）

（二）成绩评定：

考核建议分值

考核/评价细则对应课程目标

依据（百分比）

出勤5考勤情况课程目标4

预习10完成情况，实验效果课程目标1,2

平时

60%实验报

考核30实验完成情况、报告的完整性等课程目标3,4

告

课堂表

15实验过程的操作规范程度、反应能力等课程目标2,3

现

期末第一种方式：实验操作考试成绩，或第二种课程目标1,2,

40%

考核方式：闭卷考试卷面成