第4节 速度的测量（分层训练）（原卷版）

学而优教有方第4节速度的测量[基础达标练]知识点1、探究小车沿斜面滑下时速度变化的规律：1．（2024九年级下·四川自贡·学业考试）为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别记录下小车在A点、B点和C点的位置和时刻如右图所示，则AB段的距离是cm，AC段的平均速度是m/s。2．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）小闽用如图所示装置“测量小车的平均速度”，小车从带刻度的斜面顶端由静止向下运动。（1）实验中应使斜面的坡度较缓一些，减少的测量误差；（2）实验中要熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AB段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。3．（23-24八年级上·湖南长沙·阶段练习）小师用小车、长木板、刻度尺、停表、木块等器材探究小车沿斜面下滑时速度的变化。实验设计如图所示，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间tAB、tAC。（1）经测量，tAB=3.0s，tAC=5.0s，则小车在BC段的平均速度为m/s；（2）实验前必须学会熟练使用停表，如果在小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（选填“大”或“小”）。4．（23-24八年级上·山东德州·阶段练习）小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上的A处由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间。停表显示格式为“时∶分∶秒”。（1）测量小车平均速度的实验原理是；（2）图中AC段的路程为cm，小车通过BC段的平均速度为m/s；（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AB段的平均速度（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。5．（23-24八年级上·湖北恩施·期末）如图甲所示，在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下。（1）实验中为方便计时，应将木块向（选填“左”或“右”）适当移动一些；（2）若在测量后半程的平均速度时，小明在小车还没达到中点B时就开始计时，这样测得的平均速度会比真实值（选填“偏大”、“相等”或“偏小”）。（3）由测量数据可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；（4）体育课上，小明百米测试的成绩如图乙中的秒表所示，则他在本次测试中的平均速度是。知识点2、频闪照相法测速度6．（2024·河南南阳·二模）如图是小红在探究小球运动时拍摄的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。若每隔0.1s拍摄一幅照片，由图中情景可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是cm，此过程中小球运动的平均速度是m/s。7．（20-21八年级上·山东聊城·期末）在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让一滴水下落，并用频闪照相机每隔0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，这滴水运动到1位置时，运动的时间为s，运动的平均速度大小是m/s，这滴水由2位置运动到1位置平均速度的大小是m/s。8．（2024·河南周口·二模）某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”，如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。（1）小车从A点到C的路程cm，小车在AC段的平均速度cm/s；（2）根据照片信息可判断小车做直线运动（选填“匀速”或“变速”）；（3）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的动能D点的动能（选填“大于”“等于”或“小于”）。9．（23-24八年级上·内蒙古乌兰察布·期末）在用带刻度的斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”的实验时，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0.5s拍一张照片，照片记录的木块在不同时刻的位置如图所示。（1）该实验的实验原理是；（2）分析照片可知，AF的长度为dm，木块从A运动到F的平均速度是dm/s。知识点3、传感器测量速度10．（22-23八年级上·广东广州·期中）距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）-时间（t）图像。超声波在空气中的速度是340m/s。（1）若传感器在发出信号后0.2s收到从物体反射回来的信号，求物体和传感器之间的距离；（2）若显示物体的s-t图像如图，物体在0至15s的运动情况如何；（3）如图所示，另一物体沿水平地面做直线运动。传感器显示它的s-t图像如图所示。问：①它在0至15s的运动情况如何；②求在0至15s之间物体的运动速度。[能力提升练]11．（23-24八年级上·河北邢台·期中）小明同学用如图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处由静止释放，测出小车运动到坡底C处的时间；再次将小车从A处由静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间。（1）该实验的原理是；（2）通过小明的测量数据可以判断，小车在AC段前半程的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度。若AC段的距离为，则小车通过AC段的平均速度为m/s；（3）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从（选填“A”或“B”）处由静止释放；（4）位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。小红利用传感器得到的整个过程中的数据如图乙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为m/s。12．（21-22八年级上·湖北十堰·期中）如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。（1）该实验原理：；（2）本实验的测量工具除秒表外，还需要；（3）在实验中，由于人存在一定的反应时间，为了使小车运动的时间误差更小，则斜面的坡度应该（选填“较缓一些”或“较陡一些”），C处金属挡板的作用是：；（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏（填“大”或“小”）；（5）秒表的示数如图所示，由图可以计算出小车在AC段的平均速度为m/s。小红利用AB段和BC段的速度求平均值以计算全程的平均速度，这种计算方法（填“正确”或“错误”）；（6）实验小组细心实验，得到如下实验数据；测量的物理量AB段BC段AC段路程s/cm40.040.080.0时间t/s325平均速度v/（cm/s）13.32016若AB段的平均速度为v1，BC段的平均速度为v2，全程的平均速度为v3，由表中数据可知，它们按由大到小排列为。13．（23-24八年级上·重庆沙坪坝·期末）在“测量物体运动的平均速度”实验中，小伊让小车从如题图所示斜面的A点由静止开始下滑，斜面所带刻度尺的分度值为1cm，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）该实验的实验原理是；（2）在实验中，斜面应选择（选填“较缓”或“较陡”）的坡度，这样设计是为了实验中便于测量时间；（3）图中AB段的路程sAB=cm，如果测得时间tAB=2s。则AB段的平均速度vAB=m/s；（4）在测量小车到达C点的时间时，如果小车没有到达C点就停止计时，测得AC段的平均速度vAC将会（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他这样测得下半程的的平均速度将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。14．（22-23八年级上·福建·阶段练习）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：（1）小球在做直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：；（2）小球从B点运动到D点的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从B点运动到F点的平均速度；（3）小球在两点间的平均速度最大；（4）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是。（选填图中的选项字母）A．B．C．D．15．（2024·陕西西安·模拟预测）小明在研究物体的运动速度时，做了测量“气泡速度”的实验。实验装置如图所示，长40cm两端封闭的直玻璃管，管内注满水，内留一个小气泡。实验操作：倒转玻璃管，保持竖直，观察气泡在管内的运动。实验中，同学们从某一位置A开始用停表计时，每隔2s在玻璃管上标出气泡的位置，用刻度尺测出气泡经过各位置的路程，并将数据填入表-1中。表-1位置ABCDEFG路程/cm03.07.012.017.022.027.0时间/s024681012（1）分析表中数据可知，气泡在AG段的平均速度的大小为m/s；（2）根据表格中的数据总结出气泡整个运动过程中，速度变化规律为；（3）小明发现实验过程中气泡运动过快导致时间测量不是很准确，那么如何改变气泡的运动快慢，气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？小明想到液体中的气泡比水中气泡的上升速度慢很多，于是结合生活经验提出了以下猜想：猜想一：跟气泡的大小有关；猜想二：跟玻璃管内液体粘度有关。小明使用盐水和两种粘度不同的液体（液体1的粘度小于液体2，两种液体粘度均大于盐水，三者密度相同）进行了探究，测出气泡经过CG段的时间。实验数据记录如表-2所示：表-2气泡长度1cm气泡长度2cm气泡长度3cm实验序号液体种类上升所需时间/s实验序号液体种类上升所需时间/s实验序号液体种类上升所需时间/s1盐水5.54盐水4.77盐水3.92液体110.15液体18.58液体16.93液体212.46液体211.29液体210.0①分析三组实验数据，可以得出实验结论：液体粘度相同，气泡长度越长，气泡运动越（选填“快”或“慢”）；②分析1、2、3三组实验数据，可以得出实验结论：气泡长度相同，液体粘度越大，气泡运动越（选填“快”或“慢”）；（4）近些年来，部分不法商贩将用糖勾兑稀释后粘度大的果汁装进正品鲜榨果汁的瓶子中卖给消费者。结合本次实验结论，我们在区分二者的时候，可以将瓶身倒转，其中，气泡上升较（选填“快”或“慢”）是鲜榨果汁，另一种则是经过稀释后用糖勾兑的果汁；（5）在一个寒冷早晨，小华在重复小明的实验时发现气泡运动比小明记录的要慢，于是小华据此提出了猜想三：液体中气泡的运动快慢还可能与有关。[高频考题实战练]16．（2023·四川眉山·中考真题）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（）

A．段距离为B．段平均速度为C．小车从点到点做匀速直线运动D．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大17．（2023·四川广元·中考真题）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。（1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）；（2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是cm/s；（3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。18．（2023·新疆·中考真题）频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次，照片上1cm代表空中实际距离10cm。/mm/mm/mm/mmA球（）4.914.724.534.3B球（）1.29.819.629.43.74.94.94.9（1）由图甲可知：先由静止开始下落的