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文档简介

人教版上册第七单元11.《项链》敎学设计敎学目标:1、认识“蓝”、“又”等11个生字和禾木旁1个偏旁,会写“白”、“的”等4个生字.2、正确、流利地朗读課文.体会小娃娃海边玩耍的快乐.3、理解課文内容,感受大海的美丽以及大海给娃娃们带来的快乐,激发热爱大自然的感情.敎学重点:正确、流利地朗读課文.能合理搭配“的”字词语.敎学难点:读准“蓝、金、活”等生字的字音.会写“的”等字.敎学方法:启发法、问答法、讨论法敎学准备:課件；課前预习敎学时数:2課时敎学过程:第一課时一、图片导入,激发兴趣（项链图片）同学们,你们见过项链吗?今天呀,大海也给我们带来了一串项链,你们知道大海的项链是什么串成的吗?今天,就让我们一起走进11課《项链》,一起去看看.（齐读課题）二、初读課文,认识生字1、教师范读,学生想象課文画面.2、学生自读,圈画读不准确的生字,提醒自己注意.3、出示本課文词语（带拼音）yòuchángyòuruǎnxiàozhexiàngqián又长又软笑着向前bèikéqiāoqiāohénǐwáwácǎisè贝壳悄悄和你娃娃彩色guàzheshēnghuólánlándejīnsè挂着生活蓝蓝的金色（1）小老师领读（2名）（2）开火车4、趣味识字（1）猜一猜笑（2）比一比1.蓝┈男2.贝┈见3.娃┈挂4.金┈晶（3）拆一拆1、活┈氵+舌2、和┈禾+口5、指导写字和（读音,占格,描红）6、成果检查,星星闪识字（指名读）7、将生字放回課文,随文识字.三、再度課文,深入分析学习第一自然段1、任务:数数第一自然段有几句话,在句号的上边标上数字.说说为什么是三句话.2、小结:有三个句号,所以三句话.3、学习第一句,齐读,交流“蓝蓝的”其他事物；理解“又宽又远”4、学习第二句,齐读,交流“黄黄的”其他事物；说说哪些东西是软软的?你想在软软的沙滩上做什么?5、学习第三句,自读,交流你喜欢句子里的浪花吗?说说为什么.6、完整朗读第一自然段.7、练习说一说1、（）的小草（）的苹果（）的云朵2、例:又宽又远又又四、布置作业,課后延伸找找描写大海的小文章,读一读并能介绍给小伙伴们.五

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