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文档简介
南城阳光实验中学九年级上学期期末考试语文试题(含答案)2024-2025学年广东省东莞市南城阳光实验中学九年级(上)期末语文试卷
参考答案与试题解析
题号7
答案A
一、积累与运用(21分)
1.(10分)默写古诗文。
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
②年少万兜鍪,坐断东南战未休,天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)
③相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(《无题》李商隐)
④怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑤在古典诗词的海洋中,无数诗句犹如璀璨的明珠,闪耀着情感的火花:《十五从军征》中,“出门东向看,泪落沾我衣"两句写老兵出门向东望去,老泪纵横,描绘了一位老兵的孤独与辛酸,联想奇妙,新颖贴切的名句是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;春光里,绿树环绕,我们常吟诵秦观《行香子》中的词句“树绕村庄,水满陂塘"以表达徜徉田园的喜悦之情。
【答案】①以中有足乐者
②年少万兜鍪天下英雄谁敌手(注意“鍪”的写法)
③春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(注意“蜡炬"的写法)
④沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(注意“畔”的写法)
⑤出门东向看泪落沾我衣忽如一夜春风来千树万树梨花开水满陂塘(注意“梨"满”“陂"的写法)
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
【解答】答案:
①以中有足乐者
②年少万兜鍪天下英雄谁敌手(注意“鍪”的写法)
③春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(注意“蜡炬"的写法)
④沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(注意“畔”的写法)
⑤出门东向看泪落沾我衣千树万树梨花开
2.(7分)阅读下面的文字,完成问题。
在时间的长河中,古今大家们的智慧深邃如海,让人感叹不已。今天,不仅是要从中获得感悟与力量,更是为了了解他们某一方面的观点;聆听他们的①zhēnyán,做人的准则;他们的智慧,自己的精神,让我们一起探讨古今大家之思,在困难挑战中②bùzhébùnáo,不③jūnì于过往,共同谱写新时代的华章。
(1)根据拼音写出相应的词语。
①zhēnyán箴言
②bùzhébùnáo不折不挠
③jūnì拘泥
(2)下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是D
A.遵守汲取教养
B.恪守吸取濡养
C.遵守吸取教养
D.恪守汲取濡养
(3)语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是C
A.不是要从中获得感悟与力量,而是为了了解他们某一方面的观点。
B.不是为了了解他们某一方面的观点,而是要从中获得感悟与力量。
C.不仅是为了了解他们某一方面的观点,更是要从中获得感悟与力量。
D.不仅是为了从中获得感悟与力量,更是要了解他们某一方面的观点。
【答案】(1)①箴言②不折不挠③拘泥
(2)D
(3)C
(1)本题考查根据拼音写汉字。“zhēnyán"应写作“箴言”;“bùzhébùnáo"应写作“不折不挠”;“jūnì"应写作“拘泥”。
(2)本题考查词义辨析。“遵守"指遵循、遵行、遵从规章制度、法律法规等。“恪守”意思是指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。和“准则"搭配,使用“恪守”恰当。“汲取"意思是吸收、吸取的意思,可用作吸取知识、经验,吸收精华、营养等。“听取”指仔细地聆听他人的意见、建议或指导,并接受并采纳其中有益的部分。和“智慧"搭配,使用“汲取”恰当。教养"指通过教育和培养来塑造一个人的品德和修养。“濡养”指用水浸湿养护,比喻用爱心、耐心和智慧滋养培育。和“精神"搭配,使用“濡养”恰当。
故选:D。
(3)本题考查病句的修改。该句语序不当,“为了了解他们某一方面的观点"要从中获得感悟与力量”应该交换位置。
故选:C。
【解答】答案:
(1)①箴言②不折不挠③拘泥
(2)D
(3)C
3.(4分)阅读下面的文字,完成下面小题。
受传统文化熏染,班级开展语文实践活动,让我们一起走进以“传承经典国学"为主题的综合性学习活动吧。
(1)请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容补充下联
中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,增添时代风采。要让经典国学积聚新时代的成长力量,铸就中华民族全面复兴的辉煌。上联:传统文化展魅力添风采
下联:经典国学聚力量铸辉煌
(2)小语同学要布置“传承经典国学”活动室,拟从以下四件物品中选择一件放在活动室,以展示中国文化特色,并简述理由。
【答案】(1)示例:经典国学聚力量铸辉煌
(2)示例一:我推荐京剧脸谱。京剧脸谱是中国传统戏曲文化的重要组成部分,具有鲜明的民族特色和深厚的历史意义。作为中国国粹的象征,京剧通过脸谱展现人物性格和角色特征,传递出丰富的文化内涵,能够直观展示中国文化的独特魅力,适合用于“传承经典国学"活动室的布置。
示例二:我推荐中国瓷器。中国瓷器是中国传统文化的重要象征,融合艺术与技术,展现了中国古代工艺的高超水平和美学观念。在活动室中展示中国瓷器,可以体现中国文化的精湛技艺和丰富历史,有助于增强对中华传统文化的理解和认同感。
示例三:我推荐中国结。中国结具有深厚的文化内涵,象征着团结、和谐与美好。其编织技艺体现了中国传统工艺的精巧和艺术的美感,能够很好地展示中华文化的特色,适合作为传承经典国学活动室的装饰物品。
示例四:我推荐中国书法。中国书法是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为独具特色的艺术形式,书法不仅展现了汉字的美感,还体现了中国古代文人的精神追求和思想情操。展示在“传承经典国学”活动室中能够为活动室增添浓厚的文化氛围,激发参观者对中华优秀传统文化的兴趣和热情。
(1)本题考查对联。
对联的要求:要字数相等,断句一致;要平仄相合,音调和谐;要词性相对,位置相同;要内容相关,仄起平收。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
分析上联可知,上联共10个字,句式和结构是:四字偏正短语“传统文化"+三字动宾短语“展魅力”+三字动宾短语“添风采";阅读题干中所给的语段可知,上联“传统文化展魅力添风采”,是根据“要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采"一句压缩拟写的,再根据画线句子“要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想”,以及对联对上下联结构、内容的要求,可知上联中“传统文化"可用“经典国学”与之相应,“展魅力"可用“引成长”相对,“添风采"可用“圆梦想”或“促复兴"相对,故可用“经典国学引成长圆梦想”或“经典国学引成长促复兴"作为下联。
(2)本题考查推荐语。
从题干所给四件物品中任选一件,根据所选物品的特点,可以从其历史地位、艺术价值、文化内涵等方面阐述推荐理由。例如,推荐京剧脸谱时,可以强调其作为京剧的重要组成部分,能够很好地展示中国文化的独特魅力。
物品分析:
京剧脸谱:京剧是中国的国粹,脸谱作为京剧的重要组成部分,以其独特的色彩和图案展现了人物性格和身份,是展示中国文化特色的绝佳选择。
中国瓷器:瓷器是中国古代的伟大发明,历史悠久,制作精美,是中国文化的重要载体,能够体现中国古代文化和艺术的魅力。
中国结:中国结是中国特有的手工编织工艺品,造型优美,寓意吉祥,象征着团结、幸福和美好,是中国传统文化的缩影。
中国书法:书法是中国独有的艺术形式,以笔墨线条展现中国人的审美情趣和精神追求,是中国传统文化的瑰宝。
示例1:我推荐京剧脸谱。京剧脸谱是中国传统戏曲文化的重要组成部分,具有鲜明的民族特色和深厚的历史意义。作为中国国粹的象征,京剧通过脸谱展现人物性格和角色特征,传递出丰富的文化内涵,能够直观展示中国文化的独特魅力,适合用于“传承经典国学”活动室的布置。
示例2:我推荐中国瓷器。中国瓷器是中国传统文化的重要象征,融合艺术与技术,展现了中国古代工艺的高超水平和美学观念。在活动室中展示中国瓷器,可以体现中国文化的精湛技艺和丰富历史,有助于增强对中华传统文化的理解和认同感。
示例3:我推荐中国结。中国结具有深厚的文化内涵,象征着团结、和谐与美好。其编织技艺体现了中国传统工艺的精巧和艺术的美感,能够很好地展示中华文化的特色,适合作为传承经典国学活动室的装饰物品。
示例4:我推荐中国书法。中国书法是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为独具特色的艺术形式,书法不仅展现了汉字的美感,还体现了中国古代文人的精神追求和思想情操。在展示国学传统和文化特色的活动室中,书法作品能够为活动室增添浓厚的文化氛围,激发参观者对中华优秀传统文化的兴趣和热情。
【解答】答案:
(1)示例:经典国学聚力量铸辉煌
(2)示例一:我推荐京剧脸谱。京剧脸谱是中国传统戏曲文化的重要组成部分。作为中国国粹的象征,传递出丰富的文化内涵,适合用于“传承经典国学"活动室的布置。
示例二:我推荐中国瓷器。中国瓷器是中国传统文化的重要象征,展现了中国古代工艺的高超水平和美学观念,可以体现中国文化的精湛技艺和丰富历史。
示例三:我推荐中国结。中国结具有深厚的文化内涵、和谐与美好,能够很好地展示中华文化的特色。
示例四:我推荐中国书法。中国书法是中国传统文化的重要组成部分。作为独具特色的艺术形式,还体现了中国古代文人的精神追求和思想情操,激发参观者对中华优秀传统文化的兴趣和热情。
二、阅读(49分)
4.(18分)课内外文言文。
【甲】
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
(选自陈子昂《登幽州台歌》)
【乙】
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,以伤先帝之明,故五月渡泸,兵甲已足,当奖率三军,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,不知所言。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【丙】
季布为河东守,孝文①时,人有言其贤者,孝文召,使酒②难近。至,留邸一月,见罢。季布因进曰:“臣无功窃宠,此人必有以臣欺陛下者:今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之,有以窥陛下也。”上默然惭,良久曰:“河东吾股肱郡
(节选自《史记季布乐布列传》)
【注】①孝文:即汉文帝刘恒。②使酒:耍酒疯。
(1)下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是C
A.斟酌损益/益慕圣贤之道
B.察纳雅言/温文尔雅
C.今臣至,无所受事/遂至承天寺寻张怀民
D.故特召君耳/广故数言欲亡
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①庶竭驽钝,攘除奸凶。
②夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。
(3)请用三条“/"给【丙】文中画波浪线的句子断句。
今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者
(4)请结合文本内容,分析【甲】诗和【乙】文中“涕”所蕴含的不同情感。
(5)诸葛亮和季布面对君主时都提出了自己的看法和建议,他们的目的有何不同?请结合【乙】文和【丙】文简要分析。
【答案】(1)C
(2)①铲除奸邪凶恶的敌人。
②陛下因为一个人的赞誉就召见我,因为一个人的毁谤就让我离开。
(3)今臣至/无所受事/罢去/此人必有以毁臣者
(4)怀才不遇,无人赏识,政治抱负不能实现,反而受到打击。
既因为感激先帝的知遇之恩,又因为怕不能完成先帝遗愿的焦虑,对后主刘禅的担忧。
(5)诸葛亮希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给自己。
季布劝谏的目的是直接陈述自己本次遭遇,并当面指出汉文帝为人处事的深浅,为了让汉文帝不再偏听偏信,亲贤臣,远小人(察纳雅言)。
参考译文:
【甲】
往前不见古代礼贤下士的圣君,向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限,自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。
【乙】
先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,唯恐先帝托付给我的事不能完成,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。至于仔细考虑,斟情酌理,掌握分寸,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任。
希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好道理,采纳正确的言论,深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,不知道该说些什么话。
【丙】
季布出任河东郡守。汉文帝时,有人说他有才能,汉文帝召见,想要任命他做御史大夫。又有人说他有勇力,酗酒任性,使人难以接近。季布来到京城,在客馆停留了一个月,(召见后)被遣回原郡。季布因此进言说:“我没有什么功劳,却窃取了皇上的宠信,在河东郡任职。陛下无缘无故地召见我,这一定有人妄誉我而蒙哄陛下,如今我到京城,没有接受什么任务,就遣回原郡,这一定有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人的赞誉便召见我,一个人的毁谤便遣送我,我担心天下有见识的人听到这件事后,能够窥察到您的深浅呢。"皇上沉默了很久,感到很惭愧,说道:“河东是与我倚重如手足的郡,所以特地召见你啊。”
【解答】(1)本题考查一词多义。
A.不同,确实。
B.不同,正确/文雅。
C.相同,到,到达/到。
D.不同,所以/故意。
故选:C。
(2)本题考查文言语句的翻译。
①重点词:攘,铲除。
②重点词有:夫,句首发语词;以,因为;誉;毁,毁谤,让我离开,因为一个人的毁谤就让我离开。
(3)本题考查断句。解答此题,再根据句意来进行断句,没有接受任何事情,遣回原郡,因此可断句为:今臣至/无所受事/罢去/此人必有以毁臣者。
(4)本题考查文章内容的理解辨析。
甲文,诗人“独怆然而涕下"是因为“往前不见古代招贤的圣君。想到只有那苍茫天地悠悠无限”,无人赏识,反而受到打击,表文结尾“临表涕零"。结合前文可知,对自己又特别信任,以及怕不能完成遗愿的焦虑,担忧自己离开后主不能治理朝政等。
(5)本题考查人物形象和内容理解。诸葛亮和季布面对君主时都提出了自己的看法和建议。
①根据甲文“愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,以告先帝之灵,则责攸之、祎,以彰其咎,以咨诹善道,深追先帝遗诏。”可知,兴复汉室的任务托付给自己。
②根据乙文“臣无功窃宠,待罪河东,此人必有以臣欺陛下者:今臣至,罢去。夫陛下以一人之誉而召臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也"(我没有什么功劳却受到了您的恩宠。现在陛下无缘无故地召见我;现在我来到了京城,就此作罢,这一定是有人在您面前毁谤我,又因为一个人的毁谤而要我回去,就窥探出您为人处事的深浅了,并当面指出汉文帝为人处事的深浅。
根据乙文“人有言其贤者,孝文召。复有言其勇。至,留邸一月,汉文帝便召见他。又有人说他很勇敢,难以接近,在客馆居留了一个月,就随意召见或不见季布。
根据乙文“陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣”(陛下因为一个人赞誉我就召见,可见汉文帝偏听偏信,可知“亲贤臣;“察纳雅言"。
答案:
(1)C
(2)①铲除奸邪凶恶的敌人。
②陛下因为一个人的赞誉就召见我,因为一个人的毁谤就让我离开。
(3)今臣至/无所受事/罢去/此人必有以毁臣者
(4)怀才不遇,无人赏识,反而受到打击。
既因为感激先帝的知遇之恩,又因为怕不能完成先帝遗愿的焦虑。
(5)诸葛亮希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给自己。
季布劝谏的目的是直接陈述自己本次遭遇,并当面指出汉文帝为人处事的深浅,亲贤臣。
5.(10分)阅读下面的文字,完成问题。
在全球化浪潮中,我国的一项政策——“144小时过境免签”政策,引发网络热词“city不city"的流行,通过一系列材料,探讨这一政策如何推动文化的交流互动,并引发公众对文化保护与国际化发展之间关系的深入思考。
【材料一】
下面是一份话题热搜和官方微博发布的内容。
【热点素材】“city不city”爆火【热点概述】日前,一位外国博主在游览长城时拍摄短视频中的一句“city不city"(可以理解为洋不洋气),让这句中英文混搭词成为网络热词。随着“144小时过境免签”政策的持续深入落地,“ChinaTravel(中国旅行)"相关话题开始爆火。
知识卡片:中国144小时过境免签,是中国政府为了便利外国人出入境、促进国际交流与合作而实施的一项政策。2024年7月15日起,国家移民管理局已在北京、天津、河北石家庄、秦皇岛、辽宁沈阳、大连、上海、江苏南京、连云港、浙江杭州、宁波、温州、舟山、河南郑州、广东广州、深圳、揭阳、山东青岛、重庆、四川成都、陕西西安、福建厦门、湖北武汉、云南昆明、丽江、西双版纳等地的37个口岸实施144小时过境免签政策。
【材料二】
“中国行”火出新高度,越来越多的外国游客不远万里来到中国,走进胡同,感受这个东方古国的历史底蕴和现代风采。背后折射出中国这个泱泱大国历经风雨洗礼后的沧桑巨变与辉煌成就。莞莞在整理资料时,发掘了一系列展现我国巨大变迁的生动漫画
【材料三】
144小时过境免签政策有助于在文化交流中消除误解和偏见。通过文化交流,人们可以更加深入地了解不同文化的内涵和特点,消除误解和偏见,随着外国游客的增多,旅游业和相关产业得到了快速发展。这不仅为当地经济注入了新的活力,针对不同国家和地区游客的兴趣偏好,中国旅游部门推出定制化旅游线路,以及北美市场喜爱的熊猫基地探访等,这些精准定位的策略大大提高了旅游产品的吸引力。其次
【材料四】
政策的实施让人们深切体会到我国国际地位的显著提升与国家实力的强劲展现,作为新时代的青少年,应与伙伴们携手并进,这既是对外开放的重要一步,也是对国家文化自信与国际影响力的考验。在享受国际化带来的便利与机遇的同时,应建立健全的文化遗产保护机制,加强对历史遗迹、传统文化、社会习俗等的保护与传承,通过教育和宣传,提升国民的文化自觉与文化自信,我们还应鼓励在国际化交流中展现中国文化的独特魅力,以开放包容的姿态吸引外国游客,共同促进文化的繁荣与发展。
(1)根据上述材料,以下理解不正确的一项是B)
A.莞莞认为“144小时过境免签政策"为当地经济注入了活力,但同时也带来了文化遗产被侵蚀的风险。
B.莞莞关注免签政策对文化交流的促进作用,认为这一政策能够完全消除中外文化交流中的误解和偏见。
C.政策实施让莞莞体会到我国国际地位的显著提升与国家实力的增强,同时他认为我们需要重视文化保护。
D.政策为旅游业和相关产业带来了显著增长,更重要的是,它为国家提供了展示国际地位和提升国际影响力的平台。
(2)莞莞搜集资料时,看到了很多“ChinaTravel”视频,在视频下有许多外国友人高赞评论,从国家变化和政策带来的好处入手,帮助莞莞完成留言。
英国网友:中国真是让我大开眼界,144个小时根本不够玩!我真羡慕能在中国生活的人们!荷兰网友:在中国可以用高铁游遍千山万水,在我国家根本不可能!美国网友:用脸支付餐费,感觉自己像是在拍科幻电影!
莞莞:如今的中国不仅有着深厚的历史底蕴,还在科技和基础设施建设等方面取得了巨大的成就,发展速度令人惊叹!“144小时过境免签"政策更是太棒了,让大家能更便捷地来到中国,亲身感受中国的魅力。这不仅促进了各国之间的文化交流,消除了彼此的误解和偏见,还带动了中国旅游业及相关产业的发展,给大家提供了更多了解中国的机会。欢迎更多外国友人来中国旅行!
(3)莞莞在深入了解144小时过境免签政策后,他渴望从自己力所能及之处着手,为东莞建设贡献自己的力量,莞莞想写一份“我为东莞谏言”的倡议书,请你结合三则材料和链接材料帮助他完成倡议书的写作框架。要求:①根据材料一填写国家政策背景。②根据材料三和链接材料探索具体举措。③围绕主题拟写口号。
【链接材料】
东莞记忆,作为东莞首个“微改造"项目,成功打造了一个集历史、文化、商业、旅游于一体的多元共生型历史文化街区。这个项目最大限度地保留了历史印记,通过精心的改造升级,引入了特色餐饮、娱乐消费、艺术展览等业态,这里保留了传统岭南建筑元素,让人仿佛置身于历史与现代交织的梦幻空间。
①2024年7月15日起,国家移民管理局实施“144小时过境免签”政策,已在北京、上海、广东广州等多地的37个口岸落地,该政策旨在便利外国人出入境,促进国际交流与合作。
②文化保护与传承方面,建立健全东莞文化遗产保护机制,如对可园等历史遗迹以及莞香制作技艺等传统文化加强保护;通过教育和宣传,提升市民对东莞本土文化的自觉与自信,鼓励市民成为文化保护的参与者。旅游发展方面,借鉴东莞记忆项目经验,打造更多集历史、文化、商业、旅游于一体的多元共生型街区,保留东莞岭南建筑等特色元素。
③针对不同国家和地区游客的兴趣偏好,推出定制化旅游线路,如结合东莞制造业特色,为对工业感兴趣的外国游客设计参观线路。文化创新与交流方面,鼓励文化创新,将东莞传统文化与现代元素结合,如创作莞味十足的文创产品;以开放包容的姿态吸引外国游客,引导他们在尊重东莞文化的基础上进行交流互动。
④畅享免签机遇,共建魅力东莞。
【答案】(1)B
(2)莞莞:如今的中国不仅有着深厚的历史底蕴,还在科技和基础设施建设等方面取得了巨大的成就,发展速度令人惊叹!“144小时过境免签"政策更是太棒了,让大家能更便捷地来到中国,亲身感受中国的魅力。这不仅促进了各国之间的文化交流,消除了彼此的误解和偏见,还带动了中国旅游业及相关产业的发展,给大家提供了更多了解中国的机会。欢迎更多外国友人来中国旅行!
(3)①国家政策背景:2024年7月15日起,国家移民管理局实施“144小时过境免签”政策,已在北京、上海、广东广州等多地的37个口岸落地,该政策旨在便利外国人出入境,促进国际交流与合作。
②具体举措:
文化保护与传承方面,建立健全东莞文化遗产保护机制,如对可园等历史遗迹以及莞香制作技艺等传统文化加强保护;通过教育和宣传,提升市民对东莞本土文化的自觉与自信,鼓励市民成为文化保护的参与者。旅游发展方面,借鉴东莞记忆项目经验,打造更多集历史、文化、商业、旅游于一体的多元共生型街区,保留东莞岭南建筑等特色元素。
③针对不同国家和地区游客的兴趣偏好,推出定制化旅游线路,如结合东莞制造业特色,为对工业感兴趣的外国游客设计参观线路。文化创新与交流方面,鼓励文化创新,将东莞传统文化与现代元素结合,如创作莞味十足的文创产品;以开放包容的姿态吸引外国游客,引导他们在尊重东莞文化的基础上进行交流互动。
④口号:畅享免签机遇,共建魅力东莞。
材料主要围绕“免签"而展开。第一题考查对材料内容的理解概括;第二题考查对材料内容的理解辨析;第三题考查对材料内容的理解和语言表达能力。
【解答】(1)ACD.正确。
B.有误,材料三提到“144小时过境免签政策有助于在文化交流中消除误解和偏见”。
故选:B。
(2)国家变化阐述:开头“如今的中国不仅有着深厚的历史底蕴,还在科技和基础设施建设等方面取得了巨大的成就,是对前面外国友人评论中提到的中国高铁,既呼应了外国友人对中国现代化发展成果的惊叹。政策好处说明:“‘144小时过境免签’政策更是太棒了,亲身感受中国的魅力”,这是政策最直观的好处,消除了彼此的误解和偏见,给大家提供了更多了解中国的机会”、消除误解,依据材料三的内容。最后“欢迎更多外国友人来中国旅行”,增强互动性。
(3)①国家政策背景:根据材料一,准确提取了“144小时过境免签”政策的实施时间(2024年7月15日起)、上海等多地37个口岸)以及政策目的(便利外国人出入境,清晰地介绍了政策背景。②具体举措:文化保护与传承方面:结合材料四关于文化保护的内容,提出对可园等历史遗迹和莞香制作技艺等传统文化加强保护;通过教育和宣传提升市民文化自觉与自信,让市民参与到文化保护中。旅游发展方面:参考链接材料中东莞记忆项目的成功经验,并保留东莞岭南建筑特色元素;依据材料三针对不同游客推出定制化旅游线路的内容,既体现了精准定位游客需求。文化创新与交流方面:鼓励文化创新并将东莞传统文化与现代元素结合,这是从文化创新角度提出的举措,呼应了政策促进文化交流的目的。③口号:“畅享免签机遇,“畅享免签机遇"体现了借助“144小时过境免签”政策带来的便利,简洁明了且紧扣主题。
答案:
(1)B
(2)莞莞:如今的中国不仅有着深厚的历史底蕴,还在科技和基础设施建设等方面取得了巨大的成就!“144小时过境免签"政策更是太棒了,亲身感受中国的魅力,消除了彼此的误解和偏见,给大家提供了更多了解中国的机会!
(3)①国家政策背景:2024年7月15日起,国家移民管理局实施“144小时过境免签”政策、上海,该政策旨在便利外国人出入境。
②具体举措:
文化保护与传承方面,建立健全东莞文化遗产保护机制;通过教育和宣传,鼓励市民成为文化保护的参与者,借鉴东莞记忆项目经验、文化、旅游于一体的多元共生型街区。
③针对不同国家和地区游客的兴趣偏好,推出定制化旅游线路,为对工业感兴趣的外国游客设计参观线路,鼓励文化创新,如创作莞味十足的文创产品,引导他们在尊重东莞文化的基础上进行交流互动。
④口号:畅享免签机遇,共建魅力东莞。
6.(15分)阅读下面的文字,完成问题。
卫煌
吴清缘
①卫煌坐在唐北川的床前,他的主人将到达生命的终点,而除了等待,九十一岁的唐北川在临摹莫高窟的壁画时突然摔倒,卫煌诊断他为缺血性脑中风。唐北川因偏瘫而卧床不起的半年来,这缘于写入卫煌电子脑中的算法。而现在,他的算法得出了一个清晰无误的结论:在度过了痛苦的半年以后,莫高窟不会再有人来了吧?"唐北川像是在对卫煌说话,又像是在自言自语,这其实也没那么重要——终有一天,莫高窟也会消失
②“您的判断是正确的。”卫煌说,“早在21世纪初,敦煌研究院第三任院长樊锦诗就曾说过:‘没有可以永久保存的东西
③“但是你知不知道,这句话还有后半句?"
④卫煌进一步调取了数据库,继续复述樊锦诗的话:“我们这些人用毕生的生命所做的一件事就是与毁灭抗争,让莫高窟保存得长久一些
⑤“卫煌,我尽力了。”
⑥“万物有始亦有终。请不要为此悲伤。"
⑦“你真的是……不太懂怎么安慰人。”唐北川苦笑了一声,接着平静地说道,“这五十年来,现在终于想通了。"
⑧“您想通了什么?”
⑨“万物有始亦有终。"唐北川说,“现在,我不会再为此悲伤。”
⑩“我为您想通了而感到高兴。"
“我死了以后,你把我埋了,你陪了我这么多年,“你不会有下一个主人了。”
“恐怕我做不到。"卫煌说道,“β—3型机器人行动规范第十九节第六条:若机主死亡,且未完成对于本机的交接手续,终止运行,原地静候回收。”
“好吧,你们这些机器人,总是这么死心眼。"唐北川说道,“我累了……我要睡会儿。”
唐北川的生命体征就是在睡眠之中突然恶化的。在他入睡半小时后,他的心跳、血压和血氧饱和度快速下降,状态直接从睡眠转变为昏迷。然而,唐北川突然睁开了双眼,各项生命体征开始迅速回升。卫煌判断这是回光返照的症候,接着摆了摆手,拒绝了卫煌递过来的食物
卫煌再一次全面地扫描唐北川的生命体征,他的心跳和血压足以让他完成生命中最后的一段行程。“但是在此之前,请务必补充足够的水分和热量。"卫煌仍旧擎着餐具
在卫煌的推行下,唐北川坐着轮椅来到莫高窟第二十三窟的门口,此时这个耄耋老人的生命体征已经再一次陷入了衰落之中。他疲惫地睁开眼睛,卫煌通过脑电波数据侦测出他的意识正愈发模糊。“卫……卫……煌,我……我……有……一个……命……令。”这个瘦小而干枯的老人用极其微弱的声音说道
“我正在听。"卫煌说,“您说,您要给我一个命令
“对的……你……要……保……保……护……莫……莫……高……窟,一……一……直……”唐北川的呼吸突然急促,瘦削的胸脯剧烈起伏,“所有……洞……洞……窟……和……和……画,还有……塑……塑……像……"
“您的命令是,在您死后,我要一直保护莫高窟,还有窟内所有的壁画和塑像?”
唐北川眼睛里的焦虑之火猝然熄灭,然后艰难地点了点头。与此同时,他的数项生命体征断崖式地下跌,直至为零。
和所有的机器人一样,卫煌必须严格服从人类的命令,但对于一台多功能民用机器人来说,因为该命令所包含的任务在难度级别上已无限接近于S++级。对于人类所下达的任务,机器人电子脑内的算法会对其难度级别进行评估,而S++级别的任务便是难度完全超出这台机器人能力范畴的任务,譬如要求一台保姆机器人独立制造出一艘星舰——而对于这样的任务,以免造成完全不必要的损失和伤害。
而现在,卫煌所面对的就是这么一项任务,一个对于多功能民用机器人而言根本就不可能完成的任务。因此,然后执行他原本的计划:处理主人的遗体,然后清空电子脑内的所有数据并终止运行。
但是卫煌并没有这么做,他仍旧坐在他的主人面前,面对着这具逐渐冰冷的身体陷入了漫长的思考。这确实是一个在难度等级上无限接近于S++的任务
(选自《人民文学》有删改)
(1)请简要概括小说情节,包括开端、发展、高潮和结局四个部分。
开端:卫煌照顾卧床的唐北川。
发展:唐北川与卫煌谈论莫高窟,并提出保护请求。
高潮:①唐北川回光返照,下达保护莫高窟的命令。
结局:②卫煌陷入思考,不知是否该执行任务。
(2)请结合上下文,从修辞与细节描写角度赏析文中第段中画横线的句子。
(3)请以卫煌的身份,撰写一段不超过80字的内心独白,描述作为唐北川专属智能机器人的你在主人离世后
(4)从人物塑造、情节结构、主题表达等角度综合分析,你认为本文的主角是谁?请结合文本阐释你的理由。
【答案】(1)①唐北川回光返照,下达保护莫高窟的命令
②卫煌陷入思考,不知是否该执行任务
(2)运用比喻修辞,将唐北川眼中的焦虑比作火,形象生动地表现出他在听到卫煌重复自己的命令后,内心的担忧和焦虑瞬间消散的情态;“艰难地点了点头"这一细节描写,表现出唐北川此时生命垂危、体力不支的状态。
(3)主人,您离世前让我保护莫高窟,这是我从未面对过的艰巨任务。但我曾承诺服从您的命令,您的信任让我无法拒绝。我会尽我所能,守护这片艺术的瑰宝,直到我的最后一刻。
(4)本文的主角是卫煌。理由:①人物塑造:文章以卫煌的视角展开,通过卫煌与唐北川的对话和行动,展现了卫煌作为智能机器人的特性和情感变化,使其成为文章的核心人物。②情节结构:文章围绕卫煌照顾唐北川、执行其遗愿等情节展开,卫煌是贯穿全文的线索人物。③主题表达:文章通过卫煌面对“保护莫高窟”遗愿时的心理斗争与选择,探讨了智能机器人与人类的关系、责任与使命等主题,卫煌的选择和行动是文章主题的重要体现。
唐北川,一位九十一岁的老人,在临摹莫高窟壁画时摔倒并因缺血性脑中风偏瘫卧床。他的多功能民用机器人卫煌一直无微不至地照顾他。在唐北川即将离世之际,他向卫煌表达了对莫高窟未来可能消失的忧虑,并透露出自己已对此释然。随后,唐北川给卫煌下达了一个命令:在他死后,卫煌要一直保护莫高窟,包括所有洞窟、壁画和塑像。尽管这是一个对于多功能民用机器人而言近乎不可能完成的任务(难度级别无限接近于S++级),但卫煌并没有立即拒绝执行或选择原本的计划,而是陷入了漫长的思考。
【解答】(1)本题考查小说情节的概括。
高潮部分,结合第十四段“唐北川的生命体征就是在睡眠之中突然恶化的……唐北川突然睁开了双眼,可概括为:唐北川回光返照。
结局部分,结合最后两段“对于一台多功能民用机器人来说,他仍旧坐在他的主人面前,可概括为:卫煌陷入思考。
(2)本题考查句子的赏析。
从修辞角度来看,画线句“唐北川眼睛里的焦虑之火猝然熄灭"运用了比喻的修辞手法,形象生动地表现出他在听到卫煌重复自己的命令后。从细节描写角度来看,细腻地刻画出唐北川此时生命垂危,但他仍然坚持确认卫煌会执行自己的命令。
(3)本题考查内心独白的撰写。
解答此题,要围绕卫煌作为唐北川的专属智能机器人。注意要体现出卫煌作为机器人的特性、执行任务等。语言要简洁明了。示例:主人,留下了我和这片莫高窟,这是我从未想过的任务。我会尽我所能,守护这片艺术的瑰宝。
(4)本题考查文章主角的判断及理由阐述。
解答此题,首先要明确自己的观点,然后结合文章的人物塑造、主题表达等方面来阐述理由。理由如下:从人物塑造角度来看,通过卫煌与唐北川的对话和行动。卫煌不仅具备照顾主人的功能,甚至在主人离世后面临艰难的选择。从情节结构角度来看、执行其遗愿等情节展开,他的行动和选择推动着故事的发展,文章通过卫煌面对“保护莫高窟”遗愿时的心理斗争与选择、责任与使命等主题,他作为智能机器人的特性和情感变化也引发了人们对智能机器人与人类关系的深入思考,本文的主角是卫煌。
答案:
(1)①唐北川回光返照,下达保护莫高窟的命令
②卫煌陷入思考,不知是否该执行任务
(2)运用比喻修辞,将唐北川眼中的焦虑比作火,内心的担忧和焦虑瞬间消散的情态,表现出唐北川此时生命垂危。
(3)主人,您离世前让我保护莫高窟。但我曾承诺服从您的命令。我会尽我所能,直到我的最后一刻。
(4)本文的主角是卫煌。理由:①人物塑造:文章以卫煌的视角展开,展现了卫煌作为智能机器人的特性和情感变化。②情节结构:文章围绕卫煌照顾唐北川,卫煌是贯穿全文的线索人物,探讨了智能机器人与人类的关系,卫煌的选择和行动是文章主题的重要体现。
7.(2分)下列各项中表述不正确的一项是()
A.宋江最后被高俅等奸臣毒死,死前他用同样的方法毒死了武松,他怕武松为他报仇,重新造反、坏了他的名声。
B.艾青在《鱼化石》中,通过写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活力,没有了叹息,听不见浪花,看不见蓝天碧水,诗人由此引发出对生命的思考:“离开了运动,就没有生命。"
C.《儒林外史》中许多人的名字暗含深意:如周进、范进的“进”寓意着“考中进士”,其中的讽刺不言而喻。
D.《简爱》中,简爱在回到桑菲尔德庄园时,那座宅子已成废墟,疯女人放火后坠楼身亡,罗切斯特受伤致残。
【答案】A
本题考查学生对名著常识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。
【解答】A.有误,宋江最后被高俅等奸臣毒死,他怕李逵为他报仇、坏了他的名声,不是武松。
BCD.正确。
故选:A。
8.(4分)“框”是人生的困境,亦可指时代的困境。“破框"则是人物突破这些困境。请从下列名著人物中任选一个,结合相关情节
备选人物:①沈琼枝(《儒林外史》)②简爱(《简爱》)③杨志(《水浒传》)
示例:王冕的人生之“框”是家庭贫困和社会的科举制度束缚。他自幼丧父,家境贫寒,无法专心读书,他自强不息,自学成才,面对虚名利禄,他选择隐居山林,成功“破框”,实现了精神上的自由。
【答案】示例一:简爱的“框”是出身低微,社会地位不高,女性在当时社会中难以获得平等。但在得知罗切斯特已有妻子后,简爱离开桑菲尔德庄园,拒绝成婚,最终继承遗产,与罗切斯特平等结合,成功“破框"。
示例二:杨志的“框”是出身名门,但因官场腐败和自身性格刚直,屡遭排挤,押送生辰纲失败后走投无路。后来杨志加入梁山泊,成为梁山好汉,发挥才能,实现个人价值,成功“破框"。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反"的主题,揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶,热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
《简爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
【解答】本题考查名著人物和评价。根据题目要求,组织合理的语言回答即可。
示例:沈琼枝的“框”是被父亲许配给富商宋为富为妾,社会地位低下。但沈琼枝逃离宋家,最终找到自己的幸福,成功“破框"。
答案:
示例一:简爱的“框”是出身低微,社会地位不高。但在得知罗切斯特已有妻子后,拒绝成婚,与罗切斯特平等结合。
示例二:杨志的“框"是出身名门,但因官场腐败和自身性格刚直,押送生辰纲失败后走投无路,成为梁山好汉,实现个人价值。
三、写作(50分)
9.(50分)阅读下面的文字,按要求作文。
有人说,错过是遗憾和失败的代名词,然而,便会发现错过常常在不经意间为我们的生命故事增添了别样的色彩,甚至蕴含着独特的价值和意义,或许正是命运赋予我们成长和学习的契机。
以上材料引发了你怎样的思考?请你围绕“错过,也是一种美丽”的话题,给全班同学做一次演讲分享,写一篇记叙文;也可以抒发自己的见解
要求:(1)题目自拟,文体自选(诗歌除外);(2);(3)文中不得出现真实姓名和班名。
【答案】例文:
错过,也是一种美丽
亲爱的同学们:
大家好!今天,我想和大家聊聊“错过"这个话题。
有人视错过为遗憾和失败,深陷懊恼无法自拔,可我却要说,错过,也是一种美丽。
错过,能让人沉淀反思。科学探索的道路上,失误与错过屡见不鲜。爱迪生在发明电灯时,试过无数种灯丝材料,一次次错过成功,可正是在这一次次的反思中,他不断调整思路,分析每种材料的优劣,最终为世界带来光明。每一次错过,都是成长的基石,促使我们静下心来,审视自身,总结经验,为下一次的出发积蓄力量。
错过,还能激发奋进力量。运动员们常常面临伤病困扰,错过重要赛事。刘翔,这位曾经的“飞人”,08年奥运会因伤病退赛,遭受诸多质疑与误解,他错过了卫冕的机会,却没有一蹶不振。此后的日子里,他默默承受痛苦,刻苦训练,虽最终遗憾退役,但他拼搏奋进的精神激励着无数后来者。正是那次刻骨铭心的错过,让他在困境中重生,也让我们懂得,挫折后的奋起,能让错过绽放别样光彩。
再者,错过丰富人生阅历。当旅行者满心期待既定景点,却因种种缘由错过时,往往能邂逅意外美景。徐霞客游历山川,想必也有不少错过既定路线的时刻,然而,那些意外发现的小众景致、独特风俗,成为他游记中别样的精彩。人生亦如此,错过既定轨道上的“风景”,却能领略别样风情,拓展生命的宽度,让人生更加丰富多彩。
同学们,不要害怕错过,换个角度,它是命运给予的馈赠,蕴含着成长、奋进与阅历的宝藏。让我们正视错过,从中挖掘美丽,书写属于自己的精彩人生篇章!
谢谢大家!2024—2025学年第一学期期末考试初三年级
语文试卷
说明:1.全卷满分120分,考试用时为120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(21分)
1.默写古诗文。(10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)___,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
(2)_________,坐断东南战未休,_________?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(3)相见时难别亦难,东风无力百花残。_____________,_________________。(《无题》李商隐)
(4)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。_____________,___。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)在古典诗词的海洋中,无数诗句犹如璀璨的明珠,闪耀着情感的火花:《十五从军征》中,
①“___,___”两句写老兵出门向东望去,老泪纵横,描绘了一位老兵的孤独与辛酸;岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪,联想奇妙,新颖贴切的名句是②“___,___";春光里,绿树环绕,池水涨起,我们常吟诵秦观《行香子》中的词句“树绕村庄,③___”以表达徜徉田园的喜悦之情。
阅读下面的文字,完成2-4题。(7分)
在时间的长河中,古今大家们的智慧深邃如海,让人感叹不已。今天,我们聚集在这里,
不仅是要从中获得感悟与力量,更是为了了解他们某一方面的观点;聆听他们的①zhēnyán,做人的准则;他们的智慧,自己的精神,让我们一起探讨古今大家之思,在困难挑战中②bùzhébùnáo,在思想的碰撞中激发出新的灵感,不③jūnì于过往,共同谱写新时代的华章。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
①zhēnyán()②bùzhébùnáo()③jūnì()3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.遵守汲取教养B.恪守吸取濡养
C.遵守吸取教养D.恪守汲取濡养
4.语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(2分)
A.不是要从中获得感悟与力量,而是为了了解他们某一方面的观点。
B.不是为了了解他们某一方面的观点,而是要从中获得感悟与力量。
C.不仅是为了了解他们某一方面的观点,更是要从中获得感悟与力量。D.不仅是为了从中获得感悟与力量,更是要了解他们某一方面的观点。
阅读下面的文字,完成5-6题。(4分)
中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香;让我们一起走进以“传承经典国学"为主题的综合性学习活动并完成相关任务。
5.任务一:请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容补充下联,使之成为本次活动的宣传标语。(2分)
十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联:传统文化展魅力添风采下联:
6.任务二:莞莞要布置“传承经典国学”活动室,拟从以下四件物品中选择一件放在活动室,以展示中国文化特色,请帮他选择一件并简述理由。(2分)
第1面/共5面初三年级语文学科试卷
二、阅读(49分)
(一)课内外文言文(18分)
【甲】
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
(选自陈子昂《登幽州台歌》)
【乙】
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
9.请用三条“/"给【丙】文中画波浪线的句子断句。(3分)
今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者
10.请结合文本内容,分析【甲】诗和【乙】文中“涕”所蕴含的不同情感。(4分)
11.诸葛亮和季布面对君主时都提出了自己的看法和建议,他们的目的有何不同?请结合【乙】文和【丙】文简要分析。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成12-14题。(10分)
在全球化浪潮中,我国的一项政策——“144小时过境免签"政策,引发网络热词“city不city”的流行;莞莞想与我们一起,通过一系列材料,探讨这一政策如何推动文化的交流互动,提升中国的国际形象,并引发公众对文化保护与国际化发展之间关系的深入思考。
【材料一】
下面是一份话题热搜和官方微博发布的内容
(【热点素材】
“
city
不
city
"
爆火
【热点概述】
日前,一位外国博主在游览长城时拍摄短视频中的一句
“
city
不
city
”
(可以理
解为洋不洋气
),
让这句中英文混搭词成为网络热词。随着
“
144
小时过境免
签
"
政策的持续深
入落地,越来越多的外国游客开始在短视频、社交平台上分享他们来华旅游的点点滴滴,
“
C
hina
T
ravel
(中国旅行)
”
相关话题开始爆火。)愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【丙】
季布为河东守,孝文①时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒②难近。至,留邸一月,见罢。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者:今臣至无所受事罢去此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之,有以窥陛下也。"上默然惭,良久曰:“河东吾股肱郡,故特召君耳。”布辞之官。
(节选自《史记·季布乐布列传》)
(知识卡片:
中国
144
小时过境免签,是中国政府为了便
利外国人出入境、促进国际交流与合
作而实施的一项政策。
2024
年
7
月
15
日起,国家移民管理局已在北京、天津、河北石家庄、
秦皇岛、辽宁沈阳、大连、上海、江苏南京、连云港、浙江杭州、宁波、温州、舟山、河南
郑州、广东广州、深圳、揭阳、山东青岛、重庆、四川成都、陕西西安、福建厦门、湖北武
汉、云南昆明、丽江、西双版纳等地的
37
个口岸实施
14
4
小时过境免签政策。)【注】①孝文:即汉文帝刘恒。②使酒:耍酒疯。
7.下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.斟酌损益/益慕圣贤之道
..
B.察纳雅言/温文尔雅
..
C.今臣至,无所受事/遂至承天寺寻张怀民
..
D.故特召君耳/广故数言欲亡
..
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)庶竭驽钝,攘除奸凶
(2)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。
【材料二】
“中国行"火出新高度,越来越多的外国游客不远万里来到中国,走进胡同,登上长城,感
受这个东方古国的历史底蕴和现代风采。背后折射出中国这个泱泱大国历经风雨洗礼后的沧桑巨
第2面/共5面初三年级语文学科试卷
变与辉煌成就。莞莞在整理资料时,发掘了一系列展现我国巨大变迁的生动漫画,并精心策划了一场引人入胜的漫画展览。
【材料三】
144小时过境免签政策有助于在文化交流中消除误解和偏见。通过文化交流,人们可以更加深入地了解不同文化的内涵和特点,消除误解和偏见,增进相互之间的理解和信任。同时,随着外国游客的增多,旅游业和相关产业得到了快速发展。这不仅为当地经济注入了新的活力,也为当地居民提供了更多的就业机会和收入来源。同时,针对不同国家和地区游客的兴趣偏好,中国旅游部门推出定制化旅游线路,如针对欧洲游客偏好的丝绸之路文化之旅,以及北美市场喜爱的熊猫基地探访等,这些精准定位的策略大大提高了旅游产品的吸引力。其次,外国游客的消费行为和文化需求也促进了当地文化的创新和发展。
【材料四】
政策的实施让人们深切体会到我国国际地位的显著提升与国家实力的强劲展现,作为新时代的青少年,应与伙伴们携手并进,展开更为深刻而细致的思考与探索,这既是对外开放的重要一步,也是对国家文化自信与国际影响力的考验。在享受国际化带来的便利与机遇的同时,我们必须高度重视文化保护的重要性。一方面,应建立健全的文化遗产保护机制,加强对历史遗迹、传
统文化、社会习俗等的保护与传承,确保它们在国际化进程中不被侵蚀或同化。另一方面,通过教育和宣传,提升国民的文化自觉与文化自信,让每个人都成为文化保护的参与者和推动者。此外,我们还应鼓励在国际化交流中展现中国文化的独特魅力,以开放包容的姿态吸引外国游客,同时引导他们在尊重与理解的基础上进行文化交流,共同促进文化的繁荣与发展。
12.根据上述材料,以下理解不正确的一项是()(3分)
...
A.莞莞认为“144小时过境免签政策”为当地经济注入了活力,但同时也带来了文化遗产被侵蚀的风险。
B.莞莞关注免签政策对文化交流的促进作用,认为这一政策能够完全消除中外文化交流中的误解和偏见。
C.政策实施让莞莞体会到我国国际地位的显著提升与国家实力的增强,同时他认为我们需要重视文化保护。
D.政策为旅游业和相关产业带来了显著增长,更重要的是,它为国家提供了展示国际地位和提升国际影响力的平台。
13.莞莞搜集资料时,看到了很多“ChinaTravel"视频,在视频下有许多外国友人高赞评论,请结合以上四则材料,从国家变化和政策带来的好处入手,帮助莞莞完成留言。(3分)
英国网友:中国真是让我大开眼界,144个小时根本不够玩!我真羡慕能在中国生活的人们!荷兰网友:在中国可以用高铁游遍千山万水,在我国家根本不可能!美国网友:用脸支付餐费,感觉自己像是在拍科幻电影!
莞莞:
14.莞莞在深入了解144小时过境免签政策后,他渴望从自己力所能及之处着手,为东莞建设贡献自己的力量;为此,莞莞想写一份“我为东莞谏言”的倡议书,请你结合三则材料和链接材料帮助他完成倡议书的写作框架。(4分)
要求:(1)根据材料一填写国家政策背景
(2)根据材料三和链接材料探索具体举措
(3)围绕主题拟写口号
【链接材料】东莞记忆,作为东莞首个“微改造"项目,成功打造了一个集历史、文化、商业、旅游于一体的多元共生型历史文化街区。这个项目最大限度地保留了历史印记,沉淀了东莞的工业文化和贸易历史,通过精心的改造升级,引入了特色餐饮、娱乐消费、艺术展览等业态,极大地提升了景区对游客的吸引力。游客可以在中兴路骑楼街感受岭南建筑的独特魅力,这里保留了
第3面/共5面初三年级语文学科试卷
传统岭南建筑元素,让人仿佛置身于历史与现代交织的梦幻空间。
(三)阅读下面的文字,完成15-18题。(15分)
卫煌吴清缘
①卫煌坐在唐北川的床前,他的主人将到达生命的终点,而除了等待,这台多功能民用机器人已经没有什么能做的了。半年前,九十一岁的唐北川在临摹莫高窟的壁画时突然摔倒,卫煌诊断他为缺血性脑中风。唐北川因偏瘫而卧床不起的半年来,卫煌对唐北川进行了无微不至的照顾,这缘于写入卫煌电子脑中的算法。而现在,他的算法得出了一个清晰无误的结论:在度过了痛苦的半年以后,眼前的这个男人将在入夜之前死亡。“我死了以后,莫高窟不会再有人来了吧?”唐北川像是在对卫煌说话,又像是在自言自语,“不过,这其实也没那么重要——终有一天,莫高窟也会消失,就像人终究是要死的。"
②“您的判断是正确的。”卫煌说,“早在21世纪初,敦煌研究院第三任院长樊锦诗就曾说过:‘没有可以永久保存的东西,莫高窟的最终结局就是不断毁损。’"
③“但是你知不知道,这句话还有后半句?
④卫煌进一步调取了数据库,继续复述樊锦诗的话:“我们这些人用毕生的生命所做的一件事就是与毁灭抗争,让莫高窟保存得长久一些,更长久一些。”
⑤“卫煌,我尽力了。"
⑥“万物有始亦有终。请不要为此悲伤。”
⑦“你真的是……不太懂怎么安慰人。"唐北川苦笑了一声,接着平静地说道,“这五十年来,我一直在想莫高窟会消失这件事……我想了大半辈子,现在终于想通了。”
⑧“您想通了什么?
⑨“万物有始亦有终。"唐北川说,“现在,我不会再为此悲伤。”
⑩“我为您想通了而感到高兴。"
⑩“我死了以后,你把我埋了,你陪了我这么多年,可以想干什么就干什么去了。”唐北川说,“你不会有下一个主人了。"
⑩“恐怕我做不到。”卫煌说道,“β-3型机器人行动规范第十九节第六条:若机主死亡,且
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