《管理学原理》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《管理学原理》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号3023D02011开课单位国际学院课程名称（中文）管理学原理（英文）ManagementPrinciples课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别学科核心课先修课程无适用专业（类）经济类（金融专业）二、课程描述及目标（一）课程简介《管理学》是经济管理类专业培养方案开设的核心课程之一。管理科学是研究人类管理活动的一般规律的科学。管理活动在不同的环境下表现出不同的规律。通过学习，学生可以在不同的情况下进行管理实践。《管理学》课程是国际经济与贸易专业的一门学科核心课程，《管理学》课程可以使学生掌握管理的概念及其内涵，了解《管理学》的重要性，并掌握管理的职能等等；使学生能运用管理学的基本知识，有效地进行决策、组织、领导、控制和创新等，并提高了解决实际问题的能力。（二）教学目标学习本课程的目的是让学生掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，增强管理能力。为达到上述目的，在本课程教学过程中要尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合，针对我国的管理实践，积极借鉴发达国家的先进的管理经验。通过课程的学习，使学生能够：课程目标1：掌握管理的内涵，高效且有效地利用组织资源，实现组织目标。课程目标2：区分三种管理技能，并能根据管理者对自身素质和技能的要求来提升学生的管理实践。课程目标3：了解西方管理思想的发展历程，分析比较各种管理流派，把握管理理论的发展趋势。课程目标4：综合运用管理决策、组织、领导、控制和创新五大职能，提高管理效率。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1：掌握管理的概念和内涵，树立管理的思维意识课程目标120%2：根据管理者的素质和技能要求，提升学生的管理实践课程目标220%3：管理思想的发展及不同流派，并掌握其各自的适用条件课程目标310%3：综合运用管理决策、组织、领导、控制和创新五大职能课程目标450%四、教学方式与方法教学方式：管理学是一门综合性的应用学科，具有鲜明的应用性，所以教学方式以课堂教学为主，辅之课堂讨论与模拟场景练习。教学方法：在教学方法上，以讲授法为主，结合案例分析，适当增加讨论法和演示法，在组织决策章节采用小组PK法。五、教学重点与难点（一）教学重点管理的属性和内涵、以及中外管理思想的发展；管理之决策原理和决策过程；计划的编制与目标管理；领导的一般理论以及激励理论和方法；控制和创新的相关理论。（二）教学难点管理思想的演变和流派；管理之决策的类型以及决策过程；计划的编制与目标管理在企业战略性计划中的实施和应用；管理和领导的区别，以及领导的相关理论和激励方法在实践中的应用。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第一章:管理学概述使学生了解管理学的产生与特点；掌握管理学的研究对象与学习方法及意义。3讲授讨论案例分析课程目标12第二章:管理导论使学生掌握管理的概念与表现形式；了解管理的功能与意义；掌握管理的本质。3讲授讨论案例分析课程目标13第三章:管理者及其素质要求使学生明确管理者的概念与特点；管理者的素质及技能要求；管理者的权利与义务。3讲授讨论案例分析课程目标24第四章:管理思想的演变使学生了解西方管理思想的发展起源和古典管理理论。3讲授课程目标35第四章:管理思想的演变使学生对中国管理思想和现代管理理论的发展有比较清晰的认识。3讲授课程目标36第五章:决策与决策过程使学生掌握决策及其类型与特征：掌握决策的过程与影响因素。3讲授讨论案例分析课程目标1,2,47第六章:环境分析与决策方法使学生掌握组织的环境分析和决策方法策。3讲授讨论案例分析小组PK与展示课程目标1,2,48第七章:计划和目标管理使学生掌握计划及其制定的过程；掌握目标与目标管理；以及树立时间管理的意识并进行实践。3讲授讨论案例分析课程目标1,2,49第八章:组织设计与组织文化使学生了解组织设计、人员配置及组织文化的相关内容。3讲授讨论案例分析课程目标1,2,410第九章:领导理论与激励使学生掌握领导的一般理论和激励的理论和方法。3讲授讨论案例分析课程目标1,2,411第十章:控制与创新使学生了解控制的类型和过程，以及组织创新3讲授讨论案例分析课程目标1,2,412复习/期末考试1课程目标1,2,3,4七、实验内容、基本要求与学时分配（该课程没有实验）序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1234合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核50%出勤表现10%任务：准时上课并出席基础分为30分。迟到10分钟以内将被扣2分，迟到10分钟以上将被扣3分。旷课一次扣4分；请假（包括病假和事假），扣3分。扣完30分，此部分计分0分。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课堂讨论20%任务:培养明辨性思维在管理实践中的应用，鼓励学生积极参与课堂讨论。基础分为0分。回答一个问题加5分。如果回答的问题对他人有借鉴性，可加2分。这个答案是否对他人有用取决于老师的判断。这部分的加分总额不超过40分。课程目标1课程目标2课程目标4小组PK20%任务:根据课堂内容，小组练习集体决策，进行小组PK，最后选出表现最好的组。此部分满分40分。根据实际小组表现和PK结果，以及提交的总结体会。课程目标2期末考核50%任务:复习本学期的课程并按要求完成结课论文试卷满分为100分，以试卷实际分数的60%作为这部分的分数。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《管理学》编写组，陈传明.管理学[M].北京:高等教育出版社,2019.（二）教学参考书StephenP.Robbins,MaryCoulter.Management[M].14Edition.北京:清华大学出版社,2021.斯蒂芬