课题开题报告：高校“戏剧思政”育人模式与实践路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《高校“戏剧思政”育人模式与实践路径研究》开题报告一、课题基本信息课题名称：高校“戏剧思政”育人模式与实践路径研究课题来源：教育部人文社会科学研究项目课题类型：教育改革与发展研究课题负责人及主要成员：张华（负责人），李明，王丽，赵强课题申报时间：2023年3月1日预计完成时间：2024年12月31日二、课题研究背景与意义研究背景随着社会的不断发展，高校教育面临着新的挑战和机遇。在当前形势下，如何更好地发挥戏剧在思想政治教育中的作用，成为高校教育改革的重要课题。戏剧作为一种具有独特艺术魅力的表演形式，具有强烈的感染力和教育意义，能够有效地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。研究意义（1）理论意义：本研究旨在探讨高校“戏剧思政”育人模式的理论基础、实施策略和实践路径，为高校思想政治教育提供新的理论视角和实践指导。（2）实践意义：通过研究高校“戏剧思政”育人模式，可以促进高校思想政治教育与戏剧艺术的有机结合，提高学生的思想政治素质和艺术素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。三、国内外研究现状与发展趋势国内研究现状近年来，国内学者对高校思想政治教育与戏剧艺术结合的研究逐渐增多，主要集中在以下几个方面：（1）戏剧在思想政治教育中的作用和意义。（2）高校“戏剧思政”育人模式的构建和实施策略。（3）戏剧艺术在高校思想政治教育中的应用实践。国外研究现状国外学者对戏剧在思想政治教育中的作用也进行了深入研究，主要集中在以下几个方面：（1）戏剧在思想政治教育中的功能定位。（2）戏剧艺术在思想政治教育中的应用策略。（3）戏剧艺术在思想政治教育中的实践案例。发展趋势随着教育改革的不断深入，高校“戏剧思政”育人模式的研究将呈现出以下发展趋势：（1）理论研究更加深入，形成较为系统的理论体系。（2）实践探索更加广泛，形成多样化的实践模式。（3）跨学科研究更加突出，戏剧艺术与思想政治教育、心理学等学科的交叉融合将更加紧密。四、课题研究目标与内容研究目标（1）明确高校“戏剧思政”育人模式的理论基础和实施策略。（2）探索高校“戏剧思政”育人模式的实践路径。（3）评估高校“戏剧思政”育人模式的效果，为高校思想政治教育提供实践指导。研究内容（1）高校“戏剧思政”育人模式的理论基础研究。（2）高校“戏剧思政”育人模式的实施策略研究。（3）高校“戏剧思政”育人模式的实践路径研究。（4）高校“戏剧思政”育人模式的效果评估研究。五、课题研究方法与路径研究方法（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解高校“戏剧思政”育人模式的研究现状和发展趋势。（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈、观察等方法，收集高校“戏剧思政”育人模式的实践案例和效果数据。（3）比较研究法：通过比较国内外高校“戏剧思政”育人模式的异同，分析其优势和不足。研究路径（1）明确研究目标和内容。（2）制定研究计划和实施方案。（3）收集和分析相关数据。（4）撰写研究报告和论文。六、课题研究的预期成果与形式预期成果（1）形成高校“戏剧思政”育人模式的理论框架。（2）提出高校“戏剧思政”育人模式的实施策略。（3）总结高校“戏剧思政”育人模式的实践路径。（4）评估高校“戏剧思政”育人模式的效果。成果形式（1）研究报告：对高校“戏剧思政”育人模式的研究成果进行总结和分析。（2）学术论文：将研究成果发表在相关学术期刊上。（3）实践指南：为高校思想政治教育提供实践指导。七、课题研究的进度安排与人员分工进度安排（1）2023年3月-2023年5月：明确研究目标和内容，制定研究计划和实施方案。（2）2023年6月-2023年8月：收集和分析相关数据，撰写研究报告和论文。（3）2023年9月-2023年11月：总结研究成果，撰写实践指南。（4）2023年12月-2024年12月：修改和完善研究成果，进行成果推广和应用。人员分工（1）张华：负责课题研究的总体设计和协调工作。（2）李明：负责高校“戏剧思政”育人模式的理论基础研究。（3）王丽：负责高校“戏剧思政”育人模式的实施策略研究。（4）赵强：负责高校“戏剧思政”育人模式的实践路径研究。八、课题研究的经费预算与设备需求经费预算（1）文献资料费：5000元。（2）问卷调查费：3000元。（3）访谈费：2000元。（4）差旅费：10000元。（5）设备购置费：5000元。（6）其他费用：2000元。总计：25000元。设备需求（1）计算机：用于数据收集、处理和分析。（2）摄像机：用于记录实践案例和效果数据。（3）投影仪：用于学术交流和成果展示。九、参考文献（略）本课题研究将严格按照开题报告的要求进行，确保研究工作的顺利进行和预期成果的实现。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否