部编版小学语文二年级下册 1~8单元基础知识训练（无答案）

学号：姓名：一、看拼音写词语2025年部编版小学语文二年级下册1~8单元知识点归纳总结一、拼音与字词看拼音写词语：通过拼音练习，巩固汉字书写能力。多音字：识别并理解多音字在不同语境中的读音和含义，如“似”(shì/si)、“奔”(bēn/ben)等。形近字组词：近义词与反义词：掌握常用词的近义词和反义词，丰富词汇量，如“赶紧”的近义词为“赶快”,“打开”的反义词为“关闭”。量词与四字词语：掌握常见量词的使用，积累四字成语，如“一(棵)柏树”、“碧空如洗”等。背诵默写：背诵并默写《咏柳》、《赋得古原草送别》等古诗，理解诗意。课文理解：理解课文内容，如《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的乡村生活场景。仿写句子：通过仿写练习，提高语言表达能力，如“春天像个害羞的小姑娘，秋天到了，树上的柿子就像一个个小灯笼”。改写句子：练习将主动句改为被动句，或被动句改为主动句，如“爸爸把一根枝条递给了妹妹”改为“一根枝条被爸爸递给了妹妹”。学习礼貌用语，提高沟通能力，如“对不起，我不是故意的”比“喂，我不是故意的”更得体。一、拼音与字词看拼音写词语：巩固汉字书写能力。多音字：理解并掌握“兴”(xīng/xing)、“曾”(zēng/céng)等多音字的用法。形近字组词：选词填空：根据语境选择合适的词语填空，如用“晶莹”形容露珠。特殊形式词语：积累AABC、AABB、ABAC等特殊形式的词语，如“恋恋不舍”、“蹦蹦跳跳”、“又香又甜”。偏旁组字：通过给字加偏旁组成新字并组词，扩大词汇量。三、古诗词与谚语背诵默写：背诵并默写相关谚语，理解其含义。仿写句子：提高语言表达能力，如将“天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊”改写为其他比喻句。四、判断与填空判断课文内容的正误，并填空补全句子，加深对课文内容的理解。第三单元一、拼音与字词看拼音写词语：巩固汉字书写。形近字组词：区分形近字并组词，如“赔”与“培”、“烧”与“浇”等。二、词语积累照样子写词语：选词填空：字形分析：三、文化常识默写十二生肖顺序，了解中国传统文化。四、句子练习将主动句改为被动句或被动句改为主动句。连词成句：将词语连成通顺的句子并加上标点。五、时间排序与美食文化按时间顺序排列节日名称，了解中国传统节日。列举中国美食，感受中华饮食文化。第四单元至第八单元(简要总结)第四单元多音字与形近字：继续巩固多音字和形近字的区分与运用。词语积累：积累形容生气、高兴、难过的词语及ABB形式的词语。仿写与改写：仿写句子并改写主动句与被动句。第五单元多音字与形近字：进一步练习多音字和形近字的识别与运用。词语积累：仿写ABAC式词语并积累近义词与反义词。古诗背诵：背诵相关古诗并理解诗意。句子改写与判断：改写句子并判断说法的正误。第六单元多音字与形近字：继续加强多音字和形近字的练习。词语积累：积累ABB形式、越X越X形式的词语及带“雨”字的词语。古诗学习：学习并背诵《晓出净慈寺送林子方》等古诗。句子仿写与改写：仿写句子并改写主动句与被动句。第七单元多音字组词与句子：通过句子练习巩固多音字的运用。1、他似(shìsì)乎有用不完的力气，像一头小牛似(shìsì)的。2、小明在道路上不断奔(bēnbèn)跑，想要投奔(bēnbèn)谁呢?住赶紧——()懊丧——()格外——()仔细——()()的鲜花()的草地()的微风()的天空()的小路()的柳条,诗中描写柳条像丝绦的句子是：- 像河边生长着1.一位同学不小心把一位小朋友撞倒了，这位同学会说()。①喂，我不是故意的。②对不起，我不是故意的。①喂，你快把那本书给我拿过来。②阿姨，麻烦您帮我拿①喂，你快把那本书给我拿过来。②阿姨，麻烦您帮我拿学号：1、明明考得了好成绩，他兴(xīngxìng)奋地跳起来，欢呼着：“我太高兴(xxìng)了!”美丽的湖泊。三、形近字组词四、词语积累1、选一选：①晶莹②温暖③弯弯④迷人⑤碧绿⑥蒙蒙⑦年迈⑧柔软2、读句子，体会加点词的意思，选一选。(填序号)特别：①格外。②与众不同，不普通。长颈鹿大叔送给鼹鼠先生一份特别的礼物。()温暖：①暖和。②使感到温暖。妈妈无微不至的关怀，温暖了我的心。()3、特殊形式4、给下列的字加上偏旁，组成新字再组词5、照样子，写一写。例：小河一条小河一条清澈的小河枝条例：碧绿碧绿(表示颜色)五、背背默默(1)奶奶常说：“,。”所以要在别人困难的时候及时伸出援助之手。(2)爷爷经常帮助别人。有人说他傻，他却笑着说： ”帮助别人我也得到了快乐!六、仿写句子(1)爸爸把一根枝条递给了妹妹。(改为“被”字句)(2)天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 o(3)郊外我们一起到散步去(连词成句，注意加上标点)(4)妹妹跨上马。(把句子写具体)(5)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍、不想回去。(用加点的词语写句子)七、判断下列说法，对的面“√”,错的面“×”。(8分)(1)《雷锋叔叔，你在哪里》一文中第一、三小节是提问，第二、四小节是娓娓地诉说着雷锋的故事。(2)《千人糕》通过爸爸的话，告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果的道理。(3)《一匹出色的马》一文中“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她要在草地上休息一会儿。八、根据所学知识完成练习。1.哪里需要献出爱心，就出现在哪里。2.一块平平常常的糕，经过很多很多人的,才能埋在我们而前所以“千人糕”o3.《一匹出色的马》一文中，妹妹骑的“马”其实指的是学号：o第三单元基础训练姓名：二、多音字1.今天下午，街上的油炸(zházhà)店发生了一起爆炸(zházhà)事故。三、形近字1.选择填空四、词语积累()公物是一种美德。一些生活在水里的动物，用贝壳()自己的身体。解放军战士时时刻刻都在()自己的祖国3、煎、蒸、煮这三个字都有,意思多与有关，像这样的字还有：怒、感、恋这三个字都有,意思多与有关，像这样的字还有：(1)大街小巷人如潮。(写一个比喻句)(2)人们把贝壳当作饰品戴在身上。(改为被字句)(3)小枣子被人们打下来。(改为把字句)七、按时间顺序排列下列词语。①中秋节②端午节③清明节④重阳节⑤元宵节⑥春节八、根据所学知识填空。2.,来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，,十五圆月当空照。 ,要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真学号：3._3._很漂亮，很珍贵，而且可以随身携带，不容易损 o写句子(把含有不同读音的“量”放到同一个句子里):三、字词约()四、词语积累1、写一写苹果般的太阳般的星星般的葡萄2、给下面加点的词语写一个近义词。(1)有人反驳：“那时候还没有飞机呢!”(2)就这样，我们编织着童话。(3)我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。(4)我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。3、选词填空。 发明发生发现我()村口的枫树上有一个鸟窝。今天，我们班上()了一件有趣的事。你知道是谁()了电灯吗?非常平常常常(),他总是很早来学校，今天却迟到了。我度过了一个非常()的假期。小白兔()去森林里采蘑菇。五、背背默默(3)轻诺必寡o——《老子》六、写句子(1)如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。(用加点词写句子)(2)大片的草坪，绿了；大朵的野花，红了。(仿写)大片的天空，o(4)我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自已发明的拼音字母……(用加点词语写句子)小猴子下山去玩，一会儿,一会儿,一会儿(5)我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。(用加点词语写句子)公园里有,有,还有 o1.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊、鹊、鹊……”我知道，她是在说： )当一只学号：姓名：)当一只学号：姓名：3.《我是一只小虫子》中，可以看出"我"(喜欢不喜欢")bóbo1、他不停地向后倒(dàodǎo)退，以至于失去平衡，向一旁倒(dàodǎo)下。2、小明的街坊(fāngfáng)告诉他，河的对岸有一家磨坊(fāngfáng)。寻找(意思相近的字组成的词语)眉开眼笑(含“笑”字的词语)2、写出下列句子中加点词语的近义词。他终于想出了办法，就急忙跑到田里。他巴望自己田里的禾苗长得快些。老师的教诲让我终生难忘。你仔细想过他们的话吗?3、选词填空为难难为情难过星期六去奶奶家还是去少年宫呢?这让我很()。妈妈问起我的考试成绩，我()地说：“没……没考好。”4、在下列括号里填入合适的词语。①明明一边搭积木，一边():“这个给我住，这个给妹妹住。”②弟弟向我们扬了扬手里的书，()地说：“我的作文在这里发表了!”③妈妈()地对我说：“孩子，光读书，不记笔记，这是不行的。”五、背背默默1、冠必正，,袜与履，俱紧切。置冠服，,勿乱顿，致污秽。2、当我发现自己的道德学问和才能技艺不如别人时，我会用这句话来勉励自己： ,,。当我发现自己的衣服' _六、写句子1.小马往磨坊跑去。(把句子写具体)2.老师把两个杨桃摆在讲桌上。(改为“被”字句)3.羊被狼叼走了。(改为“把”字句)4.小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。(用加点的词语写句子)5.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(用加点的词语写句子)6.羊被狼叼走了，我难道不着急吗?(改为陈述句)7.这么浅的河，我怎么会过不去?(改为陈述句)七、判断下面说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。2.《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。()4.《小马过河》告诉我们别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。()学号：学号：姓名：二、多音字(给正确的读音打√)1.你走过这条人行(xíngháng)道，就可以找到银行(xíngháng)。2.湖泊(bópō)的不远处，有一条小船停泊(bópō)在岸边。三、形近字四、词语积累1、写一写越来越亮(越X越X)()()()雷雨(带“雨”)()()()2、填入合适的词语3、写出下列加点词的反义词如果在野外迷了路，千万不要(),要镇静。想解决这个问题非常困难，不是一件()的事。大家都在忙着干活，弟弟不但不帮忙，反而()。五、背背默默1.“四海无闲田，。”反映出当时残酷的现实：农民辛苦劳作，成果却被他人抢去了。2.一条彩虹()在天空。蝉()了。蜘蛛又()在网上。池塘里水满了，青蛙也()起来了。3.阅读古诗。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(1)把诗句补充完整。(2)古诗中加点词语的意思是()。(填序号)(3)这首诗的作者是宋代诗人_(4)读了诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面?4、默写《绝句》六、写句子1.闪电越来越亮，雷声越来越响。风越来越,天气也越来越o2.哗，哗，哗，雨下起来了。轰，轰，轰，雷声3.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。o_4.荷花盛开。(美丽的)荷花(在湖中)盛开。小鸟歌唱。 山羊吃草。 宇航员走路。 空气迎面扑来。5.即使把杯子倒过来，水也不会往下流。七、根据所学知识填空。和………………我还知道大自然的指南针有：、___二、多音字组词写句子(把含有不同读音的“扇”放到同一个句子里):)写句子(把含有不同读音的“喝”放到同一个句子里):3、尽(jǐnjìn)管她没能拿到第一，但我们都知道，她已经尽(jǐnjìn)力了。4、这头小象似(sìshì)乎迷路了，扇子似(sìshì)的耳朵不停扇动。三、字词1、同音字组词【jué】【wán】2、用带有下面部件的字组词。四、词语积累1、连一连飞舞的长长的可怜的绿茵茵的的：新奇的目光地：笨拙地爬围巾小草蝴蝶小毛虫五彩斑斓的花纹竖着编织尽情耐心与世隔绝的茧屋游泳耳朵等待茧屋尽心竭力地工作灵巧地挣脱愉快地舞动蓝色的雾霭惊奇地发现轻盈的翅膀渐渐地消失写句子(试着包含两个短语):2、给下面句子中加点的字选择正确的解释。(填序号)(1)这床被子摸上去很柔软。①用手碰。②在黑暗中行动。③试着了解，试着做。(2)他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。①用力按压。②公开表露出来。③把盖在上面的东西拿开。①最后，末了。②终归，到底。③自始至终的整段时间。3、找出下面词语中的三组反义词和三组近义词。笨拙轻盈简单迟疑采集新奇采摘犹豫灵巧笨重复杂好奇五、默写《二十四节气歌》 六、写句子1.大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。(用加点词语写句子)2.青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。(用加点词语写句子)3.这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。(把句子补充完整)小弟弟还太小，既,也,更4.多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。 七、根据所学知识填空。1.大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。,我是我。”学号：2.小毛虫懂得每个人都有2.小毛虫懂得每个人都有的事情，它最后破茧(2)这十个太阳决得轮流植日太没意思啦。(3)我们的祖先，可曾在这些大树上滴野果，淘鹊蛋?三、词语积累1、按要求写词语。摘野果(填动词)蜻蜓_野菜松鼠浓郁的树荫(填修饰词)的声音的日子一团团火球(一xx)树叶火山2、写出下列句子中加点词语的近义词。(1)突然，天空中下起了大雨。(2)羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。(3)看见大灰狼来了，小松鼠立刻爬到了树上。(4)一瞬间，太阳冲破云层，射出了光芒。(5)人类的日子非常艰难。(6)十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。(7)上课铃响了，我们立刻走进教室。3、选词填空。决定老师()周末带我们去博物馆参观。听了爸爸的话，她下定()要好好学习。温暖王老师脾气很(),同学们都喜欢他。妈妈充满关怀的话语()了他的心。决心温和(1)我发现“补”“袜”杉”这些字都带,有意思多