专题01 名词和数词中考英语二轮复习（全国）

01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航0304题型特训·命题预测目录CONTENTS核心精讲·题型突破第一部分

名词

01考情透视·目标导航考情分析考点分布词义辨析是考查重点，在各地中考中频繁出现。名词的数、所有格、句法功能及词性转换也有涉及，但相对比重较小。题型分布主要出现在单项选择、完形填空、语法填空、词语运用和短文填词等题型中。考法与比重考法：单项选择常考查名词词义辨析、数和所有格；完形填空侧重于在语境中考查名词词义；语法填空和词语运用可能涉及名词的词形转换；短文填词会综合考查名词的各种用法。比重：整体在中考英语中占分比重约为5%-10%，因地区和试卷结构而异。比如上海中考近5年名词相关考点有11考。命题规律语境化越来越注重在具体语境中考查名词的运用，很少孤立地考单词的基本含义。综合化一道题中可能综合考查多个名词考点，如名词词义辨析结合名词所有格或数的用法。高频化一些高频名词和易混名词反复出现，如family、home、house、noise、voice、sound等。生活化选材多与日常生活、社会热点等相关，让学生在熟悉的情境中运用名词知识。0202知识导图·思维引航03核心精讲·题型突破考点一

名词词义辨析（2024·江苏南通·中考真题）—Idon’tknowwhattowriteaboutthefourgreatclassicalChinesenovels.—You’dbetterread________firstandthenorganizeyourownideas.A．reviews B．reasons C．results D．rewards考查名词辨析句意：——我不知道该怎么写中国四大名著的读后感。——你最好先读读书评，然后整理自己的想法。reviews评论；reasons原因；results结果；rewards报酬。根据“andthenorganizeyourownideas.”可知先读一些评论，然后整理自己的想法。故选A。单词意义辨析act行为,行动通常指单一的、个人的、具体的行为action行动,措施通常指时间较长的持续动作和行为,多用于词组:takeaction(todosth.)activity活动指人们从事的活动、工作等,多用于组:do(different)activities1.act,action和activity2.advice和suggestion单词意义辨析advice建议,劝告不可数名词,表示数量时需借助表示单位的名词piece。搭配:apieceofadvice;takeadvicesuggestion建议可数名词,搭配:makeasuggestion3.cause,reason和excuse单词意义辨析cause原因,起因,理由造成一种事实或现象的“原因,起因”,后通常接介词ofreason原因,起因,解释指某事发生或做某事的原因、理由、解释,后通常接介词forexcuse借口,理由指为自己的行为所做的辩解4.feeling和sense单词意义辨析feeling感觉,感情泛指一般的情绪,如“喜怒哀乐”,还可指对某人(物)的“态度,看法”,也可指“感受力,鉴赏力”sense感觉,观念,意识多指身体上五官的感觉;还可指“观念,见识”5.information,news和message单词意义辨析information消息,信息,情报指任何信息,是不可数名词news新闻,消息,新情况指公众感兴趣的最新事件,是不可数名词message消息,音信,口信指口头、书面、电台、电视传送的“口信、消息”等,是可数名词6.job,work和task单词意义辨析job工作,职业指一项具体的工作,是可数名词work工作,作品指“工作,劳动”时,是不可数名词;指“作品,著作”时,是可数名词task任务,工作指分配的工作,或自愿承担的艰巨的工作7.noise,sound和voice单词意义辨析noise噪音,吵闹声指不悦耳的嘈杂声sound声音,响声泛指自然界的一切声音voice嗓音,说话声指人说话时的嗓音8.problem和question单词意义辨析problem问题,难题,困难一般指社会问题,这种问题是“有待解决的”,通常与solve,workout搭配question问题,疑问一般是“有待问与答的”问题,常与ask,answer连用考点二

名词的数1.（2024·江苏苏州·中考真题）It’simportanttolearnfrom

(错误)andbecomestronger.2.（2022·山东日照·中考真题）Myfriendgavemesomea

onhowtokeepapet.mistakes句意：从错误中吸取教训并变得更强大是很重要的。mistake“错误”，可数名词，此处用其复数形式表泛指，作介词from的宾语。故填mistakes。(a)dvice句意：我的朋友就如何养宠物给了我一些建议。

根据“gavemesome…onhowtokeepapet”及首字母可知，就如何养宠物给了一些建议，advice“建议”，不可数名词，故填(a)dvice。考点1.

可数名词复数的变化规则Point1：可数名词复数的规则变化Point2：可数名词的复数的不规则变化【特别注意】fish表示同一种鱼时，单复数同形，但表示不同种类的鱼时，其复数形式为fishes。Point3：合成名词的复数名词前有man或woman修饰，变复数，做定语man/woman和中心词都要变成复数形式

womandoctor-----womendoctors

manwaiter---menwaiter考点2.不可数名词（1）不能用具体数字修饰的名词是不可数名词，不可数名词没有复数形式。（2）可数名词与不可数名词易混归纳可数名词不可数名词名词可数名词不可数名词experience经历经验paper报纸、文件纸work作品工作exercise练习锻炼orange橙子橙汁room房间空间time词数、倍数时间chicken鸡鸡肉glass玻璃杯玻璃fish鱼鱼肉light电灯光life性命生活（3）名词的数量表示和计量①可数名词一般直接在其前加基数词表示计量。Thereisalsoagolfcoursefivemilesaway.五英里外还有个高尔夫球场。③可以在不可数名词前加little、alittle、much、alotof、lotsof、some、any、plentyof、agood/greatdealof、abitof、most等修饰词或短语来计量。Therewasmuchdiscussionaboutthereasonsforthefailure.就失败的原因进行了大量的讨论。Ilikesomemodernmusic.有些现代音乐我喜欢。④可数名词和不可数名词还可以用由单位词构成的短语来计量，如apieceof一片/段/块……、acup/glassof一杯……、abottleof一瓶……、abagof一袋……、aboxof一盒……等。②可数名词前也可以用few、afew、many、alotof、lotsof、some、any、several、a（large/great）、numberof、agreatmany、plentyof、most等修饰词或短语来计量。ShehaslivedinSpainformanyyears.她在西班牙已经生活多年。考点三

名词所有格1．（2024·西藏·中考真题）________fatherworksinthepolicestation.A．EricandHelen’sB．EricandHelenC．Eric’sandHelenD．Eric’sandHelen’s考查名词所有格句意：Eric和Helen的爸爸在警察局工作。考查。此空修饰名词father，应用名词所有格，排除B选项；father是单数，此处表示两个人共同的父亲，在最后一个人名后加’s，故选A。2．（2023·江苏苏州·中考真题）Weofferedtolookafterour

(邻居的)dogwhenshewasaway.3．（2022·江苏镇江·中考真题）TheseUNICEF

(office)wishistoimprovethelivingconditionsofthelocalchildren.neighbour’s/neighbor’s句意：邻居不在的时候，我们主动提出要照顾她的狗。“邻居”neighbour/neighbor，“邻居的”用名词所有格，结合she可知特指这一个邻居，用单数所有格neighbour’s/neighbor’s。故填neighbour’s/neighbor’s。officers’句意：这些联合国儿童基金会官员的愿望是改善当地儿童的生活条件。空处修饰其后的名词wish，指的是“官员的愿望”，用名词所有格形式，结合“these”可知，此处名词用复数形式，故填officers’。1．The________oflithiummines(锂矿)inYifengbothbringswealthandpollutiontolocalpeople.A．fame B．discovery C．choice D．mistake2．Ithinkthattakingajobmaybeagood________foryouafterleavingcollege.A．step B．habit C．secret D．choice3．—DoyoulikewatchingTV?—Ofcourse.TVprogramsnotonlymakeusrelaxedbutalsogiveusnew________.A．progress B．experience C．practice D．knowledge4．I’mnotsureoftheexact________betweenthem—maybethey’redoctorandpatient.A．period B．friendship C．relationship D．spirit5．Whileyougoonatriptoanothercityalone,________mustbeputfirst.A．sense B．style C．service D．safety√√√√√04题型特训·命题预测6．—Goodnews!TheChinesewomentabletennisteamwonagoldandasilveragain.—Great!Nomatterwhowinsthemedals,itisthe________ofourcountry.A．pity B．pride C．pioneer D．pain7．IfIamgivenasecond________,Iwon’tmakethesamemistake.A．career B．cause C．change D．chance8．—Canyouhearthebig______fromthenextdoor?—Yes,theremustbesomekids______fun.A．sound;tohave B．noise;have C．sound,have D．noise;having9．—I’mworryingabouttheexamthesedays.I’mafraidIwillgetapoorresult.—Aslongasyoutryyourbest,the________ismoreimportantthantheresult.A．process B．product C．pattern D．pride10．—Yourfatherisalwaysfullof________.

—Yes,hetakesalotofexerciseeveryday.A．sadness B．courage C．knowledge D．energy√√√√√11．Myunclehasafarm,andtherearesome________onthefarm.A．chickenandsheep B．chickensandsheepsC．chickensandsheep D．chickenandsheeps12．—Arealltheboysfrom__________inyourschool?—No,thereareonlyfive__________inourschool.A．German；Germans B．German；GermenC．Germany；Germans D．Germany；Germen13．The________hasfour_________.A．womandoctor/shoeshops B．womendoctors/shoeshopsC．womandoctor/shoesshops D．womandoctors/shoeshops14．—Wouldyoulikesomethingtoeat?—Yes,I’dlikesome________.A．apple B．milk C．bread D．water15．Mr.Blackgaveme________onhowtoplaybasketballbetter.A．anadvice B．lotsofadvices C．someadvice D．someadvices√√√√√16．—Childrenmayhavesadfeelingsaftersomebad________.—Don’tworry.Theycanturntosomedoctorswithlotsof________forhelp.A．experiences;experiences B．experience;experienceC．experience;experiences D．experiences;experience17．Myteachergavememuch__________onhowtolearnEnglishwell.A．advice B．question C．suggestion D．problem18．—Abeautifulfarm!—It’smy________.Andhehasmanyanimalsonthefarm.A．uncle’s B．uncles C．uncles’ D．uncle19．—Look,hereisaHarryPotter.I’mwondering________bookitis.—Itmustbe________.J.K.Rowlingisherfavoritewriter.A．whose;Mary B．whose;Mary’s C．who;Mary’s D．who;Mary20．—Whatis________father?—Heisapolice.A．Jim’sandJane’s B．JimandJane C．JimandJane’s D．Jim’sandJane√√√√√01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航0304题型特训·命题预测目录CONTENTS核心精讲·题型突破第二部分

数词

01考情透视·目标导航考情分析考点分布高频考点：基数词与序数词的转换，数词的基本用法如表示数量、顺序、编号、年龄、日期、时间等，hundred/thousand/million/billion的用法，分数的表达。中频考点：数词的特殊表达如“half”“quarter”“acoupleof”等，数词的运算。低频考点：较大数字的英文表达。题型分布主要出现在单项选择、完形填空、语法填空、词语运用和短文填词等题型中。考法与比重考法：单项选择常考查基数词和序数词及数词的运用；完形填空侧重于在语境中考查基数词和序数词；语法填空和词语运用可能涉及基数词和序数词转换；短文填词会综合考查数词的各种用法。比重：整体在中考英语中占分2-4分，因地区和试卷结构而异。命题规律语境化越来越注重在具体语境中考查数词的运用，要求考生根据上下文理解数词的含义和用法。综合化常与其他语法知识如主谓一致等结合考查，增加试题的难度和综合性。高频化对基数词、序数词的构成规则，hundred/thousand等的用法细节考查较多，考生需掌握准确。生活化题目内容常与日常生活相关，如日期、年龄、数量等，体现英语的实用性。02知识导图·思维引航03核心精讲·题型突破1.（2023·辽宁朝阳·中考真题）—OnTreePlantingDay,thestudentsinourschoolplantedfive___________treesonthehill.—Goodjob!Everyonecandosomethingstomakeourhometowngreener.A．hundreds B．hundredof C．hundredsof D．hundred考查hundred/thousand等大数的表达句意：——在植树节这一天，我们学校的学生在山上种了五百棵树。——做得好！每个人都可以做点什么来让我们的家乡变得更绿色。hundreds几百；hundredof错误表达，hundred应用复数形式；hundredsof成百上千；hundred百。根据“five”可知在基数词后hundred应用单数形式，不能用复数形式，也不可以在后面加上介词of。故选D。2.（2024·山东东营·中考真题）Iam_____childinmyfamily.Ihaveanelderbrotherandayoungersister.A．one B．thefirst C．thesecond D．thethird句意：我是家里的第二个孩子。我有一个哥哥和一个妹妹。one一；thefirst第一；thesecond第二；thethird第三。根据“Ihaveanelderbrotherandayoungersister.”可知，“我”有一个哥哥和一个妹妹，所以“我”是家里的第二个孩子。考查序数词3．（2022·四川攀枝花·中考真题）—PlentyofpeoplewenttoAmericain_______.—Sotheydid.Mygrandfatherwasoneofthem.Hewentthereinhis_____________.A．1990s;thirties B．1990s;thirty C．the1990s;thirtieth D．the1990s;thirties句意：——20世纪90年代，许多人去了美国。——确实。我祖父就是其中之一，他30多岁时就去了那儿。根据固定用法，inthe整十年代加s意为“在……年代”，排除AB；根据固定用法，inone's整十基数词复数意为“在某人几十多岁时”，故选D。考查固定用法考点1基数词1.表示数目的多少的词叫基数词。2.基数词的构成。数字变化规律基数词1~12没有变化规律，需特殊记忆one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve13~19这些词以teen结尾thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen20~90(其中整十的数字)这些词以ty结尾twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety其他两位数十位与个位之间用英文连字符“-”twenty-two、thirty-one100~900(其中整百的数字)1~9的数字+hundredonehundred、twohundred其他三位数1~9的数+hundred+and+几十几onehundredandninety-nine、onehundredandone、threehundredandtwenty-five整千的数字1~9的数字+thousandonethousand、twothousand【注意】hundred、thousand等前面有具体数字修饰时，后面不能加-s。表示约数时，词尾要加-s,并与of连用。如:hundredsof数以百计的。考点2序数词1.表示事物的先后顺序的词称为序数词。2.序数词的构成。构成方法示例一般情况在基数词后加-th构成相应的序数词four—fourth,thirteen—thirteenth整十数的序数词的构成是将基数词词尾的y变为ie，再加-thtwenty—twentieth,forty—fortieth两位及两位以上的基数词变为序数词时，仅将个位数变成序数词twenty-one—twenty-first,onehundredandfifty-three—onehundredandfifty-third特殊情况特殊记one—first,two—second,three—third,five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth特别记忆基数词变序数词的规则一、二、三特殊记(first、second、third),th从四起(序数词尾都有th),八去t,九去e(eighth,ninth),f来把ve替(fifth),ty变为tie(整十的数词)，然后再加th(twentieth),想要变为几十几，只变个位就可以。3.序数词的用法。(1)序数词在使用时一般在前面加上定冠词the，但当序数词前有物主代词等修饰时，不再加定冠词。如：TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国的第二长河。Todayisherninthbirthday.今天是她九岁的生日。(2)序数词前可以加上不定冠词a或an，用来表示“再一；又一”。如:Icanhaveathirdtry.我可以再试一次。(表示这将是第三次尝试)考点3数词的用法1.表示编号。在表示有编号的事物时，可用基数词，也可用序数词，但表现形式不同。如：Room577/RoomNo.577第577号房间theNo.16MiddleSchool第十六中学BookFour/theFourthBook第四册书2.表示时刻。

(1)表示整点,用“钟点数+o’clock”来表示(o’clock常省略)。如:five(o’clock)五点(5:00)(2)表示半点,用“钟点数+thirty”或“half+past+钟点数”表示。如：sixthirty/halfpastsix六点半(6:30)(3)表示几点几分，用“钟点数+分钟数”表示。半小时内，也可以用“分钟数+past+钟点数”表示。超过半小时，也可以用“60-分钟数+to+下一个钟点数”表示。如:eightseven/sevenpasteight八点过七分(8:07)sevenfifty/tentoeight八点差十分(7:50)3.表示分数。分子用基数词，分母用序数词。当分子大于1时，分母用复数。如：threefourths/threequarters3/4onethird/athirdl/31.¹/₂hours一个半小时(读作:oneandahalfhours)2.³/₄metres二又四分之三米(读作:twoandthree-fourthsmetres)1．—HowoldisMary?—________.Wehadaspecialpartyforher________birthdayyesterday.A．Twelve;twentieth B．Twentieth;twentieth C．Twenty;twentieth2．Tom’smumlooksyoungandbeautiful.It’shardtoimaginesheisalreadyinher________.A．fifties B．fifty C．fiftieths D．fiftieth3．Aboutthree_