园林植物养护管理 项目4 任务4.8藤蔓植物整形修剪学习资料

园林植物养护管理高等教育出版社2项目四园林植物的修剪管理项目目标项目目标1.了解截、疏、放、伤、变等修剪技术，正确掌握园林植物的常见形态修剪操作的技术要领；2.了解花坛的类型和常用植物种类及整形修剪主要技术措施、程序和注意事项，正确掌握花坛植物常规整形修剪及调控花期的整形修剪的技术要领；3.了解花境的类型和常用植物种类及整形修剪主要技术措施、程序和注意事项，正确掌握花坛植物常规整形修剪及调控花期的整形修剪的技术要领；

4.了解花灌木的形态结构与生长习性及花灌木的整形修剪要求，正确掌握花灌木的短截、疏剪、回缩更新的技术要领；

项目目标项目目标

5.了解行道树的选择标准、常用树种、修剪的常用树形及修剪要求，正确掌握截干、疏枝、除萌及利用修剪方法调整行道树姿态的技术要领；

6.了解景观树的形态结构与生长习性及景观环境对景观树整形修剪的要求，正确掌握景观树常规修剪的技术要领；

7.了解绿篱植物的形态结构特点、绿篱的种类及绿篱整剪的要求，正确掌握矩形、波浪形绿篱的常规修剪及绿篱进行更新修剪的技术要领；

8.了解藤蔓植物的形态结构特点及类型及藤蔓植物的整形修剪形式，正确掌握棚架类、附壁类等立体绿化整形修剪的技术要领。任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八认识藤蔓植物的形态结构特点及类型，了解藤蔓植物的整形修剪形式及棚架类、附壁类等立体绿化整形修剪技术要点；规范选择重截、疏枝、短截、牵引等修剪措施根据藤蔓植物实际情况和棚架类型设计藤蔓植物的整形修剪方案；正确实施藤蔓植物整形修剪。藤蔓植物的整形修剪任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八一、藤蔓植物的形态1．缠绕类通过缠绕在其他支持物上而向上生长，如紫藤、牵牛花、猕猴桃、金银花、橙黄忍冬、铁线莲、大瓣铁线莲、木通、三叶木通、南蛇藤、红花菜豆、常春油麻藤、黎豆、鸡血藤、西番莲、何首乌、崖藤、吊葫芦、藤萝、金钱吊乌龟、瓜叶乌头、清风藤、荷包藤、马兜铃、海金沙、买麻藤、链藤、五爪金龙、探春、北清香藤、红茉莉等。2．卷须类依靠卷须攀援到其他物体上向上生长，如葡萄、扁担藤、异叶蛇葡萄、炮仗花、蓬莱葛、甜果藤、龙须藤、香豌豆、观赏南瓜、山葡萄、小葫芦、罗汉果、绞股蓝、蛇瓜、菝葜、嘉兰等。任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八3．吸附类依靠气生根或吸盘的吸附作用而攀援向上生长，如凌霄、美国凌霄、硬骨凌霄、地锦、花叶地锦、五叶地锦、常春藤、洋常春藤、扶芳藤、崖爬藤、量天尺、常春卫矛、倒地铃、球兰、络石、蜈蚣藤、麒麟叶、绿萝、龟背竹、合果芋等。4．蔓生类这类藤本植物没有特殊的攀援器官，攀援能力较弱，如野蔷薇、木香、红腺悬钩子、多腺悬钩子、云实、雀梅藤、软枝黄蝉、天门冬、叶子花、藤金合欢、黄藤、垂盆草、蛇莓、过路黄等。任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八二、棚架类藤蔓植物的修剪(一)藤蔓植物的整形修剪形式

1．棚架式卷须类及缠绕类藤本植物多用这种方式。整剪时，应在近地面处重剪，使发生数条强壮主蔓，然后将主蔓垂直引至棚架顶部，使侧蔓在架上均匀分布。图4-7-1藤蔓植物的整形修剪形式(1)棚架式(引自：鲁平）任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八2．凉廊式这种整剪方式一般采用缠绕类和卷须类藤本植物，攀援覆盖长廊的顶部及侧方，从而形成绿廊或花廊、花洞。因为廊的侧方多有格架，不必急于将藤蔓引至廊顶，而由侧方逐渐攀爬而上。图4-7-1藤蔓植物的整形修剪形式(2)凉廊式的侧方篱架(引自：鲁平）任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八3．附壁式这种整剪方式适用于吸附类的植物，如地锦、扶芳藤等。方法相对简单，只需要将藤蔓引于墙面即可自行依靠吸盘或吸附根而逐渐铺满墙面。图4-7-1藤蔓植物的整形修剪形式(3)附壁式任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八

附壁式修剪时注意使各蔓枝在壁面上均匀整齐的分布。修剪时主要采用短截以及回缩促发分枝，防止基部空虚；成形后进行常规疏剪。在修剪时如注意枝蔓造型，会形成一个艺术画面，冬季落叶后很美观。此外，在某些庭园中，有在壁前20～50cm处设立格架，在架前栽植植物的，例如蔓性蔷薇、藤本月季等开花繁茂的种类多在建筑物的墙面前采用本法。修剪时应注意使壁面基部全部覆盖，各蔓枝在壁面上应分布均匀，勿使互相重叠交错为宜。由于株距过密，枝条不能吸附墙体而下垂时，应及时疏剪主蔓和下垂枝。任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八4．直立式该整剪方式适用于一些茎蔓粗壮的种类，如紫藤等，可以整剪成直立灌木式。方法是对主蔓进行多次短截，注意剪口留芽的位置，一年留左边，一年留右边，应彼此相对，将主蔓培养成直立强健的主干，然后对其上的枝条进行多次短截，以形成多主枝式或多主干式的灌木丛。采用这种方式在河岸边、山石旁、园路边、草坪上，均可以收到良好的观赏效果。图4-7-1藤蔓植物的整形修剪形式(4)直立式(引自：左，李庆卫；右，鲁平）任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八5．篱垣式这较适宜于卷须类和缠绕类植物,园林中应用最多的是各种蔷薇，如花旗藤、十姐妹、白玉棠等。定植前，首先要设立支架或埋设混凝土支柱，拉上铅丝，或制作各种形式的木质透孔立架，将花木按一定株距栽在立架下面。根据设计好的图形格式，把原来的主枝牵引绑扎在立架上。若建立月季花墙，则将主枝呈放射形绑缚于支架上，并疏除其余的弱小枝条。修剪时尽量疏除3年生以上的老藤，保留两年生的壮藤。图4-7-1藤蔓植物的整形修剪形式(5)篱垣式(引自：左，李小龙；右，鲁平）任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八6．垂挂式一种是在墙壁背面用附壁式栽植，待攀爬越墙后，在墙壁正面垂挂下来，常用爬山虎、凌霄等能飘逸下垂的藤蔓植物；另一种是先设立一个小型的“T”字形支架，将藤本植物栽种其下，开始与棚架式相同，待其爬到横向顶面时，再让其枝条从周围垂挂下来，成为一个独立的立体绿化形式，常用油麻藤、常春藤等。垂挂式在养护中经常疏剪，使垂挂的枝条自然分布，姿态优美。图4-7-1藤蔓植物的整形修剪形式(6)垂挂式任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八(二)棚架类藤蔓植物的整形修剪目的要求棚架类藤蔓植物修剪的目的是防止枝条脱离依附物，防止病虫害，形成整齐的造型。要求达到枝干主次分明，通风透光，使其健壮生长。棚架有不同类型，如图4-7-1所示，有方形、长方形、拱门形、圆形、多边形、复合形等，整形修剪要针对不同架式和攀援形式进行。(三)棚架类藤蔓植物修剪时间棚架类藤蔓植物修剪可以在秋季落叶后和春季发芽前进行。为了整齐美观，也可在任何季节随时修剪，但对于开花藤本类植物的修剪时间，通常取决于成花枝条的年龄，基本原则是当年枝条开花，休眠季修剪。上一年枝条开花，花后修剪。任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八(四)棚架类藤蔓植物的整形修方法1．重截藤蔓植物成活后，如需促使其发出数条强壮的主蔓，应在近地面处进行重截。2．牵引牵引的目的是使藤蔓植物的枝条沿依附物不断伸长生长。从植株栽后至植株本身能独立沿依附物攀援为止，应依不同的藤蔓植物种类和牵引时期，使用不同的方法，如捆绑法。特别是在栽植初期，对于重截后萌发的主蔓，要向棚架顶部牵引，并使其侧蔓均匀地分布在架面上，尽快形成荫棚；对花架顶上分布不均匀的已有枝蔓，也要通过人工牵引，使其排布均匀。任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八3．疏枝疏枝的对象主要是多余枝条，通过疏枝来减轻植株下垂的重量，防止因蔓枝过重过厚而脱落或引发病虫害。疏枝着重疏除病虫枝、衰老枝、枯枝和下垂影响到游人行走的枝条，平棚架类型花架顶面以下，主藤上萌生的新枝，应及时疏除，以免分散营养。此外，对于不耐寒的藤蔓植物越冬前应剪除病弱枝、衰老枝，将茎蔓盘卷扎缚后埋入土中，第二年再行出土上架；对于紫藤等耐寒种类，不需要下架埋土防寒，只要隔年将影响观赏的枝条剪除。4．抹芽、除萌对于平棚架类型，在藤蔓枝条生长过程中，要随时抹去花架顶面以下，主藤上的新芽，促使藤条长得更长，藤端分枝更多。任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八5．短截对于有些生长过旺的枝蔓应适当短截，控制其生长速度，使其他生长较慢的枝蔓能够快速生长。对于分枝较少的枝蔓，可短截至壮芽处，两侧选留2～3个新萌出的枝蔓，在其上同样短截留壮芽。如此反复操作，可促发茂密枝蔓。6．摘叶该方法主要用于那些有硬性枝条的种类，如藤本月季等。以往夏季是通过短截来减少叶片量，以减少水分蒸腾。采取保枝摘叶的方法，摘除适量叶片既可减少水分蒸腾，又保护了枝条上的顶芽与腋芽，比短截方法大大缩短了生长时间。任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八库房情况

步骤一拟写工作实施计划工作程序工作内容、相关规范及注意事项任务完成后的反思工作过程评价自评组评组内分工

工作设备及数目

工作材料及数目

工作步骤1．正确认识藤蔓植物的形态结构，判断藤蔓植物的及棚架类、附壁类等立体绿化类型及其整形修剪的要求

2．规范选择重截、疏枝、短截、牵引等修剪措施根据藤蔓植物实际情况和棚架类型设计藤蔓植物的整形修剪方案

3．正确实施藤蔓植物整形修剪

4．清理修剪下来的植物残体并集中处理5．工具、设备回收、保养、维修和保存

工作效果

安全操作与合作

藤蔓植物的整形修剪工作任务单任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八步骤二小组讨论白板展示讨论内容明确工作任务及规范讨论工作任务及分工

任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八步骤三确定工作实施计划白板展示实操内容统一实操内容及规范组间评价优化实操内容

任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八步骤四实施操作各小组根据集体总结归纳的任务单进行操作实施。每项工作任务完成后，由小组召集人召集组员互评与纠错、反思，完善操作任务。最后完成上述表格的其他部分，如工作效果、工作反思、工作态度，以及自评和互评的栏目。任务描述任务准备任务实施任务评价拓展提升任务八任务评价表小组名称

小组成员

标准与配分考评项目分值组内评价组间评价教师评价综合评分1．正确认识藤蔓植物的形态结构，判断藤蔓植物的及棚架类、附壁类等立体绿化类型及其整形修剪的要求20

2．规范选择重截、疏枝、短截、牵引等修剪措施根据藤蔓植物实际情况和棚架类型设计藤蔓植物的