10《父母多爱我》第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10《父母多爱我》第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课内容选自《道德与法治》三年级上册统编版教材，第10课《父母多爱我》第2课时。主要内容包括：了解父母对子女的爱，体会父母的爱，学会感恩父母，表达对父母的感激之情。通过学习，使学生认识到父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，培养学生孝敬父母的良好品质。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。学生将通过学习，增强对家庭关系和社会责任的认知，提升情感态度与价值观。具体目标包括：1.培养学生对家庭爱的感受和体验能力；2.增强学生的感恩意识和亲子沟通能力；3.培养学生尊重、关爱父母的良好品德，促进家庭和谐与社会稳定。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到父母对子女的爱是无私的、伟大的，能够理解父母的爱体现在生活的方方面面。

②引导学生学会表达对父母的感激之情，通过实际行动和言语表达，增进亲子关系。

2.教学难点，

①帮助学生深入理解父母爱的内涵，克服对父母爱的表面理解，引导学生从内心感受父母的爱。

②指导学生学会感恩父母，将感恩之情转化为实际行动，如帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。

③培养学生良好的沟通能力，学会与父母进行有效沟通，增进彼此的了解和信任。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和故事，生动讲述父母爱的故事，引导学生理解父母之爱。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对父母爱的感悟和表达方式，促进学生间的交流。

3.案例分析法：通过分析真实案例，让学生体会父母爱的无私和伟大，激发学生的情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体课件：运用图片、视频等多媒体素材，增强课堂的生动性和感染力。

2.情境模拟：创设家庭情境，让学生在模拟互动中体会父母的爱。

3.家庭作业：布置学生完成与父母互动的作业，如记录父母的日常关爱，加深学生对父母之爱的理解。五、教学过程一、导入新课

1.老师站在教室中央，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们来学习一个新的课题，叫做《父母多爱我》。在我们生活中，父母的爱是无处不在的，今天我们要一起探究父母的爱，感受这份伟大和无私。”

2.老师出示一张全家福照片，提问：“同学们，看，这是我的家庭。我想问一下，你们知道你们父母对你们的爱是什么样子的吗？”

二、新课讲授

1.老师引导学生分享自己对父母爱的理解和感受。

-老师说：“请同学们谈谈你们觉得父母的爱体现在哪些方面？”

-学生A：“我觉得父母的爱就是每天给我做饭，陪我学习。”

-学生B：“我觉得父母的爱就是在我生病时，他们陪着我，给我安慰。”

-学生C：“我觉得父母的爱就是在我遇到困难时，他们给我鼓励和帮助。”

2.老师讲述一个关于父母爱的故事，让学生体会父母的爱。

-老师说：“同学们，今天我给大家讲一个故事，这个故事叫做《爱的礼物》。故事中的主人公小明的父母虽然生活艰苦，但他们始终把小明当作心中的宝贝。在一个寒冷的冬天，小明的父母省吃俭用，为他买了一件新衣服。小明穿上新衣服，感到无比幸福。”

3.老师引导学生分析故事中父母爱的体现。

-老师说：“同学们，这个故事中，小明的父母是如何表达对小明爱的呢？”

-学生D：“他们省吃俭用，为了给小明买新衣服。”

-学生E：“他们陪伴小明，关心他的生活。”

-学生F：“他们在小明遇到困难时，给予他鼓励和支持。”

4.老师总结故事中父母爱的特点，强调父母的爱是无私的、伟大的。

-老师说：“同学们，从这个故事中我们可以看出，父母的爱是如此的无私和伟大。他们愿意为了我们付出一切，这就是父母的爱。”

三、互动环节

1.老师提问：“同学们，你们认为如何才能回报父母的爱呢？”

-学生G：“我们可以好好学习，让父母为我们感到骄傲。”

-学生H：“我们可以关心父母的身体健康，帮助他们分担家务。”

-学生I：“我们可以经常和父母聊天，分享彼此的生活。”

2.老师组织学生进行角色扮演，模拟与父母互动的场景，让学生学会如何表达对父母的爱。

-老师说：“下面，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟与父母互动的场景，展示你们如何表达对父母的爱。”

四、实践环节

1.老师布置家庭作业，要求学生完成以下任务：

-写一篇关于“父母多爱我”的日记，分享自己对父母爱的感悟。

-为父母做一件力所能及的家务，表达对父母的爱。

-亲手制作一份礼物送给父母，表达对父母的爱。

2.老师强调作业要求，并提醒学生按时完成作业。

五、课堂总结

1.老师对课堂内容进行总结，强调父母的爱是无私的、伟大的，鼓励学生学会感恩、回报父母的爱。

-老师说：“同学们，通过今天的课程，我们明白了父母的爱是如此的无私和伟大。在今后的生活中，我们要学会感恩、回报父母的爱，做一个有爱心、有责任感的人。”

2.老师鼓励学生们回家后，与父母分享今天的所学，增进亲子关系。

六、课后拓展

1.老师布置课后拓展任务，要求学生们：

-阅读有关父母爱的文章，深入了解父母的爱。

-观看关于家庭关系的纪录片，感受家庭的温暖。

2.老师提醒学生们，课后拓展任务有助于加深对父母爱的理解，希望他们认真完成。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-父母爱的故事集：收集一些关于父母爱的真实故事，如《爱的礼物》、《背影》等，这些故事能够帮助学生更深刻地理解父母的爱。

-家庭亲情图片库：收集一些温馨的家庭亲情照片，如父母为孩子过生日、家长会上的温馨瞬间等，通过视觉冲击，让学生感受家庭的温暖。

-亲子互动游戏：设计一些亲子互动游戏，如“猜猜我是谁”、“爱的拥抱”等，通过游戏增进亲子间的感情。

-家庭教育书籍：推荐一些关于家庭教育的书籍，如《好父母决定孩子的一生》、《家庭教育手册》等，帮助家长更好地教育孩子。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读父母爱的故事集，通过故事中的情节和人物，引导学生思考父母的爱，并从中汲取力量。

-组织学生观看家庭亲情图片展，让学生在欣赏图片的同时，分享自己对家庭亲情的感悟。

-在家庭中开展亲子互动游戏，增进家庭成员间的感情，让学生在游戏中学会表达对父母的爱。

-建议家长和学生共同阅读家庭教育书籍，了解家庭教育的重要性，学习如何更好地与孩子沟通和相处。

-鼓励学生参加社区或学校组织的亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读会等，通过活动增进亲子关系，让学生在实践中学会感恩和回报父母的爱。

-建议学生记录下自己在家庭中的点点滴滴，如父母的关爱、家庭的温馨时刻等，通过记录，让学生更加珍惜和感恩父母的爱。

-鼓励学生创作关于父母爱的诗歌、绘画或手工艺品，通过艺术创作表达对父母的爱，同时提高学生的审美能力和创造力。

-建议学生参与家庭志愿服务活动，如帮助邻居老人、参与社区环保等，通过实际行动回报社会，同时培养孩子的社会责任感。七、板书设计1.父母之爱的特点

①无私

②伟大

③持久

2.父母爱的表达方式

②关心与照顾

②指导与支持

②分担与分享

3.学会感恩与回报

①感恩父母

②表达爱意

③分担家务

4.亲子沟通技巧

①倾听

②表达

③尊重

5.家庭关系的重要性

①和谐

②支持

③理解八、课堂1.课堂评价：

1.1提问与反馈：

-在课堂教学中，我将通过提问的方式检验学生对《父母多爱我》这一主题的理解程度。例如，我会问：“你们认为父母的爱有哪些特点？”或者“你们是如何感受到父母的爱呢？”通过学生的回答，我可以了解他们对父母爱的认知是否准确，以及是否能够将理论知识与实际生活相结合。

-对于学生的回答，我将给予及时的反馈，无论是肯定还是纠正，都要确保学生能够从反馈中学习到知识，并调整自己的理解。

1.2观察与记录：

-在课堂讨论和小组活动中，我将密切观察学生的参与度和互动情况。通过观察，我可以评估学生的合作能力、表达能力和对课堂内容的兴趣。

-我会记录下学生的表现，包括他们在活动中的角色、参与程度以及提出的观点，这些记录将作为评价学生课堂表现的依据。

1.3课堂测试：

-为了更全面地了解学生的学习情况，我会在课堂上进行小测验，如填空题、选择题等，以测试学生对基本概念和知识的掌握程度。

-测试结果将用于调整教学策略，确保所有学生都能跟上教学进度。

1.4学生自评与互评：

-我将鼓励学生进行自我评价，让他们反思自己在课堂上的表现，包括参与度、贡献度和学习态度。

-同时，我还会组织学生进行互评，让他们互相评价，这有助于培养他们的批判性思维和同理心。

2.作业评价：

2.1作业内容与要求：

-作业将包括日记、绘画、手工艺品等形式，让学生通过不同的方式表达对父母爱的理解和感悟。

-我会明确作业的要求，确保学生能够按照规定的格式和内容完成任务。

2.2作业批改与反馈：

-我将对学生的作业进行仔细批改，不仅关注作业的正确性，还关注学生的表达能力和创意。

-在批改过程中，我将给出具体的评语和建议，帮助学生认识到自己的优点和需要改进的地方。

2.3作业展示与讨论：

-我将组织学生展示他们的作业，并鼓励他们分享自己的创作过程和感悟。

-通过展示和讨论，学生可以互相学习，激发更多的创意和思考。

2.4作业评价标准：

-评价标准将包括对父母爱的理解、表达方式的创意、作业的完成度、参与度和合作精神等方面。

-通过这些标准，我可以全面评价学生的作业，并给予相应的分数和评价。课后作业1.写作练习：

-题型：以“我想对你说，爸爸妈妈”为题，写一篇日记，表达你对父母的爱和感激之情。

-例子：今天我想对爸爸妈妈说，谢谢你们一直以来的陪伴和支持，是你们的鼓励让我变得坚强，我爱你们！

2.绘画练习：

-题型：画一幅画，描绘出你记忆中最温馨的一次与父母相处的时刻。

-例子：画面中可以画一家人在一起做饭的场景，爸爸妈妈忙碌的身影和温暖的笑容，表达出对家庭的感激。

3.家务实践：

-题型：为父母做一件力所能及的家务，如洗碗、打扫房间等，并在作业本上记录下你的感受。

-例子：今天我帮妈妈洗碗，虽然很累，但我感到很快乐，因为这样可以让父母休息一下。

4.手工艺品制作：

-题型：制作一份手工艺品，如贺卡、手工相册等，表达对父母的感激之情。

-例子：我制作了一张贺卡，上面写满了我想对父母说的话，还贴上了我们一起度过的快乐时光的照片。

5.家庭调查：

-题型：调查并记录下父母为你做的十件好事，并思考如何回报父母的爱。

-例子：

1.每天早上给我准备早餐。

2.在我生病时，照顾我，给我买药。

3.帮助我完成家庭作业。

4.在我遇到困难时，给我鼓励和支持。

5.每周末带我去公园散步。

6.为我买新衣服。

7.教我学习乐器。

8.陪我参加兴趣班。

9.在我过生日时，为我准备惊喜。

-答案：通过调查，学生能够更深刻地认识到父母的爱，并思考如何用实际行动回报父母。

6.情景模拟：

-题型：模拟一