4少让父母为我操心（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

4少让父母为我操心（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册主备人备课成员教材分析本课选自2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册，以“4少让父母为我操心”为主题，旨在引导学生学会独立思考、自主决策，减轻父母负担，培养独立自主的品质。内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的道德素养和实践能力。核心素养目标1.培养学生正确的人生观和价值观，认识到独立自主的重要性。

2.培养学生的决策能力，学会自主解决问题。

3.提升学生的责任感，明白自己的行为对父母的影响。

4.增强学生的自我管理能力，学会合理安排时间和任务。重点难点及解决办法重点：

1.理解独立自主的意义，认识到独立自主对个人成长的重要性。

2.学习如何通过合理规划时间、管理任务来减轻父母负担。

难点：

1.学生对独立自主的理解可能存在偏差，难以把握其实质。

2.学生在实际行动中缺乏独立自主的意识和能力。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生深入理解独立自主的含义。

2.设计实践活动，让学生在具体情境中练习独立思考和解决问题，逐步提高自主能力。

3.结合家庭作业和日常生活，引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养独立自主的习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，讲解独立自主的概念和重要性。

2.通过小组讨论，引导学生分享个人经验，探讨如何减轻父母负担。

3.实施角色扮演活动，让学生模拟独立解决问题的场景，提高实践能力。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对独立自主的认识。

5.设计家庭作业，鼓励学生在家庭中尝试独立完成任务，巩固学习成果。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于孩子独立完成家务的视频，引起学生共鸣。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们有没有帮父母做过家务？觉得自己独立吗？”

3.学生回答：请几位同学分享自己的经历和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍独立自主的概念，强调其对个人成长的重要性。

2.分析案例：结合实际案例，分析如何通过合理规划时间、管理任务来减轻父母负担。

3.学生互动：引导学生讨论如何在日常生活中培养独立自主的能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，检验对新知识的理解和掌握。

2.交流讨论：请学生分享解题思路，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：如何在家务、学习、生活等方面减轻父母负担？

2.学生回答：鼓励学生各抒己见，教师点评并总结。

五、师生互动环节（15分钟）

1.角色扮演：让学生分组，分别扮演孩子和父母，模拟独立完成家务的场景。

2.分享感受：请学生分享角色扮演过程中的感受和体会。

3.教师点评：点评学生在角色扮演中的表现，强调独立自主的重要性。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调独立自主的重要性。

2.学生分享：请学生分享本节课的收获和体会。

七、布置作业（5分钟）

1.家庭作业：布置学生在家中尝试独立完成任务，如整理房间、洗碗等。

2.作业要求：要求学生记录完成任务的过程和感受，下节课分享。

教学过程共计45分钟，各环节时间分配合理，符合实际学情。教学过程中注重师生互动，突出重难点，培养学生核心素养。教学资源拓展一、拓展资源

1.独立自主的相关故事：收集一些关于孩子独立自主成长的故事，如《小猪快快长大》、《小蚂蚁的旅行》等，通过故事讲述独立自主的重要性。

2.独立自主的名言警句：整理一些关于独立自主的名言警句，如“自立更生，自强不息”、“自己的事情自己做”等，激发学生的思考。

3.独立自主的图片资料：收集一些体现独立自主的图片，如孩子独立完成家务、学习等场景的图片，帮助学生直观理解。

二、拓展建议

1.阅读推荐：《小学生自立手册》、《我的第一本成长日记》等书籍，帮助学生了解独立自主的重要性，学习如何在生活中实践。

2.角色扮演：鼓励学生在家中或学校开展角色扮演活动，模拟独立完成家务、学习等场景，提高学生的独立自主能力。

3.家庭实践：家长可以引导孩子在家中尝试独立完成一些简单的家务，如整理房间、洗碗等，让孩子在实践中学会独立。

4.交流分享：鼓励学生分享自己在独立自主方面的经验和心得，互相学习，共同进步。

5.社会实践：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让学生在服务他人的过程中，培养独立自主的品质。

6.家校合作：家长与学校共同关注学生的独立自主能力培养，定期沟通，共同为学生创造一个有利于独立自主成长的环境。

7.个性化指导：针对不同学生的特点和需求，教师和家长可以给予个性化的指导，帮助学生逐步提高独立自主能力。板书设计①知识点：

-独立自主的含义

-独立自主的重要性

-如何培养独立自主的能力

②关键词：

-独立

-自主

-责任感

-时间管理

-任务规划

③重点句子：

-“独立自主是成长的必经之路。”

-“自己的事情自己做，父母才能更放心。”

-“合理规划时间，提高生活效率。”

-“承担责任，学会决策。”作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：请学生在家尝试独立完成一项家务，如整理房间、洗碗等，并记录下完成过程和感受。要求学生下节课分享自己的经历。

2.写作作业：以“我学会了独立自主”为题，写一篇短文，描述自己在某次活动中如何通过独立思考和行动解决问题，字数不少于300字。

3.小组讨论作业：分组讨论“如何在家务、学习、生活等方面减轻父母负担”，每组准备一份讨论报告，下节课进行展示。

作业反馈：

1.实践作业反馈：

-教师将根据学生完成家务的情况，观察其在过程中的独立性和责任感。

-对表现优秀的学生给予表扬，对需要改进的学生给予指导，如提供家务清单、时间管理技巧等。

-鼓励学生在分享时，不仅描述自己做了什么，还要分享自己的感受和收获。

2.写作作业反馈：

-教师将阅读每位学生的短文，关注其表达是否清晰、逻辑是否合理。

-对写作水平较高的学生给予鼓励，对表达不够清晰的学生进行一对一指导。

-通过批改，发现学生在独立自主思考、问题解决等方面的进步，并给出针对性的建议。

3.小组讨论作业反馈：

-教师将聆听每组的讨论报告，评估学生在团队合作、沟通表达、问题解决等方面的能力。

-对讨论内容丰富、表达清晰的小组给予肯定，对需要改进的小组提供反馈，如如何更好地分工合作、如何更有效地沟通等。

-通过反馈，帮助学生认识到独立自主的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极实践。

反馈方式：

-教师将采用口头反馈和书面反馈相结合的方式，确保每位学生都能得到个性化的指导。

-口头反馈将在课堂上进行，书面反馈将通过作业本或电子邮箱发送给学生。

-教师将定期与家长沟通，分享学生的作业完