心理咨询师二级技能-心理咨询师二级《技能》点睛提分卷1

心理咨询师二级技能-心理咨询师二级《技能》点睛提分卷1问答题（共8题，共8分）(1.)该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?正确答案：参考解析：格式换行boge暂无（江南博哥）解析(2.)咨询师还应该了解该求助者的哪些资料?正确答案：(3.)从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪?正确答案：(4.)本案例中求助者的主要症状是什么?正确答案：(5.)根据材料，回答题一般情况：韩某，女，28岁，某外企职员。求助者自述：在大学各方面表现优异，成绩优秀，大学毕业以后就进入外企工作。进外企的这一年多求助者就出现了心情压抑问题，主要原因就是自己的外语不好，与老外上司交流困难，致使自己在工作上不能得心应手。她曾反复与朋友说“不想在这家外企工作了”。每隔2～3天就会发一次脾气有时候还会哭泣，朋友都无法劝阻。有头痛、失眠、胸闷、厌食、腹泻等不适应症状，每天就吃一点少量的食物。常常坐在办公室里发呆，工作中出现错误的时候，自己会惩罚自己。常常会为了一点小事就发脾气。对事情没有兴趣，情绪很低落，总是想回到学校里。家长经常劝解，但是无济于事。咨询师观察了解到的情况：求助者身体健康，没有疾病史。韩某的父母是生意人，感情一般，经常为了一点小事情就吵架，其父亲经常会在孩子身上撒气，经常打骂求助者，给韩某造成了严重的心理创伤。因为父母没有多少文化，求助者的父母对孩子的学习很关心，孩子除了负责学习以外，其他的事情都是由父母包办，对求助者也很娇惯。韩某有个姐姐也在一家外企工作，现在已经做到了经理的职位。其姐姐事业上的成功对韩某有很大的触动：“只有像姐姐那样成功的女性，才会有精彩的人生。”求助者的性格偏内向，不善言谈，思维反应慢，不引人注意，不喜欢与人交往。心理测验结果：SCL-90得分：抑郁3.8，焦虑3.6，人际关系2.2，躯体症状2.1。SDS的测量表明：大部分抑郁症状出现的时间为2～3天，标准分为81分。SAS：标准分69分。请根据案例，回答以下问题：101对该求助者的诊断是什么?诊断的依据是什么正确答案：(6.)求助者出现上述问题的主要原因是什么?正确答案：(7.)对该求助者的临床表现如何进行量化评定?正确答案：(8.)对本案例中求助者的辅导应主要使用哪些策略?正确答案：单选题（共42题，共42分）(9.)本案例中，该求助者的初步诊断可能是（）。单选A.恐怖性神经症B.焦虑性神经症C.抑郁性神经症D.一般神经症正确答案：A参考解析：恐怖指患者遇到特定的境遇或某一特定事物，随即产生一种与处境不符的紧张、害怕的心情，明知没有必要，但却无法摆脱。脱离这种特定的环境或事物时，紧张、害怕的体验随即消失。多见于恐惧神经症。(10.)根据材料，回答题。一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。求助者主诉：最近突然感觉与人交流困难、烦躁、紧张三天。原因不明。在接听顾客来电的时候说不出“您好”两个字，我把嘴巴张得很大却发不出声音，过一会才能结巴地说出来，然后就会很顺利了；与此同时我还会觉得胸闷、心慌、头皮发紧、出汗等，电话结束后还会感觉心跳很快。我并不是接每个电话都这样，平时我没有这些表现，即使是与领导谈话也不会有这样的情况。之后的两天我只是觉得心里挺烦的。我明白接电话的时候不能等太久才说话，这几天我反复提醒自己拿起电话时就要说“您好”。今天的症状尤其严重，刚一拿起电话时候我什么都没有说出来，心理既着急，又紧张，同时想起小时候的结巴，更是担心自己会结巴。这时我更说不出话来了。就这么一句话把我给难倒了，我知道不用那么紧张，但是我还是控制不了我自己，现在我都恐惧接电话。我毕业后一直在这家企业做接线员，工作一直很出色，现在被提拔为部门主任。现在我觉得肩上的担子重了，在与顾客和领导交谈的时候一直注意自己的形象，希望留给对方好印象。我总是担心在他们面前出现小时候的结巴，怕他们知道以后对我没有好印象，工作上一定会出问题的，公司也不会再留用我，那样的话以后我的工作更不好找了，更谈不上什么前途了。我越想越害怕，所以赶忙前来咨询。我的身体一直很好，没有得过什么大病。我是独生子女，从小在父母身边长大，性格偏内向、心比较细，没有什么不好的嗜好。我六七岁的时候曾经学过别人口吃，后来在父母的引导下慢慢地纠正过来。家中亲属无精神病、癫痫病史。本案例中求助者求医的关键点是（）。单选A.小时候有口吃B.升职后工作压力大C.怕接电话D.工作做不好正确答案：B参考解析：本案例中求助者升职以后觉得自己的担子重了，在与顾客和上司谈话的时候都要处处小心，同时还害怕自己小时候的口吃被知道，公司不在留用，因此引起了心理疾病，遂来咨询。可知求助者求医的关键点是工作压力大。(11.)您对该求助者的初步印象是（）。单选A.恐怖B.焦虑C.强迫D.抑郁正确答案：B参考解析：焦虑是指患者在缺乏充分的事实根据和客观因素的情况下，对其自身健康或其他问题感到忧虑不安，紧张恐惧，顾虑重重，犹如大祸临头，惶惶不可终日，即使多方解劝也不能消除其焦虑，常常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能紊乱症状。根据案例分析，求助者有焦虑症。(12.)若心理咨询师说“您希望在哪方面得到我的帮助呢?”这种提问方式属于（）。单选A.直接逼问B.引导式提问C.间接询问D.尝试性提问正确答案：C参考解析：咨询师在询问求助者“您希望在哪方面得到我的帮助呢”属于间接询问，不属于直接逼问。(13.)本案例中的求助者属于（）。单选A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康正确答案：A参考解析：心理正常就是变态心理学中说的具备正常功能的心理活动，或者说是不包含有精神障碍症状的心理活动；而心理不正常就是变态心理学中说的心理异常，是指有典型精神障碍症状的心理活动。根据案例分析，求助者属于心理正常。(14.)关于本案例中求助者的自知力判断正确的是（）A.丧失B.不完整C.完整D.无法判断正确答案：C参考解析：自知力是求助者对自己的身体、心理状态的觉知能力。本案例中求助者能够认识到自己的不适，主动求医并叙述自己的病情，医学上称之为自知力完整。(15.)您对本案例中求助者的初步印象是（）。单选A.一般心理问题B.神经症C.心理冲突变形D.心理不正常正确答案：A参考解析：根据案例的描述，求助者自知力完整，有求医愿望，因此排除精神病的可能，属于心理正常，求助者的心理冲突与现实的处境相联系，属于心理冲突的常形，排除神经症的可能。引起求助者的心理问题的现实刺激并不强烈，求助者的情绪反映也并不强烈，内容没有泛化，因此属于一般心理问题，故A项正确。(16.)求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。单选A.善良美好的B.努力向上的C.积极乐观的D.悲观失败的正确答案：C参考解析：求助者中心心理治疗理论对人性的看法是积极乐观的。(17.)根据求助者中心疗法，“经常觉得自己没有能力，就这么个小问题自己都解决不了”表明求助者出现心理失调的原因是（）。单选A.对自己能力的错误认知B.心理需求得不到满足C.自我概念与经验不协调D.与客观现实不相适应正确答案：C参考解析：自我概念主要是指求助者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。自我概念包括对自己身份的界定、对自我能力的认识、对自己的人际关系及自己与环境关系的认识等。求助者觉得自己对自己能力评过低，故求助者心理失调的原因是自我概念与经验不协调。(18.)求助者中心疗法的哲学理论基础是（）。单选A.结构主义B.人本主义C.完美主义D.机能主义正确答案：B参考解析：求助者中心疗法建立在人本主义的哲学基础上，故B项正确。(19.)本案例中求助者咨询的问题最可能属于（）。单选A.神经症性心理问题B.恐惧性心理问题C.严重性心理问题D.一般性心理问题正确答案：C参考解析：严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态。(20.)本案例中求助者心理问题的特点不包括（）。单选A.是现实和道德冲突B.内心痛苦无法摆脱C.情绪反应比较强烈D.内心恐惧和焦虑正确答案：D参考解析：根据案例，求助者想与男友分手又怕别人笑话自己，属于现实与道德冲突；因为处理与男友的关系使自己心理冲突，并无法摆脱；求助者最近情绪一直不好，脾气很暴躁，说明求助者情绪反应比较强烈。(21.)本案例中求助者的心理冲突主要是（）。单选A.要不要继续努力B.要不要继续工作C.要不要做心理咨询D.要不要与男友分手正确答案：D参考解析：根据案例，半年前自己的男友与别的女性亲热，引起了求助者的心理问题，继而让求助者在与男友分手的问题上很矛盾。(22.)本案例中求助者身上的积极方面不包括（）。单选A.一直很听大人的话B.一直坚持工作C.有自知力D.主动求治正确答案：A参考解析：根据案例，求助者这半年来仍然可以上班、对自己的心理问题有自知力，并主动来作心理咨询。(23.)心理咨询师应首先解决的问题是（）。单选A.男友问题B.父母问题C.女儿问题D.学习问题正确答案：B参考解析：根据案例，父母们的问题是首要问题，他们对女儿要求严格，望女成风心切，这可能是女儿最大的心理压力，而且最近父母二人也出现心理问题，感觉力不从心、疲惫不堪、失眠等症状，所以首先要处理好父母问题。(24.)对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是（）。单选A.生物反馈法B.合理情绪疗法C.参与疗法D.求助者中心疗法正确答案：B参考解析：合理情绪疗法(简称RET)，也称“理性情绪疗法”，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知行为疗法。根据案例分析，求助者存在认知上错误，故选B。(25.)本案例中，若女儿前来咨询，心理咨询师适当的做法是（）。单选A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法正确答案：C参考解析：心理咨询是一种比较特殊的助人活动，它需要咨询师站在求助者的角度去思考问题，最大限度地去理解和接纳对方。(26.)如果该夫妇诚恳地请求咨询师到其家中帮助自己的女儿，心理咨询师适当的做法是（）。单选A.请示上级咨询师B.应邀前往C.与咨询师同行讨论D.婉言谢绝正确答案：D参考解析：求助者可能会提出一些额外的个人要求，如咨询结束后一起吃饭，或者在咨询室以外的其他地方进行咨询等，表面上看或许是好意，实际上却是来访者企图通过双重关系瓦解咨访关系，回避个人问题所作的努力，咨询师应该婉言谢绝，并暗示其中利弊。(27.)该求助者学习不好的最主要原因是（）。单选A.父母的压力B.自己的压力C.学校的压力D.认知错误正确答案：D参考解析：在本案例中求助者总觉得上天不公平，给了自己一个笨脑子。这属于认知错误，故答案选D。(28.)心理咨询师说“我也不聪明……考上了大学”时使用的技术是（）。单选A.影响性概述B.自我表扬C.自我开放D.传达感情正确答案：D参考解析：自我开放技术也称“自我暴露”、“自我表露”，是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享，或开放对求助者的态度、评价等，或开放与自己有关的经历、体验、情感等。@jin(29.)求助者最想解决学习问题，心理咨询师认为最需要解决的是（）问题。A.工作B.躯体C.恋爱D.认知正确答案：D参考解析：案例中求助者对自己学习不好的认知，是最需要解决的问题。(30.)心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。单选A.咨询目标B.时间和次数C.原理过程D.双方责权利正确答案：D参考解析：根据案例，咨询师制定的咨询方案包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，时间和次数的安排，忽略了双方责权利的问题。(31.)咨询方案的制定应该是（）。单选A.求助者决定B.咨询师决定C.上一级咨询师决定D.双方共同商定正确答案：D参考解析：在心理咨询的过程中，咨询方案的制定需要咨询师和求助者两方共同商定。(32.)关于本案例咨询方案的修改，看法正确的是（）。单选A.由求助者本人决定B.方案不可改变C.由上级咨询师决定D.方案可以改变正确答案：D参考解析：一般来说，咨询目标是双方要实现的目标，应该由双方共同商定。若双方的目标有差异，则应通过双方交流来修正，最终双方都接受为止。若无法协调，应以求助者的要求为主(33.)根据材料，回答题下面是某求助者的MMPI测验结果：Ma量表的K校正分应该是（）。单选A.16B.18.2C.19D.20正确答案：C参考解析：MMPI的5个量表的K校正分等于原始分数上分别加上一定比例的K分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K。据表可知，K值为15，因此Ma的K校正分为16+15×0.2=19。(34.)本案例中求助者F量表得分表明（）。单选A.有装病的倾向B.被动求治C.精神病症状严重D.无法判断正确答案：C参考解析：按照中国常模，MMPI各分量表的T分在60分以上，便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。据表可知，求助者的L量表的原始分为5分，MMPI的测验结果可信。F量表的T分在60分以下，故无诈病的倾向。在测验结果有效的情况下，F量表是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重，故选C。(35.)梁某目前心理健康水平属于（）。单选A.心理健康B.心理不健康C.心理不正常D.心理正常正确答案：C参考解析：心理正常就是变态心理学中说的具备正常功能的心理活动，或者说是不包含有精神障碍症状的心理活动；而心理不正常就是变态心理学中说的心理异常，是指有典型精神障碍症状的心理活动。根据案例分析，求助者有精神障碍，属于心理不正常。(36.)梁某进门时的动作说明梁某（）。单选A.有强迫行为B.有多动症C.不想就医D.害怕正确答案：A参考解析：强迫是由自我强迫与自我反强迫所造成的内心冲突，表现为强迫观念或强迫动作。(37.)“别人说话，她会说别人在骂她。”梁某表现的症状是（）。单选A.物理影响妄想B.夸大妄想C.关系妄想D.特殊意义妄想正确答案：C参考解析：关系妄想的患者把现实中与他无关的事情认为与他本人有关系。案例中，求助者将同学之间的谈话认为是在骂自己，属于关系妄想。(38.)梁某不断地数那栋楼的层数，说明其（）。单选梁某不断地数那栋楼的层数，说明其（）。单选A.强迫性计数B.强迫性穷思竭虑C.强迫性对立观念D.强迫性怀疑正确答案：A参考解析：强迫观念可以表现为反复回忆某些事情经过(强迫性回忆)、反复思索某些毫无意义的问题(强迫性穷思竭虑)、反复对高层建筑物的层数进行计数(强迫性计数)、总是怀疑自己的行动是否正确(强迫性怀疑)、脑中总是出现一些对立的观念(强迫性对立观念)。(39.)本案例中求助者的情绪症状是（）。单选A.内心烦恼B.恐惧C.抑郁D.情绪低落正确答案：A参考解析：本案例中，求助者担心自己的躯体状况，去医院做检查也未能查出问题，为此很烦燥，故属于内心烦恼。(40.)对本案例中求助者的初步诊断是（）。单选A.严重心理障碍B.恐瞑症C.一般心理问题D.妄想症正确答案：C参考解析：一般心理问题是由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。根据案例分析，求助者的病程不足三个月，时间短，而且情绪未泛化，社会功能影响不大，自知力完整。属于一般心理问题。(41.)本案例中求助者出现心理问题的原因是（）。单选A.无法入睡B.厌食C.家庭条件不好D.三个月以前的腹泻正确答案：D参考解析：根据案例，求助者三个月以前出差，因为水土不服发生了腹泻，这就是求助者心理问题的现实刺激。(42.)本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是（）。单选A.合理情绪疗法B.厌恶刺激疗法C.求助者中心疗法D.冲击疗法正确答案：A参考解析：合理情绪疗法(RET)，也称“理性情绪疗法”，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知行为疗法。案例中，求助者存在认知错误，故选A。(43.)本案例中求助者的症状应该是（）。单选A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重的心理疾病D.焦虑性神经症正确答案：A参考解析：根据案例的描述，求助者自知力完整，有求医愿望，因此排除精神病的可能，属于心理正常。求助者的心理冲突与现实的处境相联系，属于心理冲突的常形，排除神经症的可能性。引起求助者的心理问题的现实刺激并不强烈，求助者的情绪反映也并不强烈，内容没有泛化，因此属于一般心理问题。(44.)适合于本案例的咨询方法是（）A.认知行为疗法B.求助者中心疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法正确答案：A参考解析：认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。根据案例分析，求助者存在认知错误。(45.)本案例中咨询师做咨询总结的时候，应围绕（）进行。A.咨询目标B.咨询中的问题C.咨询效果D.咨询过程正确答案：A参考解析：咨询师在做咨询小结的时候应紧紧围绕着咨询目标进行，离开咨询目标的小结，没有实际意义。(46.)“我为她付出了很多，我一心一意地爱着她，为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。单选A.反黄金规则B.黄金规则C.游戏规则D.恋爱规则正确答案：A参考解析：良好的人际关系使求助者获益多多，不良的人际关系使求助者产生心理问题。某些求助者在人际交往中使用反黄金规则，认为：我怎样对你，你就怎样对我。失恋中的男女、婚姻出现危机的夫妻往往都在使用反黄金规则。(47.)根据材料，回答题以下是某求助者的SCL-90的测验结果：总分：214阴性项目数：28本案例中求助者的阳性症状均分约为（）。单选A.2.6B.3.0C.3.5D.3.6正确答案：B参考解析：根据阳性症状均分=(总分-阴性项目分)/阳性项目数。SCL-90共有90个项目，其中阴性项目数为28，则阳性项目数为62，因此，阳性项目数均分=(214-28×1)/62=3。(48.)本案例中求助者的行为症状是（）。单选A.生活难以自理B.做事犹豫不决C.工作消极被动D.回避社交活动正确答案：C参考解析：在本案例中求助者每天不想吃饭，失眠，工作的时候无法集中注意力，记忆力大不如以前，脾气急躁，一点小事就要发脾气。故求助者的行为症状属于工作消极被动。(49.)本案例中求助者的核心心理问题是（）。单选A.敏感脆弱B.恐惧担心C.内心冲突D.心情紧张正确答案：C参考解析：根据案例，求助者的心理问题主要是因为半年以前男友与别的女人有亲热关系引起的，不知道是否该与男友分手而内心有矛盾，故核心问题就是内心冲突。(50.)本案例中求助者目前的心理状态属于（）。单选A.正常心理状态B.不健康心理状态C.一般性心理问题D.焦虑性神经症正确答案：A参考解析：心理正常就是变态心理学中说的具备正常功能的心理活动，或者说是不包含有精神障碍症状的心理活动；而心理不正常就是变态心理学中说的心理异常，是指有典型精神障碍症状的心理活动。本案例中，求助者的病程时间长，不属于一般心理问题。而且与现实处境有直接联系，属于心理冲突的常形，故不属于神经症。多选题（共58题，共58分）(51.)本案例中求助者心理、行为问题的诱因包括（）。多选A.家庭不和B.认为上班是煎熬C.丈夫不体贴D.性格内向正确答案：B、D参考解析：根据案例，求助者自小就胆小、性格内向；现在因为前段时间与男领导撞了个满怀，觉得同事们都在笑话自己，认为上班就是煎熬。(52.)引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括（）。多选A.性格内向B.被同事取笑C.工作紧张D.公司换领导正确答案：B、C、D参考解析：根据案例，求助者因为半年以前公司换了一个领导，对公司的管理有很大的变化；前段时间因为上班要迟到了，不小心与公司领导撞了个满怀，被同事取笑，这些都是引发求助者心理问题的社会性原因。(53.)对于本案例中的求助者，可以使用的咨询方法包括（）。多选A.系统脱敏疗法B.阳性强化法C.求助者中心法D.生物反馈疗法正确答案：A、B参考解析：阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。(54.)本案例的近期咨询目标恰当的有（）。多选A.放宽心B.改善社会功能C.减轻车间恐怖D.调节同事关系正确答案：B、C参考解析：根据案例，求助者出现该种心理问题主要诱因是因为自己前段时间与公司的领导相撞，觉得同事们都在议论自己，进入车间就会恐怖，所以近期咨询目标就是改善社会功能和减轻车间恐怖。(55.)恐惧神经病的特点有（）。多选A.害怕与处境不相称B.病人感到很痛苦C.对所怕处境的回避D.对身体过分注意正确答案：A、B、C参考解析：恐惧神经症的特点包括：(1)害怕与处境不相称。(2)病人感到很痛苦，往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍。(3)对所怕处境的回避，直接造成社会功能受损害。(56.)在咨询时求助者表现出功能失调性态度，其特点一般包括（）。多选A.稳定性B.内在性C.对象性D.客观性正确答案：A、B、C参考解析：功能失调性态度的特点包括：(1)内在性。(2)对象性。(3)稳定性。(57.)下列属于植物神经功能紊乱的表现是（）。多选A.胸闷、心慌B.出冷汗C.口吃D.头皮发紧正确答案：A、B、D参考解析：自主神经又叫植物神经，是支配内脏器官的神经。它们来自脑神经和脊神经，分布于心脏、血管、呼吸器官、肠胃平滑肌和腺体等内脏器官。口吃属于生理障碍，故选ABD(58.)本案例中求助者最主要的症状是（）。多选A.关系妄想B.情绪烦恼C.躯体不适D.记忆力差正确答案：B、C参考解析：由案例可知求助者最主要的症状是情绪烦恼和躯体不适。(59.)心理咨询师在心理咨询过程中常用的参与性技术包括（）。多选A.内容反应B.非言语行为的运用C.情感反应D.解释技术正确答案：A、C参考解析：参与性技术包括：(1)倾听技术。(2)开放式提问技术与封闭式提问技术。(3)鼓励技术。(4)重复技术。(5)内容反应技术。(6)情感反应技术。(7)具体化技术。(8)参与性概述。(9)非言语行为的理解与把握。(60.)本段资料中，收集到的资料有（）。多选A.个人的成长史B.本人生理状态C.本人精神状态D.社会支持状态正确答案：A、B、C参考解析：本案例中求助者叙述了小时候的成长状况，并叙述了最近因为_丁作上的压力自己会觉得胸闷、心慌、头皮发紧、出汗等生理状态，并且因此经常会烦躁不安，属于精神状态。(61.)根据材料，回答题一般资料：求助者，廖某，女性，26岁，某外企翻译。案例介绍：求助者一年以前结婚，住在北京，开始的时候只有夫妻二人，两个人觉得很幸福。半年前廖女士的弟弟也来北京打工，并和廖女士一家住在一起。姐弟俩自小关系就很好，廖女士也很疼爱自己的弟弟。因为弟弟的到来，给夫妻二人的生活添加了不少麻烦，丈夫为此颇有微词。为照顾丈夫的情绪，求助者在中间做了不少工作。但是弟弟觉得姐姐不如以前对自己好，觉得姐姐变了。一边是自己的丈夫，一边是自己疼爱的弟弟，这让求助者左右为难，为此求助者很苦恼。最近经常为了一点小事就大发脾气，经常觉得自己没有能力，就这么个小问题自己都解决不了，让丈夫和弟弟都不开心。不知如何面对未来的婚姻，为此前来进行心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的一段对话：求助者：这是我第一次来做心理咨询，不知道做心理咨询的都是什么样的人?您看我的问题可以做心理咨询吗?心理咨询师：做心理咨询的人各种各样，没有固定症状。求助者：您可以使用什么方法帮助我解决问题呢?心理咨询师：打算使用求助者中心疗法，我先介绍一下该疗法，这个方法以完美主义为哲学基础，原理、技术、过程等……求助者：您确定该疗法可以解决我的问题吗?心理咨询师：我相信您一定能解决自身的心理问题，因为我所信奉的求助者中心疗法对人性的基本看法就是……心理咨询的对象包括（）。多选A.心理正常，但遇到了心理有关的现实问题B.临床治愈或潜伏期的精神病人C.精神正常，但心理健康水平较低D.心理不正常的精神病人正确答案：A、B、C参考解析：心理咨询的主要对象可分为三大类：(1)精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群。(2)精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群。(3)特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者。(62.)求助者中心疗法的主要技术包括（）。多选A.设身处地的理解B.坦诚地交流C.表达无条件积极关注D.积极引导正确答案：A、B、C参考解析：求助者中心疗法的主要技术：(1)促进设身处地的理解的技术。(2)坦诚交流的技术。(3)表达无条件积极关注的技术。(63.)促进设身处地理解的技术包括（）。多选A.同情B.言语交流C.沉默D.非言语交流正确答案：B、C、D参考解析：设身处地的理解意味着从求助者的角度去知觉他们的世界，并把这种知觉向求助者交流出来。促进这种设身处地的理解的技术包括：关注、设身处地的理解的言语和非言语交流、使用沉默的技术等。(64.)求助者中心疗法中的坦诚交流包括（）。多选A.自发性B.不固定角色C.一致性D.无防御反应正确答案：A、B、C、D参考解析：求助者中心疗法中的坦诚的交流包括：(1)不固定角色。(2)自发性。(3)无防御反应。(4)一致性。(5)自我的交流。(65.)求助者中心疗法的实质是（）。多选A.个体人格的重建B.重建个体在自我概念与经验之间的和谐C.个体人格的升华D.重建破裂的社会功能正确答案：A、B参考解析：求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。(66.)本案例中求助者的心理问题（）。多选A.已出现了泛化B.还没出现泛化C.社会功能受损D.社会功能完好正确答案：A、C参考解析：根据案例，求助者的心理问题起因是男朋友与别的女性亲热，现在求助者的心理问题发展为，对工作生活没有兴趣，认为社会残酷，人生已经没有尽头，所以求助者的心理问题已经开始泛化；求助者因为心理有问题，上班无法集中注意力，饮食不好，失眠，说明求助者社会功能受损。(67.)对于求助者男友的行为，心理咨询师应该（）。多选A.接纳求助者B.批评她男友的行为C.首先替求助者打抱不平D.保护求助者的隐私正确答案：A、D参考解析：心理咨询师应该在初诊接待及其他必要的时候，向求助者说明保密范围及保密例外，求助者男友的行为不在保密例外中，故应保护求助者的隐私。心理咨询师在咨询中应接纳求助者，尤其接纳求助者与咨询师自己不同的方面，如自己所反对、否定、反感的内容，也应接纳其消极、灰暗、错误等内容。(68.)根据材料，回答题一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。案例介绍：夫妇二人只有这么一个女儿，女儿是两个人的乐趣，孩子从小聪慧，听话，在学校里也遵守纪律，各方面表现都很优秀。但是在高二的时候喜欢上班里的一名男孩，俩人确定了恋爱关系，经常出去约会。眼看就要高考了，女儿也知道现在要收收心好好复习功课，不能因为早恋放弃学业，因此准备放弃谈恋爱。但是女儿忘不了该男孩，为此情绪非常低落，烦躁不安，整天魂不守舍的，上课无法集中精神，记不住知识，还经常因为一点小事发脾气，晚上多梦，成绩迅速下滑。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有改变女儿的现状，现在夫妇二人感觉力不从心，疲惫不堪，失眠，晚上睡不着觉时还会讨论怎么引导孩子，对其他事情都失去了兴趣。经人介绍俩人来做心理咨询，解决女儿目前的困境。心理咨询师了解到的情况：夫妇二人在教育事业上都取得了一定的成就，两个人都是教授级教师。二人对女儿的期望很高，对女儿的各项要求都很严格，望女成凤心切。本案例中求助者女儿的情绪症状有（）。多选A.失眠B.烦躁不安C.情绪低落D.成绩下滑正确答案：B、C参考解析：根据案例，求助者的女儿忘不了恋上的男孩，为此情绪非常低落，整天魂不守舍的，上课无法集中精神，记不住知识，还经常因为一点小事发脾气，失眠，学习迅速下滑。因此求助者女儿的情绪症状为烦躁不安、情绪低落。(69.)本案例中与求助者女儿问题的有关的事件包括（）。多选A.与男友约会B.成绩下滑C.父母关心女儿D.父母都是大学教师正确答案：A、B参考解析：根据案例，求助者的女儿在高二的时候谈了男友，最近准备高考，放弃谈恋爱，因此引发一系列的心理问题，并且成绩下滑，这些与求助者女儿的问题有关系。(70.)心理咨询师针对求助者女儿的心理问题，做法妥当的有（）。多选A.与其女儿的班主任老师谈谈B.让求助者放宽对女儿的高要求C.让其女儿亲自来做心理咨询D.与父母探讨解决方案正确答案：B、C、D参考解析：根据案例，求助者对女儿期望很高，要求严格，可能是导致女儿心理压力的一个因素，应与求助者谈讨论处理其女儿心理问题的方法，最好心理咨询师能与求助者女儿做一次当面交流，所以心理咨询师最妥当的做法就是BCD三项。(71.)对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括（）。多选A.将其转化为求助者B.帮助其调整对女儿的期望C.帮助其教育女儿D.通过咨询帮助其女儿提高成绩正确答案：A、B参考解析：根据案例，孩子的父母对女儿的要求很严格，对女儿的期望也很高，因此给女儿造成很大的心理压力，这些也是孩子父母的心理问题，咨询师应该将案例中父母转化为求助者，帮助其做心理调节。(72.)本案例中女儿所面临的问题包括（）。多选A.学习问题B.父母关系问题C.行为问题D.人际关系问题正确答案：A、C参考解析：根据案例，女儿因为要临近高考了，要放弃男友，但是心理上还是忘不了，并且因此上课时无法集中精力，学习成绩迅速下降，因此本案例中女儿的问题是学习问题和行为问题。(73.)、根据材料，回答题一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。以下是心理咨询师和求助者的一段对话：心理咨询师：你好，有什么需要帮助的吗?求助者：最近三个多月我一直心情不好。整日坐卧不安，有时心慌，浑身冒汗，甚至喘不上气。我觉得自己得了什么大病，但是去医院检查，医生说我什么病也没有。说是我心理有问题，我就来看心理医生了。心理咨询师：你能详细地谈一下事情的原因么?求助者：我总是想学习成绩优秀，所以每天都会努力地学习，上课认真听讲，回家也好好地复习，但是学习成绩一直也没有上来。爸爸和妈妈还整天说我学习不努力，天天就知道玩，有时候我心情不好的时候就和他们吵，吵完了自己也后悔，让我很烦躁，总觉得上天不公平，给我一个这么笨的脑子。眼看就要中考了，如果考不上高中怎么办，现在我很烦躁，总是想发脾气。你帮帮我吧!心理咨询师：你的心情我可以理解，也为你的情况感到着急。我也不聪明，在上学的时候成绩也不好，但是我一直坚持不懈，最终还是考上了大学。无论什么事情都要一直坚持不懈。你这样着急是解决不了问题的，那么你能说一下你最想解决什么问题吗?我们来详细地讨论一下。求助者：我最想解决我的学习问题，我不想这么烦躁。心理咨询师：那么我们现在就针对你想要解决的问题制定一份方案吧!咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，时间和次数的安排。心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是（）。多选A.间接询问B.开放式提问C.内容反应技术D.鼓励技术正确答案：A、B参考解析：开放式提问技术就是咨询师提出的问题没有预设的答案，求助者也不能简单地用一两个字，或一两句话来回答，从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息。“有什么需要帮助的吗?”属于开放式提问和间接询问。(74.)咨询师说“你能详细地谈一下事情的原因么?”所使用的提问方式与技术是（）。多选A.情感反应技术B.内容反应技术C.具体化技术D.开放式提问正确答案：C、D参考解析：开放式提问技术就是咨询师提出的问题没有预设的答案，求助者也不能简单地用一两个字，或一两句话来回答，从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息。具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。(75.)心理咨询师说：“你的心情我可以理解，也为你的情况感到着急。……一直坚持不懈”时使用的技术是（）。多选A.内容表达技术B.情感表达技术C.影响性概述D.自我开放技术正确答案：A、B参考解析：情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等，告之求助者，以影响求助者。内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行解释和反馈，以影响求助者，促使求助者实现咨询目标。(76.)本案例中合理的咨询目标应该包括（）。多选A.改变情绪B.和父母处理好关系C.改变认知D.提高学习成绩正确答案：A、C参考解析：D项为具体事情，不属于心理咨询师的工作范围，故排除。根据案例分析，求助者觉得自己脑子笨，属于认知错误。担心中考不上高中，很烦躁，总是想发脾气，情绪不稳。故可将改变情绪和改变认知作为咨询目标。(77.)有效的咨询目标的特征是（）。多选A.具体的B.可行的C.积极的D.量化的正确答案：A、B、C、D参考解析：有效的咨询目标应该具备如下特征：(1)属于心理学范畴。(2)积极的。(3)具体或量化的。(4)可行的。(5)可以评估的。(6)双方接受的。(7)多层次统一的。(78.)从测验得分来看，可以得知该求助者的主要症状有（）。多选A.抑郁性神经症B.紧张、焦虑、反复思考C.有躯体化障碍D.情绪激动正确答案：A、B、C参考解析：按照中国常模T分在60分以上便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。求助者的Mf、D、Pt、Hs量表的分数均在60分以上。故选ABC。(79.)MMPI施测的主要形式有（）。多选A.询问式B.卡片式C.手册式D.问卷式正确答案：B、C参考解析：施测MMPI有两种主要形式：(1)卡片式，即将测验题目分别印在小卡片上，让受测者根据自己的情况，将卡片分别投入贴有“是”、“否”及“无法回答”标签的盒内。(2)手册式，通常都是分题目手册和回答纸，让受测者根据题目手册按自己的情况在答案纸上逐条回答。如果受测者比较慌乱，不能按指导语要求去做，可以由固定的一个人将题目读给受测者听，并由主测者记录反应，这样结果会更有效。(80.)MMPI-2量表的类别包括（）。多选A.特殊量表B.内容量表C.附加量表D.基础量表正确答案：B、C、D参考解析：MMPI-2各量表可分为三类：基础量表、内容量表和附加量表。(81.)根据材料，回答题一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。案例介绍：梁某在学校里和同学的关系不好，很少说话，但是对同学的要求却很多，觉得同学哪里不符合自己的心意就反复地强调同学改正，．并且唠叨个不停。五个月以前同学开玩笑说那栋楼的层数你永远数不对，梁某不信。从此只要是课余时间，梁某就到那栋楼下一遍一遍地数，从不间断，梁某明明知道这样做没有任何意义，也觉得这样做很无聊，自己也厌烦，但是就是控制不住自己的行为，感觉很痛苦。同学发现她这样也不知道怎么办，都躲着她。还有两个多月就要高考了，大家都在努力冲刺，梁某感到很疲劳、经常失眠，而且突然比较喜欢说话，说起来就没完，同学们都说她说话前后不搭。梁某说自己可以看到天上飘着很多仙人，自己将来也要成仙，老师讲物理课的时候讲解发电的原理，她会突然站起来，浑身发抖说自己被电电着了，说是老师电她的，很生气。别人说话，她会说别人在骂她。心理咨询师了解到的情况：梁某由父母带来做心理咨询。梁某是一个典型的好孩子，在家里经常帮助妈妈收拾家务，对一些物品的摆放很讲究，一遍摆不好就会摆第二遍、第三遍……直到自己满意为止。梁某进咨询室的时候，进门后又退出去，之后又进来，进来后又退出去，反复几次之后才坐下来，谨慎地四下张望，若有所思。梁某的性格特点是（）。多选A.个性偏执B.追求完美C.反应迟钝D.开朗快活正确答案：A、B参考解析：根据案例，求助者觉得同学有哪里不符合自己心意的地方就会不停地唠叨让同学改正，还要不断地数楼层，说明求助者个性偏执；在家里帮助母亲摆放物品的时候一遍一遍地摆放，直到自己满意为止，说明求助者追求完美。(82.)梁某的行为包括（）。多选A.伤害行为B.恐惧行为C.强迫行为D.冲动行为正确答案：C、D参考解析：强迫行为是由自我强迫与自我反强迫所造成的内心冲突，表现为强迫观念或强迫动作。冲动是情绪反应强烈，极易冲动，不稳定而又多变，缺乏情绪和行为的自我控制。根据案例，求助者反复数楼层，说明有强迫行为。课上老师讲到发电时，求助者反应强烈极易冲动，说明有冲动行为。(83.)梁某的精神病性症状有（）。多选A.幻觉B.思维奔逸C.特殊意义妄想D.梦境正确答案：A、B参考解析：思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的加快。幻觉是在异常的精神状态下产生的无意想象，求助者说看到仙人，属于幻觉。(84.)本案例中心理咨询师可使用的会谈法有（）。多选A.摄入性会谈B.鉴别性会谈C.应急性会谈D.危机性会谈正确答案：A、B参考解析：摄入性会谈通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况，等等；通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。鉴别性会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施(85.)对梁某可以使用的有针对性的心理测验是（）。多选A.WAIS-RCB.MMPC.SCL-90D.CRT正确答案：B、C参考解析：AD两项均为智力测验，根据案例，求助者不存在智力问题，故排除。(86.)梁某心理冲突的特点包括（）。多选A.与现实处境有联系B.具有明显的道德色彩C.与现实处境没有关联D.没有明显的道德色彩正确答案：C、D参考解析：由案例可看出梁某心理冲突的特点与现实处境没有关联，也没有明显的道德色彩。(87.)梁某心理问题的特点是（）。多选A.有思维内容障碍B.不伴有人格缺陷C.病程长D.社会功能有损害正确答案：A、C、D参考解析：从本案例中可以看出梁某心理问题的特点有思维内容障碍、病程长和社会功能有损害。(88.)本案例中求助者诊断症状可能是（）。多选A.恐惧性神经症B.人格障碍C.强迫性神经症D.一般心理问题正确答案：B、C参考解析：强迫性神经症以强迫和自我反强迫同时存在为临床特征的一组心理障碍，又称强迫症、强迫性障碍。人格障碍是在个体发育成长过程中，因遗传、先天以及后天不良环境因素造成的个体心理与行为的持久性的固定行为模式，这种行为模式偏离社会文化背景，并给个体自身带来痛苦，或贻害周围。(89.)以下对神经症的说法正确的是（）。多选A.神经症病人会有精神痛苦B.无意识的心理冲突C.没有器质性病变作为基础D.具有持久性正确答案：A、C、D参考解析：神经症具有如下五个特点：(1)意识的心理冲突。(2)精神痛苦：神经症是一种痛苦的精神障碍，没有精神痛苦，根本就不是神经症。(3)持久性。神经症是一种持久的精神障碍。(4)神经症妨碍着病人的心理功能或社会功能。(5)没有任何器质性病变作为基础。(90.)根据材料，回答题一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。案例介绍：求助者长相较好，人际关系出色，工作勤奋。三个月以前因公事出差，因为水土不服产生腹泻症状。当时的症状很严重，求助者一夜没有睡觉。并出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加快、胃部痉挛等不适症状。求助者自此以后就很担心自己的身体状况，而且时不时地就出现上述症状。求助者自己去过很多家大医院进行检查，但是都没有检查出明显的问题，为此感到很烦躁。家人、朋友都劝告求助者没有大碍，但是他就是听不进去，人际关系越来越差。之后出现了头晕、全身乏力，厌食等症状。现在求助者已经不能工作。因此前来做心理咨询。心理咨询师了解到的情况：求助者父母都是机关干部，家庭条件优越，从小就被家人宠爱，衣食住行都被家人照顾得无微不至。本案例中的求助者表现出来的症状有（）。多选A.抑郁B.固执C.焦虑D.恐惧正确答案：B、C参考解析：根据案例介绍，求助者表现出对自己身体的担忧，心烦，很难入睡，而且不听周围人们的劝告，因此求助者表现出来的症状包括固执和焦虑。(91.)本案例中求助者的症状有（）。多选A.胃部痉挛B.呼吸不畅C.全身乏力D.心跳加快正确答案：A、B、C、D参考解析：根据案例，求助者的症状包括：胸闷、呼吸不畅、心跳加快、胃部痉挛、头晕、厌食、全身乏力、很难入睡。(92.)本案例中咨询师要尽快了解的资料有（）。多选A.求助者的教养方式B.求助者的躯体症状C.求助者有无自知力D.医院检查报告正确答案：A、D参考解析：根据案例，求助者的躯体症状包括头晕、全身乏力、很难人睡等，而且求助者是主动来做心理咨询的，自知力表现完整，因此BC两项已经涉及。(93.)本案例中求助者的特点包括（）。多选A.过分关注身体B.社会功能受损C.明显人格障碍D.反复不断地求医正确答案：A、B、D参考解析：案例中，求助者去过很多大医院检查自己的身体，说明其过分关注自己的身体，反复不断地求医。求助者的人际关系越来越差，现在已不能工作，说明其社会功能受损，求助者自知力完整，故排除C。(94.)以下影响咨询关系的因素中来自求助者的有（）。多选A.期望程度B.咨询理念C.咨询动机D.合作态度正确答案：A、C、D参考解析：咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反映等等，会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。(95.)根据材料，回答题一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。以下是某求助者与咨询师的一段对话：咨询师：您遇到什么问题了?求助者：一个月以前我与我的初恋分手了，我很痛苦。咨询师：为什么要分手呢?求助者：女友说和我在一起感觉不踏实，所以提出和我分手。咨询师：哦!求助者：我为她付出了很多，我一心一意地爱着她，为什么她一点都不知道珍惜呢?咨询师：为此你感觉很痛苦，是吗?求助者：是的，同学都说失恋很正常，说不定以后还会找到比她好的多的呢。咨询师：是啊，你还小，以后有很多机会的。求助者：我明白，但是我想到她就感觉很痛苦。最近要考研，由于竞争激烈，感觉有很大的压力，自己却看不进去书，真是太痛苦了。我最近常常喝酒，失眠，学习效率明显下降。希望您能帮助我走出困境。心理咨询师了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人。家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。求助者的主要心理问题是（）。多选A.最让自己痛苦的B.最常引人注目的C.最想解决的D.最让人不安的正确答案：A、C参考解析：“一个月前我与我的初恋分手了，我很痛苦。”表明了求助者很痛苦，由于要考研想解决这一问题，故选AC。(96.)本案例中求助者产生心理问题的原因包括（）。多选A.家庭原因B.与女友分手C.考研压力D.人际关系不好正确答案：B、C参考解析：根据案例，求助者因为与女友分手最近心情很不好，而且求助者最近要考研，因为竞争特别激烈，感觉压力大，因此求助者的心理问题原因是与女友分手和考研压力。(97.)诊断为一般心理问题必须满足的条件有（）。多选A.不良情绪不间断地持续一个月B.自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件C.由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲D.基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降正确答案：A、B、C、D参考解析：诊断为一般心理问题，必须满足如下四个条件：(1)由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突，冲突是常形的，并因此而体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、自责等)。(2)不良情绪不间断地持续一个月，或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解。(3)不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降。(4)自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件；即使是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。(98.)心理咨询的基本阶段包括（）。多选A.巩固阶段B.诊断阶段C.咨询阶段D.评估阶段正确答案：A、B、C参考解析：根据咨询实践，一般把咨询阶段划分为三个阶段，即第一阶段(初期)一诊断阶段；第二阶段(中期)——咨询阶段；第三阶段(后期)——巩固阶段。(99.)根据材料，回答题一般资料：求助者，女性，35岁，已婚，工厂普通工人。案例介绍：有一次求助者上班时眼看就要迟到，就急匆匆地往车间里跑，不小心与公司男领导撞了个满怀，同事们顿时都笑起来，还有人吹起口哨，大家事后还总拿他们开玩笑。以后求助者每次去车间都会紧张，觉得同事们都在议论她。最近常常会抓头发，感觉非常痛苦。认为上班就是煎熬，让人窒息，上班时经常走神，注意力不集中，失眠，心慌，只好请了一个月的假。上个月求助者回厂里工作，但是进入车间后还是很恐怖，于是又请假回家，在家里感觉挺好，和邻居相处也不错。求助者知道自己不应该有这种反应，但是自己控制不了自己的恐惧情绪，内心也很痛苦，由丈夫陪同来做心理咨询。心理咨询师了解到的情况：求助者从小就胆小，内向，在厂里的工作出色，领导很赏识她。求助者自尊心强，爱面子。近半年以来厂里换了新领导，对质量抓得特别紧，与以前相比有很大的变化，求助者觉得现在工作很紧张，自己一直在调