第三单元 第2课时 时间的初步认识：半时【知识精研】一年级数学下册（沪教版）_第1页
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文档简介

1.学生能认识钟面的半时，会读写半时，能正确区分整时和半时。2.通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察能力、动手能力和合作交流能力。3.让学生体验时间的宝贵，养成珍惜时间的良好习惯。2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。1.认识半时，会读写半时。2.正确区分整时和半时，理解时针在钟面上的运动规律。小朋友们，“同学们，仔细观察图片，图中的小朋友在做什么？”我们已经认识了7时，那这个时间和7时一样吗？分针指着6，时针走过7，就是7时半。时针指在5和6中间分针指着6是5时半想一想：为什么不是6时半？7时半还可以写成7:30，这里的“：”后面的30表示分针走了30小格，也就是30分钟。”整时的时候，分针指着12；半时的时候，分针指着6，时针走过几就是几时半。看看这两个钟面，它们有什么不同？时针和分针有什么秘密？分针指着6，时针走过几，就是几时半。1．认一认，说一说。4时半6时半1时半在打鼓在抹桌子在游泳2.连一连。3.看钟面，填一填。55003半3308半8301.分针指向6，表示半时，时针刚走过几，就表示几时半。半时1．填一填。(1)钟面上分针指着12，时针指着3，是(

)时。(2)钟面上时针指在4和5之间，分针指着6，是(

)。(3)小亮每天6时起床，小红每天6时半起床，(

)起得早，(

)起得晚。34时半小亮小红1278910111234561278910111234561278910111234561278910111234561278910111234566时9时半2时4时半12时半2．连一连3．看钟面，写时刻。7时半9时半3时半1．看钟面，填一填。

如图，时针指在11和12中间，分针指着6，是(

)。11时半2．读出下面钟面上显示的时间。

(

)辨析：12时半，时针指在12和1中间，易错读成1时半。12时半3.先连一连，再讲一个数学小故事。认识半时

1.7时半7:302.分针指着6，时针走过几就是几时半。就是几

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