河北省保定市涞源县2023-2024学年六年级上学期语文期末调研试卷

河北省保定市沫源县2023-2024学年六年级上学期语文期末调研试卷

姓名：班级：考号：

题号——四总分

评分

一、积累与应用（45分）

1.下列选项中加点字全部正确的一项是（

A.爆发瀑布暴雨一睡十寒B.瞟音干除谦类戒骄戒躁

C.凝聚揭露漕写五彩般斓D.和谒徒然沮李管中窥豹

2.下面和声音无关的词语是（）。

A.高山流水B.余音绕梁C.天籁之音D.笔走龙蛇

3.《回乡偶书》作者是唐代诗人（）。

A.杜甫B.贺知章C.白居易D.王昌龄

4.下面诗句不是描写春天的是（）。

A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

C.一水护田将绿绕，两山排间送青来。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

5.下面是一位同学围绕“闲不住的外公”这个题目选的材料，你认为不能表达中心意思的材料是（）。

A.外公一天到晚忙个不停，打扫院子、拖地、买菜、做饭……

B.外公一大早拿着锄头去小菜园里除草。

C.外公给我买新运动鞋，看着我穿上。

D.外公每天接送上幼儿园的妹妹。

读下面的片段，根据段落内容按要求完成后面的小题。

连续两天的强（qiangqiang）除（jiangxiang）雨，洪水①pWoxiao着从山间②xi6ngy6ng而下，一路

（3）diediezhuangzhuang,时而④shenyhi,时而⑤h6ngming。城市里，湖水（陡然骤然）上涨，⑥chGngbi

的湖水变得⑦hbnzhu6,街道变成了河流，爱心人士为被积水拦截的人们⑧tig6ng⑨wSsI的帮助，,一

幕幕⑩gAnren的画面使人泪目，真是—啊！

6.读音节，按顺序写出正确的词语。

7.选出恰当的词语和加点字的正确读音，填在横线里。

①强（A.qiangB.qiang）

②降（A.jiangB.xiang）雨

③湖水_________（A.陡然B.骤然）上涨

1

8.给横线上选出恰当的短语，下列选项中最恰当的是（）o

A.灾害无情，人有情B.天灾无情C.人间有爱

9.你认为“一幕幕（ganren）的画面”是怎样的画面？请写一小段话，将横线内容补充完整。

10.按要求，完成句子。

（1）读下面的词语，你想到了什么？选择一个写一段话。

①饱经风霜的面容②饱经风霜的老人③饱经风霜的大树

④大山的深处⑤记忆的深处⑥田野的深处

（2）你在生活中有没有做过错事，想认错又不敢；有没有想做好事又不好意思做；有没有和自己的玩心、

惰性做过斗争（例如新年假期有许多作业需要做，但是阳光正好，又很想出去打球或者去旅游）。请试着写一

写你忐忑不安或犹豫不决的心理活动。

11.根据本学期的学习内容，填空。

（1）《少年闰土》选自①的《②》，这本书里作者有句名言是

③。

（2）《浪淘沙》中你从“①,②。”体会到了黄河气势磅礴，从

《江南春》的景物莺啼、红花、绿叶、水村、山郭酒旗、③、（4）感

受到了江南春天⑥、⑤的特点。明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到

《江南春》这首诗时，认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见

得？”此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在⑦o

二'阅读理解。

阅读下面的材料，回答问题。（25分）

阅读一：

陆绩怀橘

绩0年六，于②九江见⑧袁术久术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而

怀橘，何为耶⑤？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗（wdi）@母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇②之,

后常称说®。

注释：①绩：陆绩。②在……地方。③见：拜见。④袁术：字公路，当时的大豪强，袁绍的嫡弟。⑤耶：

表示疑问，相当于“呢”。⑥遗（w3i）：送给。⑦奇：以……为奇。⑧称说：夸赞。

12.解释下面加点字的意思

①临行拜辞术。

A.前行

2

B.走

C.行动

D.行为

②是橘甘，欲怀而遗母。

A.甜美

B.嗜好

C.乐意

D.心甘情愿

13.文中“术令人出橘食之”翻译最恰当的一项是（）0

A.袁术命令下人拿出橘子作为食物

B.袁术命令下人拿出橘子喂陆绩吃

C.袁术命令下人拿出橘子给陆绩吃

D.袁术命令下人拿出橘子让别人吃

14.短文哪句话写出了陆绩拿走橘子的原因？袁术称赞陆绩的原因是什么？

用文中的句子概括。

①陆绩拿走橘子的原因：；

②袁术称赞陆绩的原因：O

阅读理解

二泉映月

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小

阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年

纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点

了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸

福的生活呀！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧,但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他

似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉

3

连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如

山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的

力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔

回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他蒙那支撑他度过苦难一生的音

乐，他蒙那美丽富饶的家乡，他簟那惠山的清泉，仲谖那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首

曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

15.联系上下文，解释文中画线词语“静影沉璧”的意思。

16.仔细品读划线句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。

17.第4自然段，阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？工工整整地用楷书写下来。

18.第5自然段描写了阿炳琴声的哪两种变化？用文中的词语概括出来，分别表现了阿炳怎样的内心？

19.文章写了阿炳不同年龄去听泉声，哪一部分写的比较具体？这样写有什么好处?

20.中国有许多古典名曲，例如“伯牙鼓琴遇知音”，然后有了中国古琴曲

》，人们还用这个词语比喻知音难觅或乐曲高妙，你还知道哪些中国古典名曲或者世界名曲？

21.阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程，给了你怎样的启迪？

三、口语交际（5分）

22.每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，自己都会有许多收获。你父母认为耽误了学业，或者认为读闲书作用

不大，极力反对。请你说服父母让你适时适量阅读课外书？

四、写作。（25分）

23.生活中你可能承受过失败的痛苦，也可能享受过成功的喜悦，也可能感受着母爱的甜蜜，也可能经历过劳

动的艰辛，也可能……，请根据要写的内容把题目补充完整，（可以填：学习的快乐、成功的喜悦、母爱的甜

蜜、劳动的艰辛……）然后写一篇作文。

要求：①把题目补充完整。我尝到了直

②围绕一个中心，语言通畅，详略得当。字数500字左右。

答案解析部分

1.【答案】D

【解析】【分析】A：有误,”爆发“应为”暴发“；

B：有误，”干噪“应为”干燥“；

C：有误，”五彩般斓“应改为”五彩斑斓“；

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行

分析完成即可。

2.【答案】D

【解析】【分析】A、B、C都是描写音乐艺术的。D.不是描写音乐艺术的。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

“笔走龙蛇”是描写书法艺术的。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等

方面的特点，然后分类。

3.【答案】B

【解析】【分析】《回乡偶书》作者是唐代诗人贺知章。

故答案为：B

【点评】考查了作家及其作品。要记牢，多积累。

4.【答案】C

【解析】【分析】A、B、D描写的季节都是春季；C.描写的季节与其他三句不同，描写的是夏季。

故答案为：C

【点评】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、

感悟，才能体会到。

5.【答案】C

【解析】【分析】A、B、D都是围绕外公”闲不住“这个特点来写的，C不符合这个中心意思。

故答案为：C

【点评】考查信息材料分析。文章的主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的全

部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。

【答案】6.咆哮；汹涌；跌跌撞撞；呻吟；轰鸣；澄碧；浑浊；提供；无私；感人

7.A；A；B

8.A

9.人们相互扶持，走到高处，壮汉把小孩找在肩上。

【解析】【点评】考查了看拼音写汉字、字音、选词填空和写话。看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼

读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

6.书写时注意，不要把”呻吟"的”吟“右面写成”令“，不要把”浑浊“写成”混浊“。

故答案为：咆哮；汹涌；跌跌撞撞；呻吟；轰鸣；澄碧；浑浊；提供；无私；感人

7.比如，降雨jiangyu:使雨落下使云降雨：雨水的降落。

故答案为：A、A、B

8.联系上下文可知，既写了强降雨灾害，又写了人们的无私帮助，因此选“灾难无情，人有情。“

故答案为：A

9.想象画面，能写通顺合理即可。比如，人们相互扶持，走到高处，壮汉把小孩找在肩上。

故答案为：人们相互扶持，走到高处，壮汉把小孩找在肩上。

10.【答案】（1）记忆的深处妈妈在雨中为我送来雨伞，永远藏在我记忆的深处

（2）每当这时候，我都会感到着急和焦虑，同时提醒自己选择正确的方法，不让遗憾和后悔影响自己。

【解析】【分析】（1）考查情景写话，要围绕中心“饱经风霜的老人”。比如，记忆的深处：妈妈在雨中为我送

来雨伞，永远藏在我记忆的深处。

（2）考查情景写话，要写出“犹豫不决”的心理活动。比如，每当这时候，我都会感到着急和焦虑，同时提醒自

己选择正确的方法，不让遗憾和后悔影响自己。

故答案为：（1）记忆的深处妈妈在雨中为我送来雨伞，永远藏在我记忆的深处。（2）每当这时候，我都会感到着

急和焦虑，同时提醒自己选择正确的方法，不让遗憾和后悔影响自己。

【点评】考查情景写话，情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言

表达等能力。

11.【答案】（1）鲁迅；故乡；世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（2）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风；多少楼台烟雨中；广阔深邃和

迷离；忽视了诗歌的意境和艺术夸张

【解析】【分析】（1）《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》，这本书里作者有句名言是：世上本没有路，走的人多了，

也便成了路。

（2）比如，由”莺啼、红花、绿叶、水村、山郭酒旗“可知对应的诗句是”千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风“，杨

慎的观点错在忽视了诗歌的意境和艺术夸张。

故答案为：（1）鲁迅、故乡、世上本没有路，走的人多了，也便成了路。（2）九曲黄河万里沙、浪淘风簸自天涯、

千里莺啼绿映红、水村山郭酒旗风、多少楼台烟雨中、广阔深邃和迷离、忽视了诗歌的意境和艺术夸张。

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文和现代诗文的默写，有文学常识，有作家及其作品，还有课文的理

解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

6

【答案】12.B；A

13.C

14.是橘甘，欲怀而遗母；陆郎幼而知孝，大必成才

【解析】【点评】在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、

词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章，准确理解课文内容，体会作者的情感和观点，并能发表自己的看

法。

12.考查字词解释。结合文章内容，理解字词的意思。①“临行拜辞术”临走前，陆绩（弯腰）告别袁术。“辞”

的意思为：走。选B。②“是橘甘，欲怀而遗母”这橘子很甜，我想要送给母亲吃。“甘”的意思是：甜美。选A。

故答案为：BA

13.“术令人出橘食之”：食，吃。袁术让人给他吃橘子。

故答案为：C

14.考查内容理解。结合文章内容去理解，文章讲述了在陆绩六岁时，在九江拜见袁术。袁术让人给他吃橘子。

陆绩在怀里藏了三个橘子，打算带回去给母亲吃，因为这橘子很甜。袁术说：“陆绩这么小就知道孝敬，长大

后一定会成才。“故我们可理解“术奇之”的原因是：陆绩才六岁，就已经懂得了要孝敬母亲。

故答案为：是橘甘，欲怀而遗母；陆郎幼而知孝，大必成才。

【答案】15.静静的月影，如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平静，月光怡人。

16.运用排比的修辞手法，让读者更能直观感受到阿炳的琴声所表达的情感和意境。

17.听到了深沉的叹息，伤心地哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

18.委婉连绵：赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

升腾跌宕：对命运的抗争，对美好未来的无限向往。

19.成年阿炳去听泉声写的比较具体。

好处：使读者能够更加深入地理解阿炳的音乐创作和他的人生态度。

20.《高山流水》中国古典名曲：《梅花三弄》《汉宫秋月》《平沙落雁》世界名曲：《月光曲》《摇篮曲》

21.热爱生活，追求理想，敢于同命运斗争，就能实现生命的价值。

【解析】【点评】考查了阅读理解。解释短文中的词语时，要先熟读短文，在充分理解短文内容的基础上，再联

系上下文语境去理解词语的意思。

15.考查了词语理解。“静影沉璧”静静的月影，如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平静，月光怡人。

故答案为：静静的月影，如同沉在水中的碧玉。形容水面十分平静，月光怡人。

16.考查了句子赏析。画线句子运用排比的修辞手法，让读者更能直观感受到阿炳的琴声所表达的情感和意境。

故答案为：运用排比的修辞手法，让读者更能直观感受到阿炳的琴声所表达的情感和意境。

17.由“他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心

的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……”可知答案。

7

故答案为：听到了深沉的叹息，伤心地哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

18.查了对短文内容的掌握情况。短文中写了阿炳前后两次来到这如诗如画的二泉听泉，第一次是他小时候，

还没有经历人生的磨难。第二次再去听是他长大了，经历了人生磨难，对世间事物的看法也不同了，所以听到

的不一样。

故答案为：委婉连绵：赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

升腾跌宕：对命运的抗争，对美好未来的无限向往。

19.短文中写了阿炳前后两次来到这如诗如画的二泉听泉，第一次是他小时候，还没有经历人生的磨难。第二

次再去听是他长大了，经历了人生磨难，对世间事物的看法也不同了成年阿炳去听泉声写的比较具体。使读者

能够更加深入地理解阿炳的音乐创作和他的人生态度。

故答案为：成年阿炳去听泉声写的比较具体。好处：使读者能够更加深入地理解阿炳的音乐创作和他的人生态

度。

20.中国古琴曲《高山流水》，比喻知音难觅或乐曲高妙。中国古典名曲或者世界名曲还有《梅花三弄》《汉宫

秋月》《平沙落雁》世界名曲：《月光曲》《摇篮曲》.

故答案为：《高山流水》中国古典名曲：《梅花三弄》《汉宫秋月》《平沙落雁》世界名曲：《月光曲》《摇篮曲》

21.本文主要讲了阿炳创作《二泉映月》这首曲子的整个过程，以及阿炳苦难的一生，表现出了阿炳热爱音乐，

热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神。围绕这一主题来写即可。

故答案为：热爱生活，追求理想，敢于同命运斗争，就能实现生命的价值。

22.【答案】爸爸妈妈，课外书中有许多课本上没有的知识，我会合理安排时间，不耽误学习。

【解析】【分析】用合适的理由谦和的语气说出自己的想法，通顺即可。

故答案为：爸爸妈妈，课外书中有许多课本上没有的知识，我会合理安排时间，不耽误学习。

【点评】本题考查语言的得体。“