2017-2018学年物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天章末整合提升6_第1页
2017-2018学年物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天章末整合提升6_第2页
2017-2018学年物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天章末整合提升6_第3页
2017-2018学年物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天章末整合提升6_第4页
2017-2018学年物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天章末整合提升6_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

章末整合提升轨道面积周期连线

质量m1和m2的乘积

万有引力定律

它们之间距离r的二次方

卡文迪许质点万有引力理论的成就

7.9

万有引力与航天

11.2

16.7

突破一万有引力定律的应用1．卫星在轨道上做匀速圆周运动，则卫星受到的万有引力全部提供卫星做匀速圆周运动所需的向心力。突破二人造卫星稳定运行时，各物理量的比较【例2】

研究表明，地球自转在逐渐变慢，3亿年前地球自转的周期约为22小时。假设这种趋势会持续下去，地球的其他条件都不变，未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比(

) A．距地面的高度变大

B．向心加速度变大

C．线速度变大

D．角速度变大

答案A突破三人造卫星的发射、变轨与对接2．变轨问题 人造卫星在轨道变换时，速度发生变化，导致万有引力与向心力相等的关系被破坏，继而发生向心运动或离心运动，发生变轨。发射过程：如图1所示，一般先把卫星发射到较低轨道1上，然后在P点点火，使卫星加速，让卫星做离心运动，进入轨道2，到达Q点后，再使卫星加速，进图1

入预定轨道3。3．对接问题 空间站实际上就是一个载有人的人造卫星，地球上的人进入空间站以及空间站上的人返回地面都需要通过宇宙飞船来完成。这就存在一个宇宙飞船与空间站对接的问题。 如图2所示，飞船首先在比空间站低的轨道，通过控制轨道使飞船跟空间站恰好同时运行到两轨道的相切点，便可实现对接。图2

【例3】

如图3所示，

发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆形轨道1运行，然后点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆形轨道3运行，设轨道1、2相切于Q点，轨道2、3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论