河北省张家口市桥西区2024-2025学年九年级上学期1月期末考试化学试卷（含答案）

2024-2025学年度第一学期期末学情诊断测试

九年级化学试卷

考生注意：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。

2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。

3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。

4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。

5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。

6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。

7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。

可能用到的相对原子质量H-lC-12N-140-16S-32

一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）

1.《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化

学变化的是（）

A.秫稻必齐——备好优质粮食B.水泉必香——选择优良水质

C.陶器必良——挑选精良容器D.火齐必得——适宜温度下发酵

2.我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要中第十一篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列

做法不利于实现该目标的是（）

A.提倡绿色出行，大力发展公共交通B.积极植树造林，扩大植被面积

C.城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染D.发展清洁能源，使用太阳能灯照明

3.规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作中正确的是（）

4.下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（）

A.二氧化碳无色无味，可用于灭火

B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源

C.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐

D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接

5.下列有关水和溶液的说法正确的是（）

A.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质

B.生活中可利用肥皂水区分硬水和软水

C.饱和溶液升高温度一定变为不饱和溶液

D.均一、稳定的液体一定是溶液

6.《天工开物》中有关炼铁方法的记载是“凡炉中炽铁用烫，煤炭居十七，木炭居十三。凡山林无煤之处,

锻工先择坚硬条木，烧成火墨，其炎更烈于煤”。下列有关说法中，正确的是（）

A.炽铁用炭，煤炭占1处

B.煤炭燃烧产生的C02会导致酸雨

C.文中的“炭”都是单质

D.“火墨”燃烧放热的温度比煤炭高

7.下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是（）

A。60表示1个Gw分子由60个碳原子构成

B.二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量

C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳

D.金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的原子大小不同

8.下列产生氧气的化学方程式正确的是（）

△人△一人

KClOj-----KC1+5T2H3O3------2H3?+O3T

A.B.

△不小△A

2H3O-----2H3T+03T2KMnO.—KJ4nO4+14nO2+02T

C.D.

9.化学语言简洁且含义丰富，下列对“2”的表达正确的是（）

A.2H：表示2个氢元素

B.ljg"：2表示一个镁原子带两个单位正电荷

c.H）O：一个水分子中有2个氢分子

D.CaO：氧化钙中钙元素为+2价

io.下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是（）

A.在化学变化中，分子可分，原子不可分

B.原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质相似

C.同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同

D.分子、原子和离子都可以直接构成物质

11.2024年以“创新预见6G未来，，为主题的全球6G技术大会在南京召开。氮化像是制造芯片的材料之一。

钱的原子结构示意图及铉在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（）

钱原子结构示意图钱在元素周期表中的信息

A.钱元素为非金属元素

B.钱原子的中子数是31

C.图中X的数值是8

D.钱的相对原子质量是6972g

12.实验室用K1,n°4制取并用排水集气法收集较纯净的0鼠下列实验操作的先后顺序合理的是（）

A.检查装置气密性时，先将导管的一端伸入水中，再用手握住试管

B.先向试管中加入KMnC。固体，再检查装置气密性

C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯

D.气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

13.“宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是（）

A.遥知不是雪，为有暗香来一分子总在不断运动

B.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同

C.水沸腾时可冲起壶盖一温度升高，分子体积变大

D.电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变

14.某同学设计如图甲所示实验，研究KN03的溶解度随温度的变化。当向试管中加入一定量的水后，锥形

瓶中的KN°3发生如图乙所示的变化。下列说法正确的是（）

I水

K、0,晶体

甲乙

A.K1"'的溶解度：甲=乙

BKN°3溶液的质量分数：甲＞乙

C.乙中的KN03溶液可能为该温度下的饱和溶液

D.用硝酸镂代替生石灰也会出现上述现象

15.归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法中正确的有（）

①溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物

②二氧化碳、臭氧、甲烷等气体都能导致温室效应

③燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

④“低碳”生活中所谓“低碳”，是指较低的二氧化碳排放

A.1条B.2条C.3条D.4条

16.安全警钟应时刻长鸣，下列意外事故的处理方法错误的是（）

A.厨房天然气泄漏，立刻打开排风扇

B.进入久未开启的菜窖之前，先进行灯火试验

C.不慎将燃着的酒精灯碰倒，应立即用湿抹布盖灭

D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身子靠近地面跑离着火区域

17.许多成语隐含着丰富的化学原理，下列关于燃烧和灭火的解释不正确的是（）

A.杯水车薪——可燃物的量少，导致火焰熄灭

B.火上浇油——增加可燃物，使燃烧更旺

C.煽风点火——增大空气流通，提供充足的氧气促进燃烧

D.钻木取火一摩擦生热，让温度达到可燃物的着火点使之燃烧

18.建立模型是学习化学的重要方法。如图为某化学反应的微观模型图，下列说法正确的是（）

O氯原子

•班原子

爹碳原子

A.氢元素的化合价在反应前后未发生变化

B.反应前后原子的种类和数目不变

C.该反应前一共有3种氧化物

D.参加反应的甲、乙分子个数比为4:1

19.在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如

下表。下列说法错误的是（）

物质甲乙丙T

反应前质量/g461114

反应后质量/g待测15084

A.该反应基本反应类型分解反应

B.反应后密闭容器中甲的质量为26g

C.丙一定属于化合物

D.该反应中，乙、丙的质量变化之比为911

20.木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示。下列说法正确的是（）

木炭还原氧化一氧化碳还原氧化剂

A.一氧化碳与氧化铜的反应中M的作用是处理尾气

B.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生变化

C.两个实验中都可观察到红色固体变黑

D.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应条件相同

21.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（）

A.物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性

B.空气污染物包括：C。、NO］、1%

C.纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物

D.化学反应类型：化合反应、分解反应

22.下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（）

①②③④

A.①③化学性质相似

B.③④属于同种粒子

C.②③可以形成化合物

D.①②③分别属于不同周期的元素的粒子

23.下列实验设计不能达到相应实验目的的是（）

带火星f加1滴红墨,

的木条

5%i

H2O2_

三-溶液一9

目MnOzW50mL冷水50mL热水

B.探究Mi"》是过氧化

C.探究温度对分子运动D.探究氧气浓度对反应剧烈

氢分解产生氧气的催化速率的影响程度的影响

齐U

24.物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列不能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A检验氧气是否集满将带火星的小木条伸入集气瓶口

B除去C°2少量的co通过灼热的氧化铜

C鉴别C02和N?分别伸入燃着的木条，观察现象

D鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加入二氧化镒，观察现象

25.化学兴趣小组同学进行如图所示的数字化实验。下列有关说法正确的是（）

A.实验中可观察到烧杯中溶液变为蓝色

B.反应的化学方程式为H，O+C。,=HJC03

C.该实验说明二氧化碳能溶于水

D.纵坐标Y可表示烧杯中物质的总质量

二、填空及简答题（每空1分，共24分）

26.请用化学用语填空：

(1)空气中含量多且常用作保护气的是o

(2)地壳中含量最多的元素是«

(3)“84”消毒液其有效成分是Nado,请标出氯元素的化合价o

27.能源问题是人们关注的重要主题之一

(1)家中常用天然气(主要成分是甲烷)作为燃料来烹饪食物，其充分燃烧的化学方程式是

o若厨房燃气泄漏引起失火，应第一时间关闭燃气总阀门，其对应的灭火原理是

(2)以下能源不能引起空气中二氧化碳浓度增大的是0

a.风力发电b.核能c.太阳能d.天然气发电

(3)今年国务院颁布《2024-2025年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下做法：①发展绿色公共交

通②开发太阳能、风能等能源③植树造林④发展火力发电。下列选项符合节能减碳的是(填序

号)。

A.①②③B.②③④C.①②③④

28.在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。

(1)2024年4月22日是第54个世界地球日。践行生态文明理念，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的

美丽家园是我们每个人的责任扣当

①天蓝：保卫蓝天就要防治化石燃料燃烧对空气的污染。化石燃料属于能源(填“可再生”或“不可

再生”)。

②地绿：植树造林可以通过森林的吸收二氧化碳，释放出氧气。

③水清：处理废水使水清澈过程中用到了活性炭，活性炭的作用是o净化后的水属于(选填

“混合物”或“纯净物”)。

(2)化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓

手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。

“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：

△▲

Mg5(OH)2(CO3)4------5MgO+X+4CO2T

,则X的化学式是；

(3)如图所示为“天气瓶”，瓶内晶体量的变化会反映出天气的气温变化。密封瓶内的物质是由下列两种溶

液按一定比例混合而成：①硝酸钾、氯化钱和水的混合溶液；②溶质质量分数为％%的樟脑丸的酒精溶

液。

樟脑丸的酒精溶液中，溶剂是,当外界温度降低时，瓶中的晶体会增多。由此可以推测瓶中晶体的

溶解度随温度变化的规律为，将天气瓶放在装有水的水槽中，为了模拟天气瓶在气温降低时

的变化，可以向水槽中加入(选填“食盐”、“氢氧化钠”或“硝酸镂”)。

29.溶液与人们的生产、生活密切相关。请结合图一、图二所给信息，回答下列问题：

(1)一时，溶解度大小关系为：甲______乙(选填或“<”)

(2)时，将等质量的甲、乙两物质分别放入两只烧杯中，各加入l0°g水，充分搅拌，溶解情况如图

二所示，则B烧杯溶解的物质是；(填“甲”或“乙”)

(3)分别将时，甲、乙饱和溶液升温至所得两种溶液中溶质质量分数的大小关系为(填

选项)。

A.甲〉乙8.甲=乙C.甲〈乙D.无法比较

(4)下列有关甲、乙两物质的说法错误的是。

A.甲、乙两物质相比，甲的溶解度受温度影响较大

B.〃0时相同质量的甲、乙饱和溶液，甲溶液中溶剂质量更大

C.将〃I时甲、乙两物质的饱和溶液降温至‘10,析出晶体质量甲大于乙

DC，时，在5°g水中加入30g甲物质充分溶解，得到£匹甲溶液

30.二氧化碳是自然界中最常见也是最重要的物质之一，某小组对生成二氧化碳的反应就行了知识梳理，各

物质之间转换关系如图所示(部分生成物、反应条件已略去)，G是石灰石的主要成分，A、I为黑色固

体，D、H物质组成元素相同，请回答下列问题。

(1)G的化学式是。

(2)若C由三种元素组成，则C的一种用途是(合理即可)。

(3)反应③的化学方程式为。

(4)反应④的基本反应类型为0

(5)DTH反应是反应。(填"吸热"或"放热”)

三、实验探究题(每空1分，共21分)

31.根据所学知识回答：

(1)如图是某同学配制溶质质量分数为1S%的NaCl溶液的实验操作示意图，据图回答下列问题:

①配制溶液的步骤是计算、称量、、装瓶贴标签。

②在配制过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于1S%的可能原因是下列叙述中的(填序号)。

a.用量筒量取水时俯视读数b.配制溶液的烧杯用少量蒸储水润洗

c.固体转移到烧杯时，氯化钠洒出d.用量筒量取水时仰视读数

(2)欲配制60g质量分数为9%的氯化钠溶液，需要18%的氯化钠溶液的质量为

32.用下图装置进行实验。

(1)为探究可燃物的燃烧条件，用注射器吸取空气注入集气瓶，观察到集气瓶中的水沿长颈漏斗上升，

原来被60c的热水浸没的白磷开始剧烈燃烧。白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。

①白磷燃烧生成物的化学式为=

②该实验说明燃烧需要的条件之一是o

co

(2)实验中观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，由此并不能得出能与水发生化学反应”的结论，理由

(3)实验中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，由此得到的实验结论是

33.如图是实验室常用的装置。回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称o若要验室用A装置（不考虑棉花的存在）制取并收集较纯净的氧

气，应选用的装置是（填装置字母）。

（2）实验室若选用C装置作为制取的发生装置，其优点是,若用G装置收集C0）气

体应从（填“a”或"b”）端通入，写出实验室制取的化学方程式___________；

（3）通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实验室中常用无水醋酸钠

（CH300°Na）和氢氧化钠两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷。A-F中，可用于制取

并收集干燥的甲烷气体的装置为（填字母）。

（4）用装置G收集了一瓶纯净的甲烷气体，可用水将G中气体压出，则水应从端（选填“a”或

“b”）注入。

34.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

I、方案一

光昭

co2+-淀粉+03

己知：①植物的光合作用可表示为：叶绿案

②淀粉和蔗糖的组成元素相同。

小明同学认为可得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

（1）经查阅，该结论并不合理，无法确定蔗糖中是否含有_____元素（写元素名称）。

U、方案二

【实验原理】蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应。

【实验装置】

【实验过程】用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗

糖加强热。

【实验分析及改进】

（2）①先通入一会儿氮气的目的是。

②实验时观察到干冷的小烧杯内壁有,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

③观察到玻璃管中残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选

试剂进行验证。实验过程和现象等见下表：

现象分析（用化学方程式

实验过程实验现象实验结论

表示）

小烧杯中加入足量的澄清石灰

玻璃管中黑色固体燃烧。C+0=_=co黑色固体

水，往玻璃管中通入氧气，点燃：3

是单质碳

酒精灯加热烧杯内______—

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【实验拓展】

（3）兴趣小组为进一步研究蔗糖，在分析化学实验室进行测试。测得342g蔗糖中含有碳元素144g,

氢元素°?2g,氧元素g。据此可知蔗糖的化学式为。

四、计算题（共5分）

35.向盛有5g锌粒（含一定量杂质，杂质不与稀硫酸反应）的烧杯中分三次加入稀硫酸，每次加入稀硫酸

并充分反应后，对反应后烧杯中的剩余物进行称量，称量结果如下表：

次数第一次第二次第三次

加入稀硫酸的质量/g202020

烧杯中剩余物的质量/g24.96449264.90

请计算：（1）实验中生成氢气的总质量为8。

（2）所用稀硫酸的溶质质量分数。

参考答案

一、选择题(每小题2分，共50分)

l.D2.C3.D4.A5.B6.D7.A8.D9.D10.B

ll.C12.A13.C14.C15.C16.A17.A18.B19.D20.A

21.D22.D23.B24.C25.B

二、填空题（每空1分，共24分）

26.（1）Nj（2）o（3）NaCIO

点燃

CH4+2O3-^-CO3+2H3O

27.(1)