看图写话《春天来了》课件【知识精研】一年级下册语文统编版

小学语文一年级下册同步看图写话一春天来了学习写景类看图写话的基本方法审清题目要求这次看图写话的题目是《春天来了》，图片中展现了一幅美丽的春天景象：有流淌的小河、茂密的树林、盛开的花朵、飞翔的小鸟、可爱的松鼠等。通过这幅图，引导学生感受春天的美好，并用自己的语言将看到的、听到的、尝到的、闻到的和摸到的内容表达出来，培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。目录1.教学目标2.激趣导入3.写话技巧4.范文欣赏5.本课小结6.举一反三练一练第一章教学目标教学目标1.能够按照从上到下、从近到远等顺序观察图片，用简单的语句描述春天的景色以及自己的感官体验，2.掌握写景类看图写话的基本方法，写出一段通顺、连贯的话。3.在实践中逐步掌握写话的技巧，能运用一些基本的修辞手法，提高语言表达的条理性和生动性。4.激发学生对春天的喜爱之情，培养学生热爱大自然的情感。第二章激趣导入点击播放观看视频同学们，你们听到了什么？看到了什么？你们喜欢春天吗？春天是一个美丽的季节，今天我们就一起来看看图片里的春天是什么样子的，把我们看到的、听到的、尝到的、闻到的和摸到的写下来！第三章写话技巧（一）学会看图：按照一定顺序仔细观察图片有山、树林......1.我们先从远处看，你看到了什么？再看看近处，

小河边有什么呀？松鼠、花朵、石头......（一）学会看图：按照一定顺序仔细观察图片小鸟......1.再看看上面，天空中有什么？看图片的时候，我们可以按照从上到下、从远到近、从近到远的顺序来观察，这样就能把图片里的内容都看清楚啦！（二）合理想象丰富画面细节你们看小河里的水在流动，它会发出什么声音呢？哗啦啦的声音......“那花朵这么漂亮，会是什么气味呢？香香的、芬芳的......（二）合理想象丰富画面细节松鼠在草地上会做些什么呢？松鼠在找松果、玩耍......大家的想象真丰富！我们在写话的时候，可以根据图片内容展开合理的想象，让我们的写话更生动有趣！（三）运用修辞描写让画面生动小河像什么？一条明亮的绸带、银丝带......在

缓缓流淌。花丛中（三）运用修辞描写让画面生动再仔细看一看，还可以用修辞手法描写什么景物呢？柳枝、五颜六色的花朵、小鸟柳枝像小姑娘的长发五颜六色的花朵像一个个小天使（三）运用修辞描写让画面生动我们就可以用句子这样写：让景物说话......河边的柳树姐姐长出了嫩绿的长发，微风一吹，长发随风飘动，好像在和小河打招呼呢！五颜六色的花朵像一个个小天使，在草地上欢快地跳舞。小鸟在天空中自由地飞翔，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：‘春天真美呀！（三）运用修辞描写让画面生动用比喻和拟人的修辞手法，把小河比作绸带，把柳树的枝条比作长发，把花朵当作小天使，让它们跳舞，把小鸟当作人，让它们说话，这样是不是让春天的景色更加生动了呢？同学们也可以试试哦!（四）合理过渡，自然成文开头：时间引入春天悄悄地来了，大自然变得热闹起来。然后按照我们刚才观察图片的顺序，把看到的景色写下来，比如：接着写近处的景色：远处，连绵的山峰像绿色的巨人……（四）合理过渡，自然成文小河边，松鼠在草地上蹦蹦跳跳……最后可以写一写自己的感受春天真是一个美丽的季节，我喜欢春天！这样就能把我们看到的春天写成一篇完整的话啦！敲重点第四章范文欣赏开头：春天来了，大自然的变化。中间：山峰、松鼠、小河、柳树、花朵、小鸟的样子及特点。结尾：表达对春天的喜爱。

范文一：《春天来了》写作提纲开篇总起全文，为下文描写春天的各种景象做铺垫。春天来了

春天悄悄地来了，大自然变得热闹起来。远处，连绵的山峰像绿色的巨人，静静地矗立着，守护着这片生机勃勃的大地。近处，松鼠在草地上蹦蹦跳跳。它们时而停下来，时而又快速地窜上树干，仿佛在进行一场有趣的比赛。小河像一条明亮的绸带，在花丛中缓缓流淌。河边的柳树姐姐长出了嫩绿的长发，微风一吹，长发随风飘动，好像在和小河打招呼呢！五颜六色的花朵像一个个小天使，在草地上欢快地跳舞。小鸟在天空中自由地飞翔，叽叽喳喳地叫着，好像在唱着春天的赞歌。春天真是一个美丽的季节，我喜欢春天！远处、近处这样的过渡语的使用，让行文衔接自然流畅；运用比喻拟人的修辞手法，内容丰富，让描写生动有趣。结尾直接抒发了对春天的喜爱之情，简洁有力，与开头相呼应，使文章结构完整，情感表达真挚自然。点评：这篇写话围绕“春天来了”这一主题，生动地描绘了春天的美丽景色和热闹氛围。作者通过丰富的想象力和生动的语言，运用多种修辞手法，将春天的景物栩栩如生地展现在读者面前。从远处的山峰到近处的花草树木、动物，描写细致入微，层次分明，让读者仿佛置身于春天的大自然中，感受到春天的温暖与生机。结尾简洁地表达了对春天的喜爱之情，使文章情感真挚，主题突出。整体而言，这是一篇优秀的写景写话，非常适合一年级学生学习和欣赏，能够激发学生对春天的喜爱和对大自然的观察与想象能力。开头：春天的气息。中间：柳树、花朵、小河、小鸟的样子及特点。结尾：对春天的赞美。

范文二：《春天来了》写作提纲开头用“春天的气息”引起读者的兴趣，让人想知道春天的气息是什么样的春天来了

春天来了，到处都充满了春天的气息。柳树长出了嫩绿的叶子，柳枝像小姑娘的辫子，在风中轻轻摇摆。草地上开满了各种各样的花朵，红的像火，白的像雪，它们散发出阵阵清香，吸引了许多小蜜蜂。小河里的水清澈见底，能看见小鱼在水里游来游去。小鸟在天空中自由地飞翔，还唱着动听的歌。啊，春天真是一个美丽的季节，我爱春天！

分别描写了柳树、花朵、小河、小鸟，运用了比喻和拟人的修辞手法，使春天的景物更加鲜活，富有生命力。结尾用感叹句，直接抒发了对春天的赞美之情，情感真挚。点评：紧扣主题：全文围绕春天的景物展开描写，主题明确且集中。描写生动：运用了比喻的修辞手法，使读者能更直观地感受到春天景物的特点。

条理清晰：按照从树木（柳树）到草地（花朵），再到小河、天空的顺序描写春天的景物，层次分明，让读者能跟随作者的笔触，逐步领略春天不同场景的美好。春天来了

春天迈着轻盈的脚步来了。

草地上，嫩绿的小草像给大地铺上了一层绿色的地毯。五颜六色的花朵在草地上绽放，像是给地毯绣上了美丽的花纹。两只松鼠在草地上跑来跑去，好像在玩捉迷藏。天空中，小鸟欢快地飞翔着，叽叽喳喳地叫着，好像在告诉大家：“春天到啦！”小河里的水哗哗地流着，像是在为春天伴奏。

春天真是一个美好的季节，让人心情舒畅！

更多范文欣赏：范文三春天来了

春天来了，一幅美丽的画卷展现在眼前。树林里，树木长出了新叶，郁郁葱葱的，像一把把绿色的大伞。树林边的草地上开满了五彩斑斓的花朵，它们争奇斗艳，美丽极了！

小河在树林和草地之间蜿蜒流淌，河水清澈透明，像一面明亮的镜子。两只松鼠在河边的石头上跳来跳去，可爱极了。天空中，小鸟们自由自在地飞翔着，它们的歌声传遍了整个春天。

春天真是一个迷人的季节，我深深地爱上了春天！

更多范文欣赏：范文四第五章本课小结本课小结：中心主题：春天来了

技巧一：观察图片（顺序：近-远、上-下等）分支二：想象细节（声音、味道、动作等）分支三：运用修辞（比喻、拟人）分支四：合理过渡（开头、中间、结尾）（远处、近处、走进一瞧、微风一吹）日积月累：积累有关春天的词语-春暖花开、春光明媚、春意盎然、春色满园、春风拂面、春雨绵绵、春花烂漫、草长莺飞、桃红柳绿、鸟语花香。

说一说这些词语可以用来形容春天的什么景物或景象。例如：“春暖花开可以形容春天花开的景象；春光明媚可以形容春天阳光明媚的天气；草长莺飞可以形容春天草木生长、鸟儿飞翔的生机勃勃的景象。”日积月累：积累有关春天的句子1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景二首》）3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）4.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。