语文阅读理解能力提升试题及答案

语文阅读理解能力提升试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：

A.奇妙绝伦（lún）B.碧波荡漾（yàng）C.妙手偶得（ǒu）D.碧空如洗（qīng）

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.这本书的内容丰富，插图精美，深受广大青少年喜爱。

B.为了这次比赛，他付出了很多努力，终于取得了优异的成绩。

C.他的成绩一直名列前茅，但这次却意外地失败了。

D.这个问题很难解决，需要我们共同努力。

3.下列词语中，与“风和日丽”意思相近的一项是：

A.阳光明媚B.雨过天晴C.雪上加霜D.风雨交加

4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：

A.这座山像一条巨龙盘卧在云端。

B.他工作认真，成绩优异，是老师的好帮手。

C.这本书的内容很有趣，让人爱不释手。

D.我们要努力学习，争取早日实现自己的梦想。

5.下列词语中，与“坚持不懈”意思相近的一项是：

A.坚定不移B.勇往直前C.一步一个脚印D.一鼓作气

6.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：

A.这本书的内容丰富，插图精美，深受广大青少年喜爱。

B.为了这次比赛，他付出了很多努力，终于取得了优异的成绩。

C.他的成绩一直名列前茅，但这次却意外地失败了。

D.这个问题很难解决，需要我们共同努力。

7.下列词语中，与“山清水秀”意思相近的一项是：

A.风和日丽B.雨过天晴C.雪上加霜D.风雨交加

8.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：

A.这座山像一条巨龙盘卧在云端。

B.他工作认真，成绩优异，是老师的好帮手。

C.这本书的内容很有趣，让人爱不释手。

D.我们要努力学习，争取早日实现自己的梦想。

9.下列词语中，与“持之以恒”意思相近的一项是：

A.坚定不移B.勇往直前C.一步一个脚印D.一鼓作气

10.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：

A.这本书的内容丰富，插图精美，深受广大青少年喜爱。

B.为了这次比赛，他付出了很多努力，终于取得了优异的成绩。

C.他的成绩一直名列前茅，但这次却意外地失败了。

D.这个问题很难解决，需要我们共同努力。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.这座山像一条巨龙盘卧在云端。

B.他工作认真，成绩优异，是老师的好帮手。

C.这本书的内容很有趣，让人爱不释手。

D.我们要努力学习，争取早日实现自己的梦想。

12.下列词语中，与“坚持不懈”意思相近的是：

A.坚定不移B.勇往直前C.一步一个脚印D.一鼓作气

13.下列句子中，没有语病的是：

A.这本书的内容丰富，插图精美，深受广大青少年喜爱。

B.为了这次比赛，他付出了很多努力，终于取得了优异的成绩。

C.他的成绩一直名列前茅，但这次却意外地失败了。

D.这个问题很难解决，需要我们共同努力。

14.下列词语中，与“山清水秀”意思相近的是：

A.风和日丽B.雨过天晴C.雪上加霜D.风雨交加

15.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：

A.这座山像一条巨龙盘卧在云端。

B.他工作认真，成绩优异，是老师的好帮手。

C.这本书的内容很有趣，让人爱不释手。

D.我们要努力学习，争取早日实现自己的梦想。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：（）

17.下列词语中，与“持之以恒”意思相近的一项是：（）

18.下列句子中，没有语病的一项是：（）

19.下列词语中，与“山清水秀”意思相近的一项是：（）

20.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：（）

四、简答题（每题10分，共25分）

21.阅读下面的文言文，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（1）解释下列词语在文中的含义。

①学而时习之，不亦说乎？——说（）

②有朋自远方来，不亦乐乎？——乐（）

③人不知而不愠，不亦君子乎？——愠（）

（2）翻译下列句子。

①学而时习之，不亦说乎？

②人不知而不愠，不亦君子乎？

答案：

（1）①说：愉快；②乐：高兴；③愠：生气，恼怒

（2）①学习并且按时复习，不是很愉快吗？

②别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？

22.阅读下面的诗歌，回答问题。

《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（1）这首诗的作者是谁？请写出这首诗的题目。

（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？

（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？

答案：

（1）作者：柳宗元；题目：《江雪》

（2）这首诗描绘了一幅江上雪景图，诗人独坐孤舟，在寒冷的江面上钓鱼。

（3）这首诗表达了诗人孤高自赏、超然物外的情感。

23.阅读下面的文章，回答问题。

《我的母亲》

母亲是个好劳动者。从我能记事起，她的手就几乎不曾闲着。她洗衣服，做饭，喂猪，种菜，缝衣裳，挑水，烧柴，还要照顾我。母亲的手，粗糙而有力，她的笑容总是那么慈祥。

（1）作者通过哪些细节描写表现了母亲是个好劳动者？

（2）作者对母亲的感情是怎样的？

答案：

（1）作者通过描述母亲洗衣服、做饭、喂猪、种菜、缝衣裳、挑水、烧柴等家务劳动，表现了母亲是个好劳动者。

（2）作者对母亲充满了敬意和爱戴。

五、论述题

题目：如何提高初中生的语文阅读理解能力？

答案：

1.培养良好的阅读习惯。鼓励学生每天阅读一定时间，广泛涉猎各类书籍，提高阅读兴趣和阅读能力。

2.加强阅读技巧训练。教授学生如何快速把握文章主旨、理解文章结构、分析人物形象等阅读技巧。

3.注重阅读策略指导。引导学生运用预测、提问、总结等阅读策略，提高阅读效果。

4.开展阅读实践活动。组织学生进行阅读分享、讨论、写作等活动，激发学生的阅读热情。

5.结合生活实际，提高阅读联系实际的能力。引导学生将阅读内容与生活实际相结合，培养解决问题的能力。

6.创设良好的阅读环境。营造温馨、舒适的阅读氛围，让学生在轻松愉快的环境中享受阅读。

7.家校合作，共同关注学生的阅读。家长和教师共同关注学生的阅读情况，给予适当的指导和鼓励。

8.鼓励学生多读书、读好书。引导学生选择适合自己阅读水平的书籍，培养良好的阅读品味。

9.注重阅读评价，激发学生阅读兴趣。通过阅读评价，让学生了解自己的阅读成果，激发阅读兴趣。

10.定期开展阅读活动，提高阅读氛围。举办读书节、阅读讲座等活动，提高学生的阅读热情。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：分析每个选项的字形和字音，发现只有A项“奇妙绝伦”的字形和字音都是正确的。

2.B

解析思路：分析每个选项的语法和表达，发现只有B项句子结构完整，表达清晰，没有语病。

3.A

解析思路：分析每个选项的意思，发现只有A项“风和日丽”与题目中的“山清水秀”意思相近，都是形容天气晴朗、景色美好的词语。

4.A

解析思路：分析每个选项中是否使用了比喻修辞手法，发现只有A项中的“这座山像一条巨龙盘卧在云端”使用了比喻，将山比喻为巨龙。

5.A

解析思路：分析每个选项的意思，发现只有A项“坚定不移”与“坚持不懈”意思相近，都表示坚持到底，不放弃。

6.B

解析思路：分析每个选项中是否使用了排比修辞手法，发现只有B项中的“为了这次比赛，他付出了很多努力，终于取得了优异的成绩”使用了排比，将付出努力和取得成绩并列。

7.A

解析思路：分析每个选项的意思，发现只有A项“风和日丽”与题目中的“山清水秀”意思相近，都是形容天气晴朗、景色美好的词语。

8.A

解析思路：分析每个选项中是否使用了拟人修辞手法，发现只有A项中的“这座山像一条巨龙盘卧在云端”使用了拟人，将山拟人化为巨龙。

9.A

解析思路：分析每个选项的意思，发现只有A项“坚定不移”与“坚持不懈”意思相近，都表示坚持到底，不放弃。

10.B

解析思路：分析每个选项中是否使用了夸张修辞手法，发现只有B项中的“为了这次比赛，他付出了很多努力，终于取得了优异的成绩”使用了夸张，强调了付出的努力和取得的成就。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.AD

解析思路：分析每个选项中是否使用了比喻修辞手法，发现A和D项都使用了比喻，将山比喻为巨龙，将工作认真比喻为老师的好帮手。

12.ABC

解析思路：分析每个选项的意思，发现A、B、C三项都与“坚持不懈”意思相近，都表示坚持到底，不放弃。

13.AB

解析思路：分析每个选项的语法和表达，发现只有A和B两项句子结构完整，表达清晰，没有语病。

14.AB

解析思路：分析每个选项的意思，发现只有A和B两项与“山清水秀”意思相近，都是形容天气晴朗、景色美好的词语。

15.AB

解析思路：分析每个选项中是否使用了拟人修辞手法，发现A和B项都使用了拟人，将山拟人化为巨龙，将工作认真拟人化为老师的好帮手。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.√

解析思路：根据对排比修辞手法的理解，判断句子中是否使用了排比，本题中使用了排比。

17.√

解析