6.1 推理与演绎推理概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第六课掌握演绎推理方法6.1

推理与演绎推理概述

推理的含义与种类/01一、推理的含义与种类P441.判断形成的途径：判断形成的两条途径通过实践，进行观察或调查借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断推理直接经验间接经验4一、推理的含义与种类P442.推理：（1）含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。（2）构成：推理由前提和结论两部分构成。前提：推理所依据的已有的判断；结论：推出的新判断。（3）推理结构：

推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间存在的一种逻辑联系方式。前提结论推理结构如果M，就PS是M所以，S就P5一、推理的含义与种类P443.推理的分类：（1）依据个别与一般的关系的：(一般性前提→个别性结论)(个别性前提→一般性结论)①演绎推理②归纳推理③类比推理公共场所禁止吸烟，图书馆是公共场所，所以图书馆禁止吸烟。由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒，人们推理出叩诊方法诊断病情。短篇小说是有情节的，中篇小说是有情节的，长篇小说是有情节的，所以小说都是有情节的。（一般性前提

→一般性结论；个别性前提

→个别性结论)6一、推理的含义与种类课堂练习试判断以下推理类别：1、所有的人都会死，苏格拉底是人，所以，苏格拉底会死。2、已知欧洲有矿,亚洲有矿,非洲有矿,美洲有矿.........所以地球上所有大洲都有矿。3、花园里园丁给花浇水施肥→校园里老师给学生传授知识。演绎推理归纳推理类比推理7一、推理的含义与种类P443.推理的分类：（2）依据前提与结论之间是否有必然联系的角度：①必然推理：特征：推理结构正确的情况下，前提真，则结论必然真。演绎推理是必然推理。②或然推理：特征：推理结构正确的情况下，前提真，结论未必真。归纳推理(完全归纳推理除外)和类比推理。人们发现，3²-1=8，5²-1=24，7²-1=48，9²-1=80，11²-1=120,13²-1=168，…等号后面的数都是8的倍数。人们推断：所有大于1的奇数的平方减去1，得到的数都是8的倍数。所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。不完全归纳推理注意：所谓的“必然性”或者“或然性”，都是就推理形式而言的，不能通过某个具体结论的真伪来断定是必然还是或然，只能通过识别推理的形式结构来断定推理的类型。8一、推理的含义与种类P444.形式逻辑的研究对象

形式逻辑的研究对象是推理结构，不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容。

告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构，以及运用推理结构时应该遵循哪些规则，进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的。演绎推理的逻辑要义/02二、演绎推理的逻辑要义P451.演绎推理的含义：前提蕴涵结论的必然推理。（从一般→个别）2.正确进行演绎推理的必备条件：（1）从内容看：作为推理根据的前提是真实的判断。（2）从形式看：推理结构正确。（前提和结论的逻辑联系方式正确）判断：这个推理是否正确？为什么？该推理的逻辑形式结构：所有M是P所有S是M所有S是P(真)(真)(真)二、演绎推理的逻辑要义P451.演绎推理的含义：前提蕴涵结论的必然推理。（从一般→个别）2.正确进行演绎推理的必备条件：（1）从内容看：作为推理根据的前提是真实的判断。（2）从形式看：推理结构正确。（前提和结论的逻辑联系方式正确）所有M是P所有S是M所有S是P(真)(真)(真)所有M都是P所有S都不是M所以，所有S都不是P(真)(真)(可能假)有效演绎推理结构具有普遍保真性（找不到反例）无效演绎推理结构不具有普遍保真性（可以找到前提为真，结论为假的反例）S12二、演绎推理的逻辑要义课堂练习课堂练习：请判断以下演绎推理结论是真是假？为什么？传统文化是文化大前提（假）结论（不一定真）传统文化有利于增强人的精神力量小前提（真）从内容看：前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。所有文化都有利于增强人的精神力量13二、演绎推理的逻辑要义课堂练习课堂练习：请判断以下演绎推理结论是真是假？为什么？放火行为是危害公共安全的行为，电信诈骗不是放火行为，所有M是P（真）所有S不是P（假）所以电信诈骗不是危害公共安全的行为。所有S不是M（真）从形式看：推理结构不正确，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。14二、演绎推理的逻辑要义P453.形式逻辑研究研究演绎推理的重点：

从推理结构（推理形式）方面揭示其前提与结论之间的必然联系。4.掌握演绎推理方法的意义：

对人们保持思维的严密性具有重要的作用。15思维导图16政治问答题中的演绎法与归纳法思维迁移逻辑学在政治答题中的应用：演绎法vs归纳法两道题分别用演绎法还是归纳法？（思考“知识点”和“材料”之间是什么关系？谁是“一般”谁是“个别”？）广东省委、省政府印发的《广东省建设文化强省规划纲要（2020-2035年）》指出，改革开放以来，我省文化建设取得重大成就，为推动全省经济社会发展提供了强有力的文化动力。但是，当前我省文化发展水平总体上仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。广东省建设文化强省必须坚持全省文化发展统筹安排。广州、深圳市要发挥中心城市的文化引领和辐射作用，重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团。珠三角其他地区要结合城市化、现代化进程，建设一批具有核心竞争力的文化企业和产业集群。粤东西北地区要建立健全公共文化基础设施，重点实施文化惠民工程，与珠三角地区文化建设优势互补的文化发展新格局。

各地要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，把广东建设成为在全国具有重要影响力的区域文化中心。结合材料，运用唯物辩证法的矛盾分析法分析广东省是如何建设文化强省的。（12分）2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。9月2日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，出舱活动取得圆满成功。结合材料，运用所学“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析神舟十四号载人飞船是如何取得发射及出舱活动成功的。（9分）17政治问答题中的演绎法与归纳法思维迁移逻辑学在政治答题中的应用：演绎法vs归纳法2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。9月2日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，出舱活动取得圆满成功。结合材料，运用所学“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析神舟十四号载人飞船是如何取得发射及出舱活动成功的。（9分）①（规律）一切从实际出发，实事求是，要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。神舟十四号载人飞船取得发射及出舱活动的成功是掌握并遵循航天规律的结果。（3分）②（主观能动）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。神舟十四号载人飞船取得发射及出舱活动成功得益于航天人的团结奋进，不懈努力。（3分）③（结合起来）尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。在尊重航天规律的基础上充分主观能动性，团结协作，取得神舟十四号载人飞船发射及出舱活动成功。（3分）演绎法：一般→个别思考方向：先有知识点框架→结合材料的话题（围绕该材料话题，知识点能演绎出什么内容：知识点在该材料话题中的体现）18政治问答题中的演绎法与归纳法思维迁移逻辑学在政治答题中的应用：演绎法vs归纳法广东省委、省政府印发的《广东省建设文化强省规划纲要（2020-2035年）》指出，改革开放以来，我省文化建设取得重大成就，为推动全省经济社会发展提供了强有力的文化动力。但是，当前我省文化发展水平总体上仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。广东省建设文化强省必须坚持全省文化发展统筹安排。广州、深圳市要发挥中心城市的文化引领和辐射作用，重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团。珠三角其他地区要结合城市化、现代化进程，建设一批具有核心竞争力的文化企业和产业集群。粤东西北地区要建立健全公共文化基础设施，重点实施文化惠民工程，与珠三角地区文化建设优势互补的文化发展新格局。

各地要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，把广东建设成为在全国具有重要影响力的区域文化中心。结合材料，运用唯物辩证法的矛盾分析法分析广东省是如何建设文化强省的。（12分）矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。广东省在建设文化强省时既看到了所取得的重大成就，又注意到存在的不足。（4分）矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。广东省文化建设针对广深、珠三角其他地区、粤东西北地区的实际情况提出了不同的发展要求。（4分）

主次矛盾的辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一，我们既要看到主要矛盾也要看到次要矛盾，同时要着重把握主要矛盾。为此，广州、深圳重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团，粤东西北地区重点实施文化惠民工程。（4分）归纳法：个别→一般思考方向：先提取材料的内容→体现了什么知识点（从材料中，能归纳出什么知识点：材料在知识点中的体现）19课堂练习漫画中完整推理过程应该是：周围都是蒿草长不成栋梁——你周围都是蒿——所以你长不成栋梁。从逻辑与思维的角度看，该推理（

）①是从一般性前提推出个别结论②是从个别性前提推出个别结论③依据的前提虚假其结论不可靠④结论不可靠因而前提必然错